小學六年級下冊語文第二單元作文（通用53篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇1
去年暑假，我們一家人去了雲南的西雙版納，見到了傣族的人家，並親自觀看了傣族的潑水節。
傣族每年的潑水節是在三月，只歷時三至四天，所以我們觀看的這個潑水節，不是正式的，只是給遊客觀看的一個小型活動，可即便是這樣，這壯觀的場面還是讓我難以忘懷，更不用說那正式的潑水節了。
潑水節，還是傣族的新年，一共有三天，人們在這幾天裏面，被潑得越多，代表受到的祝福就越多，新的一年裏面福氣就會越多。
我們跟着導遊，來到了舉辦潑水活動的場地，這裏，已經有一些小孩子，換上了潑水的服裝，拿着小小的水盆，來到水池裏面，用水盆舀起水來，向離自己近的人身上潑去，被潑中，不用閃躲，這是別人的祝福，被潑得越多，福氣就越多。由於我害怕把身上弄溼，所以沒敢參加這個潑水活動，只能看着水池中心那些大人和小孩們在那裏歡快地嬉戲了，不過這樣也是挺好的`。
接下來，人們舉行了潑水節的活動，他們舀起水來，像高處潑了十下，這應該是代表着十全十美。接下來，他們再次舀起水來，向高處那個塔上雕刻有自己生肖的方向再次潑了上去，這應該是讓自己的生肖在新的一年裏保佑自己，能讓自己有更好的運氣。
舉行完了活動，人們又散開了，不過這回由於有更多的人加入潑水的行列裏面，所以場面更加壯觀了，再加上一旁的大喇叭放着動聽的音樂，這種場面就更加美妙了。
一道道水花在場中飛舞，無數的人被潑中，他們非常高興。又給潑中自己的人潑了回去，人們就這樣歡快地玩着。由於時間關係，我必須離開這個場地了，但是，潑水活動的場面，將會讓我永遠不忘。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇2
中秋佳節之夜，皓月當空，皎潔的月光灑滿了大地。吃着香甜的月餅，賞着明亮的月亮，有一種念頭涌上心頭……
“爸爸，你敢和我來場象棋對抗賽嗎？”我乞求爸爸。“沒那閒工夫，我正看電視呢！”爸爸張嘴就說。“你別說你沒時間，你根本就下不過我，”我用激將法激激他，看他還答應不？“嘿，我就不信了，來，媽，擺陣。”爸爸不服氣地說。“好，咱倆就殺它個昏天暗地！”我高興的說道。
首局，有我先走。“單頭炮，”我架起了炮，“上馬，”爸爸吼道。“嘿，剛開始就要嚇唬我呀！沒門！哼！出車。”我也不甘落後。經過幾個回合的交火後，我給爸爸來了個“車將軍”，哈哈，這回爸爸可在陣地上亂了手腳，不知如何防備，在焦急之中，他後退一步“象”。“哈哈，你可上當嘍！”我用一匹馬直衝他的'軍營，又送給了他一個“馬將軍”。“這次你可沒法逃了吧！”我自言自語道。可惜爸爸經過百般思索後，竟然用他的跑“炮”殺了我的“馬”。這可不得了了，我焦急的心情在陣地上顯示了出來。“小子，這回你可輸定嘍！”爸爸得意道。“哼，我就不信了！”我在焦急之中，急中生智，給爸爸來了一個“雙炮”將軍，這回爸爸手足無策，不得不掛出白旗向我投降。
媽媽在一旁笑道：“真是青出於藍而勝於藍。”這盤棋賽，給我帶來了一種巨大的鼓舞，更給中秋之夜增添了一絲歡樂的氣氛，令我終身難忘。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇3
在我的家鄉有許許多多的傳統節日，比如：春節、中秋節、端午節、重陽節······每個節日都有傳統的風俗習慣。
在每年的五月初五的端午節，有賽龍舟、吃糉子、掛艾葉菖蒲的風俗，據說是爲了紀念愛國詩人屈原的。在中秋節，我國有賞月、吃月餅的習俗。農曆九月初九是重陽節，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸放等等。重陽節也是尊老、敬老的老年人的節日。下面就讓我介紹一下我們最重要的節日——春節。
春節是我國古老的節日，也是全年最重要的一個節日。每當春節一到，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，粘上紅紅的春聯，個個都滿面春風的，到處洋溢着一派喜慶的氣氛！就先說除夕夜吧。一家人都團聚在一起，吃着美味的食物，邊看春節聯歡會邊聊天。吃完晚飯，我們小孩便可以拿着煙花的外面盡情地玩，而大人也會聚在一起打打牌、看看電視、聊聊天的。到了晚上，天空中便會綻放出一朵朵美麗的煙花，真是五彩繽紛啊！直到很晚，我們才上牀睡覺。有的大人還守年歲的呢。
還有，在我們這裏除夕夜要放“關門炮”的。這鞭炮一放要放到年初一早上，持續不斷地，這是“開門炮”。中國有“開門爆竹”一說，即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是放爆竹，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。新的一年就在這爆竹聲中開始了。我最喜歡過春節了，不僅可以盡情吃，盡情玩，可以穿新衣服，還有一個更主要的`原因，那就是我的口袋便變得鼓鼓的，都是爸爸媽媽爺爺奶奶還有親戚給的壓歲錢。據說我們得到這壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
這就是我家鄉過年的風俗。你們家鄉過年的風俗是怎樣的呢？相信你們一定也有自己也有獨特的風俗習慣。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇4
溫暖然而黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明；溫暖然而雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖然而沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！
這然而一句讓人溫暖的話，買東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅然而這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不爲呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的'感覺。
這然而一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅然而幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那然而一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關係。
這然而一個讓人溫暖的眼神，眼睛然而心靈的窗戶，我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正然而這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇5
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它塗上護手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地爲人民創造幸福的人，纔是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在於你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地爲人民服務，爲人民創造幸福，這纔是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野裏耕出自己的一片地來；工廠裏的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅爲自己贏得了勞動的果實，還爲別人創造了幸福！
在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留着去年冬天長凍瘡後而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師爲了學校的工作和家裏的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的.事。但這意義不同：有的人是爲別人而冷長起凍瘡，有的人是爲幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因爲別人這麼幸苦地用自己的雙手來爲我們服務，我們應該好好地尊重別人。於是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含着多少不爲人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎麼美麗，只要它勤勞也是美的。爲人民付出的東西，才最美！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇6
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎麼的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”！而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措，大喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰爭就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰爭——那不是古代纔有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心裏既害怕又有點興奮，害怕我會在戰亂中死亡，興奮我終於能達成我穿越的願望，可以來古代一覽“古風”，這也不錯！
我拼命地隨着人羣跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無人應，沒辦法，我推開了門，走進了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閒地搖着扇子。我走近了，盯着老者仔細看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在牆角。卻不知哪兒多出個書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的聲音：“請問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想衝去要這三位籤個名啊。貼着牆角，想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡着了。
醒來後，我發現諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的.內容，誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉過來看着我。我不知所措，只得衝出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘着粗氣，突然一團霧氣包圍了我……
漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇7
繁華的春季，各種嬌豔的花朵相繼爭放，我卻只對那小小的茉莉情有獨鍾。
