我的同桌 小學生六年級作文

我的同桌_小學生六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的同桌_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌_小學生六年級作文1

“話說當下李逵從客店裏搶將出來，手偌雙斧，要奔城邊劈門，被燕青抱住雙跨……”聽見這個聲音，你千萬別以爲我在外邊聽先生說書，這是我的同桌“涕流直下三千尺”的呂博文“呂秀才”又在說書了。

呂博文相貌堂堂，文質彬彬，胖胖乎乎，一臉“福”相。他上通天文，下懂地理，中國上下五千年，人類歷史發展史，他都懂得到。而且上課不講話，是衆多男生和女生的理想同桌，但就是愛流鼻涕，做作業速度太慢。嘿，你說巧不巧，這學期竟讓我趕上了。

呂博文可能是受他爺爺的影響吧。大家都喜歡流行歌曲、小品和韓劇，他偏偏喜歡京劇、相聲和評書。在下課我們經常聽他說書，說着說着，兩條“青龍”不知不覺就從鼻子裏鑽了出來，噁心得同學們一轟而散。放學後跟他走在一起，都能聽見他哼着什麼“想當初老子地隊伍纔開張，總共才……”說着，鼻涕又流了出來，他還傻里傻氣地問我：“有紙沒有？”弄得我哭笑不得。

呂博文速度慢已經是“家喻戶曉”的'事了，爲此，老師沒少批評他。有一次，唐老師給我們佈置課堂作業，同學們都是不到十分鐘就完成了，可看看呂博文，連第一道題都沒完成！直到下午才全部做完，還錯了一道題。

真希望呂博文能改掉速度慢、流鼻涕這兩個壞毛病，讓他在畢業考試中取得好成績。

我的同桌_小學生六年級作文2

分班已經一個多月，還有好多人沒有認識。就算知道名字，名字和人也對不上號。我在班裏也不常說話，沒有多少人知道我。我也不太活躍，所以接觸最多的就是我的同桌。

她長得不算太高，很白，很溫柔，給人一種從朦朧的霧裏飄蕩出來，但又很渺茫，有一點仙氣自帶主角光環，有一種不平凡的氣質，註定不平凡。還別說讓我給說對了，我有過仔細觀察她，其實她有很好的學習習慣，每次寫作業，她不會潦草地對待，都是很重視很認真的寫，錯了之後會用紅筆圈圈記記，也很規矩。總體來說，看起來就是落落大方、清新脫俗的感覺。

遇見她我感到很高興。畢竟在茫茫人海中我只遇見了她一個，與其他人是擦肩而過。與她攜手共進也許是緣分，因爲緣分到了誰也擋不住，天意註定。她的言行舉止、衣着打扮有一點書生意氣。她不像其他人那樣大吵大鬧，也不會像其他人一樣衣服要求標新立異，只要風度不要溫度。她是美麗動人，而不是美麗“凍”人。

所謂的“好”不單單是指外表，而更注重的是內心。說白了就是心靈的`“美”。要想當一個好學生很難，不僅僅只是學習好，還要爲人處事、人際交往處理的得體。我同桌在這些方面做的也是相當不錯，別人在某個學科的學習中有問題，向她尋求幫助時她從不拒絕，因爲她覺得幫助別人就是幫助自己，多一個朋友多一條路。其實事實也是這樣的，利人亦利己。

我的同桌_小學生六年級作文3

我的同桌有一頭烏黑的頭髮，時不時扎兩條細細的羊角辮，走起路來，羊角辮一擺一擺的，樣子十分可愛。臉紅撲撲的她，笑起來就會露出兩個淺淺的小酒窩。可她一個女孩子總穿着一件黑糊糊的衣服，幸好有中發，要是短髮，從遠處看還以爲是男孩子呢。這就是我的同桌，她有一個響亮的外號：棉被，因爲順口，女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過來我告訴你：我的同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信？她有時小氣有時大方，不就是變色龍化身嗎。

