這件事教育了我六年級作文（精選33篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的這件事教育了我六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這件事教育了我六年級作文 篇1
前兩天翻看小學時的書本，發現在微機課本的書皮裏夾着一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來，牽出了我無限的內疚與慚愧……
那是一個月清風高的夜晚，我和幾個同學正在微機教室裏嘰嘰喳喳地對着剛做的題的答案。題不難，況且是以前做過的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發現，我的最後一題寫錯了！這可是老師重 復講過多遍的啊！做錯了可是要罰的啊！我又後悔又緊張，一時竟不知怎麼辦纔好。這時，旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。我猶豫不決，知道這樣做不對，但爲了我的分數，咬咬牙，躡 手躡腳地走向辦公室……
“快，你趕緊進去，老師還沒來，你趕緊改吧。”旁邊的雯積極地爲我出謀劃策。
“但……”我咬着嘴脣，下不了決定。
漸漸地，我的心變得忐忑不安，猶豫着。我的心快要跳出來了，雖然是冬天，手心上已經全是亮晶晶的汗珠，腦門上也在冒汗。手足無措的我，最終聽信了雯的話，打算走進去了。我悄悄的推開門，拿 着筆悄無聲息地走進去，小心翼翼地在幾張答題紙中急切的尋找着屬於我的那一張。終於拿出了我的紙，我那汗津津的手卻拔不開筆蓋了。靜悄悄的辦公室裏只有我一個人，我更緊張更害怕了。突然， “咔”的一聲，門開了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子一樣飄下來。我一回頭，看見老師回來了，從她驚訝的眼神中我意識到自己被發現了，只得急忙把紙撿起來，但笨手笨腳的我卻在無 意間暴露出了我的心情。
望着老師的目光從驚訝轉換到了失望，我知道已經無從補過了。我低着頭，愣在那裏，語無倫次地用顫抖的聲音說：“老……老師，我……我來拿，拿本子，我的本……本子忘在這兒了。”接着，便在 老師火辣辣的目光下紅着臉走出了辦公室。
如今，看到那張用汗水浸過的白花花的紙，總有一種愧疚涌上心頭。手裏顫抖着拿着，強烈的日光燈下鮮紅的叉號刺痛了我的眼睛。這是我行爲的叉號，是我成長的紅燈。
這件事教育了我，不能弄虛作假，是什麼就是什麼，區區爲了一個分數，卻丟掉了自己的分數，值得嗎？要做一個誠實的人，講信用的人。
現在，我是一個誠實的人，那次難忘的經歷讓我實事求是，那件難忘的事，給我了深刻的教誨……
這件事教育了我六年級作文 篇2
在今天的作文課上，我們做了一個特殊的“測試”，實在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點完了名，便“莊重”地對我們說：“這節課我們來搞一個小測試，是關於測驗智商的！”老師的話音未落，教室裏便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：“ 這個測驗關係到你到底是個‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來研究出來的，發下去後不準偷看！”我們連忙應和着，可我的心裏像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，開始！”老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。
試卷共20道題，老師說只有“5分鐘”，合着一道題十五“秒”，同學們說：“啊？我的天啊！”我們趕快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個題讓寫5個同學，可班裏37個同學他連一個都想不 起來了，就連最平常的水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來了，我的心跳速度極速加快，嘴脣發乾，腦子裏就像被水衝了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閒地坐在那裏。怎麼回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風點火地說：“2分鐘了，快點！3分半了，快點！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來了。“停！”老師說 ，“啊？”那麼快啊，我才寫到第九題。這時徐雲飛對我說：“你看看第二十題！”我一看，只見寫道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“啊！這太坑我們了吧！”我氣憤地說到。
我說了這句話以後，其它同學迷惑不解地看着我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：“大家看最後一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題。”她話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進了我的耳 朵裏：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這麼多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個教訓嗎？
我明白了，今後做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，纔能有條有理地做好。
這件事教育了我六年級作文 篇3
在我成長的過程當中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，數也數不清。但獨有一件難忘的事，到現在還深深地刻在我的的腦海裏，時時刻刻教育着我。
那一年，我去參加童話寫作大賽，想不到我竟然會得到一等獎。拿到獎狀的我驕傲自滿，回到家裏對童話故事感興趣的姐姐說：“嗨，姐姐，我的童話被評爲一等獎了，我看，你都不是我的對手。”姐 姐卻自然的對我說：“妹妹，你只不過是比你們年級組厲害，並不是說你一定是我的對手。”我當時高興的昏過了頭，就滿不在乎的對姐姐說：“那可不一定，你是在嫉妒我吧，姐姐。”沒想到姐姐對 我下了挑戰書，要我和她比一比誰的童話寫的更吸引人，由家裏的所有人來評判。規則是把一本童話書在兩天內寫完，寫完後打六份給家長看，由他們來評判。
比賽定在星期六的早上開始。我滿不在乎地寫了起來，我想，反正我無論如何都會贏姐姐，何不玩一玩再寫。我準備出門的時候，順便偷偷的去看了看姐姐，我看見她正在騷耳撓皮的想故事的情節， 看着她那愁眉苦臉的樣子，我笑嘻嘻的跳出了家門。
玩到了中午吃飯時間，我才晃悠着回家。回到家，媽媽正在炒菜，我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來了，正在奮筆疾書。我想，哼哼，我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫，我進了自己的房間 寫起了故事。就這樣兩天時間很快就過去了，我和姐姐的故事都寫完了。
