六年級作文給老師的一封信(通用15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文給老師的一封信1

親愛的郝老師：

一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀着，彷彿把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學得有趣起來；您總能以樂觀的心態教我們如何面對困難；您也總有方法使我們愛上讀書，並從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學習方法。

您教我們製作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學期後，我們都因您的指導進步了許多，這讓我們都愛上了這個學習方法。在今後的學習中，您傳授給我們的學習方法使我們學習事半功倍。

您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學期運動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今後的道路上遇到困難，要用良好的心態去面對。

老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠忘不了您，我是您的學生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的髮絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優異的成績來回報您的付出。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您願意將自己化爲春蠶，化爲捨己爲人的明燭，那麼我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

祝您

身體健康！

此致

敬禮

　　您的學生：

　　20xx年5月16日

六年級作文給老師的一封信2

愛的李老師：

您好！

三年風風雨雨，三年春夏秋冬，您伴我們，走過了三年的路。當我站在這養育了我六年的土地上，傾聽十二年風雨之時，往昔的人、事、景，若一幕幕電影，展現我腦海中。而在那三年的膠片上，還留下了了您的身影啊！

三，一個特殊的數子，他將我的小學生活一分爲二，而後半部分，則是您領着我們，將我們帶到了畢業。是您諄諄不悔的教育，是您對自己學生的要求，是我們，回想小學生活時，腦海中浮現的身影啊！

您的普通話，總是那樣標準，朗讀起課文來，帶有些許的詩意，令我們流連往返。在朗讀的時候，您的手，總是在空中翩翩起舞，。如今，在粉筆灰的侵害下，您那雙手逐漸變得粗糙了，可您並不介意，爲了我們這羣學生更好的學習，哪怕是粗糙了，也是值得的。

2008年，地震摧毀了我們的一切，可您並沒有放棄您的學生，那新建的板房啊，凝結了您那美麗的腳步。每到大雨，板房外便積起了水窪，您要求我們要一個個被家長接走，您總是等到教室裏的學生都沒了，您才起步，踏着水窪，走回您的家。至今，您那雨中的身影，依然留在我的心間。

拔河比賽時，您在旁邊爲我們加油；朗誦詩歌時，您在下面悉心指導我們；那一張張經您手批閱出的試卷，有您的欣喜，也有您的鼓勵與鞭策……一件件往事啊，交織成我的小學生活，也交織成了我對老師們的回憶……

在小學生活的末端，再來回望我的小學生活，在那浩如煙海的名錄中，總有您的影子，在三年裏，我們跟着您，學習了很多，知道了很多，感到了很多，提高了很多。在我即將跨入中學大門的那一刻，我要感謝您，我的恩師，讓我能順利跨入中學的大門，我的恩師！

祝

身體健康

　　您的學生xx

　　20xx年5月23日

六年級作文給老師的一封信3

敬愛的賈老師：

您好！

還有一個多月我們就要離開美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。

記得三年級時，我被您選去了排球隊，一開始不太習慣，成績下滑了很多，是您聯繫我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道後找我談話，是您讓我懂得了要合理安排學習和訓練的時間，這麼關心我的一個老師，我怎麼能忘記？

還記得有一次，我因爲要比賽了，有點緊張，所以打球一點都不好，老師您看出了我的心思，對我說：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長過去，因爲親情的力量是無敵的！”聽了您的話，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心裏的恐懼。比賽完後，您把我拉到一邊，開心地說：“看，親情的力量確實是無敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時起，每次比賽我都不緊張，而且越來越對自己有信心。啊！老師，這些都是您給我的，我又怎麼能忘記呢？

難忘您在我生病時對我無微不至的關心和照顧；難忘您在我成績不好時對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時來開導我。 老師，無論什麼都改變不了您對事業的熱愛，無論什麼都和改變不了您對事業的追求。老師等到我從小樹長成參天大樹，等到我成爲祖國的棟樑，我再來母校看望您。