記得有一次，她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學校，這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了，可又沒地兒買。大家一起衝上去：“給我一張吧，裏面有16張呢，少1張也不會怎麼樣！”“我的好朋友，我的`好朋友，給我1張給我1張。”。大家可憐巴巴地看着她。“走開，走開”我的同桌惱怒了，“你們自己難道不會買？”。我們掃興地離開，暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的就是我了，上次我二話沒就送她一張，她送我一張纔算打平，好小氣。

過了不久，老師讓我們在教室裏做作業。我的水筆沒油了，鋼筆也沒墨水了，我急得像熱鍋裏的螞蚱——團團轉，可是同桌二話沒說，就借我一支筆，這次大方吧。

同桌就是同桌，和她在一起可開心了。

我的同桌_小學生六年級作文4

我的同桌邱雨欣今年11歲。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個小巧別緻的小鼻子和櫻桃般紅潤的.小嘴，非常可愛。

邱雨欣總是樂於助人。一天，我參加了一個寫作班，寫作，寫作，我發現我的書法越來越淺，然後什麼都沒有了。我打開鋼筆，發現沒有墨水了，但我的書法還剩下半頁。我焦慮地撓着頭。邱雨欣看出我的態度有點反常，輕聲問道：你怎麼啦？”我會告訴你真相。“我今天帶了兩個，讓我借你一個。”說完，她遞給我一支筆，給了我一個燦爛的微笑。我感動地對她說：謝謝你！謝謝你！”

邱雨欣非常喜歡讀書。《窗邊的小豆子》、《西遊記》、《白蛇傳》和《紅樓夢》……她見過所有的人。上次，這個班舉辦了一個除夕晚會。她給學生們講了《紅樓夢》的故事。這個精彩的故事也贏得了掌聲。

邱雨欣非常勤奮，他的學習成績一直在班上名列前茅。聽講座時，她總是全神貫注。做作業時，她總是全力以赴。有疑問時，她總是不羞於問。老師和家長都稱讚她是一個勤奮好學的孩子。

虞丘的心仍然很陽光，不僅穿着得體，而且很衛生。然而，如果你更加自信、大膽、活潑和頑皮，它就會更加陽光燦爛。

這是我的同桌邱雨欣，一個樂於助人、熱愛閱讀的陽光女孩。你喜歡她嗎？

我的同桌_小學生六年級作文5

我的同桌是一個女生。她身材不胖不瘦，個子很高，長着一張國字臉，一雙濃眉大眼，一個不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長，並且粗細適中。她總是身着一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長絲褲。

她的外表雖然沒有什麼與衆不同，但是她的性格卻和班裏其他的女同學不一樣。她是個性格要強的人，做事情總是很急，並且要求完美，幹不好的事情就會很失落，顯得很沮喪。

有一次她沒有保質保量的完成作業，做錯了一道題。本來這是每個同學都會犯的錯誤，而她卻唉聲嘆氣的。她的這個性格和她的愛好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進球肯定會高聲歡呼，然後繼續專注的`看球，所以她參加了學校的籃球社團。她在籃球社學習的十分認真。

有一次籃球訓練時，她正在練習如何投籃，一開始她站在點上練習投籃。第一個球，她先拍着球半蹲下，然後她使勁兒一跳，接着把球用手腕的力量投向籃框，只見球在空中劃出一道完美的弧線，可惜球沒有落到籃框裏去。她接住球又投了一次，還是沒有進球，到了第四次投籃，她開始不耐煩了，說道：“怎麼回事兒啊，這個球！真是的。”這是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你彆着急，只要你放鬆下來，再把動作規範一下，就肯定能行的！”然後她按照我說的，放鬆下來規範動作，接着起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進球的喜悅中。