我們打印好各自的作品，這下該到最後一個環節，我和姐姐把自己的作品放在了一個小桌前，讓家長們仔細的閱讀和評選。我躊躇滿志。可是比賽結果卻令我灰心喪氣。很明顯，大家對姐姐的童話故 事表現出極大的興趣並給予了高度的肯定，而對我的作品卻非常冷落，只象徵性的鼓勵了我一下，這令我十分的沮喪。
我輸了，我萬萬沒想到我竟然輸了。姐姐對我說：“妹妹，這場比賽你明明可以贏得了我的，只是你太驕傲了。”我聽了這些話重重的點了點頭。
通過這件事我明白了一個古訓，驕傲使人落後，謙虛使人進步，果然不錯。
這件事教育了我六年級作文 篇4
三個臭皮匠頂一個諸葛亮。
俗話說：“一雙筷子容易折，幾雙筷子不易折。”這句話告訴我們：團結就是力量。然而，在現實社會中，不止是我們人類，某個力量微薄的小動物，在集體中也起着十分重要的作用，如：螞蟻。
螞蟻這種動物，你說它小，它也小，說它大也大。你可以動一動手指就可以捏死一隻小螞蟻，而它也可以狠狠地反咬你一口。
學校前面的車站有許多螞蟻窩，一個不小心就能踩到。螞蟻其實我也不喜歡，因爲前幾天等車時我就被咬過，但是，它們團結對外的精神是無可否認的。
對於在車站等車的我們，半個小時一輛實在是無聊，而那些一窩窩的螞蟻自然成了我們的玩物，經常有人拿着一根樹枝去破壞它們的洞穴，有些膽兒大的，也敢一腳踩下去，而那些螞蟻，一下子蜂擁而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看見了也趕快扔掉樹枝走開了，那些走得慢的呢，腳上，手上不免有幾個紅點，那是被螞蟻咬的痕跡，也是他們“犯罪”的證據。
熱帶雨林中，一窩螞蟻爲了過河，往往圍成一個球，蟻后在中間，外面一層層的小螞蟻，它們從河邊滾到河的另一邊，最終到達另一邊的，也只剩下原先的一半，淹死在河裏的，不計其數。但是，通過蟻后的繁殖，不用幾天，又恢復成原來一樣，甚至更多。
螞蟻沒有我們人類的智慧，遇到危險時，來不及通過大腦的思考，一保護蟻后爲首要任務，團結在一起，儘管死傷無數。
遇到破壞它們家園的人，也是毫不客氣的一起反擊。
螞蟻，它們並不討人喜歡，但它們有團結一致的精神，使它們在動物界立足。
這件事教育了我六年級作文 篇5
一到六年級，我參加過不計其數的比賽，尤其是四驅車，在四驅車這方面，我算是一個“老手”了，還獲得過寧波市一等獎，這次，王老師帶着我們，去丹城進行了最後一次比賽。
我們星期五就到了丹城，第二天早上，我們的比賽終於開始了，吃完早飯，來到濱海中學的籃球場，木飛機檢錄了，船模檢錄了，等了好長的時間，終於等到四驅車，我們跟着老師，走到一間教室門口，負責的老師打開工具箱檢查，一個一個的進去，由於我們是倒數的幾個，進去後，有些同學已經拼好了。
我們迫不及待的打開四驅車的盒子開始拼車，沒想到，堂堂的象山縣這麼貪小便宜，買的是質量最差的四驅，裏面輪胎的軸一敲就彎了，好長一段時間我才把前輪和後輪完成。
四驅車是拼好了，但是裝上電池，它就是不開，不給我面子，我用了半個多小時也沒調整好，不知道是哪裏出問題了，汗順着我的臉一滴一滴的滴下來，比賽已經開始了，我該怎麼辦，我該怎麼辦？這時，我靈機一動，拿來王昊的四驅車，一比較（他的四驅車可以開），終於發現了我的四驅所存在的問題，即時做了調整，結果，我的四驅車剛剛會動，比賽也恰好輪到我，三圈下來，我開了15秒多，雖然不是很好，但總比沒有成績好多了，第二次纔開了13秒多，而且，兩次我都忘加了潤滑油！王老師知道我的成績後很奇怪，加了潤滑油後又開了一次，竟然開了9秒56，前五名都有了，起碼也能有個二等獎。
雖然我並沒有得獎，但這次比賽卻教育了我。比賽時要細心，有時，就是少一環節，勝利就與你失之交臂，揮手告別！
這件事教育了我六年級作文 篇6
書，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚兒，沒有了水，我們也就會因此而死亡。書，也像是一片茂密的樹林，我們是樹林中的動物，沒有了這片樹林，我們也就無法生存。書，還像是一位老師，帶領着我們走向人生的大路上。
也許你發現讀書也是一件快樂的事。讀書跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室裏，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品說明。
讀書也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的衝，比誰讀得多，考得好。在這裏我要告訴大家關於孔子說的話；孔子說:“把已經學過的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“只知道學習，卻不進行思索，到頭來等於白學：只靠思索卻不去學習，則變得危險了。”
如果有一個人天天都去看書，一輩子讀了幾千萬頁的書，還有時間去寫文章、寫作嗎？或是把學到的東西拿出來使用嗎？
這也好比前幾個月，爸爸說要種番茄，從書店裏借了七八本教種番茄的書。可是已經過了好幾天，還是沒有種下番茄種子。那麼，我們後院的菜地裏有怎麼可能已經有結了果的番茄呢？
所以，書雖然不會動，像是“死的”但是裏面的學問卻是“活的”。
那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播種到土裏，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長出果實的。
如果你根本不把種子拿出來，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長成一大堆雜草，是不可能有好收穫的
所以，我們要好好的讀書，而且要快樂的讀，大聲的讀，常常溫習，常常思索。
這件事教育了我六年級作文 篇7
有一次媽媽教育了我，讓我明白學習是多麼的重要，多少的有用。
我記的最深的就是那天晚上，我有一道數學題不會，我就假裝會這道數學題，我就隨便寫一寫，因爲我媽媽講的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點了，動漫世界也開始了，我很想看，我就對媽媽說：“媽媽我的作業寫完了。”我奶奶對媽媽說：“你去給竟婧檢查下作業，我做飯。”我看着電視，媽媽查着作業，奶奶做着飯。過了一會兒，媽媽說：“竟婧，你有道題錯了。”還讓我關電視，我對媽媽說：“等一會兒。”媽媽說：“你是覺得長大幹活好，還是長大當老闆好，你要覺得長大幹活了，就在那看電視吧！”我聽了媽媽的話心想我長大後不幹活，我就去關電視了，然後站在媽媽前面，媽媽指着剛纔我不會的那道自習題講了十分鐘。媽媽還對我說：“你這道數學題不會，還是編的？”我說：“不會。”媽媽就問我：“你怎麼不問呀！”我就：“我想看電視，所以纔沒問。”媽媽對我說：“你現在應該是學習，不應該是看電視，你小時候看電視，長大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問，不要不懂裝懂聽見沒。”我說：“聽見了。” 這個晚上媽媽告訴我，我們小時候靠的是大人，一旦長大了只能靠自己，爸媽不會一直養着我們，所以小時候快點學，長大就不用吃苦頭了，也不會再向媽媽所說的那樣了。
小朋友，你們也要記住，長大靠自己，快點跟我一起來走進學習當中，中間有不少東西等着你讓你去學習的，小朋友們你們長大想吃苦嗎？我相信每個小朋友長大都不想聽吃苦，不想吃苦，那就手拿着語文書或英語書開始讀吧！
這件事教育了我六年級作文 篇8
