[精華]雨六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的雨六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨六年級作文1

這個夏天熱得使人受不了了，樹上的知了叫得讓人心煩，彷彿在說：“熱死了，熱死了。”小狗耷拉着舌頭，母雞臥在樹蔭下。我覺得像有一個大火爐在烘烤着大地。

忽然，刮來一陣風，接着，來了一大片烏雲，還夾着雷聲，整個大地忽然暗了下來，剛纔還嘰嘰喳喳的麻雀早已飛的沒影了。轟隆隆，轟隆隆那那雷聲像是提醒人們說:“快收糧食吧，要下雨了。”人們趕緊收糧食。

沙啦啦，沙啦啦……

像音樂家彈出的樂曲一樣，神奇的從四面八方飄然而起。

我搬了一張椅子，坐在屋檐下，淅淅淋淋的雨下着，彷彿流進了我的心中，一股清涼的感覺突然迸發進來。

我的花圃裏面的花，一個個都低下了頭，他們經不住風吹雨打，變得脆弱無比。有一種植物，跟那些弱不禁風的花截然不同，他們享受着風雨的洗刷變得更加翠綠。大家一定想到了吧！那就是堅韌不拔的小草。

在雨中，不光是小草，那些樹木的葉子也被雨洗刷得更加翠綠。彷彿被粉刷上了一層翠綠的油漆一樣，我想，如果在山中，看到這種綠色，一定是一種很美的'享受。

我再走進雨中，沐浴着天地賜予的恩澤，釋放着所有事情帶給我的壓力，我感到了從來沒有過的輕鬆，我將帶着對美好生活的憧憬，繼續我的人生。

不知什麼時候，雨悄悄地停了。太陽出來了，花草樹木搖擺着，彷彿在說：“沐浴過真舒服呀！”遠處，一隻小麻雀在嘰嘰喳喳，彷彿在傾吐着浴後的歡悅。

雨六年級作文2

嚴冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的濛濛春雨。

夾着清新氣息的春雨，伴着溫情的春風，便斜斜地輕揚，給悄然復甦的萬物籠上一層朦朧的輕紗。春雨輕如牛毛，細似針尖，既透明，又細膩，它們在空中悠閒地漂盪，溼潤着黎明，潤醉了小草，潤綠了楊柳，潤醒了花兒……

小草吮吸着瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠彷彿一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛着嫩綠。花兒也按捺不住膨脹的激情，在春雨的激勵下一片、二片地綻放，這裏粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那裏玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農民在雨中吆喝着水牛，播種着希望，一年之計在於春。兩隻活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪着煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。

潤物無聲的春雨，輕吻着河面，小河便害羞地盪漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀髮上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。

“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學回家的孩童，一邊跳着，一邊唱着，古老的歌謠在春雨的.洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩裏奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。

望着這心曠神怡的景象，聽着這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機和希望……

雨六年級作文3

悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。

河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風搖曳的枝條就開始向我們傳遞着春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時候開放的，公園裏那一道道黃色的花牆就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪裏一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經興奮地在鬆軟的草叢裏翻起了跟斗。

花兒們自然也是不甘落後的，公園裏那一樹樹，一叢叢的滿樹花開，美得會讓你分不清到底是醒着還是在夢中。這個時候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的小花星羅棋佈地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團團地競相綻放着，奼紫嫣紅，落英繽紛。

花兒開的時候是美麗的，花兒落的時候也是美麗的.，這個季節，風也變得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去傷害那些曾經美麗了這個春天的花兒，但花兒還是依依不捨得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚揚，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉着美麗的翅膀，直到飛出很遠很遠，還戀戀不捨地不願和我們說再見。

宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了週末公園裏愛美的人們，人們紛紛拿出手機，相機並不停地變幻着位置，變幻着姿態就想記錄下這最美的時刻。這個時候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時候，花如海，人如潮，花的海洋，人們的歡笑交相輝映。

雨六年級作文4

我是一塊冰，我和我的同伴們一起生活在冰山上，我希望可以去旅行給人們做貢獻。有一天，我和同伴們一起融化，變成了一滴水，漸漸地，我和同伴們又變成了水蒸氣，變成了幾滴雨。

