【精選】六年級小學生作文彙總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級小學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
在工地職工食堂附近，生活着幾隻流浪貓。由於有這幾隻貓，食堂附近根本見不到半隻老鼠。在食堂就餐的阿姨們，總是將菜裏的肥肉都餵給了它們，所以這幾隻貓一個個膘肥體壯、虎虎生威，全身的皮毛乾乾淨淨、油光鋥亮。
這幾隻貓之中，最漂亮的是那隻黃色的花貓。它長得虎頭虎腦，兩隻炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的，嘴上的”鬍鬚“像鋼針一樣，豎着尖尖的小耳朵，一條又粗又長的黃尾巴，四隻粗壯的爪子上，彎曲的”指甲“像鉤子一樣，還真有點威風凜凜呢。
花貓跟莉莉姐姐特別要好，它經常到姐姐家討吃的，而莉莉姐姐也從來沒讓它失望過。這不，它又在門外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸，開門扔給它，也許是不熟悉我，也許是火腿腸差一點兒打着了它，它嚇了一跳，”瞄“地一聲竄進了花叢裏。緊接着，它從花叢裏偷偷地伸出了腦袋，四處張望着，看看的確沒有什麼危險，就急忙跑出來，三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個饞貓啊！
花貓吃飽之後，打一個大大的哈欠，伸一個長長的懶腰，眯起眼睛，似乎在說：”酒足飯飽，該睡一覺了“。然後就找一個太陽地兒，蜷起身子，大尾巴蓋住腦袋，便扯起”呼嚕“來了。唉，”懶貓懶貓“，一點兒也不假呀。
花貓最喜歡玩兒的遊戲是抓尾巴。你看，它在那兒轉着圈兒，蹦着跳着，正是在抓自己的尾巴呢，不過抓來抓去，卻總也抓不着。它還喜歡追逐蝴蝶，不過淘氣的花貓往往是忙活了半天，也只是徒勞而已。可是偶爾也有運氣好的時候，它用爪子撲住倒黴的蝴蝶，過一會兒再把它們放掉。不過此時的蝴蝶，大多已是奄奄一息了。
我很喜歡這隻花貓，儘管它有時也很淘氣。
六年級小學生作文 篇2
星期六的早上，小明寫好作業，抱着他心愛的足球來到了院子。啊！今天可真是個好天氣呀！萬里無雲，太陽高照。
小明左一腳，右一腳地傳遞着，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在給小明加油似的，小明踢得更來勁了，一個“飛毛腿”踢出去，只聽砰的一聲！衣服與衣竿掉在了地上。衣服上沾滿了泥土與灰塵。“怎麼辦呢？這可是媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服呀！”小明皺着眉頭自言自語地說。
小明想呀想，突然看到了旁邊的洗衣盆與搓衣板，想到了一個好辦法。小明學着媽媽的樣子，打來一盆水，把髒衣服放在洗衣盆裏，洗呀洗，不一會兒，衣服就洗乾淨了。小明把衣服掛在衣竿上，準備把衣竿掛在樹上，可是小明夠不着，他急忙搬來一把椅子，爬了上去，小明還是夠不着，他就踮起腳尖，把衣竿放在樹枝上，又把衣服撫平。
到了下午，媽媽下班了，小明把衣服收了回來。小明把衣服給了媽媽，還把上午的事情告訴了媽媽。媽媽對小明說：“知錯能改就是好孩子。”
六年級小學生作文 篇3
現在我以拋開了童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，當心情被長大的自豪籠罩時，成長的煩惱也接踵而來。
在上個星期的下午，我和同學剛出學校的大門口，天氣那是非常的清新，過了一會兒天突然陰森森的。不大一會兒就下起了豆大的雨點，別的同學都有家長接，而我卻是孤單一個人，這是造成我最大的不愉快和煩惱。
某一天早上，我興高采烈的背上書包騎着嶄新的自行車去上學，因爲我覺得你一天早上有好心情，這就表示你一天都有好的事情發生，可是不幸的是，在我臉上充滿愛的笑意，我的自行車卻被學校馬路上碎玻璃給紮上了，真是倒黴呀！偏偏在這個時候車子紮了，我怎麼到學校呀！這件事另我非常生氣。這只是人生路上會遇到的小煩惱。還有大的煩惱等着我去面對。
我們學校快要月考了，我覺得我應該沒有問題，等試卷被髮回來的時候，我心裏出現了差異，有一句話說的好，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這句話說的一點也沒錯，考試考不好，回家怕家長批，這是造成我的煩惱。
有人說：“開心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的辦法，煩惱更能幫助受傷的我們從中學到了堅強。
成長中的你我都要不斷接受挫折和失敗，但你要安慰自己，關心自己，讓所有煩惱都通通變成快樂，讓我們的生活更加的完美，伴隨成長的過程是要勇往直前，不怕煩惱和挫折，更不怕失敗和教悔，讓我們每一個人的煩惱都變成美好的未來。
六年級小學生作文 篇4
六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來。回首往日，校園的一草一木，學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明几淨的教室，再做一回小學生啊。
