關於成長六年級作文（精選71篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的關於成長六年級作文（精選24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長六年級作文1

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿着酸甜苦辣的。

酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨着長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以爲有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠着別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦爲樂，以吃苦看爲樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與瞭解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

成長六年級作文2

一粒種子，長成參天大樹，這期間要經歷許多的風雨雷電，會有很多很多的磨礪。一個人的成長也是如此，會碰到許多曲折坎坷。在我的成長過程中，同樣留下了點點滴滴的小故事。

記得上三年級那一年，我因爲畫畫比賽獲得了一個銅牌而高興得上課心不在焉，不知不覺的就走神了。正在我想入非非的時候，一聲叫喊使我猛地一下驚醒：“張博宇，說一下我們剛纔教的內容！”“是……”我無言以對。“下課到我辦公室來！”嚴老師嚴肅地說道。

下課後，我用顫抖的步伐走向辦公室。剛踏入辦公室，我的心就不住地“怦怦”跳，感覺會被老師狠狠地訓斥一頓，我走了進去，忐忑不安地等待老師的批評。可是嚴老師不但不教訓我，反而拿了一把椅子讓我坐下，我丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師葫蘆裏賣得到底是什麼藥。我剛坐下去，就看見嚴老師那嚴厲的目光。這時，嚴老師開口了：“你是不是上課走神了？”“是……”我機械點點頭。“上課就得認真聽講、學習，而不是撿了芝麻，丟了西瓜。如果現在不努力、不用心學習，那麼以後會吃虧的！”聽了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。

從此以後，我時刻牢記着老師的那番話，成績不斷得到提高。感謝老師，是你們教會我學到知識，是你們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人！

成長六年級作文3

我是一棵樹，沐浴着智慧的陽光。在老師和同學知識的土壤裏，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將你們的智慧一圈一圈銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。

行走在漫漫求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注着我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通批評，我們都會終生難忘。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體託抱；從繭蛹蛻爲蝴蝶，我多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

老師，您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中輝煌。夥伴們，是你們給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你們生命的火焰在我們的青春裏燃燒。感謝你們，讓我們有勇氣做回自己；感謝你們，教會我許多的道理，日子如水，花開花落，我一定會珍惜。

老師，您從未索取過什麼，卻總是默默付出，於平凡的生命中，您醞釀出了多少奇蹟；造就出了多少美麗。 讚許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝同學，感謝你們的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠，感謝你們在迷茫徘徊中伸出的手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標，是我都沒有辦法回報！

成長六年級作文4

從呱呱墜地的嬰兒成長爲健康活潑的少年，在這條成長的道路上，我留下了許多的足跡。這些足跡有深、有淺、有快樂的，也有悲傷的，不管它們留下了怎樣的印記，卻都是我成長的見證。

還是嬰孩時，父母每天都把我捧在手上，怕我餓着、怕我冷着。給我買回來許多玩具逗我開心，給我買最貴的奶粉，我睡覺的時候他們也不會閒着，輕輕搖動我的小牀，給我唱着我最喜歡聽的歌，就是在父母這樣的陪伴下，我進入了甜甜的夢鄉。在父母的精心照顧下，我每天都過得快快樂樂，所有的事情都順心如意。這個時候的我，留下的大部分都是快樂的足跡。

隨着年齡的增長，我慢慢長大，進了幼兒園。不再有唯我獨尊的感覺，會和小朋友一起玩耍，會爲了搶某個玩具而打架，自己沒搶到時會哇哇大哭。在這個階段，我學會了分享，一起和朋友們玩耍，相互玩遊戲，把自己的玩具借給別的小朋友。所有的這些，都是我留下的成長足跡。

上了小學後，才發現世上還有這麼多不如意的事情。考試沒有取得好成績，我會偷偷的哭泣。做錯了事，捱了爸媽的訓斥，我會十分難過和自責。這個時候的我，心裏已經變得敏感，任何的一件小事都會影響到我的心情。這應該是和以往不一樣的足跡。

成長還在繼續，足跡也會繼續留下，希望自己多留下快樂的足跡。

成長六年級作文5

安居育才小學裏，我們擁有着最快樂的日子。在我們的學習生活中有着許多樂趣。

作爲室長，寢室名當然就必須要完美。想着想着就想出了一個出人意料地選了一個“身殘志堅”這麼一個與“華西醫院”配套的寢室名。着象徵這我們不服於現實，努力拼搏的精神。秦老師還當着全班的面“誇”我們的寢室名安的好。

還有呢。中午回寢室後我們終要說下話，我們的室友向鵬文自然是居家旅行，開心必備“良藥”。他終是用他那機智的頭腦，思考着哲理，將結果完美的展現出來，我們的笑差不多都是引起的。他人送外號：。