在家鄉的屋子前的一條小路上，茉莉無聲的開放了。那天，我匆匆地從那裏經過，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發現了那叢茉莉花。從此，每每經過那裏，我都要貪婪地做幾個深呼吸，並對那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地攢成一團，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色雲朵，還帶着“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡直比月光更有質感，讓人忍不住去憐惜她。面對着那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測風雲。接連不斷的春雨來襲阻隔了我和它們的“聯繫”。我只能站在門口隔着雨簾隱隱約約地看着她們：看着冷酷的雨水無情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無奈的墜落，被水流帶去一個冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。
雨過總會天晴，可是當我迫不及待地走向那塊“寶地”時，卻不忍心再看一眼我心愛的“寶貝”。正在我將要轉身離去時，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮溼悶熱的`空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁擡眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時準備降落。比起之前的清雅，現在的她們更多了一分悽美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執着、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中迴盪；像一汪清泉，在我血液裏甘甜……
我不再擔心最後的美麗會稍縱即逝，茉莉花總會開敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當下個春季再現，我相信她會綻放得更加光彩。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇8
盼星星，盼月亮，終於盼到這一天——秋遊。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會遊樂園。
我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由於是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不後果都不知怎麼樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個迴旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛纔的`樂趣。
最刺激的得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵後，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只盪到45度的地方，我沒那麼害怕，第二圈時，盪到了90度的地方，我心裏完全放鬆了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那裏，其實那時我是全靠那個東西，我心裏害怕極了，心裏想我當初爲什麼要上來玩這東西？這時，車子在這裏停住了，我以爲沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那麼害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。
這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閒的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西纔有點受驚嚇。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇9
我曾經看過一篇報導。說的是一個小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一隻小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的衝上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。後來，才得知，小女孩爲了救小鴨子，終生不能再站起來了。
這篇報道看到這裏，我覺得小女孩實在是太傻了。爲了一隻小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小夥伴們一起奔跑了。難道你就不會後悔嗎？如果是我，我只會眼睜睜的看着小鴨子被車撞，但心裏會很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來採訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說：“這孩子唯一的缺點就是太善良啦，纔會有今天的場面。”記者走進病房，親切的問女孩：“你會後悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅定地回答：“不，我不後悔。如果小鴨子死了，鴨子媽媽該有多傷心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動了。
小女孩再也不是用一個小孩的'眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個生命。小女孩的這句話深深打動了我。我想女孩的父母，也應該爲有這樣一個善良的女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成爲像女孩一樣的人。在社會的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。
俗話說得好：善有善報，惡有惡報。我相信，小女孩總有一天會站起來，和小夥伴們在草地上奔跑，儘管實現這一切又多麼得困難。小女孩也會勇敢地一步一步走下去，因爲她擁有永遠都不會後悔的愛。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇10
我現在才知道現實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，於是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，並不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬於自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應愛自己的那份也給了你，我不後悔，後悔的是我們沒有辦法愛到最後。
我知道我們曾經做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道爲什麼會去想那麼多來難爲你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結果我們都不會開心，到最後我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成爲彼此心底永遠的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的.。”
沒有你的日子，我是多麼的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啓我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃乾淨自己的心，也許到時候就會有一個人願意走進來，走進我的心裏；那時我們可以爲一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關於幸福的情緒。
我祈禱着，期望那把開啓我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心裏，我一定會好好珍惜的，直到永遠！作文
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇11
母愛然而一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨後的溫暖。
母愛然而偉大的，它不要任何報酬，儘管在它的溫暖的陽光之後換來的然而一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手裏時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的'。然後無緣無故地大哭起來。
五歲時，爲媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因爲情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界裏給拉了回來。於然而對媽媽大發脾氣，其實過後我也挺後悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什麼事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣然而那麼的溫柔那麼的和氣，我明白媽媽然而那麼的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心裏感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又然而一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門爲我做飯。而在飯桌上小談時，又因爲某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗裏剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪！把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什麼事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常然而狂風暴雨，但她給我的永遠都然而溫暖的陽光。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇12
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”狗年來了，大街小巷上張燈結綵，充滿着過年的氣氛。我也正在一一品味我家的年味。
除夕是闔家團圓的日子，我們家也不例外。家裏已經打掃得乾乾靜靜，收拾得整整齊齊，再貼上窗花和福字，感覺年味越來越濃了。代表團圓的年夜飯我們是在家裏吃的。大家都舉起酒杯，祝我們的祖國繁榮富強，祝長輩們身體健康，祝我學業有成。享受完豐盛的'年夜飯後，我們便開始看春晚。春晚的節目真是豐富多彩，有相聲，有小品，有歌舞，有武術……我們看得目不轉睛，全神貫注，不知不覺就到了凌晨。
特別的大年初一
我們在鞭炮聲中迎來了大年初一，吃完了代表團圓的湯圓後，我們就去爺爺奶奶家拜年。一進門，我就送上了我的祝福，祝他們心想事成，萬事如意。爺爺奶奶高興地給了我一個大紅包。知道嗎？今天還是一個特殊的日子，今天也是我的陽曆生日！媽媽給我買了一個大蛋糕，在初一這個大好日子裏，大家爲我點上蠟燭，齊唱生日歌，我感覺很幸福。這真是一個難忘的生日！
