【精品】六年級的愛作文集合六篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的愛作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的愛作文 篇1

愛是和諧的旋律，構成完美的人生樂章；愛是調色筆，描繪絢麗的人生彩虹；愛是鮮花，點綴素色的人生花圃。然而，在某個瞬間，當我驀然回首時，才發現，那份被遺失在角落裏的愛。

還記得那一年的夏天，太陽在肆意的地揮霍着它那刺眼的光芒，似乎想要大地燃燒起來；知了也在樹上不知疲倦地叫着，使人聽了就覺得煩悶。

那天，我和幾個朋友一起出去打球了。回到家的時候，我已經汗流浹背了。我似離弦的箭，飛到冰箱前。我本來打算來瓶冰鎮可樂好好爽一爽。可是，一打開冰箱門，看到的是一大堆的薯條、麪包、餅乾。

我問：“我的可樂呢？”站在一旁的奶奶說：“哦，冰箱不夠位置放東西我就把可樂拿了出來，送給了鄰居家的女孩。”“什麼？您居然把我最愛喝的可樂送給了別人？我現在渴死了，您要我喝什麼？”“乖啊，先喝水，等一下奶奶在給您買可樂。”我發着脾氣說：“不！我現在就要喝可樂。奶奶您怎麼就買那麼多東西呢？還要把我的可樂給排擠掉。”奶奶解釋道：“街口的那間商場今天搞優惠大酬賓，所以我就……”還沒等奶奶說完，我就搶在她前面說：“這您也相信，他就是專哄您們這些無知婦孺。況且買這麼多的東西回來很容易過期的。浪費東西。”奶奶聽了我這一番話，眼眶紅紅地默默地走出了廚房。

第二天早上，我躺在沙發上悠哉遊哉地看着精彩的電視節目。突然，一陣怪味傳了過來。就在這時，奶奶走了過來。我捂着鼻子說：“奶奶，您有聞到一股怪味兒嗎？”奶奶用她扁平的鼻子嗅了嗅，說：“哦，不是什麼怪味，是我貼的藥膏的味道。”“奶奶，我說您怎麼就一整天老往身上貼藥膏啊？弄得整間屋子臭燻燻的。最討厭就是這股藥膏味兒了，難聞的要命！”被我這麼一說，奶奶又再一次眼眶紅紅地默默地走去了。

又是一年初夏時，太陽依舊，蟬鳴依舊，而我，卻哭了。原來，那年奶奶買了這麼多東西回來都是爲了我。記得那天，我的手上拿着一張商場促銷傳單，眼睛死死地盯着上面的毛公仔看。可是，那是非賣品，要到商場買東西積夠分才行。而站在一旁的奶奶，知道我想要得到這個毛公仔，所以她纔去商場買那麼多東西回來。望着牀上那個默默躺着的毛公仔，我哭了。

奶奶年紀大了，身體就容易出狀況，所以才常常貼膏藥。她大半輩子都是在爲這個家操勞！奶奶一直都當我寶貝似的疼愛，而我呢，卻在那天責怪她。我……我……我真不孝……

某年某月某夜，當我驀然回首時，才發現了那一份遺失在角落裏的愛。當我極力尋找這一份遺失在角落裏的愛的時候，才發現，它早已隨着木棉的.紛飛而漸行漸遠。

六年級的愛作文 篇2

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發着它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

小時候，父親就對我公主般的呵護。爸爸也總喜歡把我放在他的肩上，我則抱着他的頭，說：“騎大馬咯！”爸爸也不甘示弱：“駝小豬咯！”說完把我抖來抖去，我就在那“咯咯”地笑。爸爸還經常給我講笑話，講故事……可自從我上了小學，爸爸變得嚴厲了，往日那幽默的形象從我心中轟然倒去。

記得有一次，吃晚飯的時候，爸爸問我：“你這次考試考了多少分？”我輕描淡寫地說：“也就80幾分吧。”“什麼？”他聽了一下子摔了飯碗：“你怎麼這麼不爭氣，我賺錢養你、供你讀書，你卻考了這麼一丁點的分來回報我！”我一聲不吭，他繼續說：“你瞧人家小欣，科科考滿分，可你呢，盡給我丟臉！”我一下子也火了，說：“人家是人家，我是我，我憑什麼要學人家？我不想再別人的陰影下生活。她當然考了高分，因爲人家媽媽是老師，整天給她輔導，你呢？你能嗎？我自己學習已經夠累了，你還經常說我，這樣子我怎麼學習？林肯和你這般年齡時還當了總統呢，你能嗎？”說完，我的眼淚像斷了線的珍珠，滾落了下來。

到了深夜，我起來上洗手間，經過爸爸的房間時，看見爸爸正在臺燈下，認真的學習我學的課文和知識，嘴裏還不停地念着。我望着爸爸的背影，不禁想起了朱自清的回憶性散文《背影》。望着爸爸的背影，我的眼睛溼潤了。

