精選六年級寫景的作文集合十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級寫景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級寫景的作文 篇1

是那晚歸的紫燕，銜來了這一場淅淅瀝瀝的雨嗎？

蕉葉上滑落的雨珠，滴溼了隔簾人聽雨的心，也濡溼了因炙熱帶來的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進來的風，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地撐着一把的雨傘，俏立在天丼的中央；傘葉上的清滴泛溢着迷濛的幽光，映射出一種淡雅的氣質，像是某一位乘夜晚歸的白領佳麗。一一風拂過她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發出冷的濺響。

炙熱散了，秋天來了；桂花開了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過的一枚落葉，不經意間便悄悄地更迭了季節的曲譜。歲月就這麼單調地循環着往復，對於生命的輪換，或花開花落的愛情來說，這單調的往復卻又是那麼地驚心動魄，令人回味無窮的。而光陰與歲月的流逝，季節和情感的變奏，多少又讓人有種無可奈何的感覺，方知時光一去不返，內心不由地發出：逝者如斯夫般的感嘆！

一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，薰陶流年。凝視這落英繽紛的季節，心緒簇生着片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天裏的夢，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記裏，爲愛收藏一枚永恆的美麗。再微笑着對自己說，花開是美，花落亦是醉，何必只着于飛花帶淚的悽婉，卻不知殘紅猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節如此，人生如斯。那麼，就讓我在一個風清月圓之際，釆摘幾片桑葉爲茗，掬素手爲盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學那佛袓拈花一笑之從容，坐望於光陰兩岸，品味歲月留於自己的滄海桑田。或尋一個雨打芭蕉之夜，靜坐於窗幔下，傾聽天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。

秋色似錦，繁世如花！我愛秋天！

六年級寫景的作文 篇2

夜，漸漸地來到，天邊的晚霞慢慢地，慢慢地變紅，變紫，最終變黑。家家戶戶吃好了晚飯，走出家門散步，梅山熱鬧起來。

公園的LED顯示屏上正播放着熱情洋溢的《小蘋果》，在公園的空地上，一羣大媽在跳廣場舞，她們時而擺手踢腿，時而前進後退，時而左右扭動，她們個個陶醉在音樂中，讓一些看的人也抑制不住心中的激動，紛紛加入她們的隊伍中，大家一起舞之蹈之，都露出了快樂的笑臉，彷彿年輕了好幾歲，回到了童年。

公園的走廊上，有不少人走在一起，三五成羣，或談論“菜真便宜”的私事，或談論國家大事，一邊走，一邊談，沿着彎彎的小路走到盡頭，才依依不捨地說聲“再會”，然後揚長而去，消失在路的盡頭。

公園的兩張石桌上，有人在下象棋，引起一大片人的圍觀，有的人坐着，默默地看着，彷彿在思考着什麼，有的在指手畫腳，什麼“紅炮平五”、“抽車”、“將軍”、……還有的瞟了兩三眼就走了，似乎對象棋不感興趣。人羣中不時傳出呼聲和棋落在石頭上的“啪啪”聲。

過了一會兒，大媽們走了，高談闊論地走了，下象棋的人收起棋子，準備回家，圍觀的人一鬨而散，可孩子們還不肯走啊！他們臥在草地上，聽金鈴子敲敲，聽蟋蟀拉小提琴，聽青蛙唱歌……他們的心啊，隨着金鈴子的鼓聲躍進了草叢，伴着蟋蟀的琴聲飛上了山峯，跟着青蛙的歌聲跳進了池塘……直到家長來催了，他們央求着“再等一會兒”，“再給我聽3分鐘”，但家長卻不允許，他們只好依依不捨地回家了。

夜漸漸深了，一盞盞燈都關了，皎潔的月光照在牀上，牀上的孩子睡得正香，風輕輕吹過，田野的莊家輕輕地搖曳，溪水也輕輕流動，只聽到越來越輕的“叮咚”聲，路旁的路燈還亮着微弱的光芒。遠處，隱隱約約傳來輪船的鳴笛聲，靜寂籠罩着這個小島，梅山這座濱海之城又沉沉地入睡了。

六年級寫景的作文 篇3

雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸着清新的空氣信步來到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的`草坪上出現了一條用鞋踏出來的“小路”。這條“小路”自然大煞風景，成爲杏花公園美麗景色的障礙。

看着這條小道，我想：環衛工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來，它不僅沒有爲環境增添色彩，反而讓旅遊者覺得我們合肥市民的素質很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣纔能有效地制止這一低素質的舉動呢？突然，我腦子一個靈光，想起了以前看的一篇文章。

