有關六年級第七單元作文集錦10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級第七單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級第七單元作文 篇1

我生日的時候媽媽送給我一份驚喜的禮物，那就是一隻漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛，好好像會說話似的。我給它取了一個名字叫小白。

小白每天都很乖，每次我一回到家，它就會跳進我的懷抱中。每天有開心的事我會跟它說，受了委屈我也會跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對象。一次，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說我拿了家裏的錢買了不該買的東西，我真的沒有做，可爸媽不相信都說是我做的。我一氣之下，關緊房門在房間裏放聲大哭。此時，我聽見好好像門在響，開了門原來是小白正在用爪子抓門弄出的響聲。

我讓小白進來，它看着我那雙剛哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿彷彿讓我向它傾訴委屈。我把事情的來龍去脈跟小白說了一遍，小白好好像能聽懂我的話似的，舔了舔我的手指，好好像在安慰我一樣，看着它的眼神，它好好像有什麼話想說似的，可它不會說話。但是我也能從中感受到小白想說什麼，它好好像在說：“小主人，別哭了，他們不相信你，我相信你！我會陪伴你一輩子的！”

每天早晨，我都不用調鬧鐘，因爲小白就是我的小鬧鐘。每到早上6點時，小白就會在我房門用爪子抓門發出聲音讓我知道應該起牀了。因此，我從未遲到過。

但是現在小白不見了，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子裏充滿了我與小白嬉戲時的笑聲，還有一切一切的回憶……每天早晨，我都想能聽見爪子抓門的聲音，可是不可能了，小白不見了，再也找不回來了……

這是我養過的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。

六年級第七單元作文 篇2

在一片樹林裏，住着一羣可愛的動物。有一天，小鴨子游泳回來的路上，一不小心掉到河邊一個土坑裏，它爬也爬不上來，急得直喊救命，小猴和小熊聽到了，急忙跑過去。說：“不要着急，我們來救你。”

小熊想：小鴨子不是會游泳嗎？坑裏倒些水，小鴨子不是就會游上來了嗎？它急忙找來小桶，到河邊拎了一桶又一桶的水，可是坑裏的土就象抽水機，倒下去水一會就不見了。小熊的辦法失敗了。

自以爲是的小猴，眼珠子一轉想出了一個辦法。它找來一根竹竿，自己倒掛在樹上，將竹竿的一頭伸進坑裏，說“小鴨子，快順着竹竿爬上來吧！”可是，竹竿又細又滑，小鴨子又不會爬竹竿，小猴的辦法也失敗了。

正當它們不知怎麼辦的時候，小象趕了過來。它站在土坑邊，把小熊的小桶掛在長長的鼻子上，慢慢地伸進坑裏，說“小鴨子，快爬到小桶裏，我把你拎上來。”結果，小鴨子被小象救了出來。

小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅着臉說“不用謝，這是我們應該做的。”小象說：“下次要看清腳下的路慢慢走。來吧?讓我們一起把這個土坑填滿。”

於是，動物們忙開了……

六年級第七單元作文 篇3

一天，有一隻小鴨子在河邊散步，他走啊走啊，一不小心就掉進了深深的大土坑裏。小白兔慌慌張地跑回來，把事情的經過詳細地告訴了大家。小猴從人羣中擠出來說：“我去看看，我去看看!”於是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大樹上。一路上，他聽見了沙啞的救命聲，他知道這是小鴨的呼救聲。他在樹上的時候他急得沒有辦法。突然他的腦子裏跳出一個辦法。於是，他折下一根樹枝想把樹枝的另一頭給小鴨，一頭給自己，然後把小鴨拉上來。他這麼想着，把樹枝的一頭給小鴨，可是樹枝夠不着，怎麼辦呢?他只好下樹回去了。回來了他說：“小鴨沒救了。”突然，大象站出來是說：“我也去看看。”大家都愣住了。

誰知大象不慌不忙地來到了土坑邊，小鴨看見了立馬停止哭泣說：“大象伯伯，拉我上來好嗎?”大象說：“沒問題。”說着他放下他那長長的鼻子說：“來，上來吧!”小鴨緊緊抱住大象的鼻子，小鴨說：“謝謝您。”大象說：“不客氣。”最終小鴨得救了。

六年級第七單元作文 篇4

鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但是人類是怎麼對待它們的呢？儘管我們說過一千遍，一萬遍的保護小鳥，但是它們依然受到了那麼多的傷害。

鳥兒幫助我們消滅了很多害蟲。一隻啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多隻；一隻家燕一年能夠吃掉三萬多隻害蟲，有些能夠高達五十萬至一百萬只；一隻雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多隻；一隻灰喜鵲一年能夠吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫生給植物看病，又好像衛士保護着植物。所以，我們要愛護鳥類。