自從我上小學以來，爸爸就非常關心我的學習。回到家裏，一有作業，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導我完成，以後，爸爸就對我的作業全面檢查，一旦發現問題，就及時給我指出錯在什麼地方，爲什麼會犯這種錯誤，應該怎樣改正。
爸爸還是我成長道路上的良師益友，他總是利用休息時間給我講一些生活學習和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學着自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨自去完成一件事情，比如這個假期，我每天都要到醫院去治眼睛，不管是去還是回來，我都是獨自一人乘公共汽車，這既鍛鍊了我的膽量，又培養了我的社會交往能力。
爸爸還針對我膽小的毛病，經常鼓勵我不要害怕犯錯誤，如果你因爲害怕犯錯誤而不去做那件事，那麼你將永遠也學不到那種本領，記得上學期我參加四川電視臺和德陽電視臺共同組織的小記者活動，一天下午，天快黑了，爸爸來接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講臺進行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去，後來我終於克服了恐懼的心理，走上講臺，完成了老師佈置的任務。下來之後，爸爸表揚我說：“你今天表現得不錯，要是再大膽一點就好了．”
爸爸還經常鼓勵我多交朋友，他總是說：“書上的知識學不學，肯定應該學，但很多能力是書上學不來的，通過和小朋友相處，你可以學到很多一一語言表達能力，人際交往能力、組織協調能力。我照着爸爸的話去做，讓我們團結了警校一大羣小朋友。”
就這樣，爸爸陪着我健康地成長，我要對他說：“爸爸，您辛苦了，謝謝你。”
這件事教育了我六年級作文 篇9
在小學五年的生活裏，我的家人教過我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨自一人在家裏寫媽媽給我佈置的作業，媽媽說我寫完就可以玩一會電腦，可是，這作業也太多了吧，語數英的《默寫能手》每個做3張啊！我才做了語文的，也就是說還要再做6張纔可以玩電腦，但我實在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒有，明天就要上學了，今天媽媽肯定不會再檢查了，如果她問我做完了嗎，我就說做完了，說不定媽媽還會表揚我呢。想着想着我不知不覺就玩起了電腦。
過了一會兒，媽媽回來了，她果真問我做完了沒有，我漫步盡心的說：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會吧。”“哦，我知道了。”嘿嘿，果真和我想的一樣，正當我在得意洋洋的時候，媽媽突然說“吃完飯後你把你做的拿過來，讓我檢查檢查。”“哦。”我擔心的說，吃完飯後，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然後用生氣的語氣問我“李鑰璇，你今天怎麼沒做？”我運了一口氣，說“媽媽，對不起，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以後再也不這樣了。”“寶貝，沒做就是沒做，不能撒謊呀！做人要誠實，誠實是爲人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個謊呢？以後別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以後不會在撒謊了。”我開心地說。
媽媽教我誠實的事，讓我至今難以忘懷。從此以後我再也沒撒過謊。
這件事教育了我六年級作文 篇10
一個星期天，我一個在家，閒得沒事幹，我就出去轉。
當我轉到鄰居張奶奶的家門前時，突然聽見了雞窩裏母雞的叫聲，那“咯咯”的叫聲，像是在向我報喜了！我不由得向雞窩裏一瞅！哇！七八個雞蛋，雪白，雪白的，可愛極了。再扭頭看看鄰居家的門——“鐵將軍把門”。於是，我就尋思開了，“要悄悄地把這些雞蛋拿走，即爲媽媽省錢，又飽了口福，這不是兩全其美嗎？……”明知這樣做不對，可是我一看那七八個圓溜溜的可愛的雞蛋，誘惑實在太大了。再說，又沒人有看見，於是，我就悄悄地小心翼翼地把七八個雞蛋抱回了家！
下午，媽媽回來了，我高興地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽着聽着，臉色由“晴轉多雲”，沒等我把話說完，“啪”一個耳光，響亮的落到了我的臉上，頓時火辣辣的痛，淚水憋滿了眼眶。
媽媽一個勁地逼問、批評，用生氣的發抖的聲音對我說：“你知道這種行爲以後會成爲什麼嗎？偷竊，偷竊！”媽媽氣憤的說着，低下頭來看到我傷心的樣子，又耐心地開導着我：“珍珍，媽媽把一生的心血和希望都寄託在你的身上了！你一定要爭氣呀！一定要做一個誠實的人呀！”
媽媽真狠心，長這麼大從來沒有打過我，媽媽真狠心……，可是同時，也讓我明白了，明白了媽媽的心，是啊！我是媽媽唯一的精神支柱，我一定要學好！
我低着頭，把雞蛋又送給了張奶奶，她不但沒有批評我，還一個勁的誇我，我的臉更紅了，羞得無地自容……
終於，我明白了，媽媽就是媽媽，她就像我成長中道德方面的一個導師，永遠教育着我要做一個誠實善良的人！
這件事教育了我六年級作文 篇11
時間就像是一輛奔馳的車，一轉眼就過去了，時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
那次，我還不懂事。早晨起牀，我想去書房取一本書來看，誰知不小心打倒了媽媽的寶貝鑽石畫，那水珠像一個個淘氣的小男孩，成羣結隊地來到了媽媽的鑽石畫上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書本就往房間裏鑽。
八點鐘了，媽媽來到書房，與鑽石畫作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：這是誰弄的？快老實交代！我故作驚訝地一起和爸爸跑到書房。媽媽用手指尖指着我：你說，是不是你？媽媽火冒三丈，我堅持說了句：不不是不是我爸爸也對我說：思嫺呀，如果你說實話，我們還能原諒你我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。
我正撲在牀上痛苦，又見媽媽皺着眉頭，形成了川字，雙手叉腰，目光裏放射着殺氣地拿着衣架衝進了我的房間裏。我只好抱頭鼠竄，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。
晚上，我聽見爸爸媽媽房間傳來了爸爸的聲音：麗青呀，你去安慰一下思嫺吧媽媽的聲音也傳來了：呃，嗯，好吧，我早上是不是下手重了？於是，我聽見媽媽的腳步聲越來越近了。我佯裝睡着了。
媽媽開門進來，她對我說：思嫺，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧一霎那間我感到彷彿有一道光暖暖地流露進我的心裏。媽媽對我說：思嫺，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧但是你要記住，以後不要亂碰東西，我是愛你的！我的眼淚又不爭氣地流下來。媽媽，我想對您說：我也愛您！
通過這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛是無價的，親情是無價的。母愛像書本；母愛像糧食；母愛像珍寶，母愛如涓涓溪水!