下鄉拜年
初二，我們去海門看望已經97歲高齡的曾祖母。一到那邊，我發現好多親戚朋友都已經到了，大家一起向曾祖母拜年，祝她身體健康，曾祖母高興極了。在鄉下過年可和城裏不一樣，城裏很多地方都不允許放煙花爆竹，但在鄉下，可以盡情地放。考慮安全，大人們給我們小朋友放的的那種一扔就響的小炮。一開始，我也是戰戰兢兢，不過到後來，我就可以大膽地扔出去了，甚至還敢去踩沒響的小炮。聽着一聲一聲的炮響，我覺得這纔是過年的氣氛。
這就是我家的年味，有美食，有祝福，有歡笑……而且，我家的年味還伴隨着我的生日，我覺得這真是一個快樂的年啊！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇13
水是生命之源。如果地球上沒有水，萬物都將枯死，人類也將滅亡，地球上一片廢墟。所以說，水是生命的搖籃，人類的生存和發展離不開水，工業生產也離不開水。
水難道是用之不絕，取之不盡的嗎？如果這麼想就大錯特錯了，雖然地球上的水資源非常豐富，但可以利用的淡水資源卻很少，並且水污染越來越嚴重，許多清澈的河流現在都變成了臭水溝，上面漂浮着白色垃圾。原來鮮美的魚肉，有時吃起來竟然有農藥的味道。
此外，浪費水的現象也十分嚴重，記得電視上有這樣一句公益廣告詞：“如果人類不珍惜水，那麼我們能夠看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”聽媽媽的一位去過日本的朋友說過，日本是一個很注重環保的國家，他們把馬桶設計成先洗手後用來沖洗；並且不能隨意丟棄垃圾，而且要分時間和種類來丟放，並且要交付一定的費用，有時交的錢比丟棄的物品還要貴，這樣下來，日本人養成了節約的好習慣。真希望我們中國也這樣，有一次我和媽媽拿了五支廢電池跑了幾個大商場賣電池的'櫃檯，也沒看到回收電池的盒子，最後只好把廢電池交給櫃檯上的人，他們口頭上答應不能夠隨便亂扔，但我們看到，他們只是順手地往旁邊一放……
節約用水，保護環境，從我做起，從小做起。3月22日是世界水日，世界上所有的國家都很重視水資源的保護，我們每個人必須先從自己做起，日常生活當中，能夠節約用水的地方就要節約：譬如在水龍頭底下放一個水盆，平時洗手的水等在裏面，滿了再倒入一個塑料桶裏，集中起來衝馬桶；漂洗衣服的水留下來擦洗地板；洗澡擦香皂時關起水龍頭；不使用一次性飯盒，儘量減小使用塑料袋……
其實，在我們的每一天裏都應該珍惜每一滴水，因爲沒水的日子是一件多麼可怕的事啊！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇14
每個人都有一個家庭，或許是一個很平凡的“三口之家”，或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”，或許是其他的。
我家呢，是“四口之家”，有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面，我給你介紹一下我的一家子。
“活火山”爸爸
爸爸這個人很熱情。但是呢，既然是“活火山”，肯定是魯莽衝動的典型代表。而且，他這個人總捺不住性子，老爸不僅急性子，還很容易憤怒。比如有些時候，老爸跟我說話，總是發火，因爲他總被我出色的`“表演”弄得摸不着北，所以便會發火，要求我說清楚。
“悶葫蘆”媽媽
媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話，很沉悶，但她其實是“不鳴則已，一鳴驚人”。因爲她有一個“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字數少，卻是一針見血，而且很少吐槽的她，吐起槽來令人無法反駁，彷彿遭受了千點暴擊。我絕對是被這個“神技能”給“KO”了無數回。
“瓷娃娃”奶奶
爲什麼說奶奶是“瓷娃娃”呢？因爲奶奶有些時候很脆弱，也不知道什麼時候，奶奶的雙目失明瞭，好像從我有記憶以來，奶奶就是雙目失明的。或許是因爲看不見的原因，奶奶總是把自己縮成一團，保護起來。奶奶已經是九十多歲的老人了，也是保護的重點對象，是我們家的“家寶”。
“精神分裂症”我
呃，是不是很奇怪，各位看官，請聽我娓娓道來。我這個人吶，對着老爸那嘴皮子叫個麻溜，廢話多多；對着老媽呢，就是一個“笑面虎”，可“笑面虎”終究還是“紙老虎”啊；對着奶奶，那叫個脾氣暴躁，我總是被奶奶搞得很沒耐性，然後“暴走”……
這就是我的一家子。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇15
鳥兒飛翔的再遠，最終還會返回巢穴；樹葉飄蕩的再高，終將還會投入大地；媽媽的回報······家，是我們溫馨的港灣。是當我們孤獨無助時，給我們安慰和鼓勵。家無時無刻不讓我們感到溫暖。
記得那次天空陰沉沉的，還下着小雨。年幼無知的我東張西望，忽然，我腳一滑，一屁股摔倒在地，疼得我嚎啕大哭。爺爺見了，連忙把我扶起來，撣了撣我身上的爛泥，心疼地說：“呀，瞧瞧你怎麼這麼不小心，快，給爺爺看看，傷的嚴不嚴重？”我嗅了嗅鼻涕，把眼淚擦乾淨。要強的說：“我沒事，爺爺，我可以自己走”。說着，我努力的地向前跨了一步，結果，腳又一滑。爺爺一見連忙說道：“來，我來揹你吧。”我看着爺爺一把年紀了連忙說：“不用了，爺爺。我長大了，我可以自己走”。
“你這孩子，咋這麼倔呢，天還下着雨路面還滑，再摔下來，摔傷了腿，我怎麼和你爸爸媽媽說。”爺爺的聲音不大，但卻透着嚴厲。爺爺這下急了，我又拗不過爺爺，待爺爺慢慢地吃力的蹲下來，我看着爺爺那已經不在挺拔的背，視線有點模糊，我輕輕地爬上爺爺的背。我撐着傘，爺爺揹着我，彷彿揹着整個世界，一步一步小心翼翼地往家走，那時爺爺已是年過花甲，揹着我行走對他來說不是一件容易的事情。那時的我，內心十分溫暖，而我所做的`僅僅是把傘往爺爺身上移，不讓雨水沾上他的衣衫。可我殊不知，爺爺揹着我吃力地移動着步伐，還不時喘着粗氣，汗水早已浸透了他的衣衫······
我有一位愛我的爺爺，一個愛我的家。不管在哪裏受傷，在哪裏受了委屈，只要回到家的擁抱，所有煩惱都會煙消雲散。因爲有家的陪伴，我的人生道路纔會更加幸福溫暖。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇16
“哈哈！老爸老媽不在家，我最大，你們必須聽我的！”爸爸媽媽離開家後，我向妹妹和弟弟發號施令。
“你們中午前必須完成你們的作業纔可以吃飯”我說。“我們的作業已經寫完了！”弟弟說。“我所謂的作業是指你們要做的家務，我來佈置一下！”說完，我便學着老師的'樣子，拿着粉筆在我的小黑板上佈置作業。“弟弟打掃主臥和刷馬桶，妹妹打掃客廳。”“姐姐你什麼事都不做，不公平！”妹妹嘟着小嘴說。“我當然打掃我自己的房間了，而且我還肩負重任，解決吃飯問題，還不夠多麼？”“姐姐，我不要刷馬桶，臭死了！”弟弟說。“那裏抽屜裏有手套和口罩，拿着戴上就好了！”說罷，我便走進我溫暖的小窩，終於把他倆搞定了，有事做就是比沒事做好！
我的意洋洋地躺在牀上看起了電視，時間一分一秒的流逝，也12點鐘了，該看看他們的勞動成果了“你們……太可惡了！作業做好沒？站在這裏罰站！”原來弟弟妹妹也開始在客廳看動畫片了。“姐姐，都幾點了！我們都快餓扁了！”“我不就準備大顯身手，給你們做飯麼！等會兒！”
說罷，便走進廚房，做爲最拿手的蛋炒飯。爲拿出兩個雞蛋，倒進鍋裏，炒熟；再倒進米飯，炒開炒熱，最後放入配料，就大功告成了！
“開飯了！”弟弟妹妹爭先恐後地過來吃飯。爲卻把手一欄“不行！我要檢查你們的作業合格了纔可以吃！”
5分鐘後，“恩，不錯！效率挺高，可以吃了！”
一個上午，我充分的享受了當家長的滋味，爸爸媽媽不在家，我，就是當家的！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇17
星期天爸爸媽媽告訴我他們要到南潯去開一個很重要的會議。可能要到晚一點纔回來，於是叫我一個人在家裏，不要出門。還說今天本來要大掃除，叫我把窗戶和門洗一下。
爸爸媽媽開車走了。我拿了本故事書看了起來。忽然我想到了還要大掃除。於是，我找來所有大掃除要用的工具，就開始打掃了。我先要擦窗戶，首先把毛巾打溼，然後去擦，我一遍擦好了又擦第二遍，最後還用乾毛巾擦了一遍。擦完我自言自語的說：“真累呀！”說完我就去看看錶，已經11點多了，該吃飯了，可我又不會燒。這時，鄰居過來了說；“你媽媽打電話給我，叫你在我們這裏吃。”於是，我就跟鄰居過去吃飯了，我來到桌前一看，哇，好豐盛的菜啊，有紅燒魚，有芹菜，有肉，我立刻盛了碗飯，津津有味的吃了起來。吃完飯，我繼續大掃除。
該洗門了，可門太難洗了，所以我就照着爸爸媽媽常洗門那樣，拿一根皮管，接在水龍頭上。對着門衝。可是這根皮管太沉了，它大約有七。八米長，五六斤的樣子，而且它的口子與水龍頭特別不好接，我費了九牛二虎之力才把它接好。然後，我打開水籠頭，拿起皮管對着非常髒的門衝了起來門上的`灰順着嘩嘩的水流了下來沒多久，門就開始亮了起來。我把門上所有的地方都洗了一遍。洗完門，我把皮管收了起來。這會兒，感覺很累，於是就躺在椅子上休息了，大約睡了一個小時，我就醒來了，正好有人來買筆，他們挑了挑，問了問價格，後來看中了一隻羊毫的筆，於是，我就照着爸媽標的價格賣給他們。
過了不久，爸爸媽媽回來了，我把賣筆的錢交給他們，把大掃除的事情也告訴了他們，他們誇我是個好孩子。當了一天家可真累啊！爸爸媽媽真不容易。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇18
暑假裏，爸爸帶我去鄉下看望爺爺奶奶。一進門，爺爺就給了我一個淡黃色帶紅的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一個，還一個勁的嚷：“再來一個，再來一個。”爺爺笑着說：“有，有，這是自家種的，還多着呢！”聽了爺爺的話，我多麼想去果園看看呀。
過了一會兒，爺爺要去給果樹打農藥，我對爺爺說：“爺爺，我和你一起去打農藥，好嗎？”爺爺痛快地答應了。一會兒爺爺嘴上捂着一個大口罩，身上揹着個噴霧器，手提一隻水桶，邁着大步從屋裏走出來。噢！好氣派呀！簡直像個整裝待發的潛水員。
我像一隻歡快的小鳥，跟着爺爺連蹦帶跳地來到了果園。迎面飄來一陣陣撲鼻的果香。我彷彿來到了孫悟空的花果山。株株結滿淡黃色的桃子，累累碩果壓彎了枝頭，有的枝頭還用木棍支着呢！
這時一陣“嗞”的聲音傳入我的耳朵，爺爺開始給果樹打農藥了。爺爺大聲喊着：“天太熱了，去涼棚裏呆着吧！”這時才感到果園裏就如一個大蒸籠，悶得喘不過氣來。聽了爺爺的喊聲，我趕緊跑進涼棚裏。可是，爺爺還是頭頂烈日，在果園裏來回穿梭。他左手拿着噴杆，右手不停的'打氣噴藥。我看着爺爺的背影，心想：這果園沒有爺爺的辛勤勞動，哪會有滿園果香呢？
吃完中飯，我給爺爺送飯，一路上，老遠我就看見一個熟悉的身影在驕陽下彎着腰小心翼翼地在果樹下鋤草。
下午，我和爸爸要回家了，上車時爺爺往我的書包裏塞滿了桃子。車開動了，我捧着一大包桃子，眼前老是閃現着爺爺在果園裏打農藥、鋤草的情景。我咬了一口桃子，那甜味一直甜到心裏。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇19
我們班呀，有一個人，她可‘狡猾’了！她就是侯家琦，是我的好朋友。
每天的放學時間，她都不忘‘攻擊’你。首先，她先‘氣運丹田’再擺好架勢，趁你不注意，你就‘中彈身亡’了。如果你發現了她正在‘氣運丹田’時，你只要說她幾句，她就會向你發嗲：“哎呦呦！人家害羞嘛嘛！別碰我的`啦啦～”這時，她還會再趁你不注意‘攻擊’你！讓你連連求饒。