祝您工作順利，身體健康。

　　您的學生：

　　20xx年5月8日

六年級作文給老師的一封信4

吳老師：

您好！寫信對我來說並不陌生，但給老師寫信，尤其是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。

吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。爲了抓管我們這些調皮鬼，您簡直爲我們操碎了心。可以用一個詞來比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀律老師好不了。老師，我們知道，您身爲管六年級的主任，擔子很重，每天還要想辦法怎樣對付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規，那張紅色的流動紅旗在這一年裏根本沒有在我們班“流動”過。您是個好強的人，做什麼事都必須第一，其實，我們班有是多麼深、想得到流動紅旗啊！那張紅色的旗子要是掛在我們班裏是多麼的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開小差，以導致副科課評分很低的結果。

老師，如今快要畢業了，您很擔心我們又辜負您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會的，我們不會再一次將您對我們的希望又轉換爲再一次的失望。”不知爲什麼，一想起快畢業了，心中就會泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進入新團體的喜悅。

吳老師，您從來沒有討厭過學習差的學生，反而在上課時多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進步。您爲我們累得生了病，但卻堅持爲我們上課。您爲我們付出太多太多了，我們定要以進步當作回報！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！

祝您

身體健康

　　您的學生：潘婷

　　20xx年5月15日

六年級作文給老師的一封信5

周老師：

您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，爲以後進一步學習打下紮實的語文基礎。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然後，就帶着我們走進了課文，您仔細地講解着每一段，讓我們細細地品味每一個優美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什麼修辭手法，關鍵句又在文中啓到了什麼樣作用。使我們陶醉在知識的海洋裏。

下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室裏，聽着我們過關。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學糾正，還把正確的讀音寫在他的作業本上。如果這個字有很多同學讀錯了，你就會把那個字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業的同學補做作業，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯繫本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學習情況。

周老師，您對我們付出的太多了，我代表405班全體同學向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！

敬祝身體健康

　　您的學生 張揚

　　12月2日

六年級作文給老師的一封信6

親愛的崔老師：

您好！

當校園的門再次被打開時，已經過去六年了。

還記得我與您齊腰高的時候嗎？那時，我很羞澀，不敢嘗試回答課堂上提出的問題，即使知道了答案，會答的次數也很少。如果回答了問題，我的臉就會通紅通紅的，怕回答錯，被同學笑話，從而造成聲音很小。您每一次都是走到我身邊親切地說：“詩惠，大聲一點，你要大膽，長大走向社會該怎麼交流，不要怕，勇敢面對自己，相信自己很棒。”說完我便大聲了回答了問題，我回答後，同學們熱烈的鼓掌，讓我感動，此後，在您不斷鼓勵的情況下，我慢慢成長成就了自我。

四年級時，我長到與您肩膀一樣高的地方，您還是一如即往的和藹可親，總是笑眯眯的說話，我們對您說：“老師好！”您並不是擺着高大上的一副架子，卻好像是與我們平級，好像與我們融合在了一起，回答說：“同學們好！”我們都很愛聽您講課，您講的總是那麼娓娓動聽。下課時，您像一個稚氣未脫的孩子，愛與我們交流。

現在我們與您的肩膀平高，我們在成長，您卻在衰老。可您的心像孩子一樣，在運動會，每當看見我們班的同學贏時，您會伸出剪刀的手勢用力的往天上伸，嘴裏還不停的說：“耶！”您看到我們都高興的笑了。

生命就像一列長長的列車，我們是第一箱車上的乘客，終究要在這一站分離。

就這樣，六年間您的“稚氣未脫”和千萬句的叮嚀，教誨，我便銘記在心，使我更上一層樓。

祝您

桃李滿天下

　　您的學生：xxx

六年級作文給老師的一封信7

親愛的袁老師：

您好！當您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學校，天天見面，有什麼話不能當面說，還寫什麼信呢！是的，袁老師，您的學生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。

