【精華】六年級我的小夥伴作文錦集八篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的六年級我的小夥伴作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級我的小夥伴作文 篇1

我有一個特別要好的同學，也是我的好朋友，她叫董若容。我們一起玩耍，一起學習，從一年級直到現在上六年級也沒有分開，因爲她讓我更留戀現在的日子。

董若容有一頭烏黑的秀髮，一雙黑黑的大眼睛月牙似的，高高的鼻樑下面有一張櫻桃小嘴，紅紅的小臉時不時露出個小酒窩。她很開朗，就算天塌下來了，還是一副笑臉，我幾乎沒見她哭過，一堆幽默的話語像連珠似地從她嘴裏吐出來，我們便會被逗得開懷大笑。

她不僅個性開朗活潑，也很樂於助人。經常在我需要幫助時，她總是第一個過來關心我。記得有一次，我和她成爲了同桌，正巧那天趕上期中考試，我急匆匆走出家門，來到學校才發現文具盒忘帶了，急得我快要哭了出來，四處借筆，誰知大家都沒有多餘的，正在這時，董若容來了，看我着急的樣子，輕聲問我：“你怎麼了？”我將事情告訴了她，她立馬從書包裏拿出兩枝筆，慷慨地遞給我說：“送你！”我說：“只要一支就夠了。”她卻擺擺手說：“不夠，不夠！萬一又沒水了怎麼辦呢？兩支都送給你吧！”我感動地說不出話來，因爲我清楚地記得兩支筆的其中一支，是前幾天我陪她一起去買的，那是她最喜歡的一支呢，就這樣給我了。這樣的小夥伴，怎麼能不讓人感動和喜歡呢？

雖然我們之間也會有鬧矛盾的時候，但很快都會和解，因爲她總是主動先和我說話。我非常珍惜我們的友誼，我們互相幫助、取長補短，一起成長。這樣一個樂觀開朗、樂於助人的小夥伴你是不是也想和她做朋友呢？

六年級我的小夥伴作文 篇2

你們知道嗎？我有一個小夥伴，她的名字叫“花朵兒”。她是個漂亮可愛的女孩子，住在我阿姨家。我很喜歡去阿姨家找她玩，她總是和我形影不離。

“花朵兒”的眼睛很漂亮，水靈靈的，彷彿時刻都有好多話想對我訴說。她常年着一身灰色皮草，偶爾會有些紅色、綠色的點綴，非常與衆不同。她走起路來特別淑女，輕手輕腳的，一點聲音也沒有。當我認真想事情的時候，她總是不經意就來到了我面前，常常會嚇我一大跳。她還有一條柔軟的長尾巴……啥？你知道她是誰了？真聰明！“花朵兒”其實是一隻小貓咪！她的名字還是我給取的呢！

我的朋友“花朵兒”不但漂亮，而且很乖巧。每次我和阿姨出去辦事，我們便囑咐“花朵兒”在家裏等，我的“花朵兒”就安安靜靜地坐在沙發的角落，用溫柔的眼神對我們說：“去吧！早點回來啊！”就這樣，當我們回來的時候，總能在沙發上看到她的身影。許是累了，有時她會慵懶地趴在沙發邊上，前爪隨意地搭在扶手上，尾巴彎曲成優雅的“S”形，很有些美人臥榻的感覺呢！

“花朵兒”還很聰明。記得有一次早晨，我和“花朵兒”在家門前玩。突然，我的手一陣刺痛，低頭一看，手背的皮膚出現了一條整齊的線狀傷口。這是？我看了一下“花朵兒”，她正無辜地看着我，小爪子伸在半空中……“爪子”，我想起來了，剛纔我和“花朵兒”正在玩握手的遊戲，可能是她爪子太鋒利，不小心劃破了我的手。我朝她安慰地笑了笑，便準備去找阿姨，沒想到，“花朵兒”彷彿知道自己惹了禍，趕緊扭頭就跑……這傢伙！我又好氣又好笑，只能搖搖頭去找阿姨包紮傷口。就這麼一愣神，屋外就傳來一陣急促的腳步聲，阿姨人還沒到，焦急的詢問就已經傳來了：“出什麼事了？‘花朵兒’都快把我褲腳給拽破了！”只見“花朵兒”輕巧地跳過門檻，衝了進來，阿姨緊隨其後跟進了屋。我恍然大悟，原來“花朵兒”是去找阿姨啦！這個鬼靈精！