天開始下雨了，我和夥伴們一起跳下雲朵，開始了我的旅程，開始去實現我的夢想了。

我來到麥田裏，麥子們都笑着，左右搖擺着身子，跳着優美的舞蹈歡迎着我們。我們流到每個麥子身邊，和他們打招呼，並澆灌着它們，給它們補充水分，讓它們長得更好。

我們來到花園裏，花兒排着整齊的隊伍，鞠着躬歡迎我們的到來。我們流進泥土裏，幫助它們補充水分。每一個花苞都開了，而且每一朵花都開得很鮮豔，花瓣長得更大了，花蕊可以採集更多的花粉和花蜜。即使凋謝零，變成的養分也更有營養。

我們來到的樹林裏，流進樹木裏，流進樹根裏，讓每一棵樹都可以喝飽水。樹木喝足了水，吸收了更多的二氧化碳，並同時排放出許多新鮮的`空氣，樹木變得更茂盛了，樹枝和樹幹變得更粗壯了，在太陽大時，可以爲更多的人遮擋強烈的陽光。

我們來到了沙漠，不禁感嘆道：“放眼望去，一點綠色生機都沒有，死氣沉沉的，除了仙人掌就沒有別的植物了。就讓我們爲沙漠只在綠色生機吧。”我們拿着植物的種子進到沙子裏，細心地滋潤着植物的種子。漸漸地，沙漠上長出了一些綠色植物，變得有生機了。

我們來到沙漠中的一個小鎮裏，把井水填滿，讓沙漠裏的人有水喝。人們看見有水了，都高興地歡呼起來。

我們還去了許多地方，幫助了許多需要幫助的植物、動物和人們。

看見那些需要幫助的植物、動物和人們得到幫助後，我們高興地笑了。原來，幫助別人是件多麼快樂的事情。今後，我一定還要幫助更多植物、動物和人們，收穫更多的快樂。

雨六年級作文5

雨不停地下着，沒有一點要停的意思，嘩嘩地聲響，攪動着我的心，思緒狂亂地飛轉着，雨點打在樹葉上，激起一層層水霧，升騰起來。

在這樣一個雨夜，寧謐但不寂靜的夜晚，如果沒有什麼要緊的事，我寧願靠在窗邊，坐在那把藤椅上，輕輕地閉上眼，好好享受一下雨帶來的放鬆和快意，凝神靜氣地聆聽一下雨落的聲音。

一盞節能燈照亮了窗戶前的那片天地，雨打在窗棱上，滴落下來的瞬間，藉着窗前的一小片亮光，我還是看到了它的晶瑩剔透。

雨忽大忽小，好似琵琶彈奏，時而高，時而低;時而快，時而慢;時斷時續，好像滾落到盤中的大珠、小珠一樣，我的心緒隨着這起伏的雨點，而變幻着，飄散着。

我喜歡蔣捷的“一任階前，點滴到天明”的隨性而意;欣賞李牧的“南朝四百八十詩，多少樓臺煙雨中”的'家國惆悵;更戀想柳永的“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”的明麗婉約……

雨是純潔的、乾淨的，是流暢的，快活的，我的心在無邊的狂野上奔馳着，因爲有一片綠意盎然始終縈繞在我的心頭。

小的時候，每當下雨天，上學放學，最是件令人頭痛的事，被雨水浸泡過的路面，變得泥濘不堪，挽着褲腳，小心翼翼地走在上面，但仍逃脫不了，被泥水濺一身，和我一樣的小朋友，總要先要小河邊，清洗乾淨，纔敢回家，那樣的歲月，卻是一去不復返了。

在這樣的雨夜，回首那些過往的歲月，總不免讓人有些思鄉念家，雖然遠隔千里，心卻飛越了萬山的阻隔，融進了那片稻花飄香、魚蝦豐美的廣袤田野之中!

雨六年級作文6

數不清的過往歲月，如浩蕩長風一樣，撲面而來。有些人，有些事，他們如冬日暖陽，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個人，她在我的生命裏是一場“及時雨”。

她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽着我那冰冷的.，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。

我和她也經常吵架，但每一次，都是她先道歉，並用一桌香噴噴的飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑着，像一位不食人間煙火的天使，給我帶來了無窮的溫暖與感動。

但最使我感動的，還是那一次。

那天，我站在書桌前，望着雨中的世界，內心在無聲地哭泣。

敲門聲響起，我擦乾眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。

她溫柔地笑着，輕輕遞給我一盆牽牛花，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看着這盆牽牛花，養花嗎？隨後自嘲地笑了笑，連自己都無法照顧好自己，養花？這，不可能吧……