如果，我能再做一回小學生，我一定寬容待人，不會因爲一點雞毛蒜皮的小事對同學破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開交，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合。
如果，我能再做一回小學生，我會更加努力學習，取得優異的成績，積極參加各種活動，爭當班幹部，對自己的職責盡力，爲老師管理好班級。
如果，我能再做一回小學生，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標，長大了要做祖國的棟樑，回報祖國，回報諄諄教導我的老師，回報含辛茹苦養育我的父母。
如果，我能再做一回小學生，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們爲我辛苦操勞，我在家中，空閒時經常幫他們做一些家務，這樣媽媽頭上的白髮就不會日益增添了。我在學校，一定認真聽講，好好學習，取得優異的成績來回報他們，這樣爸爸就不會因爲我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果，我能再做一回小學生，我會爲班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時，我會帶領同學們早讀。在衛生方面，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶裏。當老師不在教室的時候，我會管理好班級，讓同學們不說話，讓教室裏沒有一點兒聲音。
如果，我能再做一回小學生，我要做一個樂於助人的人，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關。在獻愛心活動中，積極向災區小朋友捐救濟款，使災區的小朋友也能背起書包，走進校園，在寬敞明亮的教室中學習，體會知識帶來的樂趣。
如果，我能再做一回小學生，我會把小學時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走。
如果，我能再做一回小學生，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲迴盪在教室……
如果，我能再做一回小學生……
六年級小學生作文 篇5
時光如梭，日子一天天過去了，我的小學生活也即將結束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔……如果我能再做一回小學生，我會這樣做：
每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善於管理自己。到校之後我會立刻走進教室，決不在外玩耍；上課期間，我會把老師說的一字一句都記下來，並經常複習；下課後，我會常做練習，鞏固學過的內容；放學後，我會立刻回家，決不再路上逗留；到家後，我會認真地完成老師留的作業病回顧當天學過的內容，預習第二天的課程。
在學習上，我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時，會及時請教老師；在心中迷惑時，我會和家長、老師溝通，決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者，我會在平時刻苦學習，不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前誇耀自己。我還會主動幫助同學，不說髒話，帶頭遵守紀律……
總而言之，我要保持好的習慣，把一切做得更好！
六年級小學生作文 篇6
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝
夕相處的時光。回首我的小學生活，如一段絢麗的彩虹，永遠掛在我記憶的時空裏。
上午第四節課，教室裏靜極了，老師板書的“沙沙”聲如一首動聽的樂曲迴盪在屋中，窗外小鳥的“喳喳”聲像樂隊的伴奏飄入教室。可就在這時，窗外閃過一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了，同學們成羣結隊地衝向了食堂，而沒帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門口，我不時擡頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這麼大的雨，而且恰好是在吃午飯的時候，真是太倒黴了！屋檐下一隻孤零零地小鳥正在不斷的梳理着自己被淋溼的羽毛，寒冷的風吹得它不停地顫抖。看到這個情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺，委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然，一把雨傘出現在我的頭上，一隻溫暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來是我的同學依依。“剛纔有點不舒服，就下來晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來了。你發燒了，老師不是說讓你在班裏休息，一會兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會更重了。”可是她只是搖搖頭，硬是拉着我走了出去。