從這以後，我每天放學回到家，爸爸都問我有沒有不懂的問題，每當我有不懂的問題的時候，爸爸都會爲我解答到我懂爲止，每天都幫我輔導。我的成績也逐漸上升，爸爸每當看到我的試卷上寫着紅色的100分時，都很高興很驕傲。

父愛這字眼是多麼的平凡，但這種愛是多麼的不平凡。一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

六年級的愛作文 篇3

“又在玩手機，還不快去寫作業！整天盯着手機看！快點，要我說幾遍啊！”“知道了知道了！”我忘這媽媽嘆了口氣。

媽媽從小就對我很嚴厲，我幾乎沒感覺到明顯的母愛，但是……

在我上兩年幾的時候，媽媽就已經要求我自己上學了，甚至要自己煮早飯。我經常自己早上蒸幾個饅頭就出發上學了，這時，媽媽正在牀上呼呼大睡呢。我還經常埋怨她我才兩年級就讓我自己走路上學，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺，管都不管我。

二年級的一天，我放學回到家，媽媽對我說：“你走路怎麼不好好走的，老師回頭看幹嘛，前面不看看後面，不怕撞樹上啊。”我問媽媽他怎麼知道的，他說：“我是你媽啊，你幹什麼我怎麼會不知道？”我想也是，媽媽對我瞭如指掌，就沒有再問下去。

有時上學就覺得有人跟着我，於是便跑起來了，揹着大書包一口氣跑到了學校。放學回到家，媽媽又問：”你幾天怎麼跑去學校的？”“鍛鍊嘛。”我不在乎的說。以後的幾天裏我一直遇到這樣類似的情況要麼或者是“走路那麼慢想什麼呢？”就是“你今天摔跤了？”……因爲那時比較單純就沒有多想。

知道前幾個暑假，一次聚會中，媽媽道出了當年的祕密：“在瑤兩年級的時候，我讓她走路上學，怕她出什麼問題，我就悄悄跟跟在她後面，跟了幾個禮拜，看她沒事才放心讓她一個人走。

原來媽媽不是有超能力知道我上學路上情況的，也不是問同學知道的，而是每天都在牀上裝睡，聽着我出門的動靜，跟我一起上學的，上學跟蹤我的是媽媽啊！這都來自媽媽的愛啊！

六年級的愛作文 篇4

母愛在生活中無處不在，比如在我生病時無微不至的照顧，在我傷心時一個溫暖的擁抱，在我沮喪時一句鼓勵的話語……，最讓記憶猶新的要數三月份的一次小記者活動了。

那是在星立方蹦牀公園舉行的一次小記者活動，這是一次難得的親子活動，大人和小孩配合，以積分挑戰賽的形式呈現，我是和媽媽一起參加的。剛一到，就看見活動主持帶着大大小小一羣人在熱身，現場熱鬧非凡，小記者們在爸爸或媽媽的陪同下，精神抖擻、躍躍欲試，我也一樣，特別期待下面的挑戰項目。看!第一個遊戲項目開始了，定睛一看，是蹦牀投籃，我迫不及待地拉着媽媽去報名，沒過一會兒就輪到我們了。我聽完了規則，覺得容易極了，立刻抱起一個球跳到蹦牀上彈起來投向籃筐，唉呀!沒中，隨後我又投了第二個、第三個……幾次投籃機會用完了，我的投中率竟然爲零，心情有點小沮喪。“這纔是第一個項目”，我心裏暗暗安慰自己：“沒關係，媽媽還沒投呢!機會還很多，不能泄氣啊!”我很快就恢復了精氣神。到媽媽投籃了，還好幫我扳回了幾分。接着，我拉着媽媽跑到下一個挑戰項目前，我傻眼了——居然是魔鬼滑梯。仰頭望去，估計有幾層樓那麼高，我一個哆嗦：這不是要我的命嗎?要知道，我可是恐高的呀。媽媽彷彿看穿了我的心思，說：“要不我先滑，你隨後?”我一個勁兒地點頭，嘴裏還不停說着：“好、好……”。只見媽媽上了滑梯，卻在頂端坐了很久，突然她閉上眼睛，“嗖”的一聲從上面落下來，當時我看見媽媽的神情似乎還驚魂未定，後來發現她的指甲都斷了。我知道，其時媽媽也很害怕，她爲了給我打氣，才硬着頭皮登上那恐怖的滑梯，敬意之心油然而生。“好了，該你了。”媽媽說，我壯着膽，爬到滑梯頂端，可一往下看，頭就發暈，心裏打顫，手心還直冒冷汗，好高啊，我能行嗎?還是算了吧，可媽媽行，爲什麼我就不行呢……但最後還是因爲恐懼，放棄了挑戰。我臉色發白，嚇出一身冷汗，拉着媽媽往外跑，說：“我們回家!”媽媽說：“你要放棄嗎?我知道你現在心裏很害怕，但凡事不去償試，不經過挫折，又怎麼能成功呢?媽媽相信你，只要勇敢去做，就一定能行!”我忽然覺得有一股動力和暖流涌上心頭，媽媽都能克服心中的恐懼，我一個男子漢，怎麼能當逃兵?我決定重返“戰場”，就再次拉起媽媽的手，跑回場內，挑戰下一個項目……