隨後的幾天，我的心情低落。但那花依舊開得燦爛，甚至比剛來時更美。看着那沒了我的照顧依然燦爛盛開的花，我忽然明白了她的良苦用心，原來，她是在鼓勵我啊！

從那以後，我漸漸地走出了低谷，開始努力向上。但在一次不經意間，我看到她一直在照顧花，並從資料上了解到，牽牛花，每天都要澆水的，我心裏一下子被一種東西充滿了，那種東西，叫幸福。

這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。

陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……

雨六年級作文7

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

教室外面的走廊上，一個身影趴在欄杆上，看着遠方。那個人就是我。

那是我四年級的時候，因爲爸爸媽媽都忙，沒有辦法及時來學校接我，就幫我做了放學留校的申請。可是已經五點了呀！已經到了約定時間，本以爲爸爸會準時來接我，可是這次爸爸沒有準時……

我坐在教室裏寫作業，寫完了所有作業，還和別人玩了一會兒。時間飛逝，如流沙一樣，快速地一分一秒地流逝掉了。

眼看着同學的家長把同學們一個個接走，我心急如焚，可是就算我再急，爸爸也不會嗖地一下穿越過來呀！

教室裏只有我一個人，我開始坐不住了。東看看，西看看，外面的天已半黑，街上的路燈已經亮了。一個人的.教室裏，安靜地可怕。我走到走廊裏，看看別班還有沒有人了。

一小時，兩小時……時間飛逝，轉眼已是7點。

我趴在走廊的欄杆上，看着遠方。

突然我眼前一亮，一個車影從我眼前閃過，是爸爸！

我高興地衝進教室，背好書包，出去找爸爸。坐上爸爸的車，我委屈地質問爸爸，“你幹什麼去了？這麼久不來接我，人家都走了，就剩我一個人待在教室……”

“我那邊太忙了，對不起……”爸爸小聲地說。

我的內心不知怎麼了，突然感到無比的羞愧，爸爸那麼辛苦，爲了我，爲了我們的家，我還要抱怨他！

那一刻，我突然覺得這初夏的雨點，是那麼清涼，這雨中的世界是那麼清新。

雨六年級作文8

窗前，雨滴滴答答地下着，眼前一片朦朧，如我的心，也是一片迷茫。

期中考成績，我又下降了，在班級裏排名第29，成績如一個鮮活的刺，深深地刺進我的心裏。不知道從什麼時候開始，我迷上了網絡，迷上了qq，我把它視爲我生命中的第一件大事，做作業時，只是馬馬虎虎應付一遍，之後的世界，我的手上總是有臺手機，對學習我漸漸失去了興趣，我的成績一落千丈，從高高的懸崖跌入深不見底的峽谷，沒有聲音，也沒有影子。

時間就這麼一天天從網絡中過去，從我手中流失，我沒有察覺。很快，小升初考試如約而至，抱着馬虎的心態去迎接它，次次我都認爲，這個學校的分數線我一定能上，現實總是殘酷的，一個學校我也沒考上，市裏最爛的24中，這個我曾經最看不起的學校，向我敞開着大門，讓我進去，只要跨進這個門，我就是最失敗的人，父母只是個平凡的`農民工，千方百計把我送進城裏最好的小學，難道我就要就此回去了嗎？我就要辜負父母對我的一片期望嗎？我多希望，父母能在外人面前驕傲地提起我，自豪地誇我。可這只是夢，空話。

雨停了，一切又恢復了原樣，擦亮心，看見父母白了的頭髮，眼前的迷霧散開了，我知道接下來我該做什麼了，我要向我的夢想，向父母飛期望前進。

雨六年級作文9

又是一場淅淅瀝瀝的雨。雨，滋潤了整個世界；它從花瓣邊緣悄然流進花蕊；它從小草頂端漸漸滲透如泥土；它從一片片樹葉間無聲地被樹幹吸收？……雨，讓一個個生命更有活力！

但誰曾想，雨也摧毀了多少生命啊！

剛剛初生的嫩葉，被碩大的雨滴無情地打落；剛剛初綻的花朵，也無聲地滑落；田地裏的小麥，也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運地存活下來，但如果是徹夜的暴風雨，哪些嬌嫩的生命能躲過這個浩劫嗎？

