【精品】六年級運動會作文彙總六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級運動會作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級運動會作文 篇1

去年五年級的時候，在快放暑假時，我參加了田徑隊，在老師確認暑假後隔一個星期就要舉辦全市運動會時，老師便要求我們暑假星期一到星期五都要到學校進行魔鬼訓練。

這個暑假，我們過得非常痛苦，不過也非常開心。放假後，大家每天都留校努力的練習，希望比賽當天能有好的成績。就在運動會當天，我們坐着老師的車，抱着興奮的心情去運動場，一進到運動場，到處人山人海，都是來參加比賽的選手，幾分鐘後大會主持人便開始集合所有選手，集合時，我發現幾乎所有人的個子都比我們高，塊頭都比我們大，不過我對自己仍然有信心。老師帶參加個人項目的同學去集合，丟我們在操場上不知所措，幸好校長及時來帶我們去休息區。

砰！槍聲一響，每位選手都像看到紅布的鬥牛般狂奔出去，沒想到個子嬌小的我們竟然在一開始就遙遙領先了其他的選手，第二棒也是一樣，不過就在第三棒時，我們隊裏的那位女選手竟然和敵隊的人在聊天，甚至還忘了她自己正等着要接棒，所以再第二棒要把棒子交給她時，她因爲沒有準備好而差點和前一棒相撞，而輪到我時，我全力以赴的衝刺！除了衝、還是衝阿！我追過了許多人，就在眼看着要跑贏第二名時，終點到了，所以我們就只有複賽第三名，無法進入決賽。因爲決賽只取每組的前兩名，所以我感到非常可惜，就只差一名，一名而已吔！真是恨不得比賽距離再長一點，就差那麼一點，說不定就能進入決賽了呢！

就在所有的比賽項目結束後，我們拖着疲憊不堪的身軀回到家，在回家的路上，我不停的想着比賽的事情，若第三棒的選手能把心思專注的放在比賽上的話，說不定我們明天就可以再到運動場參加決賽。這次沒得名沒關係，失敗爲成功之母嘛！期待後天的兩百公尺接力賽能有好的成績吧！

六年級運動會作文 篇2

星期五是學校一年一度的運動會，大家都覺得是惠文國小的生日，但是我卻與衆不同，我認爲運動會除了是惠文國小的生日外，也代表我們學生長大囉!今年因爲五年級分班，所以我和不同的師長、不同的同學一起度過這次的運動會，所以心情既快樂又緊張。

校慶這天，我剛踏入惠文國小時便看到一個大型氣球拱門矗立的站在兒，讓人覺得好壯觀!走進校園，五彩繽紛的帳棚搭在操場邊，綵帶迎風飛舞，把校園點綴得熱熱鬧鬧的。回到教室，每位同學都朝氣十足，濃濃的比賽氣息告訴着我們：爲了這次的比賽，再辛苦也是值得的。

一開始，我們一同把椅子搬到休息區，大家都氣喘吁吁、上氣不接下氣，但是全班仍保持着三項標準配備---精神、紀律和榮譽。我們在集合場時，聽到臺上長官爲我們加油打氣，大家個個摩拳擦掌，準備大顯身手。想起我們之前非常努力的練習，不管是大隊接力也好，趣味競賽也好，大家爲的就是在運動會這天贏得好成績。

令人膽戰心驚的時刻到了，終於要跑大隊接力了。「預備---」呼吸在空氣中凝結，突然，我耳門邊爆開了一聲巨響，無情的劃破了萬里長空，第一棒已經衝出來了，心跳快馬加鞭了起來。過不久，終於換我跑了我希望我是一匹黑馬，棒子終於落在我手中，我馬上駕着我的十一號跑車，油門踩到底，一路狂飆，眼看對手只差我一步，努力往前衝，可是還是沒追到，沒關係，我將要把這個重擔交給下一棒，看在我們接棒快速，他終於超越了第二名。我直到傳完了棒子，才經覺豆大的汗珠攻佔了我的身體，不過看着後面選手賣力的向前跑，雖然仍差第一名有段距離，但我不禁輕輕一笑，因爲我知道，他們很努力了。今年的運動會的大隊接力活動，讓我印象深刻。