這篇文章主要寫的是：設計迪尼斯樂園的建築大師格羅培斯，在法國南部的一位老太太那裏學到給人自由、任其選擇的方法之後，設計了小路。因爲這種路徑的設計是從實際出發，尊重遊客的選擇，充分體現了以人爲本的思想，所以被評爲世界最佳設計。

回過頭來想想，設計大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學習迪尼斯樂園的路徑設計：先建造一大片草坪，然後任人踐踏，過一段時間，草坪會被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。

這樣的小路很人性化，因爲它是人們自己選出來的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設計方法一定會得到大家的認可的。

不會有人願意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那麼只有我們保護好環境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創造出美好的世界。就讓我們攜起手來，從點點滴滴開始保護環境，保護地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個潔淨、清新、永遠年輕的藍色星球。

六年級寫景的作文 篇4

一個秋天的下午，我們一家人興高采烈地來到楊浦公園。一進門，我就看見了一條曲徑通幽的林問小道。小道邊的梧桐樹向前延伸，一陣清風吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落，像一隻只黃色的蝴蝶翩翩起舞，呈現出一片秋色宜人的景象。

我開始走向公園的著名景點——愉湖。走在通往愉湖的石磚道上，一排排松柏像一位位威風凜凜的戰士在兩邊站崗：再往前一看，路口的楓樹上一片紅葉，像一團團熊熊燃燒的火焰：哇！銀杏樹葉子更加有趣，有的葉子呈現出暗淡的翠綠色，而有的則呈現出濃濃的橘黃色。然而，在這個秋風瑟瑟的季節裏，柳樹卻已褪盡了美麗的“頭髮”，靜靜地躲在樹林裏“哭泣”。

來到公園的深處，一座陳舊的木橋出現在我的眼前。兩位老人坐在橋的圍欄邊，交談得不亦樂乎。旁邊還有許多人聚在一起拉琴唱歌，別有一番滋味……

渡過橋，我突然聞到陣陣清香。原來，愉湖邊的花壇裏，一盆盆菊花正開得茂盛，每朵花都綻開了美麗的容顏。它們的顏色不僅各不相同：有的火紅，有的橙黃，還有的瓦藍……而且絢麗多姿：有的像繡球，有的像絲綢，還有的像龍爪……秋風一吹，清香四溢，使人陶醉其中，心曠神怡。

接着，我們來到了愉湖。我見過夏天的愉湖，風平浪靜，像一面鏡子。而秋天的愉湖卻大不相同，風兒一吹，湖水起伏盪漾，浪花在涌動，漣漪泛起，真美啊！我已陶醉其中……、

不知不覺，夕陽西下。瞧，在與水天相接近的地方，一朵朵白雲被夕陽的餘光鑲上了金邊。不一會兒，金邊消失了，白雲的顏色也變了，有的變紅，有的變黃，還有的變紫……它們異彩紛呈，使人流連往返。哦，這就是秋天的晚霞！

讓我想起剛學過的唐朝的劉禹錫的一首詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是啊！秋風送爽，涼風習習；秋葉飄落，菊花綻放。多麼愜意的秋天，多麼美好的風景啊！我愛秋天的公園。

六年級寫景的作文 篇5

我的家住在一座較小的城市高密。雖然這座城市並不大，雖然這座城市並不出名。但在我心目中，高密市最美的城市！而且，高密的冬景更加迷人。

清晨，太陽啄破黑夜的蛋殼，羞答答地只露出半個臉。漸漸的，太陽公公慢慢的透過雲霞，完整地露出早已漲的通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘。最後，太陽公公的膽子終於大了，滿臉微笑地從雲朵中徐徐升起，那明媚的陽光照耀着剛剛甦醒的大地。雖然已是冬季，但那和煦的陽光，仍然讓人們感覺到冬天的溫暖。那豔麗的光輝也仍然普照着大地。一陣微風吹來，吹醒了還在夢中的小汽車，，吹醒了還在沉睡的高樓大廈。這時，風婆婆吹累了，就坐了下來，隨手拿起畫筆，畫起了美麗的冰花。

中午，豔陽高照，天清氣朗，大家吃完午飯，就出來曬太陽。冬天的太陽很珍貴，所以，大家就出來享受着那溫暖的“美好時光”啦！

高密的大街猶如縱橫交錯的河道，紅綠燈便是浮在海面上的航標;那喇叭聲是浪潮喧譁;那張張笑臉恰似朵朵浪花。

街道兩旁商店林立，那一個個精心佈置的標牌就像一幅幅美麗的圖畫展現在大家面前。

太陽慢慢的沉下去了，漸漸的，夕陽的光越來越柔和了，小半邊臉紅撲撲的，就像小孩子的紅臉蛋。西天的雲朵在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！