也許，有些人會問：“爲什麼也有些東西沒有倒下呢？”

是它們很幸運？當然不是。能夠在磨難中存活下來的，一定是那些意志堅強、不畏懼、不退縮，勇於拼搏的'生命！

一場大雨後，大地都被洗刷了一遍，空氣異常清新，不時傳來鳥兒的鳴啼。當我們穿梭於很多個水窪之間時，看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對比。玫瑰雖然有着豔麗的外表，但是卻非常的不堪一擊，一遇到暴雨，留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的花瓣。但是百合卻不同於玫瑰。雖然它只有白色的花瓣，可是它並不像玫瑰那樣嬌弱，經受災難後任然挺立着它那美麗的身軀。

生活中，人難道不是這樣嗎？

經受磨難後，有些人堅強無比，但有些人，卻像軟柿子似的垮下去了。

那麼，我們該做嬌弱的玫瑰，還是該做頑強勇敢的百合呢？

雨六年級作文10

雨洋洋灑灑，點點都是離人淚，莫名的心平如鏡。它隱去了焦躁，隱去了煩惱，剩下的，似是一點哀傷，又若是難以言喻的歡樂。讓人忍不住爲它駐足，用整個心靈與它接觸……

早晨出發到學校，雨已悄然自雲頭飄下，似是一個個飛舞的精靈，調皮、可愛、優雅……它是那樣的清純，純淨得似是造物神悲哀的滴滴淚，也罷，它本就是由純淨的水組成的，當然也是純淨的。

雨傘落在學校了，我便索性不撐傘，感受雨的滋潤。視線中，是根根晶亮的銀線，由天穹撒向人間，美得恍若仙境，以至於我有一瞬間的失神花針粗細的雨下，撐傘的人寥寥無幾，但大都是小跑着進教學樓，鮮有人會撐傘體驗雨。

可我難得未受影響，邁出一步，一滴一滴珍珠紛紛飄落，涼涼的滑過臉頰，好似晨曦時葉尖的露珠。冰冰的有種說不出的.愜意。快要遲到，這是誰也改變不了的事實。長時間爲事情所擾，我幾乎沒有騰出時間，來好好感受，好好欣賞一場雨。難得心中沒有一絲雜念了，我應該好好抓牢這次機會。

我一步一個腳印，雨一滴一滴滑落，終於進了教學樓，我滿是留戀地回望一眼雨。別了，過了這次，怕是不再有機會可以復賞了吧，以前的種種邂逅，不是無奈就是抱怨，好像從未靜下心來觀賞。況且，即使遇到的次數再多，沒有一顆純的心，終究是領略不了你那別樣的美吧。

踏上樓梯，轉彎處，我一擡眸，撞見語文老師清秀的臉。或許是還停留在雨的意境裏，不假思索地脫口而出，“李老師好！”一瞬間，懷疑、驚訝一閃而過。老師微微頷首，“嗯。”我後悔自己遲到了還向老師打招呼，又驚奇第一感竟然不是當自己是隱形人或對老師視而不見。

清除了心中的雜念，我恢復了心情，心靈像雨一般清純，我更喜歡雨了。

雨六年級作文11

說實在話，我承認自己在沒有對雨的深刻認識前，並不太喜歡雨，而是根據人的心情來分類的。但是，我真正地發現，這個分法是大錯特錯的。而是要用心，用心去體會雨的神聖、美麗！

春困夏乏秋打盹兒。每個時節，都有各式各樣的雨：春雨綿綿、秋風習習……可以說，雨是千變萬化的。它們都給人們帶來了快樂。但是，有些人並不是那樣顧戀它，喜愛它，而是將它比作傷心難過的心情。而雨的心情也是豐富的：雨急似箭、暴風狂雨、瓢潑大雨、淅淅瀝瀝……

雨也是個音樂家，你帶着一把雨傘，到戶外走走，年輕又淘氣的的小雨珠，蹦跳到你的雨傘上，跳起了“雨珠舞”，並唱着歌。“滴答滴答”，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。你會奇妙的發現，這聲音真是那麼動聽、優美。不只是你的傘上，別的地方也是如此。房頂、地面、大樹等都很受小雨珠的'青睞。你撐着雨傘，來到小溪邊上，小溪“嘩嘩”地唱着歌，加上小雨珠的伴奏。兩位好閏蜜一起演奏，所演奏的音樂令人百聽不厭。這是隻有雨才能演奏出來的！雨不僅僅是個傑出的音樂家，還是個畫技高超的大師。你看到清澈的溪面上，被雨畫了幾個帶有波紋的圓圈，不禁會陶醉其中。