有了媽媽的鼓勵，我渾身充滿正能量，越戰越勇，順利通過攀巖和火焰山。突然，我又停了下來，面對的是一座與魔鬼滑梯極爲相似的滑梯——波浪滑梯，一樣的陡、高，站到滑梯頂端，我再一次感到恐懼的來臨，又想當逃兵了，但媽媽挑戰魔鬼滑梯的畫面，以及她對我說的話浮現在眼前，激勵着我，這次一定要戰勝內心的恐懼!醞釀了一會兒，給自己打足了氣，我鬆開手，大義凜然地從滑梯上滑下來，心裏還不時默唸着：“我一定能行!”，“我成功啦!”我興奮地向媽媽招手，媽媽看着比我還激動，高興地喊着：“兒子，你真棒!我就知道你能行!”

母愛就是這樣無處不在，有時像一顆甜蜜的糖果，有時是一句稱讚的話，有時……無論何時何地，母愛永遠都是我們最最堅強的後盾。

六年級的愛作文 篇5

呼嘯的北風使這個早春顯得格外寒冷，我家的貓媽媽要生孩子了。奶奶怕它凍着，特意找來破棉襖給它做了一個舒適溫暖的窩。

一天晚上，奶奶告訴我貓媽媽馬上就要生了。只見貓媽媽不停地蹬着腿，嘴裏 還 發出“喵喵”的嘶叫聲，兩眼微微閉着，看上去十分痛苦。半個小時過後，貓媽媽順利地生下四個小寶寶。剛生下來的小寶寶都緊閉着雙眼，全身溼漉漉的，非常可愛。

這時，貓媽媽用舌頭輕輕地舔着她的孩子們，還用嘴將小貓叼着走。我感到十分驚訝，問奶奶：“它這是幹什麼，難道是要吃了小貓嗎？”奶奶笑咪咪地說：“它愛還來不及，怎麼會吃它們呢？貓媽媽是怕它們凍着，要把它們聚集在一起取暖。”第二天，我睜開惺忪的雙眼，只見奶奶用火鉗夾着一隻剛出生的小貓扔在院子裏的小樹下。我問奶奶：“這隻小貓怎麼了？”奶奶告訴我，這隻小貓昨晚不知什麼原因死了。

傍晚，我又去看那些小貓時，發現那隻死了的小貓居然又躺在了窩裏，而且貓媽媽還是一個勁地舔着它。我想：這隻小貓一定是貓媽媽叼回來的，它一定是捨不得自己辛辛苦苦生下的孩子。後來，奶奶將死了的小貓夾到更遠的地方丟了。

夜晚，我聽見貓媽媽不停地哀叫着，那聲音叫了很久很久……我想，那是一位母親失去孩子後心碎的聲音。

六年級的愛作文 篇6

通過我多年得出的結論，鄭皓天已經與“惡作劇”結下了濃厚的“情誼“。我可不是隨便說一說的，我還吃過他不少“苦頭”呢！

一個上午，我在幫老師發本子。這時，我忽然瞥見鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預感到發生了“凶多吉少”的事。

果不其然，當我回到位置上時，發現鉛筆盒上印着一個耀眼的“笨蛋”。我被捉弄了！頓時，我的心裏就像有一團怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個“兇手”是鄭皓天。果然，我向他望去時，他正捂着肚子，踢蹬着腿，笑得前仰後翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個字：“怎麼……樣！有沒有看到你鉛筆盒上的笨蛋呀！這可是我用我自制的印章蓋上的笨蛋哦！”說着，他拿出了一塊刻着字的，好像被顏料塗上去的紅橡皮——這就是他所謂的“印章”。我氣得說不出話來，他見我這副模樣，又扇風點火地朝我做了一個鬼臉，說：“啊——大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！”我愣愣地看着他遠去的背影，一時半會兒才反應過來。哼，有什麼好得意的！我在心裏氣憤地喊着。

下午，我正在走廊裏和小夥伴們玩耍。這時，鄭浩天急匆匆地向我跑來。只見他嘴裏喘着粗氣，一臉認真地對我說：“馬雨田，胡老師叫你去。”一聽是胡老師，我想都來不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結果……真尷尬！這時，鄭浩天又出現在了我的面前，那個樣子，真可謂仰天大笑！當我正準備好好“教訓”他時，連個人影兒都沒了。

鄭浩天呀鄭浩天，請別讓這樣的惡作劇再版！