在教學樓中，少不了同學們朗朗的讀書聲，還有那同學們認真做題，孜孜不倦地汲取知識。上課時，老師寓教於樂，還少不了一些愛接下嘴的人。是他們讓我們有空進步和探求知識。

晚上，我們寢室有了一個習慣——K歌。那驚悚的歌聲一直影響着我的睡眠。那歌聲就如噩夢一般，唱的人心惶惶，都要怪“隔壁的老王”。如果他的音韻好一點，那麼天下就太平了，沒有戰爭了。可是他比原子彈還要恐怖，可想而知。他的聲音有多美“好聽”。

我想說：我們是不是從香港來的？還帶一門絕技——香港腳。我們老王曾經創下一晚上醜死了只小強的記錄。小強生命力這麼頑強的生物就這麼被薰死了。唉！我們也是對他服了。

在育才這個大家庭中，我們有喜、怒、哀、樂，也有酸甜、苦、辣。但不得不說，在育才的日子裏快樂與成長同行。

成長六年級作文6

十歲生日，一分一秒地詮釋了我成長的腳步，那天，我懂得了什麼叫“成長”，領略了生日的真諦。

生日，代表了長大一歲，但這次生日告訴我不同的心得。這一次，爸爸媽媽帶着我和我的好朋友到“美家樂”自己做蛋糕。

軟軟的蛋糕胚出鍋了！一個個金燦燦的蛋糕映入眼簾。在轉盤上旋轉，宛如在往周圍炫染金色。緊接着，塗奶油，一片片白濛濛的奶油抹在蛋糕胚上，宛如給金黃的毯子鏽上了白色的天花。一高一低，這抹奶油可真是難啊！真是專業的技術活。我們沒有一個人抹得好，要麼太多，要麼太少，稍微好點的，也是抹得坑坑窪窪，真稱得上是“千瘡百孔”。終於，功夫不負有心人，我們在職業導師的指導幫助下，終於度過了這一難關。

接下來，我們便要在這白花花的蛋糕上裝飾點點了。各種飾品應有盡有，琳琅滿目，讓人心花怒放，大家都爭先恐後地搶着，生怕被別人拿走。不一會兒，東西就被一席而空了。緊接着，大家便開始裝飾了，那多姿多彩的巧克力被我們圍在了奶油周圍，各種水果，果漿如天撒鮮花，穩穩實實地座落在蛋糕上。中間再放上幾個小鴨狀的金黃巧克力，一副田園風光便展現在我眼前。

經過了一番“工作”，手已抽筋，蛋糕終於做好了。七個蛋糕疊在一起，讓人賞心悅目。

這次生日，我成長了，我會自己做蛋糕了，我會爲我生活落實了。這個流光溢彩的生日，讓我永生難忘。

成長六年級作文7

時間過得飛快，轉眼間，我已經是一個12歲的六年級學生了。在這十二年的生活中，發生了許多有趣的事。我清清楚楚地記得在我七歲那年，媽媽第一次給我買寵物，而且有兩隻哦！那就是小兔子，我十分喜歡它們，可我不瞭解，爲什麼要買兩隻呢？於是我問媽媽：“媽媽，爲什麼要買兩隻呢？”媽媽回答說：“這樣，它們就會再有孩子啊，那它們的孩子又有孩子，那我們家不成了‘兔子王國’了嗎？”

我一想，對哦！一想到我們家就要成兔子王國了，我心裏就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此時，我心中又有了另一種心情，那就是企盼，我多麼希望我家早日成爲兔子王國啊！於是，我就帶着這兩種心情安靜地入睡了。半夜我睡不着，想看看兔子有沒有生小兔子。於是我躡手躡腳地來到了兔子面前，一看，哎什麼也沒有。我心裏是又着急又奇怪，它們怎麼還沒生小兔子呀？

媽媽不是說它們會生的嗎？啊！有了，鴨和雞不都是生蛋的嗎？那我也去‘兔子蛋’，看到這裏，你們一定很奇怪吧！怎麼會有兔子蛋呢？其實，那天媽媽又買了蛋，又買了兔子，我就以爲是小兔子生的，所以又稱小兔子蛋，我悄悄地將蛋放入筐中，心想兔子們一定能把小兔子孵出來的。第二天，大家都奇怪極了，但大家都同意先把蛋留下來，看看會怎麼樣。又過了好幾天，一隻毛茸茸的小鴨子出來了。這時我纔想起來是我放的蛋，可我又不明白了，爲什麼兔子蛋會孵出小鴨子呢？聽了媽媽的一翻解說，我才明白。

成長六年級作文8

窗外的樹葉在沙沙作響，班裏的做題聲和翻卷子聲也隨着窗外的落葉附和着，同學們都不知疲倦的作着題，有人問我們：“你們不感到累嗎？”我只能回答她說，我們會從累中提取的快樂，就像吃到了苦的東西再含一個糖，你還會覺得非常苦嗎？所以任何事都需要換個角度去思考，那麼你就成長了。