老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多麼不容易呀！可我在開學的第一天，聽見了您的名字……

記得開學的第一天，我們坐在教室裏，您進來了，當我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心裏便想，還海洋呢，我看心胸應該是狹小吧，可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎麼知道田老師教學很好的？”於是我便在心裏想，看你的心寬不寬，於是，我舉手了並且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責備我，反而給我們講起課文來。可是我還是不相信您的心像海洋一樣寬，接着，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》裏的小詩，我在人羣裏大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責怪我，而是認真地幫我改正。內疚之情油然而生，但是我更高興，因爲我知道了，我們班有了一位教學有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。

親愛的袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經懷疑您心胸狹小，現在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！

老師，今天是教師節，藉此機會，我想對您說——祝您節日快樂！

六年級作文給老師的一封信8

親愛的老師：

你好！記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎着晨星起，伴着月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是爲我們批改作業，就是在研究什麼……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現在，還那麼辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您纔會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您纔會笑。

在此之前，我們每個同學都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對您的愛。而我卻不知道要送給您什麼禮物纔好？

我現在知道了，送給您最大的禮物，就是要爲母校爭光，爲您爭光，長大以後，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。

《感恩的心》這首歌，唱響了中國的大江南北。作爲21世紀的接班人，無論在什麼時刻，我們都要懷着一顆感恩的心去對待別人，來報答爲我們長期操勞的老師，成爲國之棟樑，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

祝您：

身體健康，萬事如意！

　　您的學生：魏萬鵬

六年級作文給老師的一封信9

敬愛的xx老師：

忘不了，上課時，您一句句細心指引;忘不了，考試前，您着急中帶有鼓勵的目光;忘不了，運動會上，您助威的加油聲;忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。相處了六年的快樂時光，每一節課、每一個身影、每一句話，都已映在我的心裏。您的教導、您的撫愛、您的幫助，我終身難忘。六年的歲月正在移動，再過幾個月我就要離開母校，離開您，離開同學，我不捨，我該怎麼辦?星星離不開天天空，石頭離不開大地，蝴蝶離不開花朵，我離不開您一樣。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過得充滿光彩;有些人只知道時間如水源遠流長，“白髮方悔讀書遲”。有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，因而，我收穫到了時間。“書到用時方恨少，是非經過不知難。”只有多讀書，讀好書，才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會上立足。我收穫到了知識。

感恩的心，感謝有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!是誰在荊刺的荒田裏開墾?是您，一筆不耕的您!是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆稚嫩的心?是您，和藹可卿的您!您有如海廣寬的胸懷，您有天下父母的'博愛，您有世界最珍貴的財富——知識!

祝：天天快樂，工作順利!

您您的學生：xxx

日期： 月 日

六年級作文給老師的一封信10

親愛的老師：

您好！

您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶着孩子們在知識的天地裏自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識；您就像我們的領頭羊，帶着我們走向成功的道路……

在學校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……

就這樣反反覆覆的重複着。您從來都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開開心心的面對我們，您是那麼的親切，和藹，同學們都非常喜歡您，也包括我在內。老師，您就像一個調色板，我們是一張潔白的紙。在您的幫助下，我們調出了豐富多彩的顏色，而且畫出了色彩豔麗的畫，畫的是那麼棒，那麼好。

如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導我們，講一遍，我們不會再講一遍，如果我們還是不會的話，您從來都不會泄氣，再接着教我們，知道我們學會了爲止。

每當我們想到您，只會讚不絕口。您的優點是那麼多，不計其數。缺點幾乎沒有。老師，您知道自己是多麼棒嗎？這隻有您自己不會承認的；您知道自己寫的字有多麼好嗎？這隻有您自己不會認爲的；您知道自己有多麼優秀嗎？這隻有您自己不會承認的……

俗話說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話說的沒錯啊！老師總是任勞任怨，那麼辛苦，但從不表現出來，自己一個人來承擔。我們考出優異的成績後，您會和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時候，您會和我們一齊找出問題的原因……