這件事教育了我六年級作文 篇12
今天是星期天，我們一家決定去金山公園野餐。
來到了目的地，我們鋪好地毯，分好零食，便開始欣賞起大自然來。我看到一隻漂亮的小鳥站在枝頭上蹦蹦跳跳地跳來跳去，那樣子真逗！它的嘴張着。卻沒有發出任何聲音。但是，在我的腦海裏彷彿聽到了小鳥的歌聲。“嘰——喳——”的歌聲在我腦中成型。啊！那不是畫眉的歌聲嗎？難道這隻鳥是畫眉？我在心中讚歎着。這時，我呆住了，靜靜地一動不動地注視着拿一根枝條。那小鳥和我一樣，明亮的雙眼緊盯着我，好像在問：“爲什麼盯着我？”我衝它笑了笑，它的恐懼也隨之消失了。我心中想：快唱支歌兒給我聽吧！我和它注視了大約一分鐘，它終於唱出了令我期待了許久的優美的歌聲。令我沒想到的是：它竟然是隻畫眉。“嘰——喳——嘰——喳——嘰”它總算放開歌喉大唱起來了。你聽，那歌聲婉轉好聽，優美十足，讓人聽了一遍還想聽。突然，我感到自己彷彿融入大自然裏面了。你看！樹葉在風輕輕的吹撫下，不停地搖晃着，當它搖晃一下，便又無數桔黃的爛葉像降落傘似的從空中落下來，鋪成了一張金黃色的地毯。我漫步在金黃色的地毯上，落步不敢太重，生怕踩壞了這一片美麗的景色。我靜靜感受着從腳下傳來的沙沙聲，靜靜聆聽後，心情會大爲舒暢。
我又看見湖裏的水在輕輕盪漾着。它在微風吹拂下，激起了一層層的水波，掀起了大約10釐米高的波浪。湖裏的水杉也在風中搖晃，搖着小腦袋，向我們問候，彷彿在說：“早呀！”而樹旁的小花正爭先恐後地開着鮮豔的花朵向我們展示那優美的舞姿。小草也穿着枯黃的上衣向我們招手。
大自然，你使我明白了：只要用心去欣賞你，你的美麗無處不在。
這件事教育了我六年級作文 篇13
完美的教育是成功的基礎，進步的源泉，更是一個能使自己充實的萬能藥。一次完美的教育能改善一個人的不良習慣。
我也經歷過一次事，它帶給我的教育意義，讓我至今記憶猶新。那是一個漫長的夜晚，外面寒風呼嘯還夾雜着雨水，“咕咕……”我肚子裏的饞蟲開始蠢蠢欲動，發出向食物進攻的號角。
戰爭漸漸地拉開了序幕。我小心翼翼地向廚房走去，在黑燈瞎火中摸索扒拉，百般嘗試後終於找到了廚房，打開冰箱，深深地被食物吸引。迫不及待地享受着，津津有味地吃了起來。外面的雨變得滂沱了，就在這時，我的厄運也大駕光臨了，我一個不小心，打翻了盤子，碎裂聲把媽媽從睡夢中驚醒。媽媽來到廚房，嚴厲地說：“你怎麼在這兒，這盤子是不是你打碎的？”我聽了忐忑不安，恨不得找個洞鑽進去，我不敢面對媽媽，結結巴巴地撒謊道：“不，不是，是，是小貓碰……”媽媽嚴厲地語話語再次響起，聲音響徹了整個廚房：“到底是不是你打碎的！”聽了媽媽話，我內心很惶恐不安，而外面似乎下起了傾盆大雨，雨聲伴隨着媽媽的話語，每一下都重重地敲擊在我的心上。我擡頭看了看媽媽，大膽地和媽媽承認了一切，原以爲迎接我的會是一個耳光。突然，一個溫暖的手撫摸在我的頭上，這樣輕柔地撫摸似春風沐浴花草，似雨水滋潤幼苗，我的心不由自主地落了下來。這時，外面似乎出現了絢爛無比的彩紅。
教育能使人成功，它是最美的一個事物。因爲它我們改掉陋習，成爲了更好的人。這件事深深地教育了我，讓我懂得了誠實的重要。它就像音符，用悅耳的音樂改變了我。
這件事教育了我六年級作文 篇14
暑假是所有的學生們都向往的時間。在暑假裏沒有了學校的約束，在家裏便自由了起來。遊戲，也成了大部分學生的“朋友”。
去年暑假，我有了自己的第一部手機。從此，我便迷上了遊戲。每天只要有時間，就算不能玩也要打開來看看。
一天晚上，我看電視看得無聊，便想着拿出手機玩一會兒。於是打開抽屜，小心翼翼地拿出手機，再把音量調到最低，打開遊戲界面，一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心裏既興奮又激動，心想：我就玩一會兒，不會影響視力的。於是，我開始了遊戲。
沒有想到就在遊戲的最後，外面突然傳來一陣輕微的腳步聲，不好，媽媽來探班了！我手忙腳亂地關上手機，用最快的速度打開抽屜，把手機放進去後，我使勁一推，抽屜發出“咚”的一聲，我這才放鬆下來。“嗒，嗒”腳步聲越來越近了。突然，門猛地打開了，果然，是媽媽，我嚥了幾口口水，頓時緊張了起來。她朝四周觀察了幾下，見沒有什麼異常，便關上了門。
又過了大約5分鐘，外面沒了動靜。我正準備從抽屜裏拿出手機，這時，門突然“吱呀”一聲打開了，我嚇得趕緊跳回到了牀上，後背冷汗直冒。幸好，只是虛驚一場。我舒了口氣，緊繃的神經再次放鬆了下來。
我輕輕地取出手機，掂着腳尖上了牀。心底那種激動的感覺再次涌了出來。“砰”什麼聲音？我看到門前那個人，從牀上直接“呼”地一下坐了起來。是媽媽！媽媽跟我談心時，我感到很愧疚。我不該揹着家長玩遊戲，決心戒掉這個“害人”的東西。
事實證明，做事不能存在僥倖心理，要腳踏實地地做，否則就會跟我一樣了。
這件事教育了我六年級作文 篇15
俗話說：“吃一塹，長一智。”生活中有很多小事，都在不同程度上考驗了我們，我們在大大小小的考驗中得到了教育，獲得了成長。
三年級的時候，我有一個要好的朋友豆豆，和我是同班同學，我們一直非常友好，有一次爸爸給我買了一套書，很有趣，豆豆天天藉着看，因爲是好朋友，我也沒在乎，忽然有一天，“咦，我的書呢？明明放在書包裏的呀。”我着急的在書包裏翻來翻去，可是怎麼也找不到，會不會是豆豆我偷的呢？對，一定是她拿的她，她天天借我書，不是她拿得，是誰拿得？於是我放下書包生氣的走到豆豆桌邊，大聲喊道：“是不是你拿的呀？”“什麼呀？”豆豆疑惑的問道。“你還狡辯，我的書是不是你拿走的？”我的眼睛冒着火光盯着豆豆好像要把豆豆吃了似的，她一直在擺手，我不管三七二十一：“我們絕交吧”豆豆聽了，怒氣更大的火冒三丈的叫道：“絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣，我們誰也不理誰了，不在一起玩了，不在一起看書了，不在一起學習了。
