六年級感恩老師的作文集合十篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級感恩老師的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級感恩老師的作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，我已是個十二歲的大姑娘了。這其中有一大半的時間是在學校度過的。是老師讓我從一個愛哭的小孩子，變成了一個有知識的少年。在此，我要對所有教育過我的老師說一句：您們辛苦啦！謝謝您老師！

記得幼兒園那三年是我最最調皮的時候，是您：楊老師，抱着我哄我，您在我的身上付出了比別人多出一倍的關懷，是我在睡夢中喊您媽媽。懷着對小學生活的憧憬，我邁入了小學的小門，是您：談老師，每天含辛茹苦的教我們識字，教我們說話。慢慢地，我們步入了高年級，學習任務越來越繁重了，是您：肖老師，在課餘飯後陪我們漫步在校園，給我們的課餘生活又增添了一份生機。這些回想起來就淚水漣漣，因爲再過一個月，我們就將要離開教育我們多年的老師，離開母校。老師，您心中雖然有一些不捨，有一些牽掛，可您嘴上卻說：“你們都長大了，就像小鳥長硬了翅膀，也要高飛了，總不能一直當我的小尾巴啊！”

老師，總之，千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師，祝您身體健康！”

六年級感恩老師的作文 篇2

我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個默默無聞的老師。

老師這個詞語，不需要加任何修飾，就已經是世界上最美麗的字眼了。我覺得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個烈日當空的中午，我們放學了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待着不知道什麼時侯纔會出現的媽媽。望着同學們遠去的身影，我的心中莫名其妙的有點酸酸的感覺。突然，一個熟悉的聲音傳到了我的耳邊。“小紅！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問：“這麼晚了，你怎麼還在校門口站着呢？”我低着頭回答：“因爲，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給你媽媽打個電話？”我仰起頭，點了點頭。就說了媽媽的電話號碼。原來， 媽媽的車沒電了，只好走着過來，所以比較慢。我本以爲，老師會走了，讓我一個人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強烈的感情。

還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實在支撐不住了，卻毫無辦法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時，老師關心的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對！”老師說：“你早上吃什麼？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說了，你媽媽都告訴我了！”“說吧！想吃什麼？”我笑了，大聲說：“黑米豆漿和饃夾菜。”老師說： “沒問題！”後來，要把錢還給老師，可是老師說什麼也不肯收下這些錢。

老師，這個詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。

六年級感恩老師的作文 篇3

人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點兒也沒錯。老師是園丁，栽培着我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養育着我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮着我們這些平凡的田野。

記得有一節課上，老師提出了一個問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的目光看着我，示意讓我回答，我終於鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對我說“講得不錯啊，聲音再放高點就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以後，我上課發言時可以把聲音放高了，可是發言還不夠積極。

前幾天，我忘記帶《科學》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當時我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長一回記性，這樣才能讓我們養成認真細緻的好習慣。

老師，謝謝您！雖然您在學習過程中鞭打過我們、訓斥過我們，但是我們永遠記着這句話：感激斥責你的人，因爲他助長了你的定慧！

六年級感恩老師的作文 篇4

說起我們的袁老師，我很感謝她。因爲她不僅在學習上爲我操心，在日常生活中也時時關心着我。

有一次，張雨鑫讓我幫她收語文作業，並送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發現我不像以往那樣說話利索，就問怎麼了？我說：“我的嘴裏起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫院看看吧！”後來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀！”

我平時發言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。後來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看着袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。後來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶！現在，雖然我不是“發言專業戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學回答的機會，對不對？”

老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽着媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現在，媽媽比以前好多了，也不經常發脾氣了。

看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！

六年級感恩老師的作文 篇5

尊敬的陸老師：

您好！

一位老師，他不爲勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改複習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優……

這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你啊！

記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以爲自己有書法家的功底，對老師的指正不以爲然。

然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，並讓我學習同學的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發現，原來自高自大的我，是多麼狂妄，我低下頭，自嘆不如。

於是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。

我原來的學校要求不嚴。考試時，閱讀題糊里糊塗就過關了，我經常認爲閱讀簡單。

可當我轉學過來，見到您一絲不苟地批閱着一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，爲我有一個優秀而負責的班主任而感到幸福！

從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。

陸老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。

因爲，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不苟……

是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門讚譽的好老師！

一日爲師，終生爲父，一生一世，不忘師恩！

祝您

桃李滿天下！

您的學生：郝逸倫

20xx年3月29日

六年級感恩老師的作文 篇6

我們邵武實驗小學，是一所省級示範小學。歷史悠久，建築別緻，風景優美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌着書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因爲他們的存在，我們長大了，我們進步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候爲我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。