還記得在一個漆黑的夜晚，心事重重的我慢悠悠的走在回家的小巷道里，腦子一片混亂，以前是絕對不會發生這種事的，但自從上了初中，我的心事變重了，總是擔心自己的成績和各種方面，總是覺得自己是不是哪裏不夠好，懷着這樣的心態回到家後，我翻開練習本一道一道題的坐着，還是覺得有些吃力，尤其是剛剛加進來的科目，就這樣晚上寫作業寫到一點半，收拾完書包就那麼迷迷糊糊的睡覺了。早上的我又拿起書接着背算了算只睡了四個半小時。

哈欠連天的我就這麼迷迷糊糊的去了學校，總覺得學習壓力很重視我都想回到小學了但在最近的政治課上我彷彿找回了自己不再那麼不相信自己了勇於接納自己的過錯我相信這可能就是在成長吧！

不只是這一件事其實在每時每刻我們都在不停的成長學會更多認識更多這是一種久遠的歷程。

成長是一種刻骨銘心的教訓；成長是在困難中給予自己寬慰的勇氣；成長使我們的生活更加煥然一新。讓我們用自己的行動去詮釋成長真正的含義吧！

成長六年級作文9

小時候的我，天真無邪。經常鬧出不少笑話，現在想起來，還記憶猶新。

小時候爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩，搖着搖着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭哏了個洞，嘴脣上的皮也擦破了，還流出了鮮紅的血，沒法敷藥沒法包紮，我只好忍着，沒有掉一滴眼淚，第二天我的嘴腫得像豬嘴似的，可還是照樣到幼兒園上學，就連老師也誇我堅強呢。

記得我剛學會說話時，媽媽就告訴我見到熟人要打招呼。跟媽媽歲數差不過的女人要叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的要稱“奶奶”······有一天，幼兒園放學了，我到姑姑工作的學校那邊去玩，有好多老師圍過來都問我稱呼她們什麼，我睜大眼睛看，有的叫阿姨有的叫奶奶，有個王老師走過來問我叫她什麼，我仔細瞅了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我就靈機一動臨時發明，叫了一聲“阿奶”，在場的人都哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”呢。

童年快樂的時光一眨眼就過去了，我也在慢慢的成長學習中長大。記得去年暑假我學習上網查資料。一個老師讓我幫他找一些關於中年級的英語練習題，我用“百度”一搜很快就都出來了，然後我就把它下載完成到E盤，交給老師看了都說我很棒，我聽到老師們的讚許很得意，但我決不驕傲，還要繼續努力！

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。而且這些事也是我成長中最美好的回憶！

成長六年級作文10

成長，煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱所包圍。對於一個充滿活力的少女來說，應該是天真浪漫，充滿快樂的。然而——我卻在爲一個雙面的我煩惱着。

在家裏，我要充當一個乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發了一種叫活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時無刻不想重新審視自己，做回自己：而媽媽卻對我這樣的行爲感到不滿，在她心中一個女孩子應該文文靜靜的，能說會道的而不是像我這樣時刻充滿活力的。只有在外面，沒有媽媽的約束，我才能和同學一起大聲的聊天，盡情的歌唱……

無拘無束地享受着成長的快樂。儘管在別人看來都感嘆我們太過瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行着我們的快樂。我是一個怎麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的女孩？還是路人眼中有些瘋狂的女孩？不，我就是我，我不必掩飾自己，我是一個活力的女孩。不再受大人的控制了，我長大了。以後，不，從現在起，在家裏我文靜但不死板；在外面我活力，但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着煩惱，也享受着快樂。

成長六年級作文11

不經歷風雨，怎見彩虹。陽光總在風雨後，遇過纔會天晴。人生亦是如此。

成長中的我們總會經歷些磨難，踉踉蹌蹌地走着，偶然有隻手，扶你一把。但，許多路，都是靠自己走。四周都是無形的牆，我們一路上跌跌撞撞，摔跤了，自己爬起來，拍拍灰，繼續往前行，有時感到迷茫，失去了方向，不知路在何方，好似一隻迷失方向的小鹿，兜兜轉轉，寂寥無人，悽神寒骨，焦急地四處亂撞，滿身傷痕。

忽然間，一縷陽光射了進來，一雙雙手向我們伸來，一句句鼓勵的話，那時的我們盲目的感激，卻忘了分辨是真情還是假意。

小時候的我們，總盼望着長大，期待長大以後的時間是什麼樣子，幻想着長大，那時的我們天真無邪，單純癡傻的模樣不禁覺得好笑。那時的我們，從未經歷大風大浪，總認爲長大很簡單。

