六年級單元作文合集15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級單元作文，希望能夠幫助到大家。

六年級單元作文1

大家好，我是一直快樂的小田雞，每天都在田地裏歡快地捕食，累了就會洞裏睡個大懶覺，嘿！你們是不是很嚮往我們的生活呀？其實我還羨慕你們的生活呢，吃着我沒吃過的山珍海味，躺在舒服的沙發上。嘿！其實我現在也是很知足的，每天不僅可以填飽肚子，還可以幫助人類除害蟲，特別是蝗蟲，每當蝗蟲來了，我就馬上叫上所以兄弟們一起滅蝗蟲，盡力保護糧食，減少你們的損失，讓你們有更多的糧食。當然，我也需要你們的幫助，每當有蛇來襲擊，我們就會大叫，尋求農民的幫助，總有善良的農民來救我們，趕走猛蛇，這也讓我們和人類成了好朋友。

在田野裏，有我們捕食的身影，那是我們歡快的身影，在餐桌上，卻有我們被煮熟的身影，那是我們悲傷的身影。爲什麼我們這樣盡心盡力地幫助你們人類，而你們，卻要來捕捉我們？爲什麼？

一天，一個滿身肥肉的屠夫來到了農民家，正當大家都在討論會發生什麼的時候，只見屠夫給了農民幾張紅色的紙，農民看了不斷點頭，又指了指我們。農民打開籠子催促着我們進去，我們當中有幾隻進去了，屠夫皺着眉，又指了指，農民只好又抓了幾隻進籠子，我們看了，感覺不對，連忙“呱呱呱”地開始抗議，農民不管我們，把籠子交給了屠夫。一次又一次，我的朋友們都被抓走了，最後我看到了同類的屍體，在餐桌上，在鍋裏，，在盤子上……屠夫揮着刀，向我砍來……

貪婪的人類，爲什麼我們這麼忠心地幫着你們，你們卻這樣對我？爲什麼？爲什麼……

六年級單元作文2

溫哥華的大街上像入學一樣喧譁熱鬧，車水馬龍。鴨媽媽帶領着一羣憨態可掬的小鴨子，漫步在這座大城市的街頭，它們可愛的樣子爲原本華麗的街道又增添了一條靚麗的風景線，引得路人駐足觀望。

小鴨子們東瞧瞧西看看，對一切都是那麼陌生那麼好奇，而鴨媽媽則很老練，彷彿不屑一顧地走着。鴨子們心情享受着漫步的樂趣。忽然，“撲通”一聲，幾隻小鴨子一不小心失足掉進了下水道。頓時，鴨媽媽就驚慌失措起來，它拼命地把脖子向下伸，企圖把小鴨子叨上來，結果腳下一滑，自己險些也掉下去。重複了好一陣子，鴨媽媽才發現這樣都是徒勞。

這時，一位巡警過來巡邏，鴨媽媽看着了，就像見到了“救星”。鴨媽媽狂奔了過去，擋在了巡警面前，大聲的鳴叫：“嘎——嘎！”，並咬住巡警的褲腿，那位巡警以爲鴨媽媽是在要食物，於是就把一塊麪包給了它。鴨媽媽頭也不回，它奮力把巡警向下水道那裏拽，巡警感到有些納悶，就跟着鴨媽媽走到下水道前，鴨媽媽用頭指向下面，巡警看到下水道內殊死掙扎的小鴨子，恍然大悟，他馬上找來一個網子，左手撐在地上，右手拿着網子伸了下去，把小鴨撈了上來。小鴨子們被嚇壞了，一隻只哆哆嗦嗦地攤在了地上，巡警又拿出自己的手帕，給小鴨子們擦乾淨。鴨媽媽高興地直撲翅膀。

在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們圍着巡警引吭高歌，然後大搖大擺地向着朝陽照耀的前方走去了……

六年級單元作文3

時間如奔騰的駿馬，轉逝而過，卻不留下任何東西。

面對着即將來臨的期末考覈，我們的生活也逐漸變爲三點一線：學習，吃飯和睡覺。每天都來返於家與學校。

手裏抱着一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉於“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手裏抱着的書“親”向地面，以我爲中心的一米之內全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”

他幫我把書本一點一點地拾了起來，細心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈。“大姐姐，我幫你整理好了，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，彷彿他是我心愛的瓷器。

書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一隻手紙鶴，送給了她，他道謝後就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。

謝謝你，陌生的朋友！

六年級單元作文4

那是20xx冬天的一個星期一，我像平常一樣的背起書包來到學校。在上第一節課的時候，只聽有同學叫到：“下雪了，下雪了。”我們往窗外望去，只見從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了。因爲這場雪是很多同學第一次看見的，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪，我們非常高興。