有一次，我在做作業時，被一道難題所困擾了。我做了十多種方法，都沒有成功，我便丟下筆，灰心喪氣地望着窗外。窗外正下着雨。動聽的雨聲，讓我覺得彷彿在對我說：“小朋友，不要灰心，要加油哦！相信你一定會成功的！這個安慰，又讓我在添滿了信心。我又想了幾種方法，最終戰勝了這道難題。

我願與你撐着雨傘，去進一步感受雨的瀟灑！

雨六年級作文12

今天，晴空萬里無雲，我可以預料，老天爺一定是要在我的身上發大大的脾氣了。

這個炎熱的天氣，我回到了自己月月思念的故鄉。在落腳地，好友給了我一個深情“友情”的擁抱。我向母親笑了笑，便與好基友進了樹林。

我與李宗文和李穩三人在林中尋找材料做弓。我在樹下穿梭，突然，我眼睛一亮，一顆不知名樹木“我不認識”有一根極好的彎枝，我一鐮刀砍了下來。心裏不免想：嘖，嘖，嘖，實在是根好材料。突然，前方出現李宗文的身影，他拿着一根爛木在穿洞。我的心中又是一陣得意。

我抄起一根興奮的樹枝，那根樹枝似乎想讓我快點瞄準他的屁股。我興奮地大叫：“小子，吃我一……啊！”我的屁股被蟲子咬了。我急忙回頭一看，不是臭蟲子，是李穩的'箭！我趕緊瞄準在竊笑的李穩，屁股竟又被臭蟲子咬了兩口，真的是腹背受敵呀！

突然，萬里長天不見一絲光明！漫天箭雨一波又一波卷天而來！

我的個天哪！這個老天想讓我“死無葬身之地”啊啊啊！幸虧我無比矯健，身輕如燕，身形一掠，以樹作盾，化險爲惱：“‘無恥’之人，敢私下結盟！”

“啊！”李穩慘叫。“你們，降不降？”李宗文氣勢磅礴地問。我在李宗文後面瞄頭三發，李宗文out！我看向敵方李穩，不妙！一根箭跟蛇一樣“咬”中了我的頭——全盤遊戲——out！

面臨兩個“大敵”，我開心地笑了！

雨六年級作文13

不管怎樣的故事，一遇上下雨，便讓人難忘。雨有一種神奇，它能瀰漫成一種情調，構造一種氛圍，刻畫成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。

因爲南北氣候的差異，所以南北的雨是有一定區別的。南方的雨來得早，去得晚，雨季長。而北方正好相反，所以北方人因爲雨季短，還祈雨過呢。

春天的雨，就更是可貴了。要不然怎麼說“春雨貴如油”呢？！春雨是淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細絲，斜織着一張網似的。對春雨的祈盼最盛的，應數農人了。他們希望春雨給他們的莊稼以滋潤，好好地生長，來年呀，賣個好價錢。

夏天的雨，惹得人心煩。因爲它不同於春天那樣溫柔，它是暴躁的，使我們的情緒也跟着暴躁起來。“唰唰唰，唰唰唰”，沖刷着這個城市裏的一切污垢。雨後的街道明亮了許多，空氣清新一許多，天空也蔚藍了許多。

秋雨是連綿不斷的。看着山中的雨，不由得讓我想起唐代著名詩人王維寫的`：“空山清雨後，天氣晚上秋。明月鬆間照，清泉石上流”的詩句來，我的腦海裏出現了一幅極美的圖畫。聽着雨水叩擊在楓樹葉片或大葉楊時那沙沙的聲響，彷彿一場山雨的餘韻。

在一家播放着《秋日私語》鋼琴曲的星巴克，喝上一杯你最喜歡的咖啡，看着書，更有一番難得的愜意。

一對戀人走在小巷裏，那情景再尋常不過。但下雨天，手中魔術般地多了一把竹傘，身上多了件淡雅的旗袍，那效果便又截然不同。一眼望去，眼前是一幅江南煙雨圖，又多了一份雨的朦朧美。