別看她那個樣子，其實她還是個‘數學健將’呢！有一次，我找她玩兒24點遊戲，她每次都比我先算好，我羨慕嫉妒恨呀！很快，我們玩兒到‘3、8、4、4’的時候，我算的是﹕‘3乘8等於24,24加4減4等於24.’我算好後，便在心裏暗暗慶幸﹕這一盤，我是贏定了！我想着想着，便準備去按鍵，可是我怎麼也沒想到，她已經按了鍵盤，還在一邊得意的說﹕“嗯嗯！3乘8等於24,4除以4等於1,24乘1等於24！咋樣？我又贏了呀嘻嘻嘻…”我本來沒在意她說的話，可是她的笑，讓我忍不住撇了她一眼。“好吧！我就讓你一下下吧！”她忍住笑說。激烈的比賽又開始了，我握好筆，拿緊本兒，耳朵幾乎要豎起來，生怕漏掉一個數字。‘4、6、8、8’計算機上顯示着題目，我和侯家琦一起做完，“豆豆哦不，陳佳明（我不喜歡別人喊我小名，除了媽媽），你讓我一下好不？”她央求道。我想：
她真‘狡猾’！又騙我。想着，我撅起了小嘴。“好吧！”我答應了，可她竟然沒有推辭，哎，她真‘狡猾’！
侯家琦她雖然那麼調皮，但她總是我最好最好的好朋友。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇20
家是什麼？是一方溫馨的港灣，是一把育樹德黃土，是一點柔和的螢光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美麗的雲彩……
家是夕陽西下時可供飛倦鳥兒歇息的地方；是風雨狂瀉時可供憐弱的魚兒躲避的地方；是海外遊子日思夜夢、有母親溫柔的笑容的地方。
在這裏，母親用愛拴住了遊子漂泊無依的心，父親用臂膀爲他所愛的兒女撐起一方無暇的藍天。
在這裏，狂風和暴雨從不光顧，寒冬與烈日從未來臨，這裏只有三月的和風、五月的春光。在這裏，即使你已是白髮蒼蒼，但在母親眼裏你仍是一個沒有長大的孩子，永遠有嬌有撒……在母親有着深切愛意的眼眸中，你讀到的是無盡的溫暖。那麼，在父親似乎永遠嚴厲的臉上，你是否也一樣讀到了與母親無異、深深的愛呢？
聆聽家的聲音，你聽到了什麼？
我聽到了慈母的呼喚，聽到了父親永遠爽朗的笑聲。
也許這裏曾有過風雨，但風雨過後，卻是無比美麗的彩虹，令人炫目。這裏有爭吵，但沒有火藥；有矛盾，到沒有血腥。請不要質疑，世界上沒有比這兒更美麗聖潔的'地方，因爲。這兒是家。
如果說母愛是一條蜿蜒的小路，那麼路的盡頭就是家，有家就會有母親的愛。
如果說我是一棵高高的香樟樹，那麼樹的根就是家，樹高千尺也忘不了根。
如果我是那盤似的銀月，那麼光明如火的太陽纔是家，因爲它，給予我光明。
如果我是一粒埃塵，那麼廣闊無邊的大地就是家，這裏有我無數的同胞兄弟。
如果祖國是家，那麼我要高聲歌唱我的祖國；如果學校十佳，那麼我要用最華麗的詞藻來形容她，如果……
有那麼多，那麼多的如果，但是這些所有的讚美和頌歌都化作了我心底的一聲吶喊：“有家真好！”
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇21
今年的冬季好冷啊！記得去年的這時，大家全家去了海南。
剛下飛機，感覺一陣熱浪向大家撲來，大家趕快脫下棉衣，換上了汗衫，呵！舒爽多了。
一路上成片成片的椰子樹映入眼簾，一個個皮球似的椰子堆滿枝椏，這是我首次看到椰子，我太興奮了！大家還去了熱帶雨林，各種各樣的新奇樹種讓我目不睱接，驚奇極了！海底潛水，色彩斑斕的熱帶魚在我身邊游來游去，美妙極了！猴山歷險，成羣的猴子一點也不怕遊人，還從我的手中搶東西，害的劃傷了我的手指，不過，刺激極了！
但讓我感受最深的還是這裏的島民，這裏居住着很多民族，他們都很熱情好客，才藝雙全。
去檳谷遊玩的時候，島民穿着五顏六色的民族服飾，唱着民族聖歌迎接大家，還在門口爲每個人掛上狼牙、檳榔果等吉祥物，而且邊給大家揉耳朵表示祝福，邊唸唸有詞的爲大家祈福，他們的熱情好令我感動！
這裏的少數民族還有不少本領，有些會織出色彩斑斕的花布，有些會釀醇香的'米酒，還有更厲害的——上刀山，下火海，是否非常吃驚啊？對你說，那可是真的用鋼刀做的梯子，人踩在上面競然沒事，真是太厲害啦！他們還能吞火吐火，一點都不會燙傷，看得大家遊人瞠目結舌。爲了大家遊人不虛此行，他們表演了好多絕技和集體舞蹈來招待大家，還拉着我和他們一塊跳竹竿舞，我真是快樂極了！
坐在回來的飛機上，我在想，大家中國有那樣多的民族，但大夥相處的還是那樣團結友好，大家多麼幸福啊！我的腦子裏有一首歌正輕輕唱起：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”
是啊，中國就是一個家，你我他都是家裏的一份子，大家都是一家人。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇22
我有一個溫馨的家，一個和睦溫暖的大家庭。
在這個家裏，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊着：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書裏既學到了知識，又養成了喜歡讀書的好習慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓班去學習。她常說，要讓我德智體全面發展。
在這個家裏，最慣我的是爸爸。在他那裏我可是有求必應。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。
在這個家裏，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變着花樣給我做美味可口的飯菜，爲我準備乾淨整潔的衣服，教我做各種家務和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅持每天晚上陪着我做作業，輔導我的功課，經常到深夜10點多鐘才休息。正是由於奶奶在學習上對我的嚴格要求，才讓我一直保持着好的學習成績。
在這個家裏，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因爲爺爺“太好欺負了”。還有，你無論做錯了什麼事，他都從來不對我發火。他的主要任務是每天接送我上下學。開始的.時候，他都是把我送到學校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級的時候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口。可是，每當我走到校門口回頭再看的時候，總是發現爺爺還遠遠地站在那個路口，一直到看着我走進了學校，才放心地回家。
雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養。我正在學着做一些自己力所能及的事情，我長大後一定要做一個有用的人。
我每天都生活的十分開心和幸福，因爲我有一個溫馨的家。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇23
家對你而是什麼？家對我而言是難會的親情。家是有溫暖的地方，它能撫平我們不安的心。
當你在家時，你最討厭的是媽媽的羅嗦，你會想盡快離開媽媽，離開這討厭的'聲音。當你長大了，離開了那討厭的聲音。你在外面受苦，你會相信你討厭的那種聲音。回家後，又是媽媽的嘮叨，這時你不討厭，反而心中覺得溫暖了許多。那就是愛，媽媽的愛使你感覺溫暖。
家是什麼？
家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關，家裏有親人，家中有親情。
某國內戰期間，一中年男子與家人走散，幾十個親人喪生，後來，他打聽到五歲的小女兒還活着，幾經周折，冒死找到自己的親生骨肉，悲喜交集的他緊緊地摟着女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”由此可見，家對每個人的意義有多大。
家是什麼？家是一座港灣，是給你撐腰，保護你的地方。
當你有難時，家裏人會爲你做任何事，他們不需要別的什麼東西，只希望能看見你的笑容，這樣他們就滿足了。只要你滿足他們也就滿足了。家是你一輩子的家，不管你犯了什麼錯誤，做過什麼事，他們都會原諒你，包容你。
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，教導我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中，父母爲家庭作出了貢獻，爲我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
家，每個人都有家，家是個有親情，溫暖的地方。不要厭惡家，當你離家後，後悔是伴隨你一生的。但如果沒有家你會怎樣，後果無法象，我由衷地說句“有家真好”。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇24
我的家鄉坐落在甘肅省臨夏市，臨夏是我從小生活的地方，那裏記載着我很多美好的童年回憶。它雖然沒有上海富有，沒有北京繁華，更沒有海南迷人，可我依然愛它。它在我心裏永遠是故鄉。我愛臨夏，愛我的家鄉。
家鄉的景色令人流連忘返。山依偎着水，水照映着山，那一棵棵挺拔的白楊在羣山的環繞中顯得鏗鏘有力。吊水峽瀑布也是很有名的，遠遠的先聽到的是“轟轟”的流水聲，如雄獅在吼叫，走進觀賞，那瀑布像一條水龍從高山上飛奔而來，水花四濺。可真是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓人心曠神怡。山中暖烘烘的.太陽，陡峭的山峯，茂密的樹林，構成一幅色彩斑斕的畫。
家鄉的美食也是豐富多彩的，比如：自產的花椒、蕨菜……吃起來既美味又有營養。這裏的蛋皮核桃也是數一數二的，皮薄肉多，吃起來美味可口。再說說人們的三餐，我們這裏以面爲主食，其次不可或缺的便是土豆，一般情況下人們的三餐不離土豆。最重要的，也就是我們這裏的特色美食——牛肉拉麪，它的創始人是馬保子。它的做法很簡單，在牛肉湯裏煮點面，煮好後加點牛肉，放些蒜苗、香菜、辣椒。這樣就完成了一碗一清二白三紅四綠的牛肉拉麪，一清是湯清，二白是蘿蔔白，三紅是辣椒紅，四綠是蒜苗香菜綠。
我的家鄉不僅景色怡人，美食可口，科技也很發達。
隨着時間的流逝，我們生活在科技技術日新月異的時代。一棟棟高樓拔地而起，路上車輛川流不息。人們的生活漸漸富裕起來了，家家戶戶都用上了高科技產品如：電腦、手機、空調、液晶電視……學校裏各個教室都用上了電子白板，同學們上課也越來越輕鬆了。
這就是我的家鄉——臨夏！我愛這個充滿色彩的家鄉。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇25
我的家是一個溫馨的家。家裏雖不是富麗堂皇，但也是生活中一個溫暖的避風港。心依泊於家，家是愛的港灣，泊是生命的航船，船上暖意融融，愛撐起一片藍藍的天……
在愛的港灣，時刻都洋溢着溫暖。早晨，家人各奔東西，到了晚上纔會相遇，因而晚餐時間就顯得格外寶貴。晚餐時，全家暢所欲言，爸爸媽媽講述自己一天的所見所聞，而我則彙報一天的學習情況。我有時會因爲一個笑話笑得驚天動地，漲紅了臉捂着肚子吃不下飯。有時會爲一則輿論而各抒己見，意見不和時一場激勵的脣槍舌戰再所難免。那時，飯桌上便唾沫橫飛爭得面紅耳赤也難分勝負，有時因爲我受到表揚，媽媽會夾起一塊排骨塞進我嘴裏，以資鼓勵，而當我做錯了事時媽媽便對我不理不睬，和表揚我時判若兩人，我覺得今天的飯好難吃。有一次，我在吃飯的`時候告訴媽媽。我在學校被老師表揚了，媽媽聽後眼睛發亮，高興地嚷道：“是真的嗎？嗯，真不錯。可要繼續努力啊！”說完便夾起一塊排骨塞進我的嘴裏臉上笑起了一朵花。我則靦腆地笑着，心裏得意洋洋。還有一次，當我吞吞吐吐地告訴爸爸我考的差成績，爸爸臉上立刻晴轉多雲，狠狠地瞪着我。把我嚇得大氣不感喘。只想着快點吃完飯，快點躲開爸爸的眼光。
當太陽落下山時，當彩雲收回她燦爛的笑容，我們便將生命的航船駛進愛的港灣。讓在外漂泊一天的心靈不空虛，不再寂寞。
當今天的堅冰消融，生命的航船又將起航。靠着這種愛，我們在家的港灣度過一個個春秋，靠着這種愛，我要乘風破浪，而家溫馨常在。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇26
家是避風的港灣。無論在哪裏受了怎樣的傷，最後的歸依，一定是家。