如果沒有了鳥類，那麼樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環境被破壞，也會滅亡的。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風就是下雨，沒有規律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會氾濫，危害人類。

爲了不讓這些可怕的事情發生，那就讓我們攜起手來，共同保護鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能夠吃鳥類，小鳥受傷了要保護小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。

我們要保護鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護。我在這裏呼籲，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩的家吧！

六年級第七單元作文 篇5

世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括很多的野生動物。保護野生動物，請從現在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。

我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。

每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等於放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的`抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多麼可惡呀！

如今，地球上的很多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球將會變成什麼樣，人類又將會變成什麼樣？

我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成爲動物們的敵人了，更別談什麼“與狼共舞”。

愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現在開始保護動物，還來的及！

六年級第七單元作文 篇6

六年級上冊語文第七單元看圖作文

例文

9月的一天，一羣憨態可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個個都挺胸擡頭，邁着整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機。

走着走着，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建築物吸引了過去。鴨媽媽卻還聚精會神地看着對面紅綠燈的顏色變化。

綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：“撲通，撲通！”的兩聲。隨後，其他小鴨子們“嘎嘎”的有序的口號聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向後望去，6只小鴨寶寶只剩下4只了。這時，鴨媽媽發現剩下的小寶寶後面，有一個“大洞”。鴨媽媽急忙奔過去，洞裏有兩隻小鴨子正嘎嘎叫着。

鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉着冷靜地應對困難。鴨媽媽若有所思地原地轉圈。她突然發現：在不遠處，有一位面目和藹的巡警。

鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動，自己迅速朝巡警飛奔而去。“嘎嘎嘎！”的向巡警訴說。

巡警一臉茫然地蹲下身來。鴨媽媽發現：不論自己怎麼說，都是徒勞的，他根本聽不懂！於是，鴨媽媽改變“作戰方式”。她死咬住

巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發生了什麼事情。

巡警也似乎明白了什麼似的。跟着鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道邊的4只站立不動的小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發現了兩隻落水的小鴨子。巡警明白了鴨媽媽的意思，卻爲如何救起小鴨子而急得團團轉。

他終於想到了辦法，向漁具店的老闆借來漁網，把小鴨子撈了上來。

鴨媽媽高興極了，一隻翅膀放在前胸，一隻翅膀向外張開，彎着脖子，向巡警紳士般地“鞠了一躬”。

巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。

溫暖的街頭

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人羣絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子羣中有兩隻特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，於是便有節奏地掉了下去。

當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心裏覺得後面有點不妥當，就轉身，看見有兩隻小鴨子不見了。鴨媽媽沒有着急，而是冷靜下來，它率領着一羣小鴨子，在路邊的店鋪裏尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩隻失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩隻小鴨子的腳印。可過了下水道口，又不見了小鴨子。於是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，於是鴨媽媽肯定了自己的想法。

鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩隻小鴨子的頭正出沒在水裏。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩隻小鴨子撈了出來。

小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的“嘎嘎”聲。一陣子後，鴨媽媽帶着一羣小鴨子又開始了它們的旅程。

六年級語文上冊第七單元看圖作文指導

一，習作要求

“據古巴《起義青年報》9月29日報道，一羣憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。突然，幾隻小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危機時刻，鴨媽媽沉着冷靜，向巡警求救，並帶領他們趕到出事地點。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”（摘自《參考消息》20xx.10.9）

根據上面的圖片報道，進行合理想象，然後寫一個故事，做到內容具體，感情真實。

如果你不想根據上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學交流的內容。

（摘自人教版《語文》六年級上冊第133頁）

二，寫什麼

先讓我們來看看本單元的課文，都是寫人與動物，或者動物之間的故事。讓我們對動物有了更加深入的認識，可看到人物與動物之間深厚的情感。

關於本單元的習作，我們可以寫自己身邊的一種小動物，描述動物的外形特點，生活習性，自己和它相處時發生的一些有趣的事情；

你也可以將自己從報紙、書本或者電視、網絡看到的有關小動物的故事介紹給大家，並結合故事內容寫寫自己對小動物的感情或者對這些故事談談自己的感受。

三，怎麼寫

以本單元的圖片《小鴨子過馬路》爲例：

(一)整體

1、大家先看，有什麼？（有7只鴨子，一隻大鴨子應該是鴨媽媽，其他的6只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）

它們在幹什麼？（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊遊，正在過馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面??）你還可以描述一下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。

2、你們看看鴨媽媽的樣子？（昂着頭，悠閒自在地一搖一擺的走着）

它心裏會在想什麼呢？是不是和他後面的寶寶說着話呢）

3、再看看它身後的小鴨子呢？排着隊，緊緊地跟着媽媽，很乖很可愛。

(二)小鴨子發生意外：

1、看完圖片後，請大家看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發生了什麼事情？（對！有幾隻小鴨子掉進了下水道！）

