六年級的作文300字4篇[薦]

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

20年後的自己：

你好！當你看到這封信時，我已經成爲了一個影子。哦不，準確的說，我已經永遠停留在你的回憶裏了。你是否能看見，一個梳着馬尾辮的女孩，微笑着，在夕陽的餘暉中，羞怯地向你招手？

不知道你的工作是什麼？你說你要當一名作家，你的夢想實現了嗎？

也許，你少年時代的夢想已經實現了，你事業有成，擁有讓人羨慕的.收入，生活無憂無慮。相反，也許，你少年時代的夢想沒有實現，可能還在加班加點，每天疲累不堪。

我想，不論你正處於什麼樣的情況，我幫不了你更無法幫你。但我要告訴你的是：不論你生活怎樣，都要保持着一種樂觀向上的態度，積極地生活。不僅僅生活好的時候是這樣，生活不好的時候更應這樣，因爲，我想這樣可以幫你更好地生活！

不知道父母生活地怎樣，我很擔心他們，你要經常去看望他們老人家，因爲他們爲我們付出太多太多了！

……

也許，以上我所說的你都懂，在你的人生路上，你已經總結到了許多給人以深刻啓示的哲理，也許，你比我更明白它們的含義。我告訴你這麼多，只因爲我很擔心，擔心你不知什麼時候就忘了，擔心你老了以後更後悔，到那時，再也沒有改過的機會了。

祝你還像小時候那樣，每天快快樂樂！

六年級的作文300字 篇2

昨天，媽媽出去買菜了，讓我自己趕緊寫作業，媽媽說大約兩個小時才能回來，所以，我看一會兒電視的時間是蠻夠的，於是，我把所有的作業都寫完了，然後這時候離媽媽回來還有將近1小時，所以，我就匆匆忙忙的把電視打開，畢竟時間也是很珍貴的，我一打開電視，他保留了上次我們看到生活頻道的臺，所以現在播出的就是生活頻道，啊，現在正在演當頭炮，哈哈，都太好玩了，全是超好玩的笑話，過了不一會，當頭炮就演完了，哎哎哎，爲什麼不能每天都多演一回兒當頭炮呢，哎，就這樣吧，看看下一個節目演什麼，奧，生活幫，看看吧，反正老師讓我們平常多看一點新聞，生活幫也是播出的`新聞，應該也行吧，我在看節目預告的時候就看見了一個很感人的圖片，所以，我就一直沒有播別的臺，直到這個臺演完了爲止，當我看見一段視頻的時候，我的眼淚都快流出來了，啊，太感人了，我真想哭，這段視頻演的是其中，有一個小孩出生在一個非常非常窮的一個家庭裏，這個家庭住在一個山上，每天都是要靠着一條小河，因爲家裏沒有水，每天都是這個孩子來挑水，每一天晚上都是他給她的媽媽洗腳，所以，我認爲這個場景很感人。

相信大家也都看到過這樣的新聞，這種的新聞是值得我們學習的。

六年級的作文300字 篇3

《假文盲》是我國著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫。這幅畫畫的是在一個寒冷的冬天裏，一位懷抱嬰幼兒的婦女準備上車，她看見這裏立了一塊寫着“母子上車處”的牌子就走了過去。令她萬萬沒有想到的是，這裏居然站滿了人，這些人明明看見了這位婦女和那塊寫有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無其事地站在那兒！

這幅漫畫十分生動、具體地諷刺了當今社會的一些不良的現象。例如：在公共汽車的標着“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐着，而那些真正需要座位的.人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立着“請勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見地在草坪上蹦來跳去；在學校洗手池邊，明明標着“水是生命之源，請節約用水！”，但有一部分同學還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫着“請勿亂畫”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調。以上事例都說明社會上有些人缺乏公德心！

因此，這幅畫給我們的教育十分有價值。我們必須樹立公德心，遵守公共秩序，維護社會公德，讓我們一起做個講文明、有禮貌的小學生吧！

六年級的作文300字 篇4

老師的目光像孫悟空的七十二變，有時目光嚴厲，有時目光溫和，還有的時候會是鼓勵的目光。

嚴厲的目光

教室裏，同學們在練字本上練字，教室裏只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具遊戲，我當警長，他當小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一擡頭，看到老師如閃電似的嚴厲的目光，看着我，我的臉立刻紅了，恨不得鑽進洞裏去。

讚賞的目光

卷子發完了，有人臉上喜氣洋洋的，有人臉上露出非常失望的表情。可我的卷子遲遲沒有發下來，老師突然用讚賞的目光看着我，說：“郝際越同學，今年進步非常大，考了96分，掌聲鼓勵！”那一刻，我的心裏美滋滋的。

溫和的`目光

“郝際越，你上臺來講這道題。”老師說，“這道題只有你一個人對了。”我聽了，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因爲只有我一個人答對了，可怕的是我膽子小，不敢上臺講題。我戰戰兢兢地走向講臺，我在講題時，緊張得都結巴了，這時老師向我投出溫和的目光，頓時我信心十足，把題講了下來。

老師的目光，給了我鼓勵，給了我力量，還給了我勇氣。感激那目光，感謝老師目光中的愛。