【精品】六年級寫人的作文彙總九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級寫人的作文 篇1

在我們家這個藏龍臥虎的大家庭裏，每個人都是身懷絕技，就說說我的紅臉外公吧！

外公今年六十四歲，可身體卻還是槓槓的，一年四季衣服都穿得很少，有時候我冷的直哆嗦，他卻還是那麼悠然自得。外公的頭髮黑黑的，油光發亮；大大的槽鼻子，不知被我擰了多少次，扁扁的香蕉嘴，紅潤潤的，牙齒彷彿塗過白顏料，還是那麼潔白。外公最大的特徵就是那張紅彤彤的臉了，比關公還紅。小時候，我總是問他，臉爲什麼這麼紅。外公會寧這我得鼻子說：“喝酒喝得唄。”這時候，他總會開懷大笑。

外公最大的嗜好就是喝酒了。對於他來說，喝酒比吃飯還重要，飯可以一頓不吃，但酒不可以。他吃飯時喝酒，看電視時喝酒，就連睡覺前後都會喝酒，外公的紅臉就是這麼喝出來的。

外公不僅愛喝酒，而且千杯不醉。有一次過新年，家裏來了很多客人，大家想把要把外公弄醉，都紛紛向外公敬酒，外公豪爽的舉起酒杯，將五十二度的白酒喝了下去，一點兒也不遲疑。看着外公一杯一杯地喝，我下巴都要掉地上了。看着大家從剛開始的緋紅到現在的硃紅，外公可是眉頭都不皺一下。終於，大家都醉了，外公還說：“喝呀喝。”我數了數，外公喝了八瓶黃酒和一瓶白酒，他還在喜滋滋地看電視，我心想：我服了！

這就是我的紅臉外公，你們喜歡他嗎？

六年級寫人的作文 篇2

友誼是春雨，是陽光，是美酒，讓我感到快樂，感到溫暖，更感到陶醉。

夢瑤是我的好培養，我們經常在一起手拉手，肩並肩，一起上學下學。我們常常一起說說笑笑，得到那令人羨慕的目光。

有一次我們一起放學，一邊走，一邊說說笑笑。到家了爸爸讓我去替他買一份報紙。於是就給了我50元錢，讓我去買。我就找到夢瑤一起買了一份回來。回來後我把報紙和剩下的錢交給爸爸。又和夢瑤聊起天來。爸爸看了看錢，臉突然變了，有些疑惑問我：“體壇週報只會花5元錢，怎麼只找回了35元，那十元錢呢？”我知道丟了10元錢，嚇的不敢說話。這時候夢瑤說話了：“這麼回事，我的鋼筆壞了，剛纔我借了她10元，我買了一隻鋼筆。明天我就還她。”爸爸這時候臉上才變了回來：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。”說完，他就去看報紙了。

我把夢瑤拉到一邊偷偷的問：“我把錢丟了，明天爸爸還是會知道的，我怎麼辦啊？”夢瑤說：“彆着急，我還有點零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了。”“我怎麼好意思用的錢呢，那怎麼行？”我說。

夢瑤說：“沒事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應該幫助你啊。”我心裏想有個好朋友真好啊，再你有困難的時候能夠幫助你渡過難關。

友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時間越長酒香越深。

六年級寫人的作文 篇3

開啓記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個初遇劉老師的日子……

9月1日到了，我剛出門便與秋風碰了個滿懷，於是我帶着滿懷的好心情來到了學校。

一進班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有着一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。

一天，劉老師讓我們回家背《弟子規》的第一章：孝。很多同學都沒有太在意這項作業，不以爲然地當作了可背可不背的東西，然而就是這個毫不起眼的作業讓我初次真正懂得了孝順。

我認認真真、一絲不苟地把孝這一章背完，但僅僅只侷限於背，並沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚一揚，我預感到有重要事件要發生，果不其然，老師威嚴地對我們說：“下面我們來背誦弟子規第一章：孝。

這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因爲我們都沒有好好完成作業，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕鬆地說：“我現在開始抽查。”每個站起來的同學都像嘴裏含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數的幾個人能夠背誦出來。這時劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長地我們說：“父母是生你、養你們的人，要學會孝順父母，要在每日點點滴滴的生活中愛她們、孝順她們，在這個世界沒有人會向父母一樣無私地愛着你們，伴隨着你們天天茁壯成長，你們首先要管理好自己，同時也要幫助父母做事，用你們的行動體會“孝””。