班主任那次給我們開班會的時候說，你們現在吃父母的，喝父母的，花父母的，用父母的.，自己沒有自立的本事，有什麼好嫌棄父母的？父母把你從小養到大，他們是這個世界上唯一不求回報對你好的人，甚至願意爲你付出生命的人，你又有什麼話是不願意跟父母交談的？還說什麼代溝，你們想想現在如果跟父母沒有溝通的語言，以後等父母老了，等你反省過來自己錯了的時候，再想孝敬父母說不定父母已經不在了。子欲養而親不待。
當時埋頭聽着班主任說這些話的時候，心裏很難受。班主任平時話不多，什麼都不生氣，計較的事情也很少。可是這一次卻好像生氣了，他越講越義憤填膺，越氣憤。他說起自己來這兒，現在想想就後悔，離開了老家，離開了父母。從前沒結婚的時候，還可以一個月回家一趟，現在呢，顧着小家，忙着工作，根本沒有辦法經常回去。只能讓父母孤孤單單地衰老。
想想多麼悲哀。
當時我多麼想，上天賜給我一雙翅膀吧，讓我飛回家，飛回爸媽身邊。
談起理想的時候，他們滿臉得意地說着浙江大學，武漢大學，清華大學……我默默地縮在角落裏，安慰自己本就是個胸無大志的女子。我說這輩子我都不會出省，不會離開爸媽太遠。想起老媽以前用開玩笑的語調跟我說一定不要嫁的太遠了，媽媽暈車暈機，到時候想看我一次都是麻煩的事情。現在想來，真是現實。
我現在也終於下了決心，認認真真地告訴爸媽，爸媽你們放心，我不會走遠，哪裏都不如生我養我的家鄉好，我沒有那麼大的野心，那麼長遠廣闊的夢想，我只期待平凡的生活，我只想守着小家和爸媽一起走下去。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇27
奇妙無比的大自然色彩斑斕，而聲音更是無可比擬，它的動聽，令人駐足癡迷！大自然的音樂優於人間的一切音樂。大自然是地地道道的音樂家。
下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅瀝瀝地下着，繼而雨漸漸變大。“嘩嘩，嘩嘩”可好聽了。聲音時而急促；時而緩慢；時而溫柔；時而磅礴；時而歡快；時而令人傷感；時而令人開心。啊！春雨姐姐你就如同一位鋼琴家，彈奏出優美的'音符，像靈泉一般緩緩流出。啊！這難道不是世界上最獨一無二的音符嗎？
春雨姐姐的鋼琴演奏會剛一結束，雷公公便開始敲起他的大鼓。“轟隆隆，轟隆隆”聲音驚天動地，令人生畏，音調千變萬化，五花八門，時而高昂，時而低沉。令人不禁稱讚不已！不一會兒，聲音由之前高昂的轟隆隆轉眼間變成了歡快的嗶哩啪啦，劈哩叭啦！接着又隨着兩聲咚——咚——結束了他變化多端的演奏。你們說：難道他不是最強的演奏家嗎？
“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”這又是誰在演奏着歡快的樂曲呢？哦！原來是我們的小溪哥哥呀！他正彈着悅耳的曲子呢！他的音樂已經超越了一切，他彈出的那優美的音韻，像靈泉般流出，令人嘖嘖稱讚。
終於到了最後的主角出場了，那就是小鳥們。有百靈鳥，杜鵑鳥，翠鳥……還有許多昆蟲，如：蟈蟈，紡織娘、金鈴子、螽斯等等，開始了它們的大合唱，“咕咕，嘰嘰，啾啾、喳喳”等天籟之音，令人享受不盡。天黑了，音樂家們的狂歡依舊沒有結束！它們在忘情地演奏着，令人遐想不已。
啊！大自然，你是世界上最獨特的音樂家，我愛你，大自然！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇28
“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉：一望無際的大草原，數不清的牛羊。
進入草原，你就會像走進仙境一樣，映入眼簾的便是湛藍的天空，和草原相接。在這一片綠色之中，你會感到心曠神怡，不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來，草原的變化很大，退化嚴重。使我們原本美麗的草原，一步步走向沙漠景象。之所以會出現這樣的嚴重退化，是因爲過度的放牧造成的草原退化，還有肆意的毀林毀草，破壞環境。之所以放牧會跡象如此嚴重，是因爲放牧人民都想提高自己的收入。但是卻沒有想到現如今，我國國土的沙化速度不僅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度發展。所以，我們應該儘量地減少我們對草原的損壞度，不然後果難以想象，可能會形成沙塵暴，草產量下降，而整個食物鏈也會遭到破壞。雖然我們現在並不能做什麼大的貢獻，但是可以向上級部門反映有關草原退化情況，並儘量減少放牧次數，以此來減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當前草原開發利用過程遇到的'一個認真解決的重要問題，草原的退化直接導致草地產草量的下降影響到區域載畜量，影響當地畜牧業經濟的發展，因此必須認真分析期草原退化的原因，並積極探索合理的質量措施，更好的促進草原畜牧業的和諧發展。
近幾日，環保部門也開始重視此問題，逐漸加大保護草原的意識，並且還警告了各大遊牧民儘量減少放牧，要以“林牧爲主，多種經營”的方針是符合草原的自然規律，因此爲了我們更好的草原環境，大家都應該行動起來，讓草原恢復原來的勃勃生機。
美麗的草原我的家，我愛我的草原，我相信草原一定會越來越美麗。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇29
我的家庭是一個普通的家庭，家裏有爸爸媽媽和我。我愛我家。
我的爸爸是一個普通的銀行職員，每天兢兢業業的工作，不辭辛苦。出納員工作看起來不累，其實很是辛苦。每天忙碌的時候真能忙到“數錢數到手抽筋”，但是爸爸的職業道德很高啊。有一次我很爸爸開玩笑說：“爸爸，你天天數那麼多的錢，能不能給我拿回來點我也數數。”果然晚上爸爸給我拿回來一摞錢。我嚇了一跳，悄聲對媽媽說：“你看看，爸爸犯錯誤了，他把錢拿回家來了。是不是一會公安局的叔叔就要把爸爸抓起來，快快，趁着他們人沒有來，快把錢換回去。”媽媽看了看爸爸手中的錢，笑了起來。我覺得奇怪，就湊近一看，原來是爸爸要參加銀行的.點鈔比賽，拿回來的是練功券。接着爸爸對我說：“寶貝，錢是我們的，我們要拿回來，不是我們的，一分錢都不能動。老師不是還教你們，在馬路邊撿到一分錢的時候，交給警察叔叔嗎？”原來，我和爸爸是在互相考驗呢！我愛爸爸。
媽媽是一個小學老師。一說起媽媽我就鬱悶。對他們班的孩子，好的不能再好，有好多的孩子經常喊我的媽媽爲“媽媽”。經常是免費給他們補習功課，而且是在休息的時間。經常給班級困難的孩子買學習和生活用品，從來每見他們還媽媽錢。而且媽媽一教我完成作業，就是批評我不如她的學生等等。可有一次，我從夢中醒來的時候，看見媽媽在給我編織毛衣，改正作業，從來沒有抱怨過。原來媽媽也是很愛很愛我和爸爸，
我也很愛他們，不用他們督促我完成作業，經常性的自己事自己來完成，我認爲，現在的我不能給他們添麻煩，就是很愛他們的表現。
家無需大，但是一定要有愛，我們都愛這個家。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇30
別人問我長大想做什麼，我總說我想當個發明家，因爲我想發明出各種給人們增加快樂和方便的物品。
我想當個發明家，我首先會爲我設計一間最舒適的房間。
進入房間，首先映入眼簾的是一張舒適的小牀。牀頭上有三個按鈕，按下第一個按鈕，並告訴它幾點起牀，到時牀就會用很多種方式把我叫醒並趕下牀；第二個按鈕能讓我在5分鐘內熟睡，提高睡眠效率，保證第二天精神百倍；而當我剛踢完球，筋疲力盡地倒在牀上，按下第三個按鈕，就會一邊播放優美的音樂，一邊爲我按摩解乏。
牀的旁邊是個書架，上面分門別類地擺放着各種書籍，我需要哪本書，只要報出書名，書架上的機械手就會自動把它遞到我的手裏。書架上還擺放着一臺全自動調溫加溼器，它能自動感知室內的溫溼度，並自動調溫加溼，使人生活在最舒適的環境中。
書架旁是我的書桌，桌上的高級電腦能自動查閱並讀出我需要的材料。全自動檯燈不但能根據室內光線自動調節亮度，還能在我坐姿不正確時發出提醒。還有一支會自動寫字的電子筆，當我想“偷懶”時，只要對着它說話，它就會替我寫字了，哈哈！
我還想發明一顆五彩水果樹。在一棵樹上每天有不同的水果輪流成熟。在不同的季節，也會出現顏色各異的水果，這樣，一家種一棵這樣的樹，就能吃到所有的'水果了，既降低了成本，又減少了種植面積。我家當然要有一棵啦。
我還要發明一種衣服，每天他都可以根據溫度溼度和人們的心情。潮流自動調整衣服的顏色。款式。厚薄，讓人們每天衣服得體舒適，每天過得開心愉快。
這就是未來我的發明，設想還有很多，沒法一一列舉，如果想看到我發明的其他物品，請到未來一一欣賞吧。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇31
我在奶奶家屋前的小溪邊遇見了一羣雞、一羣鴨和一隻鵝，那都是鄰居家養的。
大白鵝全身雪白，昂着長長的脖子，頭上還戴了頂紅帽子。它果然和豐子愷先生筆下的鵝一樣，十分高傲，看到我靠近，一點也不害怕。只見它歪着頭看着我，神閒氣定。突然它仰頭高吭一聲，又撲騰了一下翅膀，那白翅膀張開足有一米多，看樣子是想飛過來啄我一口，嚇得我趕緊往回跑。這大白鵝簡直比隔壁看門的大黃狗還神氣！
旁邊小溪裏，四五隻鴨子正在覓食。它們一身灰色的羽毛，一點也不起眼，個子比大白鵝小多了，脖子又細又長，它們看到小魚遊過，就迅速地頭鑽入水裏，很久才探出頭來。
鴨子們膽子很小，我一靠近，它們小魚也不找了，游上岸撒腿就跑，身體一搖一擺，兩隻腳掌拍得石板“啪啪”響，慌張地往屋子裏跑，一邊跑一邊還拼命地“嘎嘎嘎”地叫。
溪邊的竹林裏，公雞和母雞正在散步。公雞長得非常漂亮，一身褐色的羽毛油光發亮，頭頂鮮紅的'雞冠走起路來一抖一抖的，尾巴上的羽毛高高豎起，在陽光下泛着金光。
公雞膽子大多了，瞧見我也不急着逃跑，只是慢悠悠地大踏步地躲開一點，還時不時回過頭來看我一眼，看到我沒有追過去，繼續用它鋒利的爪子刨開地上的土找蟲子吃。
母雞就不一樣了，它們嚇得四下逃散，還用力拍打着翅膀，好像自己能飛起來一樣，樣子真好笑！
等我走開後，鴨子們又回到小溪裏抓魚去了，公雞和母雞繼續悠閒地散着步，大白鵝依然昂着頭站在屋前。
你看，它們真是有趣的一家子！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇32
我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛的房子。
一進入家門，首先進入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放着一個天藍色的花瓶，裏面插着幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔着一扇玻璃門的是廚房。
餐廳的正南方就是客廳，它和陽臺連爲一體。客廳裏一組米黃色的真皮沙發從左至右依次地擺放着，沙發正對着的是一臺47寸的液晶電視，沙發的正上方掛着一副媽媽花了8個月的時間繡制的十字繡“花開富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開放着，象徵着人們對吉祥如意、富裕高貴生活的嚮往。
從客廳向南走幾步就到了陽臺。陽臺上擺放着各種花草，發財樹、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當我學習疲勞時，就會來到陽臺，看到滿眼綠色，心情就會隨之豁然開朗。
從客廳向東走，左邊第一個房間就是我的臥室了。一進門，就會看到滿屋電影《賽車總動員》裏的.汽車人物們，呵呵，這可是當初在裝修房子時我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣櫃，裏面放着我不同年齡、不同風格的衣服。東南位便是我是書桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀音蓮，書桌上方是一個類似於書櫃的書架，上面存放着各種各樣的書籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書、更多的是國際大獎系列叢書等。俗話說：“書是補充人體的靈魂之鈣”，只要閒的時候，我便會從上面拿一本書來讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的東西呢。