第二天，校長做了一件令我們更高興的決定，那就是放假，讓我們盡情的探索下雪後的.奧祕。

一早起來，我和媽媽有了一個共同的想法，那就是堆一個小雪人，說幹就幹。

媽媽從家裏拿出很多東西，有小桶，有胡籮卜，還有兩顆櫻桃。

我先用鏟子把門前的白雪鏟到一起，媽媽把雪滾成一個足球大小的雪團和一個皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最後，把小桶放在了小雪人的頭上當它的帽子，又把胡蘿蔔當它的鼻子，再把櫻桃當它的眼睛，最後，把從地上撿來的兩根樹枝插在雪人的兩旁當它的手。

小雪人做完了，我把小雪人捧在了懷裏，這時，媽媽用照相機把這照了下來。多美的雪景啊!讓我永遠不會忘記。

六年級單元作文5

告別小學，告別了和白雲共舞;和風兒賽跑;和小鳥唱歌;和小花小草共度的時光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!

告別小學，告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學間的打鬧聲;告別了師生間的問候聲。告別了同學間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時候的我。

告別小學，告別了在老師和家長眼中那個永遠長不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長的寬大爲懷。告別了和死對頭鬥嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長擡槓的日子。告別了那個任性的我!

告別小學，告別了大大咧咧的男同學們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長;告別了“一日爲師終身爲父”的老師們;告別了幼稚的我!

告別小學，告別了那個熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個有千千萬萬個腳印的食堂;告別了曾經與死黨談天說地的花壇;告別了那個代表我榮譽的大隊部;告別了曾是大隊長的我!

告別小學，告別同學，卻無法告別那份情誼;告別老師，卻無法告別那份尊崇;告別校長，卻無法告別他對我的用心;告別校園的每個角落，卻無法告別那一個個清晰的腳印;告別校園，卻無法告別那一份份深刻的記憶!

告別小學，告別了老師同學，告別了母校，該告別的都告別了。那麼，我迎來的將是什麼呢

六年級單元作文6

六年級上冊語文書練習七有一幅圖畫，上面畫着一位老爺爺和一個小女孩在書房裏，書房的牆壁上掛着一張條幅，上面寫着兩個蒼勁用力的大字“煮書”。不知不覺中，我走進了這幅畫裏。

一位叫劉小芳的小女孩走進了爺爺的書房裏，卻意外地發現了一張條幅，上面寫着兩個蒼勁用力的大字“煮書”，小芳感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？於是，她便請教了正在扇扇子的爺爺：“爺爺，書只能讀，怎麼可以煮呢？”爺爺聽了小芳的話笑而不答，小芳就更加疑惑了。這時，爺爺終於開了口：“小芳，我這裏的煮書不是真正把書放入有水的鍋里加熱，而是指讀書時要反覆誦讀品味，直到把書讀透爲止。”“哦，原來是這樣。”小芳若有所悟。“爺爺，是不是每一本書都要煮呢？”小芳又發問了。“其實啊，並不是所有的書都煮”，而是根據自己的興趣愛好、實際需要等選擇自己合適的讀物。”“那，您覺得怎樣才能算是煮書呢？”“我認爲，讀書要把書讀熟了，然後邊讀邊想，在感受最深的地方標上記號。”說着，爺爺喝了一口茶。而小芳呢，則在一旁思索着，不一會兒，她對爺爺說：“爺爺，我懂得怎樣煮書了。謝謝您，爺爺。”說着，小芳關上了爺爺的房門。

“煮書，煮書”，並不是把書煮了。今天，我也知道了“煮書”真正的含義。

六年級單元作文7

世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括很多的野生動物。保護野生動物，請從現在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。

我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。

每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等於放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多麼可惡呀！

如今，地球上的很多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球將會變成什麼樣，人類又將會變成什麼樣？

我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成爲動物們的敵人了，更別談什麼“與狼共舞”。

愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現在開始保護動物，還來的及！

六年級單元作文8

善意謊言是美麗。當我們爲了他人幸福和希望適度地扯一些小謊時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，具有神奇力量。

出於美好願望謊言，是人生滋養品，也是信念源動力。它讓人從心裏燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。

善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言，是賦予人性靈性，體現着情感細膩和思想成熟，促使人堅強執着，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。

父母一句謊言，讓涉世不深孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。

善意謊言具有神奇力量，鼓舞你一次一次繼續努力，爲了心中夢想絕不輕言放棄。因爲未來道路完全被歡樂心情照亮，生活因此變得更加美好。

這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇力量，沒有任何不純潔。

雖然說謊有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊勝於無。父母一句謊言，讓涉世不深孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好成長；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……