這時，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學們都默默地低下頭，好像領悟到了什麼。也許以前有人對我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會在說話、行動間報答對父母的恩情。我相信，我能行！

這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會我許多事情的就是這樣一個稱職的老師——劉新豔

我會在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。爲國家，爲學校，爲父母增光添彩！

六年級寫人的作文 篇4

《安徒生童話》是人人皆知的，它裏面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的醜小鴨、堅定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當中又沒有呢？有。生活當中這些人物可以說是無處不在：勤勞的清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學生······他們的行爲在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢？

有一次，我們上數學課。我們又把數學老師惹煩了，不是回答問題沒幾個人，就是回答問題的聲音太小。其實我們都知道答案，就是沒有有天天舉手發言的同學膽量大而已，主要原因就是怕說錯。數學老師就是看不慣我們這種不愛舉手發言的習慣，所以每當回答問題時老師都會有一點點的生氣，有時要自己認真發現纔會知道。“誰知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個人舉手了。我也沒舉手，心裏一直糾結該不該舉手，可是又怕自己說錯。雖然老師常說說錯了不要緊，但這樣我越有壓力。這時，數學老師說：“你們是什麼人啊！自從帶你們，我都瘦了幾斤。病情也在加重。”我一聽，突然覺得好感動，原來數學老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手，我下學期就不帶你們了，我跟六二班的數學老師換。”“啊！”我們都發出了哀怨。因爲他們的數學老師好嚴的。“誰知道這道題的答案？”這時，班上居然大轉換，好多人都舉手了，我也包括在內，我想大概我們全班都有一個想法：都不希望六二班的數學老師教我們，還是自己的老師好。下課後，我覺得這節課的收穫好大，我知道了我們數學老師是個敬業、愛自己崗位的人。

一次晚自習前，我們班的一個人跟二班的一個玩時，說了我們那節課的內容，二班的那個人反映好大，說：“我不想讓陳老師教——我們班的數學老師。”上數學晚自習時。陳老師問我們那個人是誰，說：“那個兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了。”我們一起笑了笑，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們在一起的時間就了，產生了感情。”這句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。

通過着兩件事後，我們都慢慢的發生了改變，上課發言的人比以前多了一些，連一些成績不好的也發生了極大的改變。我自己也收穫了不少：陳老師很有人情味、盡責、堅守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發現。自從這兩事後，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個人。

六年級寫人的作文 篇5

要說偶像，我認定了我此生只有一個偶像--tfboys。

或許他們不是最好的，不是最棒的，但我就是喜歡他們，從20xx年到現在的20xx年，已經有三年了，他們的青澀也慢慢的變成了成熟，三年。第一次感覺時間過得好快，好希望時間能過得慢一些，這樣的話，我就可以多陪陪他們了。其實，在這三年裏，也有人曾問過我：爲什麼喜歡他們三個，你生病了他們又不會來看你，你傷心了他們又不會來安慰你。是，或許我生病了他們不會來看我，我傷心了他們不會來安慰我，可是，你知道嗎，他們是四葉草最愛的少年，所以從來就沒有想過他們能爲四葉草做什麼，四葉草只希望他們好好地，完成自己的'夢想。在四葉草眼裏啊，他們是最好的少年，最完美的少年，最帥的少年。所以，無論發生什麼，哪怕他們交了女朋友之後，對四葉草的關心減少了，四葉草也還是會心甘情願的爲他們付出的，這不是因爲別的，只因爲他們是四葉草這一生最愛的少年。以前啊，我的願望是希望自己能成爲一名歌手，但是，自從喜歡上了他們，我的願望就改變了，然而，我現在的願望啊，我只希望他們能完成自己的夢想，但是也不要受傷，希望他們一輩子都快快樂樂的。話說，人紅是非多啊，到現在，四葉草還和行星飯吵架呢，其實，我也不知道是誰先引起的，但是我希望四葉草和行星飯不要再吵啦，如果再吵的話，只會是兩敗俱傷，你們都爲自己的偶像想想，好嗎，你們這樣吵架偶像也會收牽連的，所以，希望四葉草和行星飯能成爲好朋友，如果是四葉草先引起的，那我就在這裏，以四葉草的名義給行星飯們以及一些腦殘四葉草罵的所以明星道歉，對不起，希望能停止吵架。

tfboys永遠愛你--我的信仰……

六年級寫人的作文 篇6

什麼是父愛？父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細細品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵話語……父愛，是一個關切的眼神，溫暖的肩膀。