成長中的我們，才發現，長大，並不是那麼簡單，有許許多多的事都要獨自面對。有時常常想，小時候該多好，不需要經歷那麼多，不會有那麼多傷痕，又覺得可笑。但是，風雨過後纔是陽光。人，總有長大，不管前方的路有多坎坷，不管有多困難，不論是荊棘還是萬丈深淵，都要往前行。如果要長大，那就努力拼，哪怕所有結局都註定，就算失敗，重來，我們的命運，自己來定。

往前行，不回頭，努力不錯過沿途的任何風景，哪怕最後的風景不是稱心如意，努力了就不後悔，心向陽，便擁有春天般的生活。願你所願，終能實現。

努力拼；往前行，不回頭；心向陽，春常在。

成長六年級作文12

成長是什麼？成長是火，燃燒生命光華的火苗；成長是泉，澆灌生命乾渴的田地；成長是酒，釀造甘甜的濃香；成長是筆；勾勒出一抹動人的名麗；成長是音，譜出一首絢彩的青春之歌。

曾經，成長對我來說是一個叛逆的領域。我毫無畏懼的與爸爸頂嘴，與弟弟爭奪那其實微不足道的關愛，與比我年幼的弟弟吵嘴爭風來證明我自認爲的長大。

曾經，滿足對我來說是可望而不可及的天空。我與弟弟時常一天到晚爭吵不休，惹得媽媽想方設法的討好我的同時，又不惹弟弟難過。

而媽媽對我的這種寵溺也使我與弟弟的心受了傷。當媽媽苦口婆心的勸我的時候，我總是摔門而出，留下一句冰冷徹骨的話：“我不想長大，長大有什麼用！”，之後留她一個人在房中氣的渾身發抖，不知是自責還是悔恨的長吁短嘆，淚流滿面。

有一次，班會上老師問我們：假如有一天，親人都不在身邊了，你會怎麼辦。聽見這就話的時候，我不由得驚訝了：假如親人都不在身邊，那豈不是孤苦伶仃了？這個世界上，有誰還能想爸媽那樣無微不至的照顧我，包容我？爲什麼不能懂事一點呢？爸媽又爲我付出了那麼多……還是做個懂事的孩子吧吧，這樣也不用看見媽媽的一臉無奈了。還是成長吧！

之後，我變了，媽媽看到很高興，但我知道了，原來我曾那樣對不起她，惹她生氣，讓她傷心，難過。

成長吧，飛翔吧。讓自己的心田被一種無名的愛填滿。

成長六年級作文13

沒有夢想，何必遠方。——題記

我擁有夢想。

5歲，那個富有想象的我，總是問媽媽：“我什麼時候能像小鳥一樣飛翔？桃花爲什麼不是藍色的？爲什麼……”那時，我無憂無慮，那時，我自由自在，那時，我有無數夢想。天真的我看着天上的星星自言自語，要是有一顆就好了。

7歲，我參加了一次校園運動會，在跑步比賽中得了一等獎，我的夢想變成了運動員。因此，我天天在操場上奔跑。那個奔跑的背影，纔是真正的自由。

10歲，課外輔導班鋪天蓋地地向我砸來了。哦，再見了，電視。再見了，遊戲。再見了，自由。此刻，在一堆作業中，夢想成爲考進名校。

12歲，我考進了一所不錯的中學，我突然感到腦袋空空，夢想兩字在記憶中越發模糊，這時的我，已沒有了當年的天真。如果再回答當年的問題，我有了世俗的答案。爲什麼我不能飛？因爲沒有翅膀，爲什麼花不能是別的顏色？因爲花的色彩是天生的。

越長大，越迷茫；越成長，越孤獨。

13歲，我的腦中有一個夢了，當老師，在教室裏，帶學生在知識的海洋裏遨遊，在操場上，帶學生們快樂玩耍，在辦公室，爲學生們準備一堂精彩的課。

成長，是一個階段的結束。

成長，是一扇新的大門。

成長，讓你嚐到成功的喜悅。

成長，也讓你豎立新的夢想。

有夢，有方向，有夢，纔有一段充滿五滋六味的路，有夢，你才能飛向遠方。

成長六年級作文14

書是人性的淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟從小書已成爲我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜裏，沉浸在書的馨香中，安靜地去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

只要一提到書，我就會有講不完的話題。走進我的臥室，就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個小小的書櫃裏堆滿了密密麻麻的書，什麼《海底兩萬裏》，什麼《單翼天使》，恐怕數都數不完。我最愛看的書大都是“美美”——伍美珍寫的，對我來說，書就是我的一切，我的大部分時間都在看書，也可以稱得上是一位名副其實的“小書蟲”，有時一頭埋在書海里怎麼也出不來。