夜深了，我喜歡放鬆筋骨，躺在牀上，悠然地傾聽着外面“嗒嗒”的雨聲。而秋初時節的雨，最適合我現在的心境。

雨六年級作文14

萬物之間莫過於雨的偉大，它點綴着大地，它滋潤大地。春雨綿綿，它帶來了萬物的復甦與重生;夏雨炎炎，它帶走了烈日中的炙熱與焦躁;秋雨碩碩，它帶來了農民伯伯的豐收與喜悅;冬雨飄飄，它帶走了內心中的寒冷與孤寂。

春雨，它悄悄的來，緩緩的去。它隨着深夜而來，伴着黎明而去，柔和的春雨好似一位夜間穿行的仙女，當夜深人靜的時候，她熟練地揮舞着魔棒，將魔法氣息化爲滴滴水珠，順着她的指尖滑落到地上發出‘滴答，滴答’的聲音。所謂‘春雨貴如油，下的'滿街流。’當太陽的第一束光芒照射着大地時，她便施展完魔法靜悄悄的離去了，留下的是給美麗花草樹木的洗禮，給人們留下晨練時最新鮮的空氣。

夏雨，一個火爆浪子。他急匆匆地來，慌忙忙地去。在炎熱的夏日中人們期盼着夏雨的到來如同黑暗中盼望得到燈塔，他能帶給人們涼爽，心曠神怡。他來了，帶來了雷電交加，烏雲滾滾。剛纔還火辣辣的太陽剎那間躲到雲層後面了。遺憾的是他既然來了卻只吝嗇撤了他的幾股汗水就離開了，留下了一個笑咪咪的太陽依然掛在天際。

秋雨，一位滄桑的詩人，他用自己那飽滿詩詞描述了人們收穫時的喜悅和自豪，碩果累累，幸福寫在人們的臉上，人們感謝風調雨順埋在心底。

冬雨，一位夢幻王子，他與雪花公主一起載歌載舞，當大地變的雪白的時候，也許是對於心情落入萬年冰窟的你的一些安慰吧，當屋外寒風凜冽你情緒低落時，他就是你最知心的朋友吧。

雨是萬物之神，我愛四季的雨，他們各有千秋，來的轟轟烈烈，去的無聲無息帶給人們喜悅也帶給人們恐嚇，喜怒無常讓人們悲喜交集，這就是大家最熟悉的雨。

雨六年級作文15

悄悄的，空氣中的悶熱，被分成一縷縷。慢慢的，一縷縷悶熱，帶着雨雲，席捲了大地。漸漸的，鳥不叫了，蟲不鳴了，一切都是靜悄悄的。

忽的，一道明亮的.光束一閃而過，從天上劈了下來。原來是天上的雷孩子正生氣，因爲他太久沒出來玩了，好不容易出來時，他的憤怒一下子嘩啦啦的化爲了閃電。他蹦上天空，迅速的霸佔了整片天，還淘氣地跳進太陽公公住的房子，揪着他的鬍子，讓他疼得哎呦哎呦直叫喚。

不知在什麼時候，幾滴眼淚掉了下來。原來是雨雲妹妹找不到家了，她急的在天上不停地跑來跑去，一會兒變成一隻鳥兒，俯瞰着腳下的一幢幢樓房，想從中找到自己的家；一會兒變成一匹馬兒，飛快地跑過一片片樓房。但是，她卻怎麼也找不到家到底在哪兒。她傷心極了，身體也被染成了悲傷的黑色，不停地哭着。一開始，她輕輕地抽泣着，毛毛細雨掉了下來。後來，她越哭越大聲，越哭越傷心，霎時大雨傾盆，還夾雜着轟隆隆的雷聲。她在天上拖着腳步慢慢地走着，走着，走過了不少地方。忽然，她的眼前倏地一亮，原來她找到家啦！她迫不及待地鑽進了屋子。白雲見雨雲妹妹走了，便馬上跳了出來，爲湛藍的天空鋪上潔白的雲朵。雷孩子見雨雲走了，白雲來了，自覺沒趣，就也走了。太陽公公見雷孩子終於走了，趕緊出來喘口氣，梳梳已爲數不多的鬍子。天空重新裝點一新。彩虹見天空恢復了原來的樣子，便馬上爲自己梳妝打扮，披上七彩的長袍，興沖沖的來與大家玩耍。

鳥兒啼了，蟲兒叫了，樹木花兒，披上了新衣，正開着，雨後演唱會哩！