這樣漂亮、乖巧又聰明的“花朵兒”你們喜歡她嗎？快來我阿姨家，讓我們一起度過快樂的童年吧！

六年級我的小夥伴作文 篇3

大家都有自己的小夥伴吧?我也有我自己的小夥伴——書。大家一定都會驚訝吧?是的，就是書!

我的這個小夥伴，是一位你想什麼時候和它玩，它就和你玩，它是從來沒有怨言的。比如你一人想去周遊世界，當你感到孤獨時，它就會給你介紹一些各地的風土人情，風趣幽默的小故事讓你如癡如迷，再也不會感到寂寞了。我的小夥伴外表看起來非常小，也不顯眼。但是，它的肚子裏的學問可大着呢!我有不懂得的知識，就可以問它。我媽媽說：“書是你最好的夥伴和老師。”

它可以帶我到太空去遨遊，它可以帶我到古老的唐朝去旅遊，它還讓我懂得更多的知識。我的好朋友在學習上給我的幫助也不少。有一次，我寫作文。可是有一個字不會寫，我問媽媽，媽媽不告訴我，讓我自己好好想想。這時，我一下子想到我的小夥伴。我問我的小夥伴這字怎麼寫，我的小夥伴毫不猶豫地回答：“馨”。

我的這個小夥伴怎麼樣?好嗎?你也可以和它交朋友，一定對你很有幫助的喲!

六年級我的小夥伴作文 篇4

在我的記憶裏有很多小夥伴，但是最令我佩服的是孫穎同學。

孫穎有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一對濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上，她比較瘦，用我媽媽的話來說那就是：“手腳就像四根蘆葦。”

她雖然很瘦，但是她的力氣很大，並且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車，就聽見一陣激烈的'爭吵聲，原來是一個小夥子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶，這個小夥子死活都不承認，可這個老奶奶就認定是他撞的，小夥子騎上車，準備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閒事，可是她就是不聽，緊緊拉住小夥子的車，小夥子說：“您快點鬆手，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說：“您撞了老奶奶，還不認錯，反而還要逃跑。”這時圍觀的人越來越多，大家都在用鄙視的目光看着這位小夥子，小夥子終於承認是他撞倒了老奶奶，並且還帶她去醫院做檢查。事完之後我問她：“當時您就不怕他打您嗎？”她說：“之前是怕，可是後來支持我的人越來越多自然就不怕了。”

孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。

六年級我的小夥伴作文 篇5

鄰居家有一隻可愛的小狗——球球，我常常和它玩。

球球長得可真可愛！它身穿黃色長毛外衣，瘦瘦的身子，細細的腿，顯得很柔弱。別看它長得弱不禁風的，但它奔跑起來可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長着一對水汪汪的大眼睛，像會說話一樣，可有神了！最有意思的是它的兩耳自然垂下，走起路來也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。

球球對人很友善。我每次回家，球球都會站在樓梯口向我打招呼。有時它站起來，尾巴不停地搖來搖去；有時它用小爪子抓我的褲腿；有時它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。

球球還很警惕呢。有一次，我和球球在樓道玩，不知怎麼，它“汪汪”地叫起來。原來一個陌生人走進了樓道，他左顧右盼的樣子很可疑，我和球球一起注視着他，球球還站在樓道中央“汪汪”地叫個不停，那個人看到這個架勢趕快溜走了。