書雖然是人類的階梯，但也是他幫我帶上了厚厚的眼鏡。那是一個黑黑的

夜晚，媽媽一下多走了我最喜愛的書，並且強迫我睡覺。無奈之下，只好睡覺了。可是，我拿出枕頭下面的《淘氣包馬小跳》，哼哼，你不知道我還留了這一手吧，於是，便打開看了起來。

一個月過後，學校進行了眼查，結果是我的左眼0。4，右眼0。6，兩隻都已經近視了，一回到家，跟媽媽說了情況，媽媽懲罰我一個月不能看課外書，唉，早知如此，何必當初啊。

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。那麼請你珍惜這位朋友。書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行……

成長六年級作文15

在成長的道路上，各人有各人的快樂，我的快樂與衆不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時間，就聽我講講好嗎？

去年夏天，我回到老家，看見許多小朋友都騎着自行車，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買了一輛自行車，讓爺爺教我。

剛開始學的時候，爺爺抓着自行車的車尾，讓我騎，過了一會兒，爺爺突然鬆手了，自行車就東扭西歪了，不聽我的使喚，然後，車子一頭撞到了牆上，我跟地面來了個親密接觸。再試再跌，再試再跌……

最後，我問爺爺還有什麼辦法，爺爺說：“先把右腳放上去，左腳蹬着地，右腳一騎，左腳再收回來不就行了嘛？”我按爺爺的要求去做，慢慢的，果然成功了，我騎上車子頓時感覺身輕如燕，車子像風一樣快。我問爺爺：“這麼好的方法爲什麼不早點告訴我呢？”爺爺意味深長的說：“我想讓你感受到‘先苦後甜’哪！”

你看，學會了騎車很快樂，陪陪爺爺更快樂！生活中的快樂是不是很多呢？

——我快樂，我成長；快樂生活，快樂成長；家長，也是在不斷成長。

童年是首歌，一首動人心絃的歌。是一個池，一個清澈見底的池。更是一個夢，一個永遠值得回味的夢。快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。

成長六年級作文16

煩惱無處不在，在成長中也會有很多煩惱，我一直認爲有成長就必有煩惱。所以我總覺得煩惱是過眼雲煙，只不過，“雲煙過眼”時還真挺“惱”的。

煩惱是“成績”的副產品。

伴着我們成長的有各種各樣激烈的競爭。有成功，有失敗，有笑容，有淚水。更多的則是壓力。高居榜首時，不知背後有多少雙眼睛虎視眈眈，有多少滿滿的期待讓高興之餘感到前途漫漫。名落孫山時，再燦爛的陽光也不能隔絕冰冷；再有趣的笑話也是索然無味；再多的安慰也只是徒勞。而這說不清道不完的酸甜苦辣，我們都在成長中一一嘗過。我曾心事重重地領過獎狀，也曾欲哭無淚地望着剛爬過七十大關的數學試卷；我曾沐浴朋友的羨慕目光，也曾在對手的冷嘲熱諷中仍氣吞聲；我曾相信雨後必有彩虹，也曾懷疑天邊的彩虹能否觸及。成績，壓得人喘不過氣來。然而，一個人必要成長，成長路上又必有這些煩惱。

煩惱是“責任”的副產品。

長大了，再也不能像小時候一樣了，這時，媽媽說你應該學會洗碗了；爸爸說你應該自己疊被子了。反駁無效，因爲他們會說：“你長大了，就得承擔家裏的一份義務、一份責任。”爲了承擔起自己的責任，就必須接受這伴隨而來的煩惱。

有煩惱就表明我們在成長，煩惱是成長中沉澱下來的雜物。它們必定存在，而且喜歡鑽進我們成長中的心房肆意破壞。不能避免煩惱，不如去解決它，煩惱也只是“成長”的副產品，保持一個良好的心態，毛蟲總會變成蝴蝶的。

成長六年級作文17

我讀過很多書，它們使我受益無窮，但我最喜歡的是《十萬個爲什麼》。在這本書裏，植物們爭奇鬥豔，動物們各展風采，人體奧祕無窮，科技世界充滿神奇……漫遊於“爲什麼”中，開闊了我的視野，豐富了我的知識。

媽媽說我長着一顆愛問“爲什麼”的小腦袋，從兩歲多，就整天纏着她好奇地問“我爲什麼要吃飯啊？小魚兒爲什麼會游泳啊？爲什麼會下雪……問得媽媽都不知道該怎麼回答了，就到書店買了本彩繪版《十萬個爲什麼》，從書中尋找答案念給我聽。