我的同桌_小學生六年級作文6

這學期，我們班新轉來了七位同學，其中一位便是我的同桌周康。

周康有着兩條短短的眉毛，一雙水汪汪像似顆葡萄的大眼睛，頭髮硬得像鋼針一樣，筆直得豎在頭上。平時的他總是一副很嚴肅的表情，令人感覺到很難相處。

剛來的時候，我認爲他一般般。因爲他聽寫，默寫都在七十分左右，字也寫得很難看。有一次，我忍不住問他：”周康，你字爲什麼寫得這麼難看？“”這已經是這寫得最好看的字了。以前，作業太多，爲了趕時間，就顧不上寫的字什麼樣了。“他若無其事地回答我。哦，原來是他從前的老師佈置的作業太多，沒有時間把字寫好啊！想想還是我們學校老師好，一直作業不是太多，纔有時間兼顧到字。我不禁暗暗同情他。

後來，我發現，周康還是很要好的`。有一次，他的詩意背不上來，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼淚都掉下來了。我勸他再拿過去看看，可是他還是不肯放棄，不停地在想，在背誦……

我喜歡我這個嚴肅，要好的同桌。雖然他的成績平常，不是那麼的優秀，但是在他身上閃耀着永不放棄的光芒，我相信他會越來越好，越來越優秀！

我的同桌_小學生六年級作文7

我有兩個“同桌”，一個在學校，一個是家裏。

家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學校時，既嚴厲又風趣，回到家中後，便成爲我的“同桌”，別說，有了這個同桌，還真好着呢！

每次回家寫作業，“同桌”都會把我們家的.哼哈二將――我的兩個弟弟帶走，怕影響到我的學習，怕我不能專心做作業，你看這個“同桌”多細心呀！

一旦作業多，我一時半會兒寫不完的時候，“同桌”也會坐在我旁邊備課，其實，這是想陪陪我，同時暗示我：“孩子，不要着急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個“同桌”多貼心呀！

一次，我正在看書時，遇到一個問題，想問問“同桌”，發現人家手裏也拿着一本《上下五千年》正在聚精會神地讀着，我連喊三聲“媽媽”都沒回應，那認真勁兒真是沒誰了！你看我這個“同桌”多用心呀！

有時候我的“同桌”也會發火。比如我不認真做事，或者寫作業拖拉的時候，“同桌”都會生氣，只有我三番五次說好話，誠心誠意地道歉，纔有可能被原諒，你看我的“同桌”多有個性呀！

說實話，儘管“同桌”說我、罵我，但我知道那都是爲我好。偶爾回家後，“同桌”不在家，我心裏就會很失落！

有一次，老媽有晚自習，九點半了還沒有回來，雖然有哼哈二將的吵鬧聲，可我心裏依然感覺空蕩蕩的，我知道這是因爲“同桌”不在我身邊的原因！你看我的“同桌”對我多重要呀！

“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛她！

我的同桌_小學生六年級作文8

我的同桌不算是一個很漂亮的女生，她的眼睛很大，一閃一閃特別吸引人。她的頭髮是天生的捲毛，聽她說這給她帶來了很大的困擾，不僅難打理，而且總是給人亂糟糟的感覺，所以她特別煩惱。

第一次見她的時候，她正坐在窗邊，看向外面。我以爲她是有什麼心事，後來才知道她只是比較害羞，不知道該怎麼跟新同學打交道。

她特別喜歡畫畫，並且畫的'也還不錯。每次她低頭不語，認真畫畫的時候，你會感覺周邊的空氣都變得安靜了許多，特別安逸舒適的氣氛，這一點是她最有魅力的地方了。

她性格內向文靜，我喜歡說說笑笑，我們兩個正好互補，所以很快的就成爲了好朋友。我們一起上下課，週末有時候也會約着一起逛街，分享彼此的小祕密，她有時會教我畫畫，我總是堅持不了多久就想着出去玩兒，真是三分鐘熱度。