六年級單元作文9

馬上就要過端午節了，大家都開始忙活起來了。媽媽和奶奶先把泡好的糯米拿出來，然後開始清洗乾淨糉子葉，便準備開始做糉子了。

“媽，我還不會包糉子呢，您能不能教我包糉子啊？”我懇求道。“行，反正包糉子還是蠻簡單的，我就教你吧！”媽媽爽快的答應了我的請求。“不過，剛開始包很困難，你必須耐心點兒。諾，首先把糉子葉捆成一個圓錐形；記住，一定要捆的很緊，這樣纔不會漏出米來。再把糯米放下去，如果你喜歡吃紅棗糉子，也可以在裏面放幾顆小紅棗進去一起煮。然後再用一片糉子葉把裝糯米的口蓋住；接着用一條細繩或割葉青把糉子綁緊來，就完成了！”媽媽仔細地對我說。

不知道爲什麼，在媽媽面前的“乖乖女”糉子，在我面前又變成“調皮蛋”了，不管怎麼弄，它都不聽我的話，氣得我真想大罵它一頓。最後，我費了九牛二虎之力，終於在媽媽的幫助下，“不成功則成仁”地包了一個糉子，雖然看起來並不雅觀，不過，這是我包的最好的一個了。

到了端午節這一天，媽媽給我帶上了五線繩，並囑咐我一定不要折掉或壞掉，只有在端午節後的第一場雨下了，纔可以摘下來。據說五彩繩代表五色龍，可以降伏妖魔，驅走疾病。早上忙完之後，今天的主角登場了——白嫩嫩的糉子蘸上白糖，又甜又黏，又白又香，好吃極了！

五月五，端午節，吃糉子，龍舟戲水喜氣洋洋……我愛家鄉的端午節！

六年級單元作文10

暑假已經過了一半了，但是過的很充實。在做好暑假作業之餘，我還上了跆拳道、游泳、書法興趣班。

學跆拳道講究禮義、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，我覺得很有用。

學游泳可以保持平恆，還可以讓身子長得更好看。

寫書法要注意很多，比如要用筆在心，心正筆直、左輕右重…..

除了這些，我還每天晚上和我的好朋友玩，哦，還有昨天是我的生日，我約了好多小朋友一起玩了好久，真是開心。

現在，我已經把作業做了一大半了，希望暑假的下一半能過得充實。

這個暑假我的生活過得非常豐富多彩。

我很喜歡畫畫，暑假期間我去學了畫畫，我現在還是剛剛學，所以不怎麼會畫，但是我一定會好好學習的，畫出漂亮的畫來。

我還看了很多好看的電影，例如：《賭聖》，是周星馳拍的，他是個非常喜歡搞笑的人，他在這部戲裏也演得很出色，他真歷害呀!

每天，我都會和朋友們一起去玩，有時還會和哥哥姐姐打羽毛球、看看電視、聽聽歌、寫寫作業。日子就這樣一天天的過去了，每天我都過的很開心，馬上就要開學了，我的暑假生活也快結束了，但是我的快樂生活還會繼續，下個學期在學習上會繼續努力的，讓自己以後的生活越來越好。

六年級單元作文11

要說精美的工藝品，我家還真有幾件，但我最喜歡的還是那件高不過十釐米左右的"聖誕"老人壁燈了。那還是媽媽去年從工藝美術商店裏買來送給我的生日禮物呢。它小巧玲瓏，滑稽可愛，真討人喜歡。

看，"老人"那菱形的腦袋上戴着一頂紅色的一把抓的毛線帽，帽子的頂端繫了個絨球，向前耷拉着。突起的前額下方有兩道細細的黑色的彎眉，真像是擺在那兒的兩把小鐮刀。不太大的兩隻眼睛，瞪得圓圓的，好像在注視着什麼。兩顆紅豆粒大小的黑眼珠還閃着光呢!一副藍色眼鏡架在低低的鼻樑上面。它那紅色的突起的圓溜溜的小鼻頭向上翹着，真像是按上去的一顆紅櫻桃。它好像有什麼高興的事，瞧，那本來就很大的嘴，笑得嘴角翹起，臉頰都聚起了兩個疙瘩。長長的絡腮鬍子和頭髮連到了一起，顯得那麼滑稽。細長的脖子下面是一個燈座，燈座前面有個小小的黑色開關，後面是兩根插銷，只把插銷插入到通着電源的插座裏，再輕輕撥動開關，只聽"啪"的一聲，啊!再看那"聖誕老人"高興得"滿面紅光"。