隨着年齡的增長，越來越多的小問號紛紛冒了出來，我已經不滿足於聽媽媽講了，開始自己翻着看，明白了彗星的體積比太陽大20萬倍；螃蟹是依靠磁場辨別方向，所以在體內的小磁鐵失去定向作用後就橫着走；因爲太陽的照射，向日葵花盤的基部就會發生收縮，就使向日葵主動轉換方向，總是對着太陽了……今年，我國西南乾旱，爲什麼會這個樣子，我翻出《十萬個爲什麼》查一查，原來地球上有着豐富的水資源，但隨着人類對環境的破壞，水資源日益減少。

而且由於人口的劇增，工農業生產的發展，水的需求也大幅度增加，如果我們再不好好的珍惜、愛護水資源，將來很可能有一天就會沒水喝了。我趕緊把查到的資料告訴了同學們，號召大家一起節約用水，保護環境。高爾基說“書是人類進步的階梯，”有了《十萬個爲什麼》這本書，讓我知道了宇宙隱藏着無數的奧祕，它幫我展開夢的翅膀，帶我遨遊知識的海洋，是我終生的良師益友。

成長六年級作文18

人的一生總不會都是事事順心的，在逆境中明確認識並付出努力，就能衝破困境，有所成長。

在逆境中，我們可以激發自己的潛能，結交真正的朋友，得到成功的考驗，所以說逆境就是成功的使者。要相信努力一定是有收穫的。

金秋9月，踏入新的校園，開始了新的征程，一切都是陌生的，但考試卻是一如既往的熟悉，一次次的失誤和一次次的成功。

煙花3月，經過一學期的學習和經歷，對校園同學課堂已經熟悉的不能再熟悉了，不久後第1次月考悄然而至，因爲寒假玩的很快樂，我只好臨陣磨槍了，簡單應付果然如我所料，我成績可謂是飛流直下三千尺，但是我沒有放棄，畢竟是自己玩去了，沒有努力的學習，沒有複習，所以我心想一定要收心了，不然可就不堪設想。

時間飛逝，很快就迎來了半期考試，我雖然有所複習，可時間也不長，考試中出現了太多不該發生的錯誤，這次考試成績雖然有所提高，但自己還是很不滿意，甚至有點想放棄了，心情也是很失落，這時朋友見了我，目光呆滯，神情與平常大有所異，然後問我你怎麼了，不會是因爲考試沒考好而失落吧，想開一點一次考試算得了什麼呢？只要自己努力了，不後悔就行，越困難的事情就越不要放棄，打敗困難你就勝利了。

憑了他的話語，我不禁變得開朗了，對他說你可真是料事如神啊，真被你給說對了，我不是不想去努力，只是我總想着考出一個好成績。他說我們可以一起復習啊，正好我們有差不多的成績。

過後我們總是一起復習迎接考試，在過往中總會有一些生命中很好的朋友，他們的話語可以激勵你時常在耳畔響起，讓我們能夠更堅強的成長。

成長六年級作文19

青奧的精神有很多，團結，互助，禮貌，堅強……在生活中我也一次次的學會了這些道理，同青奧一起成長了起來。團結，對我的感觸最深。什麼是團結，顧名思義就是齊心協力，爲共同的理想而聯合在一起。只有團結，才能取得成功。

在學校，我也深刻的懂得了這個道理。 運動會上，有跳長繩和50M迎面接力兩個團體項目，給我印象最深的還是50M的比賽。第一次比賽，我們班一度處於領先的位置，正當大家興高采烈的歡呼時，有一位同學因衝刺過猛不小心掉棒了。大家的心情像燃燒的火焰一下被水澆滅了一樣，變得沮喪起來。所有人把矛頭一起指向了那位失誤的同學，埋怨聲一片接着一片。同學們的士氣被打消的差不多了，大家心都不在比賽中，又出現了一次失誤。結果可想而知，那一次，我們輸得很慘。

大家互相抱怨，把兩位同學說的一文不值。憤怒的聲音，埋怨的聲音，氣惱的聲音在教室了迴盪。班主任知道後，對我們做了思想教育，同學們都明白了團結的重要。大家慚愧的低下了頭，發誓在下一次比賽中一定要團結在一起，做到最好。終於，到了第二次比賽的機會。同學們一個個都使出吃奶的勁全身心的投入到了比賽當中。在比賽中，孫樹文的鞋子剛跑沒多久就掉了，但他沒有停下去穿鞋子，而是咬着牙，光着腳在塑膠跑道上拼搏。他閉着眼睛，雙手快速的擺動着，一瘸一拐的奔跑着。

可以想象，他忍受了多大的痛苦。雖然速度慢了許多，但這又何妨！他剛跑完，同學們就一窩蜂的圍上去問他疼不疼，大家絲毫沒有怪罪他的.意思。最終，在20名同學的團結拼搏下，我們取得了第二名的好成績。從那次起，我就對團結有了更深的認識。青奧會的精神伴隨着我成長，讓我學會面對生活中的種種困難。哦，我與青奧共成長！