球球學會了很多人類生活中的技能。一次，我帶着球球出去找朋友玩，到了十字路口，正好趕上紅燈，球球一下就站住了，它坐下張望着。綠燈亮起時，它才站了起來自己向前走。我驚訝極了，球球真是太聰明瞭，人類社會中的秩序連小狗球球都能遵守，更何況人呢？

關於球球的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇6

我在班裏人緣極好，有許多“鐵姐們”，她們和我就像是形影不離的親姐妹。今天，我就“百裏挑一”，挑了一個要好的小夥伴，讓你們認識一下她吧。

她，長着一張白裏透紅的臉蛋，一雙小小的眼睛卻炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，簡直美的不得了。苗條的身材，高高的個子，配着那張潔白無瑕的臉，就像是仙女下凡。

耐心鑽研

記得有一次，我看見她和張皓天正在激烈地討論着什麼，於是，好奇的我跑過去看了一番究竟。原來，他們是在討論數學題呀！我疑惑地問：“你們在討論什麼數學題呢？”張皓天給我出了一道難上加難的數學題，我看了半天也沒看明白，反而頭昏腦脹。我友好地問她：“你會嗎？”她幽默地回答：“No，no，no。”說完，就去請教張皓天“大師”，張皓天耐心地給她講解，她認真地聽着，遇到聽不明白的地方，就會眉頭緊鎖，埋頭思考。我聽着張皓天的講題方法，腦子裏一點思緒都沒有，反而還很厭煩、急躁。於是，我一甩頭髮走人，可她卻一點也不毛躁，一點也不着急，只管認真思考這道數學題，那股勁頭兒彷彿有一千個人在耳邊吼叫也聽不到，非得把這道題解答出來不可。終於，她舒展眉頭，開心地笑了起來，因爲，她成功了。看着她的樣子，我想：她那種耐心鑽研的精神真值得我去學習。

　樂於助人

她是我們小夥伴當中的“品德模範”。那天，我正準備拿文具盒去寫作業，可掏了書包半天，也沒掏出來，我害怕地想：不會我的文具盒忘帶了吧。看來我真是一個“先知”，文具盒真的沒有帶。我眉頭緊鎖，考慮下一步該怎麼行動，可冥思苦想了好一會兒，也沒想出個好辦法來。正在這時，我的“救星”來了，她彷彿知曉我的心思，和藹可親地問我：“你怎麼了？”我“悲哀”地回答：“文具盒忘帶了。”她考慮了一下，借給我一支筆說：“我就這一支筆，你先用吧，我作業快寫完了，你寫完我再用。”當時，我聽了她的話想：她的作業都不寫，把筆借給我，讓我先用，這種捨己爲人、助人爲樂的精神真值得我去學習。我用着她的筆，把字一筆一劃寫得很端正，老師爲此還表揚了我，我想：應該表揚的是她呀，要不是她，我作業還完成不了呢，你們說是嗎？

　心繫班集體

她還是班裏的積極分子，什麼活動都少不了她，處處都可以看見她的身影，記得有一次，我們班要辦黑板報，老師在班裏問：“誰想參加辦黑板報的活動呀？”老師話一出口，她就把手高高地舉過頭頂，是爲了讓老師注意到她，老師果然讓她參加了辦黑板報的活動。她是我們班寫粉筆字最好的，獨一無二，絕世無雙的。於是，她每天都來學校很早，就是爲了儘快把黑板報完成，終於，黑板報辦成了。我跑去一看，驚叫起來：“哇，秀氣端莊的大字把黑板報映襯的這麼大方美觀。班裏同學見了，都紛紛稱讚她，連老師也高興得不得了，都說是給咱們班添彩了。我看着這個畫面想：這都是她的功勞呀，是她費盡心思，一筆一劃寫得呀，她一定是想讓我們的班集體變得更加出色，更加優異，更加美好。她心繫班集體的精神值得我們所有人學習。