“轟隆隆，轟隆隆。”雷公想打了雞雪似的拼命擊鼓，風婆婆也付喝着吹着大風，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看着同學們一個個被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎麼辦呢？我着急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我正打算衝進雨簾，這時，一個高大的身影向我走來，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸見了我，小跑着過來，喘着粗氣，說：“小林，久等了吧。”“爸爸，你不是要加班嗎？你現在來接我，不會被扣工資嗎？”爸爸沒回答我，將我摟進懷了，打着傘接我回家。

老天越哭越傷心，一路上，爸爸儘可能的把傘向我這邊推，雨水打溼了他的衣襟，順着下巴調皮的溜進爸爸的衣服裏，凍得爸爸直打囉嗦，而我確緊靠着爸爸，毫髮無損得縮在爸爸的懷裏。夏天的雨就這樣又個性說來就來，說走就走，不議會，太陽撥開了烏雲，金色的餘暉撒滿大地，電線上的雨水“丁冬，丁冬”地望下滴。我也到家了，當爸爸收氣傘時，我驚呆了，頭髮上地水珠滴在身上，衣服，褲子全溼了，我正想叫爸爸回家換衣服時，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨加吃飯，我回去上班了。”爸爸對我微微一笑，我猛地看見，皺紋隨着歲月爬上了那張飽經風霜的連。我不禁鼻子一酸。

望着他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的餘暉裏，我不禁流下了眼淚。

六年級寫人的作文 篇7

從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無睹的同桌……

我之前有過許多同桌，大多數是女生。現在的同桌最讓我記憶深刻。

她很漂亮。一頭短髮，罩着可愛的娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來，還真有點“媚眼含羞合，丹脣逐笑開”的韻味。

她很聰明，琴棋書畫樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級；棋：她會五子棋、飛行棋、遊戲棋；書：她家裏什麼書都有；畫：見過的都知道，她畫的抽象畫超經典。三科成績都很好，特別值得一提的是，她還是英語班長。

她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰惹了她，她不會嬌滴滴地哭起來，也不會去老師那兒打小報告，反倒自己動手幹一番，然後你就能聽到劈劈啪啪的打聲和罵聲。你要是看見她打人，不被她打死，也被她嚇死：這個看起來很弱小的女孩子怎麼練起跆拳道那麼厲害？！

記得有一次，她要我發英語試卷，我趁着上課把周圍同學的都發了，結果一下課，她就當着所有同學的面把我狠狠的罵了一頓，並且讓我把那些試卷收上來。哎，你們不知道，當時她們都看着我，搞的我一點面子都沒有。

這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學習，我會和她一起成長。

六年級寫人的作文 篇8

爺爺已經是古稀之年了，但身體仍然硬朗，每天都是笑呵呵的，一刻也停不下來。

家裏並不是很富裕，他也已經近半聾了，總是聽不見我在說什麼，因此也鬧了不少的笑話。

記得去年寒假時，天冷得我直髮顫。我坐在火爐旁，心裏閒的發慌，忽然想起門外有一袋葵花子兒，就趕緊往門外跑去，可是卻連個影都沒看見。爺爺剛從地裏回來，肩上還扛着把鋤頭呢，見我焦急的樣子問，“孫女，找啥呢？”“葵花籽兒。”“啥，黑窩窩頭？在大鍋裏了！”“不是，葵花籽兒！”我又大聲說了一遍，可他還沒聽清，我只好踮着腳尖兒，手扒着爺爺的脖子又重複了一遍。“哦，那個呀，在那個小屋裏！”說完還不忘用手指了指，就好像我是個沒長大的小孩。