成長六年級作文20

成長，就像一個摩天輪一樣，從年少時期的黃金時段，慢慢步入體弱多病的年老時段。但是，有志氣的人不甘平庸，終會在最後一刻像太陽一樣冉冉升起。

嬰兒時期，好奇驅動我們慢慢的去探索這個世界，讓我們慢慢觸摸這個是多姿多彩的大千世界，也讓我們被這個美麗的世界所吸引，讓我們完成我們人生樂曲篇章的起步之路，更加讓我們融入到這個百花齊放、神祕的天地。

在年少時期，我們嘗試着使我們的生活變得五顏六色，也使我們的人生樂曲新篇章得到了嶄新的詮釋。我們有了自己的思想，有了獨樹一幟的性格，有了奇妙、遠大的理想，我們奮鬥的方向標，併爲之努力，去奔向它。

在成年時期，我們便有了‘煩惱’一詞在我們的添充生活中，比如：找不到工作、沒有駕照、沒有結婚、工資少、無房無車……太多太多被生活所迫使它們成爲奔向成功路上的‘攔路虎’。當然，有些人在此實現了它們年少時期的夢想，當上了神奇的科學家、尊敬的人民教師、英勇的警察……有些人經過自己的努力閱歷無數，同時面對花花世界難免有金錢誘惑，違背道德的事情。

步入了年老時期，我們開始老去，但我們可以用堅韌不拔的意志去抵抗這些病魔，當然也會有更多的人來關心你，我們在老年時期身體開始走下坡路，就是人們所說的‘不中用’，‘老花眼、腿腳不便、骨質增生……’常常伴隨着我們。

不管今後會發生什麼，但漫漫人生路依然多姿多彩，儘管路上少不了磕磕絆絆，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

成長六年級作文21

數學考卷發下來了，我只考了一個80分，望着別人那欣喜的眼神，那喜悅的面孔，開心的笑容，我的心情如晴天霹靂般一下子低落了下來。我不禁嘆了一口氣，嘆！這樣的分數，回去可怎麼交待啊！回到了家裏，把書包仍在一邊，心裏的悲傷再也剋制不住了，我一頭埋在了牀上，失聲痛哭起來。

拿起一本書，正準備摔，只見封面上寫着幾個大字：世上無難事，只怕有心人！這是爸爸媽媽經常鼓勵我的話，他們想讓我做一個不怕困難的人，平時他們還讓我多看這一本《長征》，體會其中的道理。我靜下心來，又一次翻開書，細細品讀起來。讀完了書坐下來細想，我終於明白了我這一次失敗的原因：不認真複習，在複習的過程中，十分貪玩，不能堅持。在遇到難題目時，沒有認真思考，而是退縮，一點克服困難的決心和意志都沒有。

《長征》中我看見了毛澤東，他帶領紅軍幾萬名戰士，一起克服了重重困難，四度赤水，爬雪山，過草地經歷了千難萬苦終於完成了長征，這難道不是堅持不懈、不怕辛苦的精神嗎？合上書，我又想了很多。是啊！只有堅持不懈才能戰勝困難，長征的路徒中，如果毛澤東遇到困難就退縮，那新中國還能建立起來嗎？有一句話說得好：陽光總在風雨後，沒有堅持不懈的意志，就完成不了大業！沒有克服困難的勇氣，就不能成功！是啊！在生活中，我也要有這樣的意志，這樣的勇氣，遇到困難決不退縮。現在的我，已是一個陽光少年了，因爲讀了《長征》，我改正了以往的缺點，讀了《長征》讓我明白了很多，思考了很多，學會了很多。

《長征》我會永遠品讀你，讓你伴我成長！

成長六年級作文22

夢想——這個詞，幾乎是從懂事開始，就不曾再消失在我的世界。談起夢想，大概100個人會有100種不同的看法吧。

而關於我的夢想，伴隨着年齡的增長，它也不斷地成熟起來。

記得很小的時候，我喜歡坐在公車上，看窗外不斷變換的風景了，而當時的夢想，就是成爲像那個阿姨一樣的人——每天可以免費坐車看風景，而又有人不斷地給我錢——那個售票員。童年的夢，天真、單純、簡單！

再長大一點，我上學了，成了一名學生。老師成爲我心中最偉大的人，彷彿她便是世界的主宰，我的夢想也成長了——希望長大後可以成爲一名老師，教書育人，像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，像園丁那樣辛勤灌溉祖國的花朵。就這樣，我爲自己的夢想而努力着，奮鬥着，一直“堅定不移”地走在自己的夢想路上。這個夢，善良而又浪漫。