老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌着我們這些幼小的花花草草；您就是什麼我們偉大的精神導師！

敬祝

身體健康 萬事如意

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月12日

六年級作文給老師的一封信11

親愛的朱老師：

我已經六年級了，將要面臨畢業。回想過去，您對我的恩情，我一輩子也感激不盡。

記得三年級的時候，就要練習寫作文了。我害怕寫作文，每次寫作文時，都會愁眉苦臉，自己不知道該寫什麼，怎樣寫才能使文章動聽，充滿活力，變得新穎。每次寫作文，總會望着作文題目發呆，尤其是考試的時候，手裏拿着筆，想寫又不會寫。看着其他同學陸續寫完答卷在那兒歡喜的樣子，心裏真不是個滋味。到了收卷子的時候，我纔好不容易憋出了100多個字的空洞無物、純屬湊篇的作文。不用說，我因爲作文丟了不少分。是您，耐心地教給了我寫好作文的方法——多寫、多改、多看書、多積累。我按着您教給我的方法，按着您給我的批語進行修改，作文一下子變得有內容了。有一次寫了一篇寫景的文章，讀着作文，好像作文里長了小草，開了花朵，有了樹林，鳥兒正在天空中飛……作文已經不再是一個個字拼成的文章，而是一幅幅絢麗多彩的圖畫。我考試的時候再也不因爲作文而丟很多分了。

還有一次，我生病了，帶病上學。在學校裏，我突然感覺頭暈眼花，是您，帶着我去了學校旁邊的小門診。還幫我付了錢，當我還錢的時候，您又百般推辭，說什麼也不要。

……

這六年來，您對我的恩情數也數不清。我好像一棵小樹，您把雨露、陽光、肥料給我，在我長出廢樹枝時，您又用鐮刀將他砍去。在您的關懷下，我健康的成長。

在將近畢業的日子，我真對您戀戀不捨！我永遠也忘不了您對我的教誨，在新的學校好好學習，不給您丟臉，讓您爲我是您的學生而驕傲！

祝您

身體健康萬事如意

　　你的學生：xx

　　20xx年5月11日

六年級作文給老師的一封信12

親愛的趙老師：

您好！

雖然您已經不教我們，去教一年級了，但您對我的教導我都銘記在心。您教我們三年了，您說得每一句話我都沒有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。

記得在三年級的時候，學校要舉辦一個演講比賽，您挑選了我們班的四個同學去參加比賽，四個同學中竟然有我。聽到這個消息時，我感到非常的吃驚和意外，因爲那時候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒有表情，根本就不適合參加演講比賽。當時我很納悶也很擔心，怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神，我願意去試一試。

比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然後在家裏一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。

到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽。聽完我的演講後，您送給了我熱烈的掌聲，並告訴我講得非常好。聽了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會取得好成績。

可到了比賽的現場，我看到臺下坐滿了聽衆，不由自主地又開始緊張了。您發現後，拍拍我的肩膀對我豎起大拇指說：“小葉，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話讓我又找回了自信。

輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時不時地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內容，還取得了一個很好的成績。

趙老師，謝謝您三年以來對我的諄諄教導，您在我傷心的時候鼓勵我，在我失敗的時候關心我，在我犯錯誤的時候教育我，您愛我就像愛自己的孩子一樣。謝謝您！

祝您

工作順利！

六年級作文給老師的一封信13

敬愛的牟老師：

您好！

老師，最近身體好麼？心情怎麼樣呢？有沒有被我們的調皮搗蛋而影響了心情呢？

老師，謝謝您，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之爲知之，不知爲不知，是知也；老師，您辛苦了！

老師，我也應該向您說聲對不起，我們總是那麼的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！

您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點小動作，被您的眼睛一看，就覺得良心不安；不知道爲什麼，我們總是那麼聽您的話，那麼尊敬您，雖然有時您和數學老師一樣，用作業來壓我們，可是，我們總是覺得您是以德服人，不想數學老師那樣的威壓！