我也會給她講班裏發生的趣事，告訴她該怎麼跟別人相處。慢慢的，她的性格也活絡了許多，跟班裏的同學也熟悉了很多，作爲同桌，我真的很爲她感到高興。

我的同桌，希望以後我們能夠一切都好。

我的同桌_小學生六年級作文9

換來換去，位置終於定下來了。換到了一個沒有去過的角落，一個以前從來也沒有說過話的同桌。不過這樣也好，可以有一個新的環境，新的開始。

他叫郭玉龍，等漸漸和他熟了以後，我便戲謔地稱他“玉兒”。這可是我以前在電視劇中看到的一個女孩的名字，用在他身上蠻可愛的。還有更巧的是，他和我的功課，特別是英語，難兄難弟一對！可他還是略勝我一籌，每次考試他都比我多幾分，但是有一次他竟和我錯得一模一樣。這一道題我本來寫的答案是“3”，但我後來改爲“2”，這時我無意間看到他也改爲了“2”。“好呀！你竟然抄我的答案。”我大聲地嚷了起來。“誰要抄你的了？”他疑惑地看着我，又低下頭做作業，並自言自語道：這叫“英雄所見略同嘛！”好一句“英雄所見略同嘛！”既誇了他自己也暗中誇了我，真是妙哉！他和我的.“同”，真是讓我看到了我以前的影子，而他卻說我更像小時候的他，真是讓人笑掉大牙！

同桌的他，還有一個習慣，就是每天早飯買一個麪包。 我呢，總是笑他對不起自己的肚子。他卻不以爲然，繼續啃他的麪包。最近，校長強調要我們平時注意營養，而我的同桌實在吃得太差。我於心不忍：“吃好點，身體是革命的本錢！”他點了點頭：“都吃出感情來了，再換都不好吧！”第二天，我發現他在吃另外一個牌子的麪包了——這次真的開竅了。後來一問，才知道還是個一元貨，只是包裝好看點而已。

幾個星期後，因爲我們所謂的“志同道合”，連上課也不時要聊上幾句，老師終於把我們調開，而且相隔甚遠……短暫幾個星期的相處，卻留下了最美好的回憶，就像他說的：“都吃出感情來了，再換都不好吧！”

我的同桌_小學生六年級作文10

陳錦他是我同桌，他人很好，對人也不錯，他有個特點——伸手敏捷！

他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭髮是寸頭，他總喜歡在熱的時候往上摩一下，抹摩完之後，他的頭髮總是翹起來。看見他的頭髮翹起來，我總是忍不住發出笑聲來。

你別看他長得肉嘟嘟的，很好欺負，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個星期左右吧，他才偶爾和我說說話。

記得那是一節自習課，沒老師看管，我的腦子裏裝着都是怎麼“整整”我的同桌，終於經過我一番“深思熟慮”之後，我對他說：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下。”他回答道：“好哇！”就這樣，我們開始了一場激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸。“三，二，一，我們一起出手。”“嗯。”“三，二，一”他出的.是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見他胸有成竹，使出“獨門祕笈”——“二陽指”，一下就打到了我的手上，接着我一陣慘叫，“我不服，再來。”“好。”第二局也已經準備就緒了，“三，二，一”他出的是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接着教室裏又傳出了一聲慘叫。

他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。

我的同桌_小學生六年級作文11

“黃欣悅，你快過來！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊。“是，小冤家。”不知怎麼的，總喜歡脫口而出這樣一句話。

她就是我的同桌，一頭烏黑髮亮的秀髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，她說起話來，口若懸河，妙語連珠，誰也說不過她。

我給她取了一個外號——“小冤家”。這個名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什麼仇，在班裏我對她無比順從。

她有時暴躁，有時溫柔，暴躁時如火山爆發，溫柔時如乖順的小綿羊。

這個小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因爲奶奶出了事，我忐忑不安。心特別累。在大課間的時候自己跑到了二樓的走廊陽臺上趴着默默哭泣。她十分擔心我，找了我好久。

我說：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她說：“我們還小，未來一定還有更好的等着我們，對嗎？”聽了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動了我。

我的`朋友並不少，但能真心待我的又能有也幾個？

只有她，是在我困難的時候不拋棄我，在我受傷的時候安慰我，在我開心的時候陪我一起瘋……

同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過在一輩子中最重要的時刻……

我的同桌_小學生六年級作文12

我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由於愛看課外地理的結果，他看過的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱他爲“眼鏡博士”。