與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對着。我的臥室座南門朝北，正好對着書房與衛生間。
怎麼樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇33
我、我爸、我媽、構成了我的家。
我爸，是個裁縫，有着一張古銅色的臉，他的手雖然長滿老繭，但次都能給我和我媽縫出好看、華麗的衣服來，所以，鄰居和同學都很羨慕我有這樣一個爸爸，不過，他也有嚴厲的一面，特別是對我的學習，每天晚上，他都要檢查一下我的作業，當發現錯別字時，他總要把我叫出來，毫不留情面地把我訓一頓。在他的管教下，每次老師佈置的家庭作業我幾乎都能得優加。
我媽，只是一位普普通通的家庭主婦。她很溫柔，所以我最喜歡我媽媽了，尤其喜歡她炒的菜，每次一回到家，聞到她炒的菜，便會把在學校裏的壓力和煩惱拋到九霄雲外。我媽不僅炒菜好，而且對我也很好，每次都護着我。記得有一回，我考試考砸了，當我一回到家，爸爸看到這分數，氣得鬍子像鋼針一樣立了起來，二話不說，抽出棍子，直往我身上打，媽媽看見了，便上前抱住爸爸，叫我開跑，然後不斷地向爸爸解釋，這才使我免了一頓打。從此以後，我更愛我媽媽了。
我，是一名小學六年級的學生，雖說已經六年級，但仍然像一二年級的小同學一樣愛吃零食，我有着一頭烏黑髮亮的頭髮，兩條粗壯而輕快的.腳，跑起來像踩着一陣風，一轉眼的功夫就跑到街上的食雜店裏了。毛筆頭似的濃眉讓我看起來像個紳士，可是我的性格卻和我的外貌迥然不同，我很調皮，有時用媽媽的化妝品塗得滿臉都是，有時半夜裝鬼嚇人，有時買些爆竹去嚇街上的流浪狗……我雖然調皮，但本質善良，也很樂於助人，學習成績又好，所以，我在學校幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀，這便是我，調皮但善良的我。
我的家，融洽溫馨，和和美美，從來沒有吵吵鬧鬧過
我愛我媽，我媽愛我爸，我爸愛我。我們一家三口都愛自己和和美美的家！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇34
家是什麼？家是父母用慈愛撐起的藍天，家是恩師的鼓勵，讓我們找到自信的源泉。
剛上六年級時，陳明榮老師是我的班主任教語文課。第一節語文課，陳老師就讓我們寫作文。“唉！真是頭疼！最怕寫作文！算了，搜腸刮肚拼拼湊湊吧。”我想。陳老師面帶微笑慈祥地說：“寶貝們！今天的作文是我們的第一次作文競賽，以後每星期都要舉辦一次作文競賽，被老師評爲四星級的文章都可獲得一枚獎章。”一聽獎章，大家眼睛立刻放了光，紅紅的獎章印在書上，哪天看到它不像吃了蜜？我像打了氣的小足球，爭取把第一篇文章寫好。
剛打開作文稿紙，拼寫幾句話，就寫不下去了，乾巴巴的幾句怎吸引人呢？“唉，撕下吧，重寫。”才寫幾句還是不滿意，又是塗又是改，把本子還塗了個大洞。我臉憋得發燒。心也像揣個小兔子，“嗵嗵嗵”跳個不停。
“孩子，你怎麼了？有什麼困難我們一起克服？”陳老師發現了我的'窘況，溫和地說。“我…我…不知道咋下筆…”我窘迫極了，支支吾吾地說。“沒關係，寫好作文是一種能力，需要慢慢努力，你愛讀書嗎？”陳老師慈祥地問。“我………”，“希望你愛上閱讀，讀書破萬卷，下筆纔有神，放學後找我拿本書看看吧！”一股暖流頓時流入我的心田。
從此，我愛上了老師，愛上了閱讀，更愛上了寫作文。老師常常在班裏誇我“有志不在年高”“腹有詩書氣自華”，還常常把我的作文當範文讀給全班同學聽，每當這時我的心就被整罐蜜浸着。
六二班就像我的家，在這裏有我敬愛的老師親愛的同學們，他們給我溫暖給我信心給我勇氣，謝謝你——六二班——我的家！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇35
二十一世紀的到來，預示着我們將擁有更好的未來。但時代的進步也會帶來一些不好的東西。
現在的家庭中，獨生子女佔了絕大多數，父母的愛就成了溺愛。很多孩子都有了一筆不少的零用錢，而這也養成了他們一個還習慣，那就是出手“大方”。每天都會買一大包零食，這一來對身體不好，二來是花了不該花的錢。對孩子的'將來也不是一件好事。這是普遍存在於中國家庭中的現象。
在我瞭解，在西方國家中，就不存在這種現象。西方國家中，雖然家人也會定期給孩子零用錢，但是數目很小，而他們絕大多數的零用錢，是通過自己的努力賺來的。他們知道賺錢的辛苦，所以會有序的利用每一分錢，這也就是東西方的根本性不同。
可是，現在的中國是無法實行的。因爲中國有法律規定，各個工廠都不得使用童工，所以就限制了讓學生工作的機會，這使我們也沒辦法。不過，我倒是有個建議：那就是把家裏當成是一個小型社會，孩子通過幫家裏人幹活來贏得自己的高額零用錢，這也是通過勞動賺取的，所以也能有相同的效果。現在，這個辦法已有不少的家庭在用，並有相當好的效果。您不妨也來試試。
在我的家裏，爸爸媽媽並不經常給我零用錢，只是很偶然的給我，所以在同學間，我並不是一個“大款”。可我也能很自然的學習、生活，並沒有什麼不同，再次我也想告訴各位同學，學生的生活並不一定需要錢，以前舊社會中，沒有錢，也培養出了一大批優秀人才。而現在有錢的同學們，也應合理的運用每一分錢，讓每一分錢都發揮它最大的作用購買有用的書籍、捐給希望工程、存入銀行。這些都是可取的，我們都應做個優秀的理財家。
讓我們都來行動吧，一起共創美好的明天！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇36
我們一家都是電視迷，搶電視，成了我們家週末一道亮麗的風景。
星期五放學，我很快把作業做完，直奔電視，以解我五天以來的相思之苦。我剛剛纔打開電視，老爸就神不知鬼不覺地來到了我的身邊，伸手就拿我手中的遙控器。我趕緊將遙控器藏在了身後。老爸滿臉堆笑，討好地說：“小青，把遙控器給我，新聞聯播要開始了。乖女兒，你最疼老爸了，對不對？”“不行！”我果斷回絕，不留餘地，“搞笑小品要到了哦，我都等了一星期了。”
沒想到，剛纔還是笑臉相迎的爸爸，轉眼就變了臉，真是翻臉比翻書還快：“小品有什麼好看的？整天不好好學習，就知道看電視。你知道嗎，一個人從小就有一顆愛國的心，所以，你老爸我才每天都堅持着看新聞聯播。你也要向我學習，瞭解國家大事！”說着，就把遙控器從我手中一把奪了過去。我一看，不好，轉身向爸爸撲去。老爸一閃，躲開了我的攻擊。
正當我倆的戰爭進入白熱化狀態，弟弟加入了戰鬥：“爸爸，姐姐，你們倆就別爭了。我最小，你們都要讓着我，給我看動畫片吧，省得你們搶。”我和爸爸看了看弟弟，沒有停下手中的動作。弟弟看我們不理他，一下子坐在地上放聲大哭起來。
弟弟的`哭聲把媽媽引來了。媽媽看了看弟弟，又看了看我們，大吼起來：“還不去吃飯，在這看什麼電視？搶來搶去，像什麼樣子？”我和爸爸聽了這“河東獅吼”，只好乖乖去洗手。
回到客廳準備吃飯，發現媽媽和弟弟正坐在沙發舒舒服服地看着電視劇頻道的韓劇呢！
唉，鷸蚌相爭，漁翁得利，我和爸爸搶了半天，最後如願以償的竟是媽媽。唉，真是不甘心呀！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇37
家是溫暖的港灣，人人都有一個家，可我卻有“三個家”，在它們的擁護下，我健康茁壯地成長着！
從我幼小不懂事時起，我就經常跟着爸爸媽媽到奶奶、外婆家玩來玩去。我時常在小夥伴面前誇耀：“哼，告訴你，我有三個家。一個在桃樹，一個在劉家場，還有一個在邊山河。怎麼樣，你們都只有一個吧……”每當這麼說時，我心裏總是樂滋滋的，覺得自己特得意，特偉大。
現在，我已經十一歲了，是個懂事的少年了，但只要一放假，我還會按序號輪流去三個家玩。因爲這早已成了一種習慣，已是我生活的一部分。這三個家早已慢慢注入了我的心裏，暖暖的，很貼心！
奶奶家，是一個令人嚮往的家。每次去奶奶家，我總是分外高興，因爲我能一次又一次地品嚐奶奶高超的廚藝，讓我這張小嘴吃得是“牙”服“口”服呀！而且還能呼吸到鄉村清新的`空氣。特別是在濛濛細雨過後，那溼潤的空氣實在太讓人陶醉，就好像住進了一個巨大的自然空調。一縷縷微風拂過，哎！煩惱早就飄到了九霄雲外嘍！最重要的還是鄉村人的品質，在這個地方，人人都熱情友好，你幫我，我幫你，就像是一家人一樣。
外婆家，那是一個令人開心的家。春天，萬物復甦，我和哥哥們一起到河邊釣魚，滿載而歸的我們在晚上總能吃到鮮美的魚肉；夏天，陽光強烈，我們一起去小河裏游泳，回來時，我們一個個都溼透了，但收穫着喜悅與快樂；秋天，天高雲淡，我們一起去果園裏採摘新鮮可口的果子，還會爬上樹，來一場“果子大戰”，可開心啦；冬天，寒風呼嘯，我們坐在火爐旁說故事，講笑話，逗得大家捧腹大笑……
在我自己的小家裏就更不用說了，溫暖、開心總是伴隨着我。我在我的小天地裏如魚得水地學習，自由自由地成長。
我愛我的三個家！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇38
我們有一個共同的家，哪裏山青水秀、鳥語花香，是個景色宜人的好地方。那就是我們共同的家——地球。
春天，地球上萬物復甦，一派生機。小燕子們回來了，它們在樹上唱歌，喚醒地下的小嫩芽兒。於是，小草鑽出了地面，扭動着它柔弱的身體，新奇地張望着。“沙沙沙”隨着小燕子唱的小曲兒，春雨妹妹也來了，她拂起濛濛細雨，把大地蓋上一張白沙，如同一個羞澀的小女孩。夏天，是一個熱辣辣的季節，也是人們最愛的季節。當火爐般的太陽炙烤着大地時，人們就在樹蔭下乘涼，有德在那聊天，有的在那下棋，還有的在那喝茶呢！孩子們呢？當然是拖着游泳圈，拿着水球，來到江邊，脫下衣服，像箭一樣衝進水利啦，別提有多帶勁了。秋天，秋姑娘來了，她踏着輕盈的'腳步，飛過果園，撒下累累碩果；她飛過農田，播下了豐收的喜悅，它吹響了收穫的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了點點白雲。冬天，冬爺爺來了，他帶來了一陣風，吹去枯枝落葉，他還帶來了一片白色大衣，爲大地母親披上。這時，鵝毛般的雪花紛紛落下，頓時，大地一片白色，白色中含有一點一點的紅色，那就是肩負高潔的梅花，站立在這大雪之中，如同那堅定的士兵，在站崗中。雖然冬天很冷，但也給孩子們帶來了不少歡樂。他們利用大雪，製造出雪人；利用大雪來滑雪；有的還利用大雪打雪仗，可高興了！
看吧，我們的家園是個多麼美麗的地方，一年四季掌握在手，給人們帶來不少歡樂，所以，請好好愛護我們的家園，不要讓我們的家園受到破壞。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇39
我生活在一個幸福，快樂的家庭中。我們一家人中有爸爸媽媽，弟弟妹妹和我。我們一家人每天都生活在幸福與快樂之中。
我的爸爸有時很慈祥，有時又很嚴厲。讓我搞不懂他想的到底是什麼，爸爸的嚴厲在於每天都要監督我學習，記得四年級那次，我完成作業後，心安理得的坐在沙發上，津津有味的看着電視節目。爸爸看到了，皺了皺眉，問道："你寫完作業了嗎？”我毫不猶豫的回答道："當然寫完了！”而後又繼續看我的動畫片，隨後又傳來爸爸的聲音："預習課文了嗎？”"這個……”我暗叫不妙，正準備偷偷溜走，一擡頭，便看到爸爸嚴厲的目光掃過，對上我心虛的眼神，大眼瞪小眼，還不快去。我吐了吐舌頭，只好回去繼續學習，我知道這是爸爸愛我的表現。
相對於爸爸的嚴厲，媽媽更多的則是和藹。當我在學習上遇到困難時，是媽媽鼓勵我不要放棄，繼續努力；當我灰心喪氣時，是媽媽給予我前行的動力；當我不開心時，是媽媽在陪伴着我；對於我來說，媽媽就是我的全部。