老師，我們即將畢業，就要分別了，心中總有那麼多的捨不得，捨不得生活過六年的母校，捨不得一起窗苦讀六年的同學，更捨不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤着我們的心田！

我想問您一個問題：爲什麼一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？爲什麼世上會有朋友間的二選一呢？

老師，謝謝您教會我那麼多，謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”

老師，您辛苦了！

祝：身體安康

福意綿綿！

　　您的學生：周xx涵

　　210XX年x月x日

六年級作文給老師的一封信14

親愛的趙老師：

您好！

您還記得我嗎？我是您二年級時的學生王佳儀，那時我可淘氣了。

眨眼間四年過去了，但是二年級時的生活我卻仍歷歷在目。還記得那一次，我不小心踢破了三年級的水桶，三年級的老師怒氣衝衝地來找您，您也是實在沒辦法，只好讓我道歉認錯，後來您調查了一下，一切證據都指向我，可那時我也還是死不承認。到了中午，您把我叫到您的辦公室裏，一箇中午都在給我講大道理、小故事，我聽着聽着居然哭了起來，主動承認了水桶是我踢壞的，您也沒有生氣，只是微笑着對我說：“知錯能改就是好孩子，快回去上課吧！”那天下午，我的眼角都一直在默默地含着眼淚。

在一次“盜竊案”中，同學們都說我是“兇手”，因爲我在大家心中一直是一個不好的孩子，所以大家纔會這麼認爲，這是您走出來，將我的“罪名”洗清，原來是因爲您前一天下午用了張敏的橡皮忘記還，張敏聽完害羞地對我說了一句“對不起”，我是多麼感激您啊！

還有一次，我的“同夥”張文龍將一條假蛇放在張敏的桌子裏，張敏一看到蛇就被嚇哭了，據我所知，張文龍中午也好像是被您叫到辦公室裏去了，接受了您的“刑罰”，因爲中午一連三節課他都沒上，而當最後一節課的時候，他才淚流滿面地回到教室。

我也問過您，您這樣不怕耽誤學生的學習嗎？只見您說：“若不這樣給他做思想手術，他就犯小錯，小錯就會變大錯特錯，這樣即使他好好學習，也沒有多大作用。”

啊！我感謝您，感謝您將我從不歸之路又引上了正確的道路；雖然您只教了我一年，但您卻是我心中最偉大的啓蒙老師！

祝您：身體健康！工作順利！萬事如意！

　　您的學生：xxx

六年級作文給老師的一封信15

親愛的胡老師：

您好！

六年的小學生活已經過去，即將成爲中學生的我回首過往：我摔跤過，那是因爲我沒有努力，從那個人人都遙望的位置跌了下來；我喜悅過，那是因爲老師的讚美讓我的嘴角忍不住一彎，心花怒放；我自責過，那是因爲給予我的厚望我卻辜負……

老師，這一切都是我在116班所經歷過的。我雖不是您親手帶上來的學生，但我通過這一年的相處，知道了您是一位熱愛學生的好老師。

我記得，六年級上學期那次發燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫生那兒打針。我的心裏特別暖：這個世界上有很多的職業，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業。

平日，您辛辛苦苦地爲我們講課，可我們並不領情。每當舉手回答問題時，全班鴉雀無聲，只有寥寥數人舉手，您氣壞了吧。我在這裏跟您說一聲“對不起”。

雖然學校是學習的地方，但您經常跟我們說一些人生道理，讓我們明白什麼是團結，什麼是友愛……我想對您說“謝謝”。

畢業典禮結束之際，奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了。”我聽了，只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說的孰是孰非，但我知道您一定是捨不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也捨不得您。”

花兒以它馥郁的芳香作爲對哺育它的大自然的回報，我就以這封信向您報以感恩。

祝：

身體健康，快樂每一天。

　　您的學生：xx

　　7月7日