忽然，所有的路燈都亮了，五彩繽紛的燈光照在馬路上，街道兩旁就像鑲嵌了一串串美麗的珍珠，過路行人的身上彷彿披上了漂亮的綵衣。在夜幕的襯托下，街道上的車一輛緊接一輛，一排緊挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行閃爍的星星在快速的移動。

城市裏洋溢着現代的氣息：老遠望去，高樓林立，櫛比排列，一座比一座高，一座比一座美。大樓上霓虹燈閃閃發光;大樓上彩旗迎風飄揚，向你展示着當代城市的活力。城市裏，車輛如梭，行人如流。星星們出來了，眨着一閃一閃的眼睛好像在天空中嬉戲、玩耍，還跑前跑後的圍着月亮媽媽轉。

深夜，大樓睡了，小河睡了，汽車睡了，小樹睡了…大家都睡了，只有路燈媽媽、月亮媽媽和小星星們沒有睡，他們在看小汽車們都回家了沒有。

六年級寫景的作文 篇6

十月22日，學校組織去石燕胡生態公園秋遊。

一路上，大家有說有笑。有的唱歌；有的聊天，還有的做記錄。經過兩個小時的奔波，我們終於到達了石燕湖生態公園。

大家踏起歡快的腳步，唱起嘹亮的歌聲，向公園大門走去。

我們先去了外公橋。外公橋很窄，全長有五六米長。走在上面搖搖晃晃的，嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱裏。

隨後我們又來到了外婆橋，外婆橋較寬，可以兩人並排走，長度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃，好像睡在搖籃裏，外婆輕輕搖動着。

我們繼續往前走，旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬，一直從南邊到北邊。湖水特別清，猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時吹來，讓人們感受到大自然的親切。

沿着湖邊的小路旁有一個大草坪。草坪上有一些和平鴿，眼裏充滿了喜悅，好像在說：這麼多小朋友，我和誰玩呢？

時間一分一秒的過去了，到了吃中餐的時候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上，把吃的全倒在上面，與大自然共享這美食。

吃玩了美食，我們又到了狀元橋。導遊姐姐告訴我們過了這座橋就能考上狀元。大家爭先恐後的過橋，誰都不讓誰。

時間就像一個頑皮的小孩，迅速的離去。

在同學們的歡聲笑語中，秋遊結束了！

六年級寫景的作文 篇7

一輪皓月高懸在夜幕之中，天空是那樣的深邃。遙望夜空，不禁使人們心曠神怡、浮想聯翩。 就如同李商隱寫道：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟。”月光，留給了多少人思念和幻想啊。

黑，一點一點地侵蝕着天空，夜，飄然而至。整個世界陷入了一片寂靜和昏暗。那是一種令人膽顫，束手無策的昏暗。我望着窗外孤潔的月光，內心卻平添了幾分寧靜。我閉上了眼睛，靜靜地，我感到雙臂輕如羽翼，身體飄浮了起來，四肢輕巧得就如同飛鳥一般。在一個寧靜的夜晚，我變成了莊子筆下的飛鳥，去尋覓了無蹤影的月光。

無數五彩的燈光化作一條條流線，從我身邊流過。我擡起頭，此時，月亮離我那麼近，我彷彿看到了嫦娥翩翩起舞的身影，聽到她悽美孤獨的歌聲。不知飛了多久，我眼前出現了連綿起伏的山峯，山峯上，一條巨龍正沉睡着――長城到了。如水的月光下，長城失去了白日裏的喧鬧，它裹着銀白的月光，周身閃爍的霓虹燈將它襯托得如同一條堅硬的鐵鏈，緊緊鎖着中華的土地與驕傲。崇山峻嶺之上，它融化在無邊的黑夜中，沉默着，等待着天明。月光，是那樣莊重威嚴。

我扇動翅膀，揮別長城，赴往下一個站點，我想在黎明之前趕到那兒。空氣中的溼度越來越高，廈門到了。月光照在廈門的海上，海面平靜下來。月亮淡雅的影子映在輕輕浮動的海平面上，月光由遠而近，由遠而近，如同一條銀白的絲帶。海浪撫摸着沙灘，月光浮在海上，飄過來，飄過來，親吻着晶瑩的沙粒。我落在一棵樹上，月光從雜亂的樹葉縫隙間透過來，一遍又一遍地與我告別，黎明，要來了。月光，是那樣的溫柔優雅。

遠處的天空露出魚肚白，月亮漸漸地淡出了我的視線。一切都恢復了平靜，我又坐在窗前。陽光浸透了窗紗，我拉開窗紗，淡藍的天空純淨的沒有一絲雜質，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整片天空。