一直僵持了半學期，一天，突然，豆豆拿着一本新書走過來說：“這本書”她還沒有說完，我就搶先說道：“知道還書了吧，小偷。”豆豆吞吞吐吐地說道“我我要轉學了。”
我拿下書頭也不回的走了。直到有一次我在書桌的一個角落裏發現了我的那本書，立刻鼻子一酸，一口氣跑到豆豆家，豆豆卻已經走了。我傷心極了，看着我和豆豆快樂的照片，後悔莫及。
這件事教育了我，讓我明白了友誼是珍貴的，沒有看見，沒有證據，不能隨便懷疑別人的，後悔已經晚了，可改正是不晚的。
這件事教育了我六年級作文 篇16
在我十年的人生經歷中，有許多事教育了我，是這些事這些人教會我道理，指引我成長的路。其中有一件事，使我終身難忘。
一天，陽光明媚，空氣清新，正趕上我放假在家。於是我邀請我表弟來我家玩。他來了之後，我們倆都非常興奮，玩了很久的遊戲。累了之後，我們一起坐在沙發上休息。我和我弟一人拿了一根香蕉，吃完之後，我對我弟說：“看我給你表演一個魔術！”他還沒有反應過來，我已經後退了幾步，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”一下把香蕉皮扔出了窗外。我還得意地跟弟弟說：“看我扔的遠吧！”話音未落，只聽外面“啊”了一聲，聲音之大，簡直能穿透雲霄，直達宇宙。一定是香蕉皮砸到了人！
我趕忙和弟弟跑下樓，我知道自己一定闖了禍。三層樓的樓梯像走了一年，邊走我邊想了很多種可能。會不會讓我賠償？爸爸媽媽知道了會不會打我？下樓後我會不會受到狠狠的斥責？
終於看見了被我砸到的人，一位叔叔。看見叔叔手裏拿着的“兇器”，我低下頭，小聲說：“對不起，叔叔，是我扔的香蕉皮，實在是對不起！”在我準備承受這位成年人的暴怒以及咆哮聲時，等了半天，也沒聲音。我擡眼一瞧，叔叔正看着我樂呢。他拍拍我的肩說：“小夥子，我知道你意識到自己的錯誤了。今天你扔的是香蕉皮，明天你如果扔的是一盆花，砸在我頭上，你想想是什麼後果啊？所以，你保證以後不再亂扔東西了，叔叔就原諒你了。”
我想象的一切都沒有發生，感覺自己好像得到了特赦。我連忙向叔叔道謝，並誠懇地保證，以後絕對不再亂扔垃圾了。
這件事教育了我六年級作文 篇17
上午的語文課上，老師笑眯眯地看着我們說：“本節課我們進行第四單元測試。”
試卷發下來了，我只聽到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫字聲。我“一路順風”地做下去。當做到第七大題閱讀題時，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分數，哇，佔總分的十分之一！這麼多分數，可丟不起！我又冥思苦想起來。
正在我絞盡腦汁想不出來的時候，我腦子裏忽然閃過一個念頭---看同桌。可是，我這一看就不是一個誠實的孩子了。想到這裏，我猶豫了，腦子裏的念頭又被收了回去。
當離下課還有15分鐘的時候，我終於忍不住悄悄斜着眼睛看了一下同桌的試卷。儘管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫下了他的答案。這時，我彷彿看到試卷批改好了，上面打着鮮紅的100分，同學們羨慕，家長、老師們高興，都對我伸出了大拇指……想着想着，我不禁偷偷樂了起來。我蹺着二郎腿，手裏擺弄起了新買的小豬橡皮。
下午，試卷發下來了，我接過試卷一看，才90.5分。我看得臉上直“發燒”，因爲這個分數和我原來的水平相差太遠了。此刻，如果地上有縫，我早就鑽進去了。
接着，老師表揚了幾個進步的同學，就開始講解試卷。我一直專心致志地聽着，當老師講到我偷看別人答案的那道題時，我更是分外留心。答案出來了，正和我原先想的一模一樣！
回家路上，我的腿好像灌滿了鉛，總是提不起來；心裏也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！
我將永遠記住這個教訓：以後，無論做什麼事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實力去爭取真正的成功！
這件事教育了我六年級作文 篇18
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個烈日當頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁着輕快的步伐，哼着歡快的曲子，懷着激動的心情，快速地向公交車站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個戴着耳機，哼着小曲兒的年輕叔叔。過了一會兒，汽車緩緩向我們駛來。剛打開車門的一瞬間，一陣涼爽的“風”迎面襲來。我整個人完全陶醉其中，“嗖”一個箭一般的身影竄了出去，哦，原來是那位年輕人。咦？他不是站在我後面的嗎？怎麼來到我的前面了？正當我腦海中閃過這一系列的問題時，只聽那位老爺爺“哎喲”一聲，差點摔倒。我和哥哥見此情景，扶着老爺爺上了公交車的臺階，並幫老爺爺投了票。老爺爺誇讚道：“真是謝謝你們。”我們異口同聲地回答：“老爺爺這是我們應該做的，不用謝。”車裏的人向我們投來讚許的目光。車上的人比較多，當我們上來時已經沒有座位了。那位年輕的叔叔因爲插隊搶到了一個非常好的座位。