六年級的作文300字精品【4篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

這個暑假老師讓我們寫一篇我家的家風，我很奇怪，家風是什麼？媽媽說：“我暫時不告訴你，你要從生活中的點點滴滴中發現，自己好好想想。”“哦!”我充滿疑惑。

記得有一次我乘公交車，車上的座位差不多滿了，我和媽媽搶到了最後兩個座位，媽媽坐在我後面，我忽然看到了一位老奶奶，那老奶奶提了三個大袋子，看樣子很沉。老媽問我：“家風去哪了？”我頓時明白了媽媽的意思，我站了起來，對那位老奶奶說：“老奶奶，這位置給您坐。”老奶奶說“不用了。”經過我的再三請求，老奶奶終於激動地坐下了，還誇我是懂事的好孩子。我心裏喜滋滋的，感到十分開心。媽媽向我豎起了大拇指。

還記得有一天，我去飯前洗手，洗完手，我就把水龍頭按下去，可那水龍頭沒有按到底，還有些水流出來，那時候媽媽就站在我旁邊，對我說：“家風去旅遊啦？”我看了看，大叫道：“啊，水龍頭！”我立刻把水龍頭關了，因爲我們家是很節約用水的.，哪怕是一滴水，在我們眼中也是極爲珍貴的，比如，我們會把清洗衣服的水用來澆花或者清潔廁所……….

我終於明白了我家的家風是什麼，就是樂於助人和節約的美德，我一定會把我們家的這種優良傳統繼續發揚光大，代代相傳！

六年級的作文300字 篇2

二十年，一個多麼漫長卻又短暫的過程。二十年後，物是人非。

二十年後的母校會是什麼樣子的呢？

那時的母校，也許會有更多的分校，成爲一個享譽世界的名校。許多家長都會擠破頭想把自己的孩子送進這個學校。每年，都有很多新鮮的`血液加入這個學校。包括資深的教師和優秀的學生。那時的母校，會比現在要輝煌許多許多。

那時的母校，可能換了校長，換了老師，但永遠不會換了校風。

那時的母校，會綠植遍地，鳥語花香。校名用純金製成，每天，迎着陽光，發出耀眼的光芒。學校裏圖書館的藏書會更多更廣，學校裏的每一位學生都會愛上讀書，而且會爲母校增添更多的光彩。

那時的母校，會開展更多的有趣課程，每一個同學都十分熱愛自己的學校，每一位老師都十分盡職盡責。同學與老師相處融洽。學生們都能得到最先進最完善的學習器具，都能夠德智體美勞全面發展。

那時的母校該有多麼亮麗奪目，我相信，那時沒有任何學校能與母校相比。起碼現在，在我心中，沒有學校能比得上。

當二十年後，我再一次走進母校，那該是多麼的光榮，多麼的驕傲。那是我的母校，無論母校變成什麼樣，她永遠是我心中最偉大的母校！

六年級的作文300字 篇3

我的姥爺今年已經60歲了，可是我覺得他還像是一個年輕人，渾身充滿了活力。他每天不停地忙碌着，不是幹這就是幹那，從不浪費一丁點時間。

我的姥爺是一個勤儉節約的人。他經常把洗過衣服的水存起來，用來擦車、澆花、拖地……姥爺的鞋子舊得已經破洞了，還是不捨得扔，補補再穿，破了再補，反反覆覆，就這樣穿着這雙舊的不能 再舊的鞋東奔西走，小姨知道後，就給姥爺買了一雙新鞋，可姥爺卻說：“還能穿，還能穿，不要花這個冤枉錢。”姥爺始終沒捨得扔他那雙舊鞋子。

雖然姥爺處處節約，可是每當姥爺在電視上看到可憐的受災羣衆，他總會伸出援助之手，不是給他們捐錢，就是給他們捐助生活用品，希望他們早日渡過難關，戰勝困難！

我崇拜我的`姥爺，我尊敬我的姥爺，因爲在他身上我學會了誠實、善良、樂於助人，勤儉節約的好品質，這些都是我一生享用不盡的財富！

六年級的作文300字 篇4

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師是路，指引我們前進的方向。在小學六年中，有許多老師教過我們，其中，最讓我難忘的是六年級的趙老師。

趙老師不僅口才好，而且文筆也好，還寫的一手好的毛筆字和硬筆字。

她溫柔美麗，從不打罵我們，她愛詩，而且愛教我們讀詩。從去年八月份開學到現在，我們班學生已經背誦了100多首詩了。古人說：“胸藏文墨懷若骨，腹有詩書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩，跟着詩仙李白修仙氣，跟着詩聖杜甫修聖氣，覺得自己“氣自華”了。

是她教會我們寫現場作文，她不同別的老師一樣，別的'老師大都是寫了背，背了寫。她從不讓我們背作文，而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的技巧，如何“前後照應”等，她經常強調，要想寫好作文，還得多讀書。

當趙老師的學生，我知道了陽光原來是這樣照亮人生的；雨露原來是這樣滋潤禾苗的。花兒以它馥郁的芳香作爲哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步來向趙老師表示感謝吧！