這一次的運動會就在大家的努力及加油聲中畫下了完美的休 止 符。而今天的大隊接力我們是第三組的第二名，我看別班都很在意名次，但我卻認爲是否有得名，只要你盡力了，都值得鼓勵。大隊接力是一項很好的的運動項目，它把我們的心緊緊的綁在一起，明年，我們一定要邁向成功大道!加油!

六年級運動會作文 篇3

半期考試纔剛和我說拜拜，運動會便又馬不停蹄地拖着我馳騁在了賽道上。望着碩大的操場和寬敞的.跑道，一切，正在進行……

看，幾個身姿矯健，充滿力量的運動員，正在起跑線上，做最後的準備。“砰！”一聲槍響，響徹天空。剛剛還在面前的運動員們，轉眼間便奔向了遠方。加油聲一波高過一波，歡呼聲一浪高過一浪，大家都期待着勝利者的歸來。無人的盡頭，突然出現一個渺小而模糊的身影，愈來愈近，愈來愈清晰，讓人甚是激動。運動員們開始了最後的衝刺，奮命地向終點迎去。一聲尖叫，勝利者誕生，許多人簇擁而上，激動地擁抱着，一場比賽，又成功地落幕。

再往其它地方望去，各種比賽，也在緊張進行中。跳遠運動員努力地讓自己跳得更遠，助跑，助跑，再騰空躍起，落在了沙坑中；跳高運動員努力讓自己跳得更高，助跑後使勁一蹦，以優美姿態翻過竿子，落在了軟墊上；鉛球運動員努力讓自己把球扔得更遠，使出全身的勁，將球拋向空中，待它完美落地；跳繩運動員們努力地舞動着繩子，配合着節奏，快速地跳着……整個運動場，飄着那緊張，卻又不乏快樂的氣氛。

班級休息區，沒有參加體育項目的同學也也都忙得個不可開交，什麼拍照、擦汗、遞水、迎接、加油，無時無刻不盡着啦啦隊的工作，給運動員以非常貼切的照顧，如一幅具有韻味的素描，單調的顏色，能給人不一樣的體會，不一樣的感覺。

如今，我站在了起跑線上，望着一條條跑道，我向那屬於我的終點，前進，奮發……

六年級運動會作文 篇4

讓我期盼已久的運動會終於拉開了序幕……

我在一片空地上做熱身運動，準備接下來三項全能中的跳高比賽。開始了，我有點底氣不足，而且很緊張。第一次試跳成功了，但第二跳連跳三次才通過，還把腳崴了。我一拐一拐地走向我們班同學。老師和同學圍在我身邊，老師關切的問候，同學親切的鼓勵，讓我的力量一點點積累。第三次，我終於跳過了，想哭但我忍住了。隨後每一次我都成功了。最後，我得了三項全能第四名。

我的最後一項比賽是接力賽。起先，我們班落後於兩個班，慢慢地，我們班追了上來。當我穩穩地拿到接力棒，就馬上跑起來。我的對手離我越來越遠。聽着不遠處傳來的加油聲，我感到力量十足。最終我們班獲得了年級段第一名的成績。

我深知，這次運動會是我小學時代的最後一次運動會了，我要把它記在心裏，記住每個人奮戰的身影，記住每個人對我的關懷！

六年級運動會作文 篇5

今天下午，一個下午都在舉行運動會。先是舉行跳遠跳高，我很自豪。因爲跳遠我們班的豔婷跳得超遠的。跳高我們班都跳過去了，四年級跳都不敢跳。

接下來到跑步60米了，看我們班的豔婷，那隻能用一句話來形容，那就是風一般的女子。因此，她榮獲了女子60米第一名。真的好羨慕她哦！如果我也能跑那麼快，那麼我做夢也會笑了。