我對他投向了厭棄的目光。車緩緩地行駛着，就在這時，突然來了一個急剎車，老爺爺差一點摔倒。一位老奶奶看起來比老爺爺的年齡還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地說道：“這個位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地說：“這……那好吧，謝謝你了。”那個沒有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時我在想：“那個的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車上的一幕給我上了生動的一課。尊老愛幼是中華民族傳統美德，這種美德需要我們每個人發揚光大！
這件事教育了我六年級作文 篇19
我常想，爲什麼有些人要選擇做那些幕後的工作？既沒有掌聲，也沒有讚美，我一點也不喜歡他們。如果換做是我，我會當演員，或是一名歌手，我要出現在大衆的視野！這樣，就會有許多人關注我，喜歡我，而且還會崇拜我。可是直到有一次和媽媽的對話中，媽媽的一些話，讓我改變了對幕後工作者的態度。
記得那天，我好奇的問媽媽：“媽媽，爲什麼有些人要選擇做那些幕後的工作呢？無論他們再怎麼努力，也沒人能夠知道他們的辛苦付出。你看演員多好啊，身後一羣追星的人，多風光、多靚麗！”媽媽微笑着說：“孩子，換個角度想想，我們可以用這束花來舉個例子。”說着，媽媽便順手拿起了花瓶裏快要乾枯的百合花。“你看，這束花剛買來的時候多鮮豔，可就是因爲沒有了花根纔會像現在這樣慢慢的枯萎直到死去，再也不會長出新的枝芽。”由此可見，花根是多麼重要。如果沒有了花根給莖和葉提供充足的水分和營養，花兒就不會如此的嬌豔。花根就是幕後的工作者，它從不展示自己的成果，總是默默的堅守着自己應該做的那份職責。沒有掌聲，沒有讚美，這就是一種使命。它是重要的，是光榮的，它始終是快樂的！”
通過和媽媽的聊天這件事中，媽媽的這些話，深深的教育了我，我從中受益匪淺。這些話也讓我懂得了成功的背後離不開那些默默爲我們付出的人。正是他們的努力與付出，纔會有我們的成功。
在這一刻，我喜歡上了幕後工作者的工作，他們是偉大的，他們是受人敬仰的。媽媽這些話將伴隨我一生。
這件事教育了我六年級作文 篇20
昨天，爸爸、媽媽給我買了一件新襯衫，大大的領子上繡着花邊，像片荷葉，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，好看極了。
今天，天氣晴朗，我穿着這件新襯衫來到學校。同學們看見了，都圍了過來，有的拉拉領子，有的看看鈕釦，讚不絕口，聽了他們的讚美聲，我心裏美滋滋的，可是意想不到的事情發生了……
放學時我哼着歌走出了校門，這時同桌樑靜跑上來喊住了我，低着頭說:“張瑩瑩，我告訴你一件事，你別生氣行嗎?”我滿不在乎地說了聲“行”。她不好意思地說:
“我說實話吧，今天上美術課時，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤打翻了，正好打到了你的袖口上，真對不起。”我一看，袖口上果然清晰地印着一塊墨跡，顯得格外刺眼難看。頓時我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說:“說對不起有什麼用，
你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……下午小心你的襯衫。”說完，我擦着淚水跑了回家。
媽媽見我眼裏噙着淚花便問:“你怎麼了?”我把事情一五一十地告訴了媽媽還氣鼓鼓地說:“她還裝模作樣給我說對不起，哼!下午上課時我也給她畫幾筆。”媽媽聽了後，
嚴肅地批評了我，我不吭聲，可是心裏還是很生氣。我把衣服放進盆子裏用手使勁搓，可是還有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想:唉，算了吧，下午我也給她滴幾滴墨，讓她也洗不掉。
下午，我來到學校，到大門口時，樑靜拿着肥皂跑來說:“張瑩瑩，衣服我來洗吧!”我紅着臉說:“不用了，我已經洗好了。”這下子我心裏的結也一下子打開了。
雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學之間，不應當爲小事斤斤計較，要互相諒解，這樣才能增進友誼。
這件事教育了我六年級作文 篇21
一天下午回家時，我從書包裏拿出一根香蕉來，津津有味地吃着。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
“姐姐！姐姐！”一個稚嫩的聲音從我身後傳來。我驚奇地回頭一望，一個身穿連衣裙，扎着羊角辮的小女孩站在了我的跟前。
“有什麼事嗎，小妹妹？”我彎下身問道。
“姐姐，剛纔你把吃好的香蕉皮扔在了地上，應該把它撿起來。”她一邊手指着地上的香蕉皮，一邊認真地說。
“哪來的這麼愛管閒事的小姑娘！”我頓時氣不打一處來，鼻子裏“哼”了一聲，扭頭就走。
“姐姐，別走！”誰知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師說了，上海要舉辦世博會，我們每個人都要講衛生，講文明的。”她一本正經地說。
“要講你去講！”我一把推開小妹妹，大步向前走去。還沒走幾步，背後就傳來“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個熟悉的身影倒在地上，我仔細一看，頓時心裏一揪，不好！那不正是我外婆嗎？