"聖誕"老人給我帶來歡樂，我愛我的"聖誕"老人一小壁燈。

六年級單元作文12

“加油！加油！”熱風吹過操場，天雖然很熱，但同學們的熱情卻絲毫未減。今天是學校的運動會，一聲聲吶喊充滿了整個操場。

今天萬里無雲，格外晴朗，好像是專門爲這場運動會所準備的一樣，天被誰吸了一樣乾淨明亮。操場上插滿了五顏六色的旗幟，主席臺上掛滿了氣球，氣球下還有着一排排字符。同學們一個個興奮的上躥下跳，爲比賽做着準備。

很快，跑步比賽開始了，我們班的同學站在了第一條跑道上，只聽見“砰”的一聲，所有同學一起往前跑，只見我們班的那個同學身體前傾，雙臂快速擺動，雙腿的步子越來越大，頻率越來越快。很快它就超越了其他對手，在離終點大約三十米時，他開始了最後的衝刺，在操場中間的同學們都站了起來，在這激動人心的時刻，他越過了終點線，毫無懸念的拿下了第一名，他現在就是最耀眼的一顆星。

我們班的同學都炸了鍋，一起歡呼，爲這位冠軍鼓掌喝彩，有一位同學甚至衝了過去，給了他一個大大的擁抱，直到他喘不過氣時才鬆開。其他班的同學似乎被我們班的氣氛所感染，紛紛鼓起了掌。

這次的運動會我們班可是出盡了風頭，比賽前的緊張和奪冠後的興奮都令人難忘。

六年級單元作文13

有一個男孩，他的學習十分好，是他們學校唯一個能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了

他漫無目地的走在大街上，遇到了那個天天都能見到的女孩，女孩問他：考上了吧？他羞澀地說：落榜了！女孩淡淡地說：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來！男孩說：我，我不準備讀了。說完，男孩低下了頭。“什麼？”只聽女孩一聲尖叫。“爲什麼？”女孩問男孩，“因爲我沒有實現我近期的目標”“就因爲這？不過，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽男孩一聲鏗鏘有力的聲音。

在接下來的那段日子裏，男孩努力的複習，學習。每當他疲倦，不想複習時，看到了對面女孩家裏的燈仍亮着，他又做起來複習，終於，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書，他想到了那個承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開門。

開門的是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來，女孩早已患上了白血病，但她爲了挽救一個男孩的心，讓她媽媽每天把燈開到12點。

男孩哭着奔下了樓，天，似乎也在流着淚。

六年級單元作文14

記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃着，四隻可樂雞翅被我們三個人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜“躺”在那個盤子裏，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，嚥了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？

我對媽媽說：“媽媽，你每天忙裏忙外，家務事都是你做，這個雞翅你吃。”

媽媽笑着，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃話就你吃了吧。”

我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠裏事，也很辛苦，這個雞翅你吃。”

爸爸說：“我也認爲有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

我又問：“你們真不要吃？”“恩”我飛快伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一隻一般雞翅，還覺得這隻雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗裏，爸爸媽媽慈愛看着我，我緩緩張開嘴，咀嚼着雞翅，覺得這隻雞翅並不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找藉口故意要留給我吃。

父母良苦用心我永遠不會忘記，我長大後一定要用自己實際行動來回報父母。

六年級單元作文15

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會，“六一”兒童節演出，植樹、看望孤寡老人……這些校內外的活動，你參加過哪些？

我參加過運動會，那一次的經歷讓我印象深刻。一進校門，引入眼簾的是一個龐大的充氣門，到處都洋溢着體育節快樂的氣氛。

“本次運動會正式開始！”不一會兒，到處人山人海，像一幅多彩的水墨畫。

“各就位，預備，砰！”那是跑步，槍聲一響，大家都爭先恐後的跑起來，向着終點拼命跑去，周邊的同學響亮的喊着“加油！加油！”

除了跑步比賽，運動會有不少活動呢！

遠處哨聲一響，地方發出繩子拍打地面的聲音，好像電報機在工作似的。

讓我印象最深刻的還是接力賽。大家站好位置之後，第一個人拿起接力棒，等待開始。“預備，砰！”同學們全神貫注的注目着。有的神情緊張，有的賣力的喊着加油，還有的討論着誰的勝負。場面十分熱鬧，好似一道美麗的風景線。聽見槍聲的運動員，緊抓着接力棒衝了出去。大家賣力地跑起來，快到終點時，有的運動員聽見加油瞬間充滿了力量，向終點衝去。

當冠軍衝過終點時，周圍響起一片歡呼聲，有的同學向他跑去，有的老師在讚賞冠軍，還有的人在聊天，到處熱火朝天。

“本次運動會正式結束，一年級第一名，一八班。第二名……”大家期待的目光投在頒獎人身上。

這次的運動會讓我的印象十分深刻，讓我十分難忘。