讓真情流露自然盼望六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的讓真情流露自然盼望六年級作文，希望對大家有所幫助。
讓真情流露自然盼望六年級作文1
平日裏我也沒什麼可盼的，日子也過的平淡無奇，每天上學、上課、放學、做作業，周而復始，直到有一天，我有了期待。
那天，她興奮地和我說：“過三個星期就是我生日了，邀請你到我們家做客。”我馬上興奮起來，我和她是不僅是同桌，也是一對形影不離的好朋友，雖然有時候鬧些小矛盾，但從來沒有影響我們之間的友誼，無論在學習還是生活上我們都互相幫助，相互鼓勵。我非常喜歡我這位小陳同桌。
從那天開始我就開始不僅期盼她生日的到來，同時也開始謀劃，首先我要徵得老媽的同意，週末我的課外課可不少，老媽同不同意我缺課去參加生日Party這可是一個大大的未知數，以她對我學習的態度估計不容易，我猶豫了幾天還是小心翼翼和媽媽說了這事，沒想到媽媽這次可開明瞭，說只要我星期天之前把作業全部做完，就可以去。我那忐忑了幾天的心終於鬆了下來，媽媽太給力，激動的我給了她一個大大的擁抱。接下來我思量買什麼禮物，我知道同桌喜歡“四盲”：分別是盲盒、盲筆、盲袋、徽章。雖然有的價格不菲，但是以我和同桌的關係，我很大方的把壓歲錢拿出來特地去圓融買了四寶。
之後，就一直閒着，天氣也是陰雨綿綿，就像我的心情，禮物放在箱子裏，箱子放在櫃子上，每天看着這些就希望小陳的生日趕快到來，掰着手指頭數天數，盼着的日子真是度日如年。
“真長啊！”
終於等到週五，我興奮極了，星期日的作業飛筆寫完，時間不超過2小時，可是一個消息傳來，明天要回老家。這早不回，晚不回，偏在這個時候老家有事，我的心一下子提起來了，我急忙飛奔去書房，“媽，明天我能不能不回去？”其實我心中想：“明天可是我盼望以久日子，她是不是忘了，讓我來加提醒提醒她。”
“媽，明兒陳呂萌生日。”“我知道，明天我和爸爸回去，等你上完英語課，我就送你去她們家”媽媽笑眯眯的回答。我那懸着的心掉下來，真是有驚無險。
好了，明天她party要開始了，也許這是我們最後一年在一起happy了。明年六月之後，我肯定和她各奔東西。但盼我和她的友誼像那盛開的絹花：永遠美麗，永遠天長地久。
當我把禮物給小陳，她笑了，我也笑了。祝福我親愛的小陳同桌永遠幸福開心。
讓真情流露自然盼望六年級作文2
每逢週末是我最開心的，也是我最鬱悶的日子。開心的是和同齡的孩子一樣可以過一個悠閒的週末，鬱悶的是總是一個人在家。每當看着鄰居的叔叔阿姨帶着孩子高高興興地在路上散步，去超市買東西，到娛樂場玩碰碰車，羨慕極了。我的心就像冰塊一樣涼颼颼的。我多麼期待一家子也能其樂融融的，那該多好啊！
記得那是在我八歲的時候吧。我已是二年級的學生了。在我上課的一個星期之前就得知爸爸媽媽要回來的消息。一聽到這個消息，我高興得眼淚都要掉出來了。爺爺奶奶也很爲我高興。那天正好是週六，一大早起來，我就衝到他們的房間，看看他們回來了沒有。來到了他們的房間，只有牀上疊得整整齊齊的被子。我安慰自己：應該沒那麼早，他們一定還在路上，不是說了晚上纔回來嗎？於是我回到了自己房間，可不管幹什麼事都心不在焉，老想着晚上爸爸媽媽回來會是怎樣的情形。
到了下午四點半，我來到小區門口的石墩上坐着。坐了好一會兒，忽然刮來了一陣風，我不禁打了個寒顫，蜷縮了雙手。聽着耳邊呼嘯而過的風聲，汽車的喇叭聲，它們彷彿在爲我感到高興。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，半個小時過去了，一轉眼就六點半了，可還是不見爸爸媽媽的蹤影。我打算七點就上去，就在這時，我的手機響了，我以爲是爸爸媽媽回來了，激動得拿出了手機接聽，原來是奶奶叫我回去吃飯。我只好不情願地走回家，一步三回頭，盼望着可以有奇蹟出現。
吃完了晚飯，我來到家門口的椅子上繼續坐着，看着電影一幕一幕地閃過，一遍一遍地看着，我居然睡着了。我隱隱約約感覺到手機的震動，我起來一看，是媽媽的電話。我剛接了起來，電話裏傳來了媽媽溫柔的聲音。沒等她說話，我就滿懷期望地說：“媽媽你回來了。”“沒有呀，我們今天可能回不去了。”媽媽的話音剛落，我的淚水止不住地往下流。又是個漆黑的夜晚，也不知什麼時候睡着的，醒來淚水溼透了枕巾。
爸爸媽媽，無論你們的'工作有多麼繁忙，多麼重要，請你們多抽點時間陪陪我！
讓真情流露自然盼望六年級作文3
總聽別人說他們盼望着學習成績的提高，而我雖沒有高枕無憂，但也不用過度操心。
我盼望的不是像生日禮物那樣的小願望，可以毫不低調地說：“我的這些願望不是普普通通的願望，而是一個大願望！”
小的時候經常犯錯，爸爸媽媽總是嚇唬我們：“再不知足一點，就把你送到山區裏去！”當時的我幼小懵懂，對“山區”這個新鮮名詞充滿了好奇，閒暇之時，總會聯想：難道山區就是有許多山的地方？那我還求之不得呢！
後來，長大了，懂事了，慢慢地對山區有了更深的理解：山區是資源匱乏、條件落後的地區，每個小孩去上學都要走很遠的路，可那裏的孩子個個渴望讀書，幼小的眼神裏流露出無限憧憬，但條件不允許，教室是破破爛爛的茅房，每逢雨天都會漏雨，這樣的環境和城市相比可謂是天差地別。
於是，我幼小的心靈萌發了一個大膽的想法：要是能讓山區裏的娃像城裏的孩子那樣，每個人都能讀上書、都有錢讀書，接受好的教育，那該有多好啊，可怎麼實現呢？“山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。”果然說的沒錯，正當我一籌莫展之時，救星出現了。
“爸爸，媽媽，聽說最近出現了一種新型的學習系統，比如步步高之類的，我們也買幾個給山村的小孩寄過去，怎麼樣？”我央求道。
“可你想過貧困的孩子有那麼多，難道要給他們每個人都送嗎，這也不太現實。”
“那可怎麼辦？”“只能……”
這件事就以這麼不圓滿的結果落幕了。
沒想到幾年之後的今天居然實現了！時代在變遷，一種叫“人工智能”的機器以驚人的能力出現在人們的生活之中。
聽說，山區裏的孩子在人工智能的幫助下，拋棄了以往死板的學習，開啓了他們從未接觸過的新型學習方式——網上學習，網上學習告別了之前的古板，取而代之的是靈活、妙趣橫生。以前對學習的奢望早已因爲人工智能的到來而滿足。
至今爲止，人工智能早已不僅代表着機器表現出來的智能，而是標誌着人類科技史上的一次重要的飛躍！在日益發展的今天，人工智能必將取得更大的發展！
這時，我的耳旁似乎飄來了朗朗的讀書聲……