說了那麼多，你們知道這個學習的模範是誰嗎？她就是我的小夥伴——李璇。

六年級我的小夥伴作文 篇7

他，有着一雙小小的卻炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣鑲嵌在他的臉上。他的嘴巴很小，但常常有一些幽默的語言從他的嘴裏快樂地蹦出來。那一堆亂草般的頭髮，在他的頭上“舞動”。不過，最有趣兒的是：還有一根像小蛇一樣的辮子。他到底是誰呢？沒錯，他就是——小周同學。

我第一次見到他時，留給我的印象是：以自己爲中心，自私自利，目中無人。更要命的是——老師安排我倆一桌，所謂“一山不容二虎”，我與他完美的驗證了這句話。打架，對我倆來說，那已經是家常便飯。直到那件事，才讓我改變了對他的看法。

有一次，我們正在做語文作業，可是，我寫着寫着，發現我那支不爭氣的鋼筆居然沒墨水了，崩潰。我想去借一支，可大家都正在使用，沒有多餘的鋼筆借我，唉！欲哭無淚呀！這時，小周同學見了二話沒說，“毫不留情”地把他正在使用的那支鋼筆扔給了我，我心想：我倆可是剛發生完爭執。管他呢，急忙說“謝謝！”說完，便又開始了奮筆疾書。

不一會兒，我的作業寫完了，交上之後，回頭一看，眼前的一幕讓我驚呆了，他還在全神貫注地修理那支壞鋼筆。我連忙把鋼筆還給他，並再一次真誠地向他道謝！他拉了拉眼皮，朝我做了個鬼臉，說：“沒事兒，幫助別人乃我快樂之本。”我心想：難道是我一直錯怪了他？經過了一段時間的相處，我發現他真的像他說的那樣，樂於助人，經常化解他人的燃眉之急。

他就是我的小夥伴，是一個樂於助人的人，一個朝氣蓬勃的人。他使我明白了：幫助別人，何嘗不是一件快樂的事情呢！

六年級我的小夥伴作文 篇8

我有一個很要好的朋友，她叫羅藍昕，下面我就給你們介紹介紹她。

她是一個天真活潑、可愛健康的小女孩，她梳着短短的馬尾辮，前面有斜斜的劉海，顯得格外活潑可愛，在她那迷人的臉上，有一雙水汪汪的大眼睛，在這雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的小嘴，時而厲害、時而甜，她的穿着也是井井有條，總是愛穿一雙黑色的旅遊鞋和一條黑色的褲子，顯得很大方，但她有時就穿的不大方了，顯得又很小氣，讓人猜不透。她很愛學習，我就給你們說說吧。

下課的鈴聲響了，同學們有的在說笑，有的在玩耍，我要去找我的好朋友羅藍昕，我走到她旁邊，沒想到她沒有在跟同學們說笑，而是再學習。她正在寫練習冊。“老師沒有讓寫，你在幹嗎呀”我說。他回答到“反正老師講了早晚都得寫，要是留爲作業，那我到家就不用寫了嗎”我一想說“就是哦，與其說說閒話，傻高興一場還不如利用這個時間來學習，總比那樣有收穫。”它沒有多說，只是邊寫邊應了一句：“嗯”。

我馬上回到了自己的座位，也開始學習，真的沒有白寫，下午老師就留了這個作業，我心裏暗暗的高興：“嘿嘿，那些傻高興的有人忙嘍！”這個時候，羅藍昕還在學習着，她還在低着頭認認真真的寫練習冊，多麼愛學習的孩子啊，這不僅僅只是一次，而是每次，每次我看她，她都在認認真真的學習，上課她認真聽講，遵守紀律，下課她忙活這學習，很少說話，每次考試都名列前某。這不期中考試三門成績都考了很好，她從來都沒

有驕傲過，不管考的好還是不好，她都是不吭聲的在學習，她真的很愛學習，我要向她學習。

她——一個活潑可愛，愛學習的孩子，她就是我要學習的好榜樣，我要向她學習！