可畢竟人生路上風風雨雨，風雨之中我成長着，直到去年秋天，一場車禍打破我原本平靜、幸福的生活，一場交通事故幾乎使我的家“支離破碎”，爸爸在車禍中受傷，家庭的重擔全部落在了媽媽身上。看着媽媽日夜操勞爲這場飛來的橫禍善後，望着媽媽日益消瘦的臉頰，望着媽媽青絲中越來越多的白髮，我的心也酸楚着，聽着媽媽惆悵的聲音：“如果再多懂一些法律知識，也不至於像只無頭蒼蠅似的亂撞，就不會這樣任人宰割了。”這話我聽在耳裏，疼在心裏，也記在心裏。

這次風雨中，我成長了，我的夢想也成長了——我想當一名律師，畢竟法律宣傳做得再好，也有挖不到的法律死角，也還是會有一些不懂法律的“法盲”。我想盡自己的力量幫助他們，這個夢想現實而堅定，這大概會成爲我風雨路上不變的堅持吧！

我成長，夢想亦成長，夢想是我成長路上永恆的動力！

成長六年級作文23

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。無數的偉人也都把看書視爲一天，甚至一生中最重要的事。我對此也十分贊同，只有讀書，纔可以修養情操，是自己成爲一個真正的有才學之士。

讀書使人聰慧。讀了《狼圖騰》使我明白要想狼一樣堅定、寧死不屈、善於思考。讀了《魯迅漂流記》讓我學會了在困境中仍要堅強，不要貪生怕死。讀了《童年》教會了我即使自己身在不良的家庭中，處於不好的家庭氛圍中，也不要喪氣，要更加堅持的追求自己的夢想······

不久前讀了《十月》一書，雖然書中的用詞很簡樸，並不華麗，但卻深深的吸引着我。它描述了主人公在父母雙亡的情況下，在困難重重的情況下，在知道自己不是母親親生的情況下，仍然堅定的完成母親留下的遺願。爲了完成母親的任務，他曾一次又一次的忍住眼淚，他曾一次又一次的挑戰自己的極限，他曾一次又一次的讓老師們刮目相看，這一切的一切，就是爲了讓母親的在天之靈有一個安慰。

與文中的十月相比，我只能自嘆不如。

我曾參加過一次夏令營活動。那時，第一天我還覺得不錯，沒有父母寸步不離的守着，只有自己無憂無慮的玩耍，連老師也管不住。幾天後，我才發現離開父母是多麼的難過、無聊、想念。曾爲此哭過幾次，現在看看十月，在父母雙亡的情況下，仍然可以堅強、樂觀真是自愧“很不如”啊！

十月教會了我許許多多的道理，在自己身處逆境或是厄運發生之時堅強、勇敢、不放棄，也只有這樣，才能能夠爲一個真真正正的男子漢，真真正正堅強的人。

讀書使人益智，讓我們一起開始讀書吧！讓書中的人物教會我們人生的道理，讓我們在濃濃的書香中，健壯成長，成爲一個對祖國、對社會有用的人吧！

成長六年級作文24

時光是一場有去無回的旅行。每一個驛站，都是新旅途的開始。

記得十年前，我還是一個懵懂無知的孩子，只願依偎在媽媽溫暖的懷抱，卻不得不被送進幼兒園。幼小的我只能用哭聲來抗議，爸爸媽媽對我束手無策。

直到有一天，一位漂亮的小姐姐出現在我的眼前。黑黑的長髮，水靈靈的大眼睛，滿臉含笑：“小朋友，你怎麼在哭呀，我帶你和那些小朋友一起玩好嗎？”那溫柔的聲音，讓我暫時忘記了與爸爸媽媽分離的焦慮。牽着她溫暖的手，我慢慢地適應了新的生活。

老師的笑容與溫暖，讓我鼓起勇氣，暫別爸爸媽媽的懷抱，去獨自探索這個新奇的世界。

一眨眼，三年過去了，告別了幼兒園，我成爲了一名小學生。

小林實驗小學——是我生活與學習了六年的地方。邁入新階段的我最初一點都不適應小學生活，繁瑣到記不住的的規矩，總是寫不好的作業，讓我對上學心生抗拒。

記得有一次，我待在爸爸的車上不肯下來。爸爸媽媽不停地哄我，我都不聽，用手緊緊的抓着椅子不敢放手，還大哭起來說：“不要去上學，不要去上學。”爸爸媽媽也很無奈。

就在這時，一位面善的老師走了過來說：“孩子，你這次的語文成績全班第一呀，老師正想準備獎勵你東西呢！”沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——楊老師。

老師的善意與鼓勵，讓我勇敢地下了車，踏進了校門，更讓一顆自信的種子在我心底發芽。

成長的道路上，總是會遇見一些值得你珍惜的人，引導你一步步走向獨立、走向勇敢、走向自信。

感恩遇見！