老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會吧！上學期的運動會，我們班的同學都盡了自己的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最後一名。同學們個個垂頭喪氣，低着頭、哀傷着臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心裏，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，並且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

六年級感恩老師的作文 篇7

俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報。”可是老師給予我們的哪裏只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊！

老師，是我們人生路上的領路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多麼可怕。

就說一說我的小學班主任老師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭髮也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上。可她看起來依舊精神抖擻。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學六年級作文：感恩老師作文600字。

我們的老師非常親切。她經常幫助同學。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是爲了我們好。

記得三年級那年，班級裏一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續穿。他每天走路都是鞋底磨着地面，特別困難。他家裏不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得幹挺着。後來我發現他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發現了他的褲子和鞋子都壞了，於是第二天從家裏帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。

老師也幫助過我，也是這一年。由於我厭倦數學課和數學老師而不寫數學作業導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼裏，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。“老師相信你，加油下次爭取考好吧！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……

六年級感恩老師的作文 篇8

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌時，不禁想到過去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過去的日子裏，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽，家裏的'每個人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛。有的已經淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無法忘懷的是就是我的老師爲我的付出，是老師讓我知道了什麼是感恩。

老師啊，當我踏進校園是第一刻起，您就在無私的幫助我，給予我愛，您似乎勝過親人。是您在我遇到困難時給予我鼓勵，關懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢遊知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個字“感恩”。一件事，過了三年後我依然歷歷在目。

那天中午，同學們少擡了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級裏去看看有沒有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經坐在那裏，想必老師知道了吧？我本以爲老師會借我們錢買麪包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過來，把您的飯菜端到我們的面前，我說：“不，我不餓。”而您卻握着我的手說：“孩子，你還在長身體，要多吃點，我少吃一頓沒關係的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒來得及吃啊？”我的心理非常的不舒服。可您說完把饅頭拿出來放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手裏，頓時我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無法用語言來表達。結果當我們吃的津津有味時，轉過頭看您吃着那冰涼，難以下嚥的饅頭。我如何回報您對我的愛。老師啊！老師，您是偉大的，您是聖潔的，是您淨化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……

老師我感恩??您對我的諄諄教誨。

老師我感恩??您對我的無私奉獻。

老師我感恩??您對我有始至終的幫助。

老師我感恩??您的愛，您的一切。

感恩是一朵花，一朵燦爛的花。

感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。

讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發芽。願根雖細卻挺拔；願芽雖小卻堅定。願花像金子般照亮我們的心靈。願感恩之花永遠盛開在我們心中，傳遍每一個角落。讓我們學會感恩，我相信，有愛就有感恩。

六年級感恩老師的作文 篇9

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。

老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

六年級感恩老師的作文 篇10

“逝者如斯夫，不捨晝夜”六年的時間過去了，我成爲一名中學生，在新的學校我認識了新的語文老師——趙老師。

她的個子不是很高，她長得漂亮大方：一頭烏黑的頭髮，一雙像黑寶石一樣的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，白而細嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡，更顯得她知識淵博，她衣着整齊，身材苗條、風趣幽默。

記得她第一次給我們上課時，面帶微笑作了自我介紹。然後讓我們輪流作自我介紹，我上臺作自我介紹時很緊張，由於剛升入初中，大家都很陌生，不敢作自我介紹。但趙老師和藹地笑讓我不那麼緊張，您應該是更想了解我們，於是讓我們寫了一篇關於自我介紹的作文。

您給我的第一印象是和藹可親的，您講課生動有趣，不厭其煩地講解，通過一個學期的相處作文，我漸漸喜歡上你的課。

當同學們在學習中遇到困難，您總是第一個幫我們解決的人，批改作業總是一絲不苟。在上課時，你會一直鼓勵全班同學踊躍發言。回答錯了，您不會批評，還會幫他改正錯誤，並安慰他再接再厲；回答對了，您會送她幾句讚賞和一個微笑。

有一次，我們班聽課，來了很多聽課的老師。趙老師提出一個問題，我馬上舉手，您面帶微笑請我回答。可當我站起來時，突然很緊張，說話聲音特別低。趙老師您鼓勵我，讓我勇敢大聲的回答。自信點！我看着您那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說的特別好，得到了老師和同學們的好評。

春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田裏的春雨，我們將永遠感謝您。