六年級寫景的作文 篇8

——一天中最後的輝煌，這轉眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。

——題記

天，湛藍湛藍的，飄浮着大大小小的棉花糖，像在寒風中怒放的梅花；像在媽媽懷裏的撒嬌的小綿羊；像在風雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃牛。

慢慢地，天空中出現裏第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈。

接着，紅光不見了，代之的是大片的亮光，淺淺的紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉睛的盯着她，讓她有些小害躁。

漸漸地，紅雲向山邊流去，形成了一幅百鳥朝鳳圖。接着百鳥匯聚成了鳳飛圖——一隻展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融爲一體，這氣勢，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔於天空。

天快要黑了，紅雲被黑天吞噬一大半，剩下的紅雲組成了一隻騰飛的鳳凰，在天空變成了一道獨特的風景。

這是一篇寫景的作文，“天，湛藍湛藍的，飄浮着大大小小的棉花糖，像在寒風中怒放的梅花；像在媽媽懷裏的撒嬌的小綿羊；像在風雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃牛”、“慢慢地，天空中出現裏第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒雲的美麗躍然紙上，語言生動形象。

六年級寫景的作文 篇9

沒有響亮的號角，沒有震天的擂鼓，就這樣悄悄的來了。雖然沒有各種震耳欲聾的聲音，但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬物改頭換面，頗有開天闢地的味道。擁有無窮力量的它既不是將軍，也不是盤古，而是那些多得可以組成龐大軍隊單個卻很微小的雪花。

像玉一樣潔，像銀一樣白，像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下，那美麗的身姿似銀粉滿天，似鵝毛飄灑，似少女翩翩起舞……，給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白，就是潔，沒有一點瑕疵。擡頭看天上，它們似乎是半空中落下來的，不停的落着，落着，好像要洗淨人間存在的假、惡、醜等各種污垢，在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。

它們不光是潔白無瑕、輕柔綿軟的，更是氣勢磅礴的。看，它們從天空落下來，是鋪天蓋地的，是毫無畏懼的。雖然它們沒有海風的呼嘯，沒有海浪的澎湃，但就憑它們的數量之多，說它們是氣勢磅礴的，一點兒也不爲過。遠遠近近的茅屋村舍，在雪這磅礴的氣勢中，好像都投降了，任雪爲它們披上一件雪衣，爲他們塗上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上，因爲受不了大地的熱量，很快就融化了，但後來的雪花絲毫不怕自己會化成水。所以不斷落下來，直到把大地征服方肯罷休。

待萬物都被雪花覆蓋，眼前早成了一片萬里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧，在太陽的照射下，它還泛着銀光呢！厚厚的一層雪蓋在身上，萬物卻絲毫不感到沉重，這麼冷的冬天，給它們蓋上一層厚厚的被子，高興還來不及呢！

時間不可能永遠停留在某一個時段。慢慢的，春天來了，門前的雪人流着眼淚，雪要融化了房屋，樹木全都流淚了。只有雪的心裏是高興的，有那麼多的朋友不忍它的離去，它當然高興。不用擔心，不用哭泣。經過循環，明年的這個時候雪依然會帶着純潔、輝煌、堅韌和滿心的歡喜與衆朋友相逢。

六年級寫景的作文 篇10

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地圍繞着村子。離溪不遠處，遍地都是青青的小草，那長長的毛茸茸的狗尾巴草，隨風飄舞着，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。當下雨天的雨水無情地打在他們身上發出嗒嗒的聲音時，溪水也唱合着，發出悅耳的聲音。

小溪，被稱作是村子裏的母親河，通常，我和姐姐走出來，便會看到婦女們三個一羣，五個一夥蹲在溪邊的石板上，一邊拍打着衣服，一邊哼着小曲兒。當她們三三兩兩回家時，我們便坐在那兒玩‘腳丫子樂’。我們脫下鞋子，把鞋子扔到草叢裏，腳丫子伸進水裏，一開始冰冰涼的，後來就爽歪歪了。我和姐姐互相用腳把水潑來潑去，直到傍晚來臨腳涼颼颼的，衣服溼漉漉的，才找來鞋子急匆匆地趕回家。

我非常愛我的老家。因爲那是我曾經生活了整整七年的家呀！我的房間也就是姐姐的房間，隔壁就是爸爸和媽媽的房間。樓下是客廳與廚房。那裏的木樓梯油漆斑斑駁駁的，但勤勞的媽媽總讓它纖塵未染。每次上樓，我總是故意把樓梯踩得咚咚響。爸爸在時，我就像跟屁蟲似的邊跟着他上樓邊歡快地唱着歌“小燕子穿花衣……”。

那些日子，那些美好的印象，深深地記在我腦海裏，一輩子也不會忘記。