我還有個可愛的弟弟，他有時候很氣人，有時候很可愛。可愛的讓你不忍心去打他，弟弟的眼睛很大，笑起來很好看，不過有時候會特別皮，一看我有什麼"好傢伙"在我不注意時，不知不覺就把他們搬了家。我除了有個可愛活潑調皮的`弟弟，還有一個貪吃的妹妹。不管媽媽將好吃的藏到哪，妹妹都會用她那彷彿能看透一切事物的眼睛來查找，最後所有好吃的都會被她收入囊中，媽媽總會這樣對妹妹說："你呢，再吃，就成豬了。"每次聽到這句話，我和爸爸都哈哈大笑起來。
這就是我的家庭，一個幸福快樂的家庭！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇40
家，是一杯咖啡，苦澀過後是濃濃的醇香；家，是一朵荷花，幽香輕輕縈繞；家，是一塊蛋糕，有着甜膩的濃香……
泡一杯咖啡細細品嚐，從中嚐出了苦澀，也嚐出了苦澀過後的醇香。猶記得小學那次玩到很晚回家，一進門就捱了媽媽一頓臭罵，還附帶一巴掌。巴掌聲迴盪在耳邊，我狠狠地瞪了媽媽一眼，任性地跑回房間，狠狠甩上門，晚飯也沒吃就早早睡下。夜深人靜的時候，推門聲輕輕響起。我翻了個身假裝熟睡。突然一隻手爲我掖了掖被子，嘆息聲迴盪在房間裏。那瞬間，我突然明白了媽媽對我的愛其實就像咖啡一樣，剛喝的時候是苦的而過後卻是無比的香醇。
摘一朵荷花放在鼻尖輕嗅，香遠益清。這幽香像極了父母在背後對我的關愛：每一個挑燈奮戰的夜晚，媽媽總在深夜的時候爲我泡一杯暖茶；每一次突發奇想動手做實驗，把客廳弄得一塌糊塗的.時候，爸爸總是給我鼓勵爲我收拾殘局；每一次因爲考試失利而哭泣時，弟弟總會爲我遞張紙巾給我安慰；每一次……那麼多的每一次，即使沒有轟轟烈烈的大愛，我卻也在平凡中感受到了如荷花一樣清遠的愛。
每次生日時，我總會有一個大大的奶油蛋糕，蛋糕總有一半是被浪費的。瞧，弟弟往我臉上抹了三條奶油，我立刻變成了大花貓。弟弟正笑我，我又抹了他一臉奶油。爸爸媽媽也忍不住笑了，弟弟向我使了一個眼色，我會心一笑，表示明白他的意思。我們兩個往爸媽臉上也抹了奶油，一家人全部成了大花貓。弟弟高興的叫道：“哦，我們一家人全部變成大花貓了！”歡笑聲中，蛋糕的香甜氣味飄蕩在空中，是快樂也是家的味道。
家，有它獨特的香味。也許是淡淡的花香，也許是濃濃的咖啡香，也許是甜甜的奶香，但哪種香中都不缺少家的溫暖與愛。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇41
在20世紀，因爲科學技術的進步，許多偉大的發明讓我們的幻想變成了現實。從瓦特發明蒸汽機，萊特兄弟弟製造出第一架飛機，到喬治發明了機器人……這些偉大的發明，其實都源於科學家們一個個小小的奇思妙想。
今天在我的腦海裏，也有一個小小的奇思妙想，就是發明一張“課桌”。
新型課桌是來幫助同學們學習的`。我覺得新型課桌上的左上角安裝一個小小的錄音機，上課了，你按下這個藍色的按鈕，這個錄音機既可以把老師講的課錄下來，如果有什麼不會的地方，又可按紅色的按鈕，它就可把錄的內容播放出來，如果一遍聽不懂，可以按綠色按鈕，直到聽懂爲止。
新型課桌的抽屜裏不僅可以放書包，它的兩側也可以放東西，把課桌的右側造一個小小的空間，可以把鉛筆、橡皮等工具放進去。左側造一個削鉛筆機，削鉛筆機前面留一點空間放削好的筆。只要把筆放進去，我可以自動削筆，不發出任何聲音，削完後，它會自動推出來放到那個空間裏。這樣既可以幫助低年級學生消除忘記拿削筆機而產生的煩惱，又可以幫助他們在上課時削筆不發出任何聲音，也不消耗體力，一舉多得。
新型課桌也可以升降高低，比如高個子的學生覺得太矮了，就按紫色按鈕，課桌就回升到你合適的高度。如果低個子的學生可以按黃色的按鈕，課桌就會自動降低，也解決了高年級學生和低年級爲課桌高低不同感到非常的煩惱和頭疼。
新型課桌不僅是美好的願望，但這願望不會一直存在腦海中，我的發明雖然實現不了，但往往能啓迪人們的創新精神，比如瓦特發明蒸汽機、萊特製造出來的飛機、喬治發明的機器人……沒有現在的奇思妙想，也就沒有新型的事物。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇42
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班裏的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合着一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的.悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，纔會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她並沒有放棄撫養這些孩子，並且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指着牆上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後的勝利。”
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇43
在我的印象裏，家是一個充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿快樂的！
“衣服應該放在這兒，杯子應該放在這兒，我都跟你說了八百遍了，你 還 放錯。還有，書應該放在......”愛嘮叨的媽媽又說上了。唉！我的老媽，今年才36歲，可不知道怎麼的，就是特別愛嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見了，便跑過去生氣地說：“幹什麼呢，給誰做飯呀，不放油，加點水，不放花椒，醋多了，會酸死的......。”就這樣，用我媽媽的話說，她每天都要嘮叨八百遍，一點也不累，用一個成語來說真是“喋喋不休”。
一次，我們正在吃東西，愛讀書的老爸說：“快點吃，快點，聽我讀書去，快點，我先去了。”“你爸也真是的，飯還沒吃完就叫咱們去聽，再說了，他讀書誰愛聽。”“快點、快點。”從書房裏又傳來了老爸的'聲音。還有一次，我看見老爸總是急匆匆的往廁所裏跑，幾秒鐘後又回去，後來我才知道老爸是在給洗手間換新書呢！看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛吃。有一次，媽媽託人從雲南帶來了一些特產，被我看見了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發現後，狠狠地說了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱幹吃的方便麪，說這是我一個月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣， 還 罰我一個月不能吃零食。
我的家很有趣吧！一個愛嘮叨的媽媽和一個愛看書的爸爸，還有一個愛吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛我的家！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇44
“我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡一起牀，就看到家人微笑的臉龐；我喜歡一出門，就爲了家人和自己的理想打拼；我喜歡一家人，心朝着同一個方向眺望——”
家，多麼溫馨的字眼！一個寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨；一橫三撇，是家中人的期盼；向外的兩撇，是在外的親人對家的眺望；一個彎鉤，把全家緊緊繫在一起。“家”字正像上面那首歌詞，質樸雋永，描繪出家的.輪廓。
兒時的家，是跟着爺爺在田間蹦跳的歡笑，是躺在奶奶懷裏聽故事的遐思，是趴在媽媽背上溫暖的依靠，是爸爸把自己高高舉起時的自豪。兒時的家，似童謠一樣純真；兒時的家，似糖果一樣香甜。
歲月悄悄地溜走，時間的年輪一圈一圈的增長，我慢慢長大了，家有了新的圖案。
長大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是上學前媽媽的聲聲叮嚀，是爸爸捧着獎狀的欣慰……長大的家似小溪般舒緩，長大的家似茉莉般清香。
家是微笑，是爺爺憨厚的微笑，是奶奶慈祥的微笑，是媽媽親切的微笑，是爸爸嚴肅的微笑，這些微笑彙集起來，成了溫暖的陽光，沐浴在這樣的陽光下，我纔會懂得什麼是幸福，什麼是家。
家是歸宿，是港灣。當你穿梭於忙碌的世間，當你在外漂泊厭倦時，記得常回家看看。歸來後再翻開記憶，家是一扇敞開的大門，是一杯熱騰騰的清茶，是童謠，糖果，小溪，茉莉……
家就是這樣，由愛編制的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇45
有一首詩中寫到：“家是什麼？家是一個或大或小的空間，裏面裝滿了你愛的人和愛你的人，家是牽掛。”
記憶中的老家，簡樸而寧靜，古老而柔美。它是用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻着很精美的圖樣，遠遠望去，在樹蔭的遮擋下若隱若現，彷彿在和柔美的陽光玩着捉迷藏的遊戲。
還記得，家門口長着一排排的野菊花，到了深秋，競相開放，一片金黃，像天空無數的繁星，清風徐來，彷彿起伏的波浪。奶奶提着竹籃，一朵一朵地摘下，我在邊上坐着學步車，無憂無慮地東搖西晃，揪揪這朵，捏捏那朵，金黃色的花瓣灑落一地，玩得不亦樂乎，而奶奶會不厭其煩地阻止我的惡作劇，並笑着說：“小祖宗哎，這是給你做野菊花小枕頭的呀！”而我則咯咯咯地笑着，唯恐天下不亂，繼續着我的 “創作”……
記憶是一面斑駁的牆，你是牆上斑駁的影，我擁有你的點點滴滴，你卻佔據了我的全部。
現在的家，繁華而喧鬧，溫暖而充實，這裏記錄了我童年的大部分的記憶。
從蹣跚學步到茁壯成長，家裏留下了太多我成長的印跡。牆上的塗鴉，冰箱上的`貼紙，牀上的玩偶，牀邊的親子讀物，一個個小小的印跡都記載着美美的回憶，每個回憶都是那麼鮮活，彷彿發生在昨天，我銀鈴般的笑聲迴盪在家裏的每個角落……這裏有了我第一個重要的玩伴，一隻潔白無比的美羊羊絨毛玩偶，我給她取名叫小灰灰，每天睡覺都要抱着她。時間一長，全家就故意逗我，說：我們把你的灰灰殺了吃了。我就會很生氣，屁顛屁顛的跑去打他們……
原來，家是一處溫馨而又充滿愛的避風港，是一片屬於我的自由的空間，這些點點滴滴的碎片拼湊成一幅幅美好的畫面，深深地刻在我的心中。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇46
我有一個幸福溫暖的家，每一天家裏都充滿了歡聲笑語。
爸爸是我家的頂樑柱，他很幽默，總是會逗得媽媽哈哈大笑，因此，爸爸媽媽從不會吵架。每當我放學回來，勤勞的爸爸總能讓我一進門就聞到陣陣菜香，那時，我已餓得飢腸轆轆，放下書包，一轉身去洗手間，洗完手，香噴噴的飯菜早已上桌，一碗碗可口的飯菜總是被我吃得一乾二淨，我從那美味的飯菜中，感受到了家的溫暖。
媽媽對我的學習要求非常嚴格，無論工作多忙都會輔導我的學習。當我考試不好的時候，媽媽總是會鼓勵我，讓我感到很溫暖。有一天晚飯後，我正在寫作業，突然眼前一片漆黑，原來停電了，可怎麼辦呀？正在我愁眉不展時，一束明亮的光照在我的作業本上。順着光的方向望去，我看見媽媽拿着手電筒站在我身邊。她溫柔地說：“別急，我拿手電筒給你照着，快寫作業吧。”頓時，一股暖流涌上我的心頭，我覺得四周好像不是黑洞洞的了。5分鐘，10分鐘……那束光始終紋絲不動地照着。直到我工工整整地把作業寫完，媽媽才輕輕地把手電筒放到桌子上，又輕輕地甩了甩手臂。我想我媽媽的手臂一定特別的酸吧。想到這裏，我的心裏暖暖的。
爺爺奶奶對我的生活特別關心，經常給我打電話，問我：“現在日子過的好不好，吃的好不好，學的`怎麼樣？”放假的時候，我會到老家看他們，他們也總會把好吃的留給我，生怕我吃不好。
“家”是一個很溫暖的字眼，爸爸媽媽對我的愛是無價的，不求回報的，是人間最偉大的愛！