我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽到外婆嘴裏不滿地咕噥着；“哪個人那麼缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地說；“外……外婆，對……對不起。”“你對不起我幹嘛呀？”外婆不解地問，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的。”這時，小妹妹把香蕉皮撿了起來，丟進了垃圾桶。“你看，連小妹妹都比你懂事！”外婆開始教育我了，“你不是還要當志願者嗎？想當，就得拿出行動來呀！”“嗯！”我重重地點了點頭。
爲了實現自己的夢想，我一定要用文明行動來迎接世博會！
這件事教育了我六年級作文 篇22
今天中午，還沒吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽開飯這二字，我像離弦的箭一樣衝進了廚房。二話沒說，我急忙端起一碗就衝向飯桌。
或許那時心太急，又走了神，手一不小心插進米飯裏，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含着眼淚，跑向水池，用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手。可這無濟於事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來，可沒想到的是，朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點憐憫之心都沒有。這時，我傷心極了，腦海突然涌現一系列問號：平時爸媽那麼疼我、愛我、關心我，這次爲什麼如此冷漠呢？難道真的不愛我嗎？每天一句句關切的話語都是假的嗎？……一氣之下，我跑進房間，關起了房門。
我躺在牀上，心煩意亂，突然想起以前看過的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時，父母絕不會扶起他，而是讓他自己站起來，從一點一滴的小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時，絕不會從父母那裏得到同情和安慰的。想到這裏，我恍然大悟，終於明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關心我、愛我，而是打心眼裏愛我。我真是太無知了。
古語云：“子不學，非所宜。”爸媽盡責教導我，我如果不認真學好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從牀上躍了起來，打開房門，邁開大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時也說了我的決心。
父母看着我，會意地笑了，我也開心地笑了，頓時笑聲充溢着我的家。
這件事教育了我六年級作文 篇23
我是個三年級的小學生，生活在一個非常幸福的、充滿愛的家庭中。爸爸、媽媽在各方面總是以身示範，教育我怎麼做人、怎麼學習、怎麼做事、怎麼生存。我感覺家庭教育對一個人的成長起着舉足輕重的作用。
就說那天下午吧，我家來了一位叔叔，只見爸爸臉色嚴肅地不知和他在交談什麼。那位叔叔臨走的時候從包裏拿出一些東西，爸爸堅決不收。我一看！哇！是我最喜歡吃的桂圓！便連忙向爸爸傳神、做鬼臉，示意爸爸收下，可爸爸並不理睬，反而瞪了我一眼。那位叔叔看見了我剛纔的表現，立刻把桂圓放在桌子上，說：“反正不是一些好東西，那就留給你的女兒吃吧！”說完轉身就走了。爸爸拿着那位叔叔放下的東西一直追到樓下，我看見他們在樓下你推我讓，又爭執了一番，最後還是那位叔叔拿着東西不高興地走了。
我知道這次又該上“政治課”了。果然不出我所料，“都是你，你怎麼搞的？”爸爸一推開門就批上了。我委屈地說：“我喜歡吃嘛，再說了那位叔叔是堅持要留的”。“你這饞貓，就知道吃！”爸爸非常生氣地說。爸爸把我拉到沙發旁，語重心長的說；“爸爸如果收下，就是以權謀私，就是‘犯罪’，還能當好領導嗎？做人要有骨氣，要挺起腰板、擡起頭向前看，別讓別人指着你的後背說這說那……”聽着爸爸的話，我的眼睛溼潤了，我的眼前彷彿出現了在電視上看到的一幅幅引人深思的故事畫面：一位位高官因受賄被判刑的場面。
我想爸爸說得對，今後我一定不辜負爸爸對我的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年。
這件事教育了我六年級作文 篇24
昨天，媽媽給我買了一件新襯衫，襯衫大大的領子上繡着荷葉邊，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，好看極了。
今天，我迫不及待地穿着這件新襯衫來到學校。同學們看呆眼了，都圍了上來，拉拉領子，看看鈕釦，讚不絕口。聽了他們的讚美，我心裏美滋滋的。
放學時，我哼着歌兒走出了校門。這時同桌謝源跑上來叫住了我，低着頭說：“李官保，我告訴你一件事，你千萬別生氣，好嗎？”我滿不在乎地說：“行！”他不好意思地說：“我說實話吧，今天上美術課時，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤打翻了，正好打到了你的衣服的後背上，真對不起。”我轉身一看，後背上果然清晰地印着一塊墨跡，格外刺眼。眼淚頓時奪眶而出，我氣呼呼地說：“說對不起有什麼用，你看我早上才穿的新衣服你賠、你賠”說完，我擦着淚水回家了。