這個老漢雖然聾，但手卻很巧，就像哆啦a夢的大口袋一樣。

那一年夏天，我帶着奶奶剛從集上買來的核桃手鍊，一蹦一跳地捉蛤蟆。好不容易捉到一隻，正想回屋邀功時，卻發現手鍊沒了，眼淚立馬就出來了。爺爺走過來了，用結滿繭子的大手拭去我的眼淚，安慰我說，“琳琳別哭了，哭醜了就不好看了，爺爺再給你做個。”我便跟在爺爺身後進了屋。

他從抽屜裏像變魔術一樣掏出一個桃核，又拿出一把小刀。他看了看桃核，找準位置開始下刀了。他先從中間雕了個洞，用螺絲刀鑿穿過去。接着把上面打磨成半圓形，又把下面一點一點挖開，再用小刀，把木屑一點點清理出來，最後用刀一點點磨平。這才躬下身，找了團紅毛線截開，穿過小籃子，系在我手上。我把籃子端詳了一番，雖然沒有之前那個那麼好看、小巧，但卻裝滿了一筐子的愛，讓我感到全身都暖暖的。

我每時每刻都在享受他無微不至的關愛，卻從沒想怎樣去報答他。

20xx年的春節前夕，奶奶來電話了。奶奶從那頭說，琳琳，回來過年吧！我和爺爺都想你了。前天夜裏，你爺爺他……奶奶欲言又止，我的心跳都嚇的漏了一拍，急忙追問，爺爺他怎麼了？奶奶嘆了口氣說，你爺爺兩眼瞪着你的照片，眼淚還直往下掉。我的喉嚨頓時像是被什麼塞住了。我說我一定回去過年。奶奶應了一聲，掛了電話。

放下電話，我的眼眶被淚打溼了。我坐在牀上又想起了爺爺，清瘦佝僂着的背，帶着繭子的大手，還有那粗糙的卻暖了心的手鍊。

次日黎明，天才露出白肚，我就揹着書包，悄悄溜出家門。一路上我邊走邊歇，好不容易纔到了，我貓着腰溜進屋裏，想給爺爺一個大驚喜，卻看見爺爺坐在藤椅上，一隻手哆哆嗦嗦的從懷裏掏出一個手帕，小心翼翼地打開。原來那是我兒時的照片，爺爺久久凝視着那張照片，一會兒老淚縱橫。看到這兒我僵住了，手裏的包掉在地上，我衝過去緊緊抱住了爺爺，爺爺撫摸着我的腦袋，喃喃自語說，回來好，回來好……

時間總是過得太快，一眨眼爺爺就老了，時光在他的額頭上留下一道又一道的皺紋。親愛的聾爺爺，我願你長命百歲。

六年級寫人的作文 篇9

死黨是下雨時的一把雨傘。死黨是放棄時的一聲鼓勵，死黨是苦悶時的一絲春風，死黨能帶給你不計其數的快樂與溫暖。——題記

一個白白的瓜子臉，一個瘦小的身板。一看這形象，就知到是我的死黨——李卓俊，師稱“李捉精”！

別隻聽這個外號就認爲他是一個搗蛋鬼，其實他也是一個樂於助人的好學生。

記得那一天，輪到我們組做值日了。我們組足足跑了三個，我又要上補習班，真不知道該怎麼辦！李卓俊回來拿東西，站在門口，正好聽到我說的話，便自告奮勇的說：“讓我來吧，正好今天我沒事。”我的心有點躊躇了：有人幫忙是很好，但是我以後絕對很過意不去。據我所知，昨天，是他們那組值日，他們也跑了好幾個，他一個人扛了兩個扔的工作。但是如果不讓他幫忙的話，到天黑也不一定可以做完值日！

正當我陷入躊躇的時候，我的同桌拍了拍我的肩，示意我，李卓俊已經在幫忙掃地了。我只能硬着頭皮讓他幫我們掃地了。掃完地，我們都不願意倒垃圾，（我們教室離垃圾堆很遠）而李卓俊卻毫不猶豫的拿起那又髒又臭的垃圾桶，向垃圾堆跑。不久，就飛奔而回，可他也累的上氣不接下氣。我有點疑惑了：他這麼愛老師卻要叫他“李捉精”，這是爲什麼？

就是這樣一個可以和任何人相處的死黨，下次你如果和他見面千萬不要和我爭着與他相處呦！