精選六年級第七單元作文彙編6篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的六年級第七單元作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級第七單元作文 篇1
鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但是人類是怎麼對待它們的呢？儘管我們說過一千遍，一萬遍的保護小鳥，但是它們依然受到了那麼多的傷害。
鳥兒幫助我們消滅了很多害蟲。一隻啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多隻；一隻家燕一年能夠吃掉三萬多隻害蟲，有些能夠高達五十萬至一百萬只；一隻雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多隻；一隻灰喜鵲一年能夠吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫生給植物看病，又好像衛士保護着植物。所以，我們要愛護鳥類。
如果沒有了鳥類，那麼樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環境被破壞，也會滅亡的。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風就是下雨，沒有規律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會氾濫，危害人類。
爲了不讓這些可怕的事情發生，那就讓我們攜起手來，共同保護鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能夠吃鳥類，小鳥受傷了要保護小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。
我們要保護鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護。我在這裏呼籲，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩的家吧！
六年級第七單元作文 篇2
有一天，風和日麗，晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河裏游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑裏。
小鴨子着急地大聲喊：“救命啊！救命啊！”小鳥聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎麼了？”小鴨子哭着說：“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動物來幫忙。
小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑裏，對小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來。”可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。
小象說：“讓我來試試看。”說完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地捲上來，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不着小鴨子。
小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎麼辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉，想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河裏提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑裏的水滿了，小鴨子浮上來了。
小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”
朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”
小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。
六年級第七單元作文 篇3
清晨，我站在窗口呼吸着新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！
我望着它，它也望着我，小鳥的眼睛裏面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神裏面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。
我快步衝進屋子裏面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物準備餵給它吃。可是，等我拿着紗布、藥水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩裏去尋求夥伴的幫助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的一隻小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這隻堅強的小鳥。
六年級第七單元作文 篇4
9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領着一羣憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可爲溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景線。
它們沐浴着溫哥華清晨的'第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾隻小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動着翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不着落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫着，用嘴咬住巡警的褲腿，儘量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬着他的褲腿。
巡警看着鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟着鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲着翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟着鴨媽媽繼續走着。
巡警目送它們很遠，很遠。
六年級第七單元作文 篇5
在人來人往的大街上，一隻母鴨子昂首闊步地走着，只見它一邊走一邊扭動着肥胖的身子，不時還發出嘎嘎的叫聲，在鴨媽媽的後邊，跟着幾隻小鴨子，它們也學着鴨媽媽的樣子，顯出一副精神飽滿的樣子，一邊走，一邊欣賞着道路兩邊的美麗風景。也許你看到這樣的情景感到非常吃驚，鴨子怎麼大搖大擺地走在熙熙攘攘的大街上呢？可是在提倡人與自然和諧共處的溫哥華，人們已經習以爲常了，幾隻健步如飛的鴨子成了溫哥華街頭一道亮麗的風景。
突然，幾隻小鴨子發出“嘎嘎”的叫聲，並停下了前進的腳步，一邊閃動着翅膀，一邊向鴨媽媽求救，好像再喊：“媽媽——媽媽，停一停，不好了！小鴨子出事了！”鴨媽媽聽到孩子們的呼喊，馬上停下了前進的腳步，扭過頭來，走到小鴨子們中間，着急地問：“怎麼了？孩子們！”
“媽媽——媽媽，不好了，剛纔走路的時候，由於有一輛汽車突然鳴笛，有兩隻小鴨子被嚇得掉進了下水道里，怎麼也上不來了！你快去看一看吧！”一隻黑色的小鴨子着急地說。
“孩子們，不要慌，讓我看一看。”鴨媽媽沉着地說。
鴨媽媽走到下水道邊，看見了兩隻小鴨子漂浮在下水道的水面上，不時撲閃着翅膀，還嘎嘎地叫着，好像在說：“媽媽救我！媽媽救我！”
“孩子們，不要慌，讓我來想辦法。”鴨媽媽一面安慰着自己的孩子，一邊急速地轉動着腦筋。忽然，鴨媽媽眼前一亮，它看見了路邊正在巡視治安的巡警，我何不請求巡警叔叔幫一下忙呢？
說幹就幹，鴨媽媽快速地走到路邊的巡警旁邊，一邊“嘎嘎”地急速地叫着，叫聲裏顯出鴨媽媽的着急和緊張，一邊用自己扁扁的嘴巴拉着巡警叔叔的褲腳。剛開始的時候，巡警叔叔還不當回事，認爲鴨媽媽是在跟自己鬧着玩。可是，聽着鴨媽媽着急的叫聲，看着幾隻小鴨子煽動翅膀的着急樣子，巡警叔叔一下子明白了，這羣小鴨子一定是遇到了什麼困難的事，需要我來幫助了？我還是儘自己所能，幫一下這羣可愛的小鴨子吧！
巡警叔叔跟着鴨媽媽來到了下水道邊，看見了下水道里的兩隻小鴨子，由於長時間呆在下水道里，呼吸不到外邊的新鮮空氣，這兩隻小鴨子已經奄奄一息了。巡警叔叔趕緊從附近的商店裏找到了一張漁網，然後再把漁網拴在自己的警棍上，把兩隻奄奄一息的小鴨子撈了上來。
在衆人的幫助下，過了一會兒，這兩隻不小心落水的小鴨子漸漸地甦醒過來，鴨媽媽和小鴨子趕緊跑過去呼喊擁抱，在它們熱情的鼓勵下，兩隻落入下水道的小鴨子又一次慢慢地站了起來。周圍的羣衆爆發出了熱烈的掌聲，這掌聲既是爲小鴨子的重新甦醒而響起，也是爲這位可愛的巡警叔叔而響起，更是爲溫哥華人與自然和諧相處的美好境界而響起。
“一二一，齊步走！”在鴨媽媽的帶領下，這幾隻小鴨子又邁着整齊的步伐重新上路了。它們昂首挺胸地在溫哥華的大街上走着，走向它們溫暖的小家，更走向人與自然和諧共處的美好未來。
六年級第七單元作文 篇6
每次看到那個魚缸,我心裏就浮起一絲深深的內疚。它總會讓我想起那次的事情,哎!親愛的小烏龜……
去年,我和媽媽去鄭州玩了幾天,我們去人民公園。來到門口,看見有人在賣小烏龜,我興奮的撲過去,小烏龜真可愛呀!
它們有着堅硬的外殼,小巧玲瓏的身軀,賣烏龜的叔叔去拿小烏龜的時候,它們就會縮進碧綠的、堅硬的外殼裏。
我看它們好可愛,好可愛!就向媽媽求情把一隻小烏龜帶回家,沒想到,媽媽經同意了!我跳了一致最活潑、最可愛的帶回了家。
我們從鄭州回家的路上,小烏龜被我裝進只盛了一點兒水的袋子裏,這小傢伙還算知趣,一路上沒動幾下!終於到家了!
我一回家,顧不上洗手,先把一個小點的魚缸洗乾淨,在盛上點水後,就把我的小烏龜接到它的“新房子”裏住了!
過了幾天,我們一家子人全部去了石人山玩,回來的時候,缸子裏的水已經變得渾濁了,小烏龜堅硬的殼變得柔軟了,背上還長了苔蘚,我拿木棍碰了碰小烏龜,小烏龜卻一動不動了!
我哭了,可得很傷心!
小烏龜,對不起!