2、鴨媽媽馬上就發現了嗎？還是後知後覺呢？你可以根據自己的想象自己定奪！

3、再看看路面的小鴨子，它們發現自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什麼反應呢？（說些什麼？做些什麼？）

4、那掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什麼？會做些什麼？或者想些什麼呢？

(三)鴨媽媽急中生智

1、鴨媽媽發現自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什麼反應？

你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什麼？想些什麼呢？

2、鴨媽媽馬上鎮定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰呢？對，找巡警！

請你想想鴨媽媽會用什麼方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？

１)鴨媽媽走到巡警身邊，拍打着翅膀，不斷地嘎嘎叫着，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。

２）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水裏了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。

（四）巡警救小鴨子

下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎麼辦？

1、警察去附近的魚店借了個魚網，把小鴨撈起來。

2、把帽子拿下來，小心地放進井裏，讓小鴨子站在上面，撈起來。

3、把鞋子脫下來，拿着鞋帶，撈起小鴨子。

是否還有其他的方法呢？你可以發揮自己的想象。

（五）小鴨子獲救

小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會用什麼方式向幫助他們的人表示感謝呢？（圍着巡警拍翅膀、對着巡警嘎嘎嘎地叫??）

最後鴨子一家又繼續上路了，此時所有馬路上所有的車子都爲他們讓路。

（六）自己的感受

當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路上的車子都願意停下來等鴨子一家過馬路的情景時，你的內心會有怎樣的感受？

根據上面的提示，相信你會很好的完成這個單元的習作，趕快拿起筆開始寫作吧

六年級第七單元作文 篇7

我們的身邊總是不缺小動物，人和動物也有很多有趣的故事發生。

我的身邊就曾經有這麼一隻可愛的小動物，讓我突然明白了很多道理。

前不久，爸爸從別人家抱來一隻出身不久的小白狗，它四隻短短的小腿託着一個圓滾滾的身子，走起路來搖搖擺擺，既像個小丑，又像只大苯熊，顯得十分憨厚，十分苯拙。

自從這隻似熊非熊地小狗來到我們家以後，家中又增添了幾分歡樂，全家都搶着跟它玩，一會兒我抱抱，一會兒一羣小朋友跑過來抱抱，小狗被弄的是頭昏腦障，眼冒金星。

在它的心中，我們好像是一個個的大怪物。

遊戲過後，我們想這隻小狗應該有一個屬於它自己的名字，隨後，我和爸爸媽媽又絞盡腦汁的給這隻小狗取了一個好聽的名字“豆豆”。

工作或寫完作業後，我和爸爸媽媽又玩起了家中的“新成員”，我們把它放在牀上看它表演好玩的動作，它在牀上跑來跑去，由於它的身體太小，一遇到“障礙”就來個“狗啃泥”家中不時傳出一陣陣歡笑聲。

噢，對了，忘了告訴你了，我家的“豆豆”可是一個有着“音樂細胞”的小狗，它一般聽到我吹豎笛，就會加快“油門”直衝“音樂產生地”，還汪汪的叫兩聲，漸漸地，我與小狗建立了深厚的感情，我與小狗經常出現在街頭上，那是我們再散步。

雖然小狗可以給我們帶來歡樂，但唯一讓我們感到討厭的是，狗狗隨地大小便，弄的家中是“處處聞臭味，不知屎多少”，最後媽媽狠了狠心，就定把小狗送走，當然最難過的是我，因爲我也於它相處了一段時間了，由於小狗這麼一送走，我一天沒露笑，爸爸媽媽也捨不得，最後又抱了回來，小狗回來後，我家整天還是幾分歡樂幾分憂，媽媽實在受不了了，決定把小狗送的遠一點，這是我更加傷心了，這天，我忙着收拾小狗的生活必需品，和爸爸媽媽一起把小狗送走了，並且我還告訴了他小狗的飲食，生活習慣，走後有再三叮囑他要善待小狗，就這樣，小狗送走了。

我知道，這次小狗不可能再回來了，我的淚水像斷了線的珠子，一下子涌了出來。

我知道不只是我自己難過，但是這也是爲了我好，因爲我都這麼大了，不再是原來撒嬌的小孩子了，更不能在玩那些小狗小貓了，現在，最重要的是把精力放在學習上。

人和動物的故事就像人與人相處一樣精彩，在我的身邊上演着各種喜怒哀樂。

小狗送走了，給了我很多的感悟，我想，我應該長大了!

