六年級小學生作文錦集九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

秋風吹走了炎熱的夏天，送來了涼爽的秋天。

秋天的天空有一羣羣大雁排成“一”字和“人”字形從我頭上飛過。天空又高又藍，白雲有的像棉花糖，有的像小兔子，還有的像小綿羊。我又吸一口氣，啊！空氣好新鮮啊！這就是人們常說的“秋高氣爽”了吧！

秋風伯伯來到果園裏，發現果園裏碩果累累。蘋果弟弟在聽梨哥哥說笑話，笑得臉都紅了。小柑果們又爬到葉子上曬太陽，有的像害羞的姑娘一樣躲在葉子裏……

秋風伯伯又來到花園裏，菊花仙子的衣服可多了！有雪白的、橙黃的、紫紅的、淡紅的……還有牽牛花,他吹起了粉色的小喇叭……

秋風伯伯來到樹林裏，發現樹林裏的樹葉都快落下了。銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子。粗壯的松樹還綠綠的。楓樹的葉子紅紅的，像一隻只紅蝴蝶一樣。

我喜歡秋天，因爲秋天既沒有春天的潮溼，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。我愛美麗的秋天！

六年級小學生作文 篇2

我的心中有許許多多的盼望：盼望一個快樂的假期，盼望一份意想不到的禮物，盼望一個好的成績……但我最盼望的還是長大。因爲長大後，我就可以做更多的事，實現自己現在可望而不可即的夢想。

小時候盼望長大，夢想成爲一位考古學家，與動畫片裏的成龍叔叔一起去考古冒險。但在長大的過程中，經過知識的積累，漸漸地明白考古是很枯燥的，並沒有那驚心動魄的冒險，只是拿着小錘敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，這個夢想就逐漸從腦海中逝去。

小學三年級時，我又有一個夢想，成爲一名運動員。爲了這個夢想我又開始盼望長大，希望與那些世界有名的運動員比賽。在三年級的那個暑假，我確定自己的發展方向：乒乓球。爲鍛鍊體魄，我去跑步；爲了技巧的提升，整天與父親對打；爲了反應敏捷，我對着牆練習……經過了一個暑假的艱苦訓練，我的乒乓球技術進步了，與父親對打已可處於不敗之地了。可惜，在進入四年級後，學習任務加重，回家做完作業後，已經沒有時間訓練；星期六、星期天也只想着放鬆，而忽略了訓練。於是夢想連着盼望又在我的心中漸漸消逝了。

現如今，我已進入初中，理解到的事物逐漸多了起來，能明白的東西也多了起來，我的夢想和盼望再次萌發。但我已明白，如果現在沒有學習好知識，沒有爲未來打好良好的基礎，自己的盼望與夢想也只能終爲泡影。所以我現在要好好的學習，爲未來打好基礎，爲自己的夢想打好基礎。把自己的盼望與夢想藏在心中，等待長大時才放出。

我盼望長大，盼望長大後實現夢想。

六年級小學生作文 篇3

這天下午，我們雙語小學舉行了“國學經典·儒雅少年”的誦讀PK賽。比賽的規則是：在規定的時間內，看誰背誦的經典內容多。

這是一個很有挑戰性的比賽。但是，從一年級的小同學開始就不同凡響。一個個臉帶着微笑胸有成竹地走上比賽的擂臺。一個個陸續上臺，很快又一個個下臺。我不住地叮囑自己：不要緊張，不要緊張，你不是背得很熟了嗎？很快就輪到五（1）班的王丁玉了，她清晰流暢的背誦讓我害怕，生怕自己輸給她。終於輪到我了。我的臉頰燒得發熱，站上舞臺更是兩腿發軟。我鎮定了2秒鐘後就開始背誦了。“子曰：‘學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”奇怪的是，我不再害怕了。我一口氣背下去，一直背到裁判喊：時間到。我這才稀裏糊塗下了去。當我看到舞臺下大家嘖嘖的讚歎聲時，我感到，我成功了！