我愛這個溫暖的家！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇47
安徽因黃山而出名，臺灣以日月潭爲自豪，……。我的家鄉杭州，則以西湖爲驕傲！西湖，是杭州人的驕傲。
西湖的花美。在西湖，一年四季都能看好花。春有豔麗的桃紅，夏有潔淨的荷花，秋有香氣撲鼻的桂花，冬有傲雪的梅花。西湖，總是以最美麗的花來迎接遠道而來的客人。西湖的樹美。湖邊那婀娜多姿的柳條，似姑娘長長的秀髮；那聳入雲天的'水杉，似英俊高大的小夥。那樹冠大大的樟樹下，是遊客小憩納涼的好去處，那修剪得整齊有型的灌木叢，是遊客嬉戲的好地方。從小就在西湖邊長大的我，也不知被西湖陶醉了多少回了！記得上幼兒園時，由於我上的幼兒園恰好在西湖邊的寶石山下，每次爸爸接我回家，我總是要他用自行車帶着我，到西湖邊兜一圈再回家。上小學後，每逢週末，我總是拉着爸爸媽媽的手往西湖邊跑。站在湖邊，覺得踏實、舒坦、恬淨。隨着年齡的增長，我進入了高年級。功課多了，作業多了。屬於我與西湖共同的時間越來越少了。
但是，每個月，我一定要抽時間去看看西湖，去親近西湖。玩一下西湖的水，摸一摸湖邊的樹，聽一聽小鳥的歌唱……。每次去西湖，總會看到練氣功的老爺爺，跳秧歌舞的老奶奶，唱京劇的票友，升國旗的中小學生，還有那些隨時準備爲您服務的青年志願者……。他們，也是西湖的一景。有了他們，西湖更多姿，有了他們，西湖更美麗。“Welcome to hangzhou”，美麗的西湖，歡迎來自世界各地客人。不是麼，那隨風吹拂的柳枝，在向我們的客人招手，那被風吹皺的一池春水，是展露給客人的笑臉。“我們的家，就在天堂……”。象所有的杭州人一樣，我也挺喜歡這首歌，不但喜歡，而且還經常唱。西湖是美的，願西湖在我們的手中變得更美，真正成爲人間天堂。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇48
家是雨傘，爲我遮風擋雨。家是一扇門，爲我而開的門。它讓我走上了正確的人生道路，在我眼裏，它非常好，非常美。
三年級期末的時候，我們上完課準備模擬考試，因爲不知道哪天考試，我就和往常一樣看書學習。考試那天早上我發現我的肚子有一點疼，但能堅持就沒有給爸爸媽媽說，和往常一樣去上學了。上課了老師拿着試卷走了進來，說要模擬考。我聽了在心裏暗叫倒黴。“昨天不考，明天不考，偏偏今天考。我今天頭有點兒暈，哎。忘了一些知識，怎麼考？”想歸想做歸做卷子發了下來，我看了看卷子，發現題不難，就開始寫。寫了40多分鐘後就開始檢查，發現有些題做錯了，不會做的三道小題就更不用說了。考完後回家的第二天，我發現頭更暈了，但依然沒有給爸媽說。
試卷發下來，我發現我才考了90分，驚訝至極，我竟然是班上的倒數第二。我非常沮喪，心裏五味雜陳:“我應該早點告訴老爸老媽的，現在倒好。”我正想着。一股想吐的感覺，向心頭襲來，讓我瞬間噁心起來，但被我強壓了下來。終於走回了家，一進門我發現老爸老媽輕鬆了一點。這時，兩個身影從廚房走出來，我長嘆一口氣。露出不開心的.神情說出了“我考了90分”這句話說完後，我低下了頭。爸爸媽媽知道我考了這點分，兇巴巴的看着我，正要說我兩句時，我“哇”的一下吐了出來。他們顧不上什麼，趕緊帶我去看醫生。看完了，結果是低燒38.4度。老爸知道我這兩天生病非常吃驚。我就把頭疼頭暈的事情說了一遍。聽了我的話，媽媽溫柔的說:“分數不算什麼，記住身體纔是關鍵。”聽完後，我點了點頭，一股暖流涌上心頭。
有個溫暖的家，可真好。
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇49
每個人都有自己的家，但裝修風格各不一樣。今天我要向大家介紹我的家。
我的家一進家門，首先映入眼簾的是一張鑲着白邊的黑色西餐桌。桌子的右邊是廚房，左邊是客廳。廚房裏煤氣竈、電磁爐、微波爐一應倶全。進入客廳，米黃色的沙發前是一臺32英寸的液晶電視。電視機上方掛了一幅我畫的油畫，畫的是一望無際的草原，用棕色鑲金畫框裱起來後顯得格外漂亮。
我家共有三個房間，主臥是爸爸媽媽的，次臥歸我，客房留給了外公外婆。現在，我來介紹我的房間。推開桔紅色的門，正對房門的是一排依牆而做的大衣櫃，衣櫃的右邊是我的小牀，牀頭的牆上掛了一個辣椒狀的牀頭燈，開關一按從辣椒裏伸出的燈泡就會發出紅色的光。辣椒裏面是一個鬧鐘，鐘的下面是兩個小人，每天隨着“嘀嗒、嘀嗒！”的鐘聲搖擺。這個牀頭燈就像是我的好夥伴，每天晚上，我躺在那柔軟的小牀上，枕着昏暗的`紅光，聽着兩個小人“嘀嗒、嘀嗒！”的催眠曲進入夢鄉。早晨，我的這個小夥伴又唱起“鈴鈴鈴……”的歌謠叫我起牀。小牀的對面放着我的古箏。每當我特別高興或者心情不愉快時，我都喜歡彈上一曲，讓歡快的琴聲釋放我的快樂，請憂鬱的曲調驅逐我的煩惱。古箏的上方也掛着我的一張畫，那是一幅水墨工筆畫，瞧，那片片碧綠的荷葉中冒出的那朵朵豔麗的荷花正衝我笑呢。
我房間的窗戶是三面透光的，我的寫字檯依窗而建，像一個凸字。如果用眼時間長了，站起來透過窗戶就可以看到小區的花園。一個小書櫃搭在了寫字檯的左邊，右邊是一張電腦桌。平常寫作業遇到了問題，轉椅往左轉就可以到書櫃查找資料，往右轉就可以上網查找資料，夠方便的吧。
我喜歡我這個設計人性化，充滿溫馨的家，你呢？
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇50
我有一個溫馨的家，家中有很多溫馨的畫面：我和媽媽爸爸互相謙讓的畫面，一家人坐在餐桌前其樂融融的畫面，一家三口一起曬被子的畫面，我們一起照料植物的畫面……
友好善良的我，風趣幽默的爸爸和熱情好客的媽媽構成了一個可愛的家。我們之間充滿了親情與愛的味道。
在一個涼颼颼的傍晚，爸爸帶着幾分神祕，回到了家中。然後他像變戲法似的從口袋裏掏出了幾塊包好的餅乾。我和媽媽都不以爲然，認爲這僅僅是再普通不過的餅乾。而爸爸則再三強調這不是普通的餅乾。原來，這是爸爸的.日本老闆在開會時發給爸爸他們的日本餅乾，爸爸沒捨得吃，把餅乾帶回家，留給了我和媽媽。於是我們把那珍貴的餅乾分了，沒想到的是，分到後來，餅乾只剩下一塊了。
媽媽最先開口了：“女兒啊！爸爸媽媽吃不下了，這塊餅乾還是留給你吃吧！”說話間，媽媽把餅乾塞給了我。
“是啊，是啊！”爸爸也隨聲附和着，“像吃餅乾這種小事就不用勞煩我們了。”
我懷疑地問：“怎麼可能？這餅乾一共才幾塊，根本沒多少。我看老爸年紀也大了，這餅乾還是爸爸吃吧！”於是，我把餅乾遞到了爸爸的手裏。
“老婆，你也是知道的，我是何等地愛你，所以給個面子，把它吃了吧！”爸爸一邊說，一邊把餅乾傳到了媽媽手裏。
就這樣新的一輪又開始了……
大家像擊鼓傳花似的把餅乾傳來傳去，誰也說不過誰。就在這時，餅乾裂了開來，像花的三片花瓣。於是大家紛紛把那塊珍貴而又特殊的餅乾吃了下去。頓時，脆脆的餅乾散發出了甜蜜與愛的味道。
這種甜蜜與愛的味道充滿了我的整張嘴，整顆心和整個家。雖然外面涼，但家中的溫暖足以高於涼，我愛我家，有家真好！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇51
小區鄰里之間要友好相處,和和睦睦的。俗話說得好，遠親不如近鄰，你遇到困難，我家伸出援助之手拉你一把；我們要出門幾天，他家幫助照看一下，防止小偷進入；下雨了，他家沒人，可衣服還掛在外面，我們就幫忙收一下……我們鄰里和諧共處，一起爲社區做貢獻。去年冬天，下了好大的一場雪。雪下過之後，小區的道路上，草坪上都積着一層厚厚的冰雪，那一根根粗壯的樹枝都被壓彎，甚至被壓斷了，就連人在道路上走路，都非常困難，一不小心就有可能會滑倒，更不用說騎車了，人一騎上去，還沒騎幾步就連人帶車一起滑倒在雪地上了。於是，我們鄰居之間自發組織了一次清掃道路的行動——掃雪。沒等我們叫，就有許多叔叔阿姨扛着鐵鍬，拿着木棍自己“找上門”來了，我們這些人，拿上工具，在小區裏賣力地幹了起來，雖然有些人曾是素不相識的，可好像一大家子似的，有說有笑、其樂融融。隊伍裏面只有我一個小孩子，叔叔阿姨們都直誇我能幹，雖然有的我都還不認識，可我心裏還是暖暖的，我也回了一句：“叔叔您真有技巧，動作真快！
”那個叔叔聽完，呵呵的笑起來，說我是個機靈鬼。我們就這樣邊幹邊聊，隨着時間的推移，掃雪的.隊伍不斷地壯大，不知誰說了聲：我們把樹上的冰雪也打一下，大家就紛紛地用掃把拍打着樹上的冰雪，我也跟着在一旁打小樹枝上的雪。不一會兒，小區到處可見掃雪的人們，很快道路就被清掃乾淨、完畢，壓彎的樹枝也直起來了，大家都幹得全身熱乎乎，頭上直冒汗，看着自己的勞動成果，大家都開心地笑了。瞧！
我們的小區就像一家人，非常和諧，大家不僅幹得全身熱乎乎的，心裏更是暖融融的！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇52
好長時間都沒有去看姥姥了，我開始有點想念姥姥了，妹妹也深有同感，爸爸正好要開車去姥姥家辦事，正好捎上我們。我和妹妹大聲叫好，出發日期定在明天。我和妹妹興奮的睡不着覺，一直在準備出行用的東西。好不容易盼到了早上，我們滿心歡喜地坐上了車，向媽媽揮手再見。
車啓動了，出發了，到了半路我和妹妹卻呼呼大睡，真是好興奮啊！過了許久，我醒了，已經快到地方了，終於看到了姥姥家熟悉的景色，好親切呀。咦，那不是我的毛毛嗎？怎麼跑到這了，我下車把它抱上來。都已經一年沒見毛毛了，它還是那麼小，那麼可愛，那麼討人喜歡。它舔着我的`手，搖着尾巴，好像是歡迎我。
到達目的地了，我看見姥姥了，在做飯呢。呵呵，我給姥姥一個驚喜，姥姥一定不會想到。我猛地一下跳到姥姥面前，姥姥嚇一大跳，但姥姥看見我和妹妹卻是很高興。咦，表弟、表妹也來了，這下好，我們聚到了一起。我們一起去山上玩，這座山還是老樣子，沒有什麼太大的變化。我們在田野上奔跑，在小溪裏捉魚，在樹上摘果實，在田野上放風箏。我們把鞋子脫掉，跳入水中，我跳入河中水淹到了我的小腿，我們擺起了一個陣，那陣是一個方形,我們靜靜地等待着魚兒進入我們的陣中。我們準備將這些魚兒一舉抓獲。我們靜靜的等待，只見有一隻紅色的魚進入了我們的陣中，當時我們亂了，誰都想抓住魚抱回家裏去燉着吃，結果大家撞到一起了，沒把抓住魚抓住，而自己卻跌入水中。看來我自己抓吧，我自制一個抓魚的竹竿，用力一插，小魚就被我抓到了……
多麼有趣啊！在這裏真好，可以隨便玩，隨便吃果子，隨便抓魚。多麼美麗啊！
小學六年級下冊語文第二單元作文 篇53
幸福時遭遇挫折後得到的絲絲安慰，幸福是生病之後句句溫暖人心的話語，幸福是經過努力後獲得成功的喜悅，幸福是其實幸福並不平凡，但卻是在平凡中體驗到的，那種甜甜蜜蜜的感覺。 那是一年夏天的一天，天氣多變，剛剛還是烈日當空，轉眼間就變成了陰雲密佈的鬼天氣。“丁零零” 放學鈴響了，我像往常一樣飛一般地衝出教室，來到了校門口等待媽媽的到來。可是，以往每逢下雨天都會在校門口準時報道的`媽媽，卻在今日沒了影。我獨自一人，在校門口足足等了半個多鐘頭，還是不見媽媽的身影。無奈，我只好趁着與漸漸便小時跑回家。可不料，這老天好象存心跟我作對似的，在半路，又讓我遭到了大雨的突然襲擊，我簡直就被林成了一隻“落湯雞”。經過“九九八十一難”之後，我總算回到了家中，吃完飯，便做起了作業。做着做着，我突然冷得直打哆嗦，還沒把作業寫完，我就已經支持不住了難受得倒在了牀上。 10點多了，媽媽才疲倦的回到了家中。她看了看我沒做完的作業，又摸了摸我滾燙的額頭，以下子都明白了。這下，媽媽臉上的笑容都不見了，轉而代之的是一幅焦急的神情。於是，媽媽立馬把我從牀上扶起，背起我就往醫院跑，臨行前，媽媽怕我冷，又拿出了一件大衣給我披上。來到醫院，醫生診斷說我只是有點發燒而已，媽媽心中的一塊大石頭總算落地了。在我吊鹽水的那一個多小時裏，媽媽一會兒給我端來一杯熱茶，暖暖身子；一會兒又向我問寒問暖，生怕我有一丁點兒不舒服，落
下病根。也就是在這一刻，我深深的體會到了幸福，那種甜甜的，暖暖的味道。 其實，幸福就隱藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事裏，不必用言語表達，就可令人體會到幸福，那甜甜的味道。