別看他課外地理讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地爲其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常誇獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人佔了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的'人佔了絕大多數。我也人云亦云，跟着舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那裏一動不動，我輕聲地問道：“怎麼不舉手了？”他堅定地回答：“因爲答案是不應當空，我爲什麼舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多麼大的差距。

我的同桌就是這麼一位品學兼優的學生，在我身邊有這麼一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

我的同桌_小學生六年級作文13

我的同桌是雷牧風。

他有着一頭濃密的短髮和一雙充滿着智慧的眼睛。略顯厚實的嘴脣凸顯着他樸實平和的性格。並不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發出巨大的能量。

他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據典，指出某某人物的歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。

他有非常好的'口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。

他個性鮮明，閒下來時活潑熱心，同學們有什麼問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩遊戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不苟，細緻認真，把老師交給他的任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。

他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細緻的動作，星羅棋佈的佈局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。

他的學習成績數一數二，在班裏的測試中常常獨領風騷，但他爲人卻平和謙虛，我們私下裏都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯於他也不計較，只是豁達地笑笑。

有如此同桌乃我之榮幸，希望在以後的日子裏我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。

望友誼長存！

我的同桌_小學生六年級作文14

我的同桌小美是一個很靦腆的女孩。她長着一張瘦削的臉，一雙單眼皮眼睛，薄薄的嘴脣。小美最爲引人注目的是她的一頭長髮，只是隨意束在腦後，就有到腰際那麼大。

小美是轉學過來的，因爲個子和我差不多高，所以老師把她安排到我的旁邊，我倆就成了同桌。

因爲新來乍到，小美對什麼都不熟悉，又不敢主動和別人搭話。

我之前也是轉學來的，所以我知道到一個陌生的新環境是很孤獨的.，於是我就主動和小美聊天，還介紹我的好朋友小響跟她一起認識。

漸漸地我們就熟悉了起來，我發現小美還會騎自行車，而且每天早起她都一個人自己騎車半小時來上學，這一點讓我覺得很佩服。

在學習方面，小美的成績並不是很好，所以有時候她不懂的地方就會問我，我也會盡可能地幫她一些解答，如果我不會，我就幫她一起問老師，這樣無形中也提升了我自己的學習。

週末的時候，小美還邀請我和小響去她家玩。在她家的院子中 ，我第一次見到了柚子樹，覺得特別的不可思議。

雖然我們才當了一年多的同桌，但我和小美很合的來，成了好朋友。

我的同桌_小學生六年級作文15

我有一個有趣、幽默又令人哭笑不得的同桌，他的名字叫李明。李明的個子瘦瘦的，有一頭短髮，平時整天戴着一副藍色框架眼鏡。

雖然他每天都戴着一副眼鏡，但是他還是看不到黑板上的.字，每次都要用我的聯繫本抄回家作業，我想：“是不是他讀書太用功了，沒有保護好眼睛？”不過，他的成績也確實不錯，在這次思訓班入錄考試中，我沒有被選上，但他成爲了被錄取的八人之一，我偷偷地想：“他的父母平時肯定對他教育的很嚴格！”

李明很樂意幫助別人。記得有一次，老量叫我把本子發下去，我有些想偷懶就想召集一些同學一起發，但結果不如我意，同學們可不想幫這點小事，結果李明聽到了就自告奮勇地和我一起發起本子來，就這樣，他一趟我一趟，本子很快就發完了，我開心地對他說：“謝謝了！”“同學之間要互相幫助！”李明微笑着回答我，讓我感到心頭一曖，我應該要也向他學習。

李明平時還很好動幽默，每當他感覺無聊的時候，總會找點樂子和“左鄰右舍”的人玩，有一次，他吹了一個氣球，快沒氣的時候“嗶”的一聲，引起周圍的人哈哈大笑。

我的同桌學習好又樂於助人，我們大家都很喜歡他。