雨越下越大，風大聲吼着，秋天的樹葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉着我，右手高高舉起雨傘，儘量地向我這邊傾斜着，雨傘像一隻大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風裹挾着雨卻一下子淋溼了她右半邊身子。她低着頭，嘴脣緊閉，拉着我不時躲避着地上的水窪，一路跑向食堂。寒風不時吹起她的頭髮和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘儘可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個身子卻露在外面任憑風吹雨打。
終於，我們走進了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋溼了，幾縷打溼的頭髮貼在臉上，還不停地滴着水珠，嘴脣也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發抖。看到這些，我不禁鼻子一酸，趕忙脫下自己沒被淋溼的.外衣披在她的身上。
這時，窗外的幾聲鳥鳴引起了我們的注意，鳥兒們擠在一起互相取暖、互相梳理着羽毛。我倆的心裏一片火熱，再也感覺不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來，是那麼的親切，那麼溫暖。再見了，親愛的同學！再見了，美麗的校園！再見了，我的小學生活！我會將這六年作爲一段最美好的回憶永久珍藏在心裏。
六年級小學生作文 篇7
生活就像一部壯麗的交響樂，它是由一篇一篇的樂章組成的，有喜、有怒、有哀、有樂。每一個人都有自己豐富多彩的生活，我也有自己的生活，它是幸福的。
記得有個暑假，我和爸爸媽媽打算去北京遊玩，在去之前爸爸雖然忙碌，可還是在百忙之中抽出時間預定了車票，媽媽也在這幾天裏給我準備了一大堆我喜歡吃的零食，到了去北京的日子，爺爺奶奶來給我們送行，我們一家人在去車站的路上說說笑笑，別提多開心了，上了車，我發現每個牀位上都有空調的出風口，太好了，在家時媽媽老是不讓對着吹，現在可爽了，想着我就把空調的風口對着自已的方向，媽媽見了讓我把空調關了，說這樣容易感冒，我說不，醒來之後，我發現開着的空調關上了，我這才知道，是等我睡着了媽媽才輕輕地把空調關閉，生怕吵醒我，媽媽對我的關心我覺得這就是幸福。幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。
記得那是個炎熱的夏天，我自己坐公共汽車回姥姥家，上了車，我找到了一個位置，要知道，那時候站着別提有多難受了。我坐了一站後，上來一位老奶奶，我急忙站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看着我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都讚許的看着我。雖然站在車裏很難受，但我心裏美滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！
六年級小學生作文 篇8
歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
點點細雨點點愁，落花情。荒蕪了、冷落了、蕭瑟了的，是溪邊一抹輕紗，是天際一輪皎月，是雲間一隻孤雁，是花中一縷醇香。
昔日浣紗女，今朝吳宮妃又是銀鈴似的嬌俏笑聲，又是水珠飛濺的晶瑩可人，去年今時，她也曾掬一捧清水，映着她的妍麗笑顏，眉似新月，面若桃花。
又是鈴鼓叮咚的脆響，又是管絃咿呀的低吟，今年此刻，她爲吳宮妃。她舍下明媚的春光，投入高院深牆，甘做了華籠裏的金絲雀。昔日浣紗女，今朝吳宮妃。於是，一笑一語，勾踐滅吳。最是傾國傾城，最是傷心斷魂空中孤月輪，月下寂寥人。
她也是娉娉嫋嫋的小女兒，撲蝶、賞花，貌若明月，笑語嫣然。而今，她舍下如花年華，轉身沒入茫茫黑暗。最屈是強顏歡笑於郿鄔，最傷是梨花帶雨鳳儀亭，最痛是肝腸寸斷白門樓。最是傾國傾城，最是傷心斷魂。
一笑一泣，父子反目。一曲琵琶，直教天地斷腸那是千千萬萬嬌憨的面容，去年也有她的粉面吧？是活生生嬌俏玲瓏的美人兒，還是多了喪夫痣的畫中人？是不畏權貴的烈女子，還是自請和親的俏佳人？她舍下繁花似錦的都城，縱身前往黃沙漫漫的大漠。大漠清寒，風起沙涌，回望鄉路，竟無語凝噎。琵琶聲直穿雲霄，驚落了雲間一隻孤雁。
一曲琵琶，直教天地斷腸。一撥一劃，地動天驚。三尺白綾，自是君王情深她，天生麗質難自棄；她，回眸一笑百媚生；她，春寒賜浴華清池；她，日從日遊夜專夜；她，三千寵愛在一身。那一天，煙塵滾滾，鼓角聲聲，他與她倉皇西逃。三軍不發，莫奈何，三尺白綾，收一縷香魂。她舍下了錦繡紅塵，沒入冰冷黃泉。三尺白綾，自是君王情深。一顰一笑，花羞月閉。櫻桃紅了，落了。芭蕉綠了，枯了。
自是磨滅了、消逝了、沉澱了的歲月，自是湮沒了的紅顏，自是永恆了的放棄，在時間的流水中沉澱，早已打磨成了明珠，閃出瑩瑩的光。