六年級第七單元作文 篇8

在鳥兒的叫聲中，我從睡夢中醒來，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗臺邊，尋找鳥兒的身影。

去年，我與同伴成天拿着彈弓到處轉，一見到鳥兒便打，一見到鳥窩便掏，抓到後烤着吃，味道好極了，大家都吃得津津有味。漸漸地，周圍的鳥越來越少了，最後，搞得要見到鳥的身影，要聽到鳥的聲音都很難。

一天，我讀了一篇保護動物的文章，從中知道了：我們要保護動物才能保持生態平衡的道理。我們在課堂上也學到了許多保護鳥類、保護大自然的知識。我還從資料上了解到：一隻鳥兒一年可以吃上萬只害蟲，是農作物的保護神之一。我爲自己以往的行爲感到慚愧。我想，我該做點事來補償了。

我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹，做了好幾個鳥巢，掛在樹上，還在周圍種了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽，好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期，開花的時候，很遠就能聞到香味，也會結籽，是鳥兒的美食。冬天，鳥兒很難找到食物，這些就是鳥兒的佳餚了。

慢慢地，鳥兒又回來了，在那裏安家、唱歌、生兒育女。漸漸地，樹綠了，花香了，又有鳥叫了，一片生機勃勃的美景回來了。

晚上，伴着玉蘭和桂花的清香，我很快便入睡了，我夢見自己也變成了一隻小鳥，和它們一起，在樹林中捉蟲、穿梭、玩耍、歌唱！

我們要保護鳥類，還鳥兒一個家，一個安穩的，快樂的家。人類和鳥兒一定可以成爲很好的朋友，一起快樂和諧地生活在一起。

六年級第七單元作文 篇9

每次看到那個魚缸,我心裏就浮起一絲深深的內疚。它總會讓我想起那次的事情,哎!親愛的小烏龜……

去年,我和媽媽去鄭州玩了幾天,我們去人民公園。來到門口,看見有人在賣小烏龜,我興奮的撲過去,小烏龜真可愛呀!

它們有着堅硬的外殼,小巧玲瓏的身軀,賣烏龜的叔叔去拿小烏龜的時候,它們就會縮進碧綠的、堅硬的外殼裏。

我看它們好可愛,好可愛!就向媽媽求情把一隻小烏龜帶回家,沒想到,媽媽經同意了!我跳了一致最活潑、最可愛的帶回了家。

我們從鄭州回家的路上,小烏龜被我裝進只盛了一點兒水的袋子裏,這小傢伙還算知趣,一路上沒動幾下!終於到家了!

我一回家,顧不上洗手,先把一個小點的魚缸洗乾淨,在盛上點水後,就把我的小烏龜接到它的“新房子”裏住了!

過了幾天,我們一家子人全部去了石人山玩,回來的時候,缸子裏的水已經變得渾濁了,小烏龜堅硬的殼變得柔軟了,背上還長了苔蘚,我拿木棍碰了碰小烏龜,小烏龜卻一動不動了!

我哭了,可得很傷心!

小烏龜,對不起!

六年級第七單元作文 篇10

我們的身邊，經常看到傷害動物的行爲，那些殘忍血腥的行爲讓我們沉痛不已。保護動物，人人有責，希望每個人都能做到，還動物們一個幸福和諧的家園，不要讓人類成爲它們心裏的噩夢。

從前，有一個一年級的小學生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒時間管他的學習。因此，他的成績一直都不好。每天晚上，他的父親都會捕來幾隻動物。他的父親這樣殘殺動物，小明很傷心。“爸爸，不要再殺動物了，您知道殺動物是一件多麼嚴重的事嗎？這樣會破壞生物鏈的，到頭來，受損的還是我們呀！”小明說。他的爸爸嚴厲的回答說“你這麼小懂什麼？有時間就好好弄弄你的學習成績吧！如果不打獵，靠什麼吃飯？怎麼供你上學？”小明說“那我好好學習，每次都得獎學金，你是不是就不打獵了？”“對，只要你的獎學金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學習。果然，在初中的時候學校答應只要他考試得第一名的時候就會給他獎學金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。

就連一個一年級的小學生都懂的道理，難道那麼多的獵人就想不清嗎？你們有沒有想過，假如你是一隻動物，人類無緣無故的就把你殺了，你會願意嗎？肯定是千萬個不願意。俗話說得好“己所不欲，勿施於人。”你自己都不願意，那動物們會願意嗎？就因爲捕獵，現在都有多少種動物滅絕了，你們知道嗎？已經800種了，這個數字看起來是不大，但是把每種動物的數量加起來，你們知道是多少嗎？你們算過嗎？破壞生物鏈，對人類一點好處都沒有。

動物是大自然留給人類的無價之寶，所有的動物都是人類的好朋友，爲什麼就不能夠和睦的相處在同一個家園裏呢？他們的生存與我們的生存，有着密切的關係。

保護動物，人人有責，這不是一句口號，而應該是一種行動。讓我們一起保護動物，不要讓它們再受到傷害了！