媽媽見我眼裏有淚痕便問：“你怎麼了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，氣憤憤地說：“他還裝模作樣向我說對不起，哼！下午上課時我也給他畫幾筆。”媽媽聽後，嚴肅地批評了我，我雖然意識到自己的想法不對，可心裏還是很生氣。我把衣服放進盤子裏使勁地搓，可還是留下了淡淡的印子。我把衣服晾好，心想：唉，算了吧，當自己倒黴。不過，仔細一想，老師不是經常教育我們，講信用，決不反悔！
下午，我來到學校，在大門口，謝源早在等我，並說：“李官保，我拿肥皂來給你洗吧！”我心裏的結一下子打開了，紅着臉說：“不用了，我已經洗過了。”
現在雖然襯衫上還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學之間不應當爲小事而斤斤計較，而要互相諒解。只有這樣才能增進友誼。友誼之花纔不會凋謝！
這件事教育了我六年級作文 篇25
成長的天空中，不一定一直晴朗無雲，它有時烏雲密佈，有時會大雨傾盆，但這些都是短暫的，我們有時還會從那場風雨中總結到經驗，小學的時候，班裏的人才比比皆是，在那人才羣中，我也刻苦學習，決心超過他們，
上了中學，爸爸執意要把我送入興國中學，我才知道，那是一個培養人才的地方。因此，在那年暑假，我用功讀書，翻閱了大量書籍，害怕開學跟不上。出人意料，開學的第一次考試，我考了全級第三。當時開心的我無法抑制住自己的情緒，飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個令人振奮的好消息，爸爸媽媽也露出了喜悅的微笑。
之後，我慢慢覺得，同學們也不過如此。漸漸地，自己飄飄然了起來。自習課上，沒有了我認真學習的身影；上課時，也沒有了我耐心聽講的樣子。
驕傲註定了失敗，謙虛註定了成功。
終於，再一次考試中，我的'成績跌到谷底。驕傲的情緒一下子就摔得支離破碎。看着同學們拿着滿意的答卷，我沉寂了，從來沒有這麼沉默過的我正在反思。
老師提醒着我，同學們安慰着我，爸媽鼓勵着我……
終於，我從谷底爬了出來。開始了我每天的辛苦戰鬥。自習課時，有了我認真學習的身影；上課時，有了我耐心聽講的樣子。“失敗是成功之母”我開始虛心向同學們請教問題。
虛心使人進步，驕傲使人落後。
在接下來的考試中，我都可以問心無愧的拿着卷子給父母看。
羅威爾曾經說過：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。”對啊！面對生活中的挫折，我們應該挫而不折，積極進取。
這件事教育了我。
這件事教育了我六年級作文 篇26
這件事，雖然已經過去兩年多了，但是我至今仍記憶猶新。它一直如警鐘般提示我驕傲使人落後的道理。
記得那一次，我和好朋友辰辰在一起下圍棋。他可一直是我的手下敗將，從沒贏過我呢。我心裏不住竊喜，今天我非殺他個片甲不留，再次讓他嚐嚐做我手下敗將的滋味。我執黑，他執白，佈局的時候我先下手爲強，佔了兩個角三條邊的有利地形。緊接着，我向他發起了猛烈的進攻，把他的一片“領地”攻陷成了我的“城池”。到了中盤的時候，棋盤的大半江山已經被我牢牢握在手裏了。眼見着這盤棋勝利在望，我開始洋洋得意起來：“哈哈，這回又贏了！”而此時，辰辰緊鎖眉頭，努力地思索着破解我的方法。
就這樣在我佔據了絕對優勢的情況下，我們進入了棋局的最後階段——官子。突然，辰辰把一顆孤子下進我的腹地裏。我沒看明白他的意圖，不過無論他出什麼招，均翻不出我的手掌了，想在我地裏做活，做夢吧！於是我不以爲然地應了一手。他接着又立了一步，緊跟着我又隨意地扳了一手。就當我以爲他這片棋已經被我圍死的時候，他猛地來了個“海底撈月”，我發現他居然把我的“棋筋”給斷開了，這樣我的“大龍”就會被殺掉。要怎麼救呢？我絞盡腦汁地想起來。可是已經爲時已晚了，無論我怎麼“掙扎”也無濟於事了，“大龍”被殺掉了，這盤棋我輸了。
我很後悔，如果我剛纔不那麼得意，能認真去對待，結果說不定就不是這樣了。辰辰看着我說：“論棋藝，你肯定在我之上。今天我就是看出你的驕傲，靜下心來思考決勝你的方法。我贏的，是心態！”他說得對，我輸的，是心態！
這件事已經過去很久了，但它一直提醒着我：做任何事都不能驕傲自滿，不然結局就只有失敗！
這件事教育了我六年級作文 篇27
我一直都很討厭蜘蛛，討厭蜘蛛的樣子，可直到去年暑假的一天晚上改變了我對蜘蛛的看法。
夏天的晚上真熱啊！我一手拿着扇子，一邊在心裏抱怨着。突然，我眼睛的餘光瞄到了一個在動個不停的小東西。我走過去一瞧，臉上立即露出了一個厭惡至極的表情――原來是一隻蜘蛛在織網。看，它在兩棵大樹之間織網，不停地在織，不停地在織，不停地在在兩座“天橋”之間走動着。忽然它不動了。哦！原來是它把網織好了。突然間，我有了一個想法，我“邪惡”地笑了笑，跑去找了我的好朋友――我想捅破蜘蛛網。
我們先找了一根長大約一米左右的木棍，然後跑到了大樹底下，用木棍去捅蜘蛛網。木棍在兩棵大樹之間不停地攪動着，就像一根筷子在不停地攪動着碗裏的水。“網破了！網破了！”我和我的朋友發出了“勝利”的呼喊。可下一幕把我們都驚呆了，蜘蛛見網破了就繼續“站”在網上修補着。好像一名忙碌的裁縫不停地補着衣裳。不一會兒，網就補好了。
我不甘心，又再次向蜘蛛的網發起了“進攻”。這次，我把網捅得更大，更破。可蜘蛛就像是着了魔一樣，無論我捅破多少次，它都會不厭倦地再次把網補好。
一直到了爺爺奶奶喊我回家睡覺的時