比賽結束了，校長宣讀比賽結果了。“五（2）班陳雯靖獲得優勝獎！”我聽到我的名字了，我獲得了最高獎項了！我成功了！陳老師、同學們爲我熱烈鼓掌，我激動萬分，我欣喜若狂！我的付出終於有了回報了！

六年級小學生作文 篇4

我家有個鐵哥們電腦，雖然已經買了一年多了，可還是很實用。電腦是由主機、顯示器、音箱、鍵盤和鼠標五部分組成。主機是豎着的，好似一本厚厚的字典直立着，當然比字典大多了。顯示器四四方方，好像一臺小彩電。鍵盤上除了26個字母鍵、10個數字鍵、4個方向鍵外還有許多功能鍵，如F1、F2、END、ESC、ALT等等，用這些鍵可以進行很多操作。最後，該介紹我們的小老鼠————鼠標器，用它來“指揮”電腦真是得心應手！爸爸告訴我，也許不久的將來，它還有可能取代那大大的鍵盤呢！因爲我和爸爸使用電腦不同，所以我和爸爸每人建立了一個界面，爸爸在他的界面工作，我在我的界面娛樂，我的電腦裏保存了許多資料。下載了許多歌曲，另外我還安裝了不少遊戲軟件，有騰訊QQ，紅色警界 、網絡豬、MSN ……電腦還有多種用處，上網找資料、學英語、聽音樂，還能畫畫，說到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內容，可以選筆，有多種筆，任你調選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分爲兩種，一是靜態，二是動態。有的圖畫很頑皮可愛，有的會讓人哭笑不得。這臺電腦，不僅可以玩遊戲，而且對我的學習也有很大的幫助，多好啊！

六年級小學生作文 篇5

爲什麼有些小孩沒有自由？就因爲他們的學習不好嗎？爲什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因爲沒有自由嗎？

就因爲這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因爲他們怕痛？是因爲捨不得這個家嗎？是因爲捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來說，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來說自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！

六年級小學生作文 篇6

童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無窮。我小時候，就有不少趣事，現在我就說一件小時候“種糖”的事兒。

春天來了。看！小草從地下冒了出來，柳樹姑娘在春風的吹拂下長出了嫩綠的小芽兒……田野裏，農民伯伯正在忙着種田呢！爺爺也在料理着我們家的“植物園”。這“植物園”裏面有六塊地，我們家大人一人一塊，我和哥哥料理一塊地。此時，我正發愁要種些什麼呢。“不如就種豆子吧！”哥哥不知從哪裏冒了出來。“哥，你是有所不知啊！我其實也想種豆子的，可媽媽地裏種的是豆子啊！”我無奈的說道。“那種白菜！”“爺爺地裏種的是白菜。”經過一場激烈的“戰爭”之後，我們終於得出了結論：種糖。

說幹就幹，哥哥馬上到商店裏買了一袋牛奶糖。我和哥哥把袋撕開，把一顆顆潔白的奶糖種在了地下。我和哥哥每天輪流在爲我們種的奶糖澆水、施肥。雖說辛苦，但是每當我們想起那個高大的掛賣果實的“奶糖樹”時，我就會精神百倍。

秋天到了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老叔都品嚐到了豐收的喜悅。可是，我們的地裏卻連個“奶糖樹芽”的影子也沒見到。爺爺過來問我們種的是什麼，我和哥哥異口同聲地回答：“糖！”“哈哈哈……”大人們聽後都差點笑破了肚皮。可是我和哥哥卻在一旁一頭霧水。

長大以後，我才明白“糖”沒有生命，是不能種的，將它埋在土中只會任其腐爛，化爲烏有。每當我想起這件事時，都會情不自禁地笑出聲來。

六年級小學生作文 篇7

我從小就怕黑，天黑的時候，好像聽到有無數妖魔鬼怪在鬼哭狼嚎。覺得直到有一天，我戰勝了這種恐懼。

那時候，每天天一黑，家裏燈暗掉的那瞬間，我總會不由自主大哭起來 ，不管爸媽怎麼安慰，都沒辦法控制，在明亮的燈光下，我才能安心下來。他們只好每次都等到我睡着了才能把燈熄滅。