光羨慕別人，終於輪到我了。老師等四年級的同學扔完壘球，就輪到我們了。我卯足了勁兒，用力一扔，可是，我沒有扔得很高很遠，我失望極了！好在，還有第二次機會。正當我滿希望地等待時，老師唸到夏曉婷，我站在她面前，可能是我太矮了，老師沒看見我，我輕輕地喊了聲到，也可能是我聲音太小了，那個老師沒聽見。於是，好心的同學便幫我叫了一聲。老師急忙用力捏我，把我推過去，我太着急了，加上肩膀傳來的一陣陣隱約疼痛，我扔得比第一次還要不好。我徹底失望了。原本，信心滿滿的我瞬間失落到極點，看看別人，那麼厲害，參加三項，每項都是第一，與別人相比，我實在太笨拙了！

我傷心地走了，看着別人獲得名次的喜悅，眼眶裏的淚終於再也憋不住了，不爭氣地落了下來。不久，壘球比完了，鉛球比賽也開始了，我拿了一下鉛球，原本參加過鉛球比賽的我，今天拿起鉛球，卻有點使不上勁，也不知是心理負擔重，還是鉛球重。比賽開始了，兩輪我比完了，成績都很差。可是看看鳳琳，她那麼瘦，那麼輕，你認爲一個胖子和一個瘦的人比，應該胖子力氣大。可是，可是，結果卻讓人難以置信。我輸了，而且是最後一名，可鳳琳卻得了第一名！我不相信，明明我佔有優勢，可爲什麼是鳳琳贏了，我不甘心啊！

今天好失望！

六年級運動會作文 篇6

我們學校秋季運動會即將召開了。我與馬哲帆、王妍、夏慰等20名同學，在這小學階段的最後一年裏光榮地被選爲班級運動員。我既高興又擔心。高興的是我是一名光榮的運動員，我將又一次能與強大的競爭對手較量，決一雌雄；擔心是因爲我怕自己在這次硬碰硬的交鋒中會敗下陣來，丟了班級的臉。但我轉念一想，“人生能有幾次搏”這次能在運動會場上拼搏，是一次表現自我的極好機會，我應當珍惜啊！只要我堅持訓練，一定不會比別人差的。

我心已決，我就每天以飽滿的精神投入訓練。早晨，開校門的時間未到，我們運動員就已經在校操場上鍛鍊開了。操場上空，壘球飛來竄去，跑道上初中，一個個運動員飛奔着，追逐着……我和馬哲帆是一對推鉛球的搭檔，我們捧着沉甸甸的鉛球來到鉛球場地訓練推鉛球。鉛球場地上很快引來了我們六年級段的其他推鉛球運動員。看着他（她）們的一招一式，一推就是六、七米開外，我的意志開始動搖了，覺得自己不是她們的對手。這時，我看到我的搭檔-----馬哲帆正在一次次地奮力推球，我從她那一屈腿一伸臂的動作中看到了一種不言放棄的執着精神，心想：這可是自己小學階段中最後一次表現自我的機會了，我一定要拼一拼，於是我來勁了，又一次次練習推球。

我把鉛球場上這種刻苦訓練的精神帶到了練習跳高的場地上。因爲我的其中一個比賽項目就是跳高。開始練習時，我能輕而易舉的躍過跳高攔繩，可隨着繩子的漸漸提升，我有點吃不消了，有幾次險些就可以躍過去，但不知爲啥，繩子顫抖起來，它向我又一次宣告：你失敗了。當然其他班的同學也一樣，唯獨我們班的王妍能輕鬆的躍過差不多與她人等高的高度，我看到王妍能箱飛燕一樣輕鬆的跳躍，心裏很是替她高興，與此同時，我也暗暗下定決心：一定要好好練，緊跟王妍不放，爭取超越她。

校運動會的腳步越來越近了，在這即將召開之際，我一定要天天訓練，希望能在小學最後一年裏取得好成績，爲母校留下點滴記憶。