讀幼兒園的時候，一天我自己在家，只把我的房間打開燈，我害怕得心驚膽戰，生怕從外面的黑暗裏跳出一隻鬼來。每當我進入幼兒園的一間沒開燈就很暗的玩具間，我就哭得無所適從，大夥兒嘲笑了。

上小學時，一天夜裏，我騎着自行車去商店買東西，由於路途遙遠，晚上八點多才到家，路上我很害怕，但我一直告訴自己不要害怕，不要害怕……我已經是個小男子漢了，要堅強起來，老師說過，世上沒有鬼，都是我們自己想象出來的。那一天，我到家的時候，我覺得自己很勇敢。我戰勝了怯懦、膽小還有黑暗。

通過這次，我明白了想要戰勝自己的弱點，就必須不斷地嘗試，這件事讓我非常的開心，我想把我戰勝黑暗的經歷分享給小朋友們，黑暗並不可怕，只要你勇敢去面對他！

六年級小學生作文 篇8

今天，語文老師帶領我們進行了一次別開生面的貼鼻子遊戲。

首先，田老師在黑板左右兩側畫了大大的米奇和小丑，那模樣跟電視上一樣，可愛極了。畫完之後，老師轉過身對我們說：“同學們，一會兒我們要做一個遊戲，遊戲的名字叫做貼鼻子，遊戲過後每位同學回家都要寫一篇作文，好嗎？”同學們齊聲說：“好！”然後就開始議論紛紛，猜想這個遊戲是怎麼玩法。

過了一會兒，大屏幕上出示了遊戲規則：“一名同學矇住眼睛，原地轉三圈，走上講臺，把鼻子貼到人物的臉上去。”老師宣佈遊戲開始，開始選人了。“第一排！選……選熊天浩！”老師說。“啊！我！我！ 我！”這下可把我急壞了，我把手舉得高高的.，恨不得跳到老師眼前，因爲只剩下一個名額了。我扯開嗓子，高呼三聲“我！”“孫佳欣！”啊，選我了！我好高興啊，又有點緊張，好像有許多隻小鹿在我心裏亂撞。我和熊天浩被老師用紅領巾蒙上了眼睛，接着我倆原地轉三圈後準備走上講臺，我正在奇怪我竟然一點兒都不暈，“媽呀！”我被絆倒了，眼看就要倒在講臺上，幸好老師及時扶住了我，好尷尬呀！全班同學笑成一片。

我要開始貼了，我左移右移，總不能確定貼在哪裏合適。這時，老師開始倒數，沒時間了！管他呢，我貼！“哈哈哈……”怎麼回事兒？我解開紅領巾一看：“哈哈哈……”我自己也笑了起來，原來鼻子離臉還有十萬八千里呢！好遺憾啊！再看看熊天浩，他的鼻子貼到嘴角上去了，小丑瞬間變成了一個大怪物。這時，班裏的笑聲更沸騰了，有的同學笑得趴在桌子上，有的同學眼淚都要流出來了，連平時很淑女的邵蘊涵同學也捂着肚子，大笑着露出兩排牙齒。看到同學們這麼開心，我當一次笑柄也值了！

一排又一排的參賽者被淘汰了，讓我記憶最深刻的是張向陽和閆丁燁這組。他倆都貼對了鼻子的正確位置，高興得直蹦，真爲他們高興！

下課了，歡聲笑語還在六一班上空迴盪。我好想每天都玩遊戲啊 ！

六年級小學生作文 篇9

六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢。回首六年來的風風雨雨，使人激情萬丈。

六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活。”

小學這六年來，它曾給我帶來許許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉着。回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，琅琅的讀書聲在校園裏迴盪着。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫着文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數學老師在黑板上寫着乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鑽研。這六年的戰爭，全是老師的辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動着我的心絃。

小學這六年來陪我走過來的同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因爲它是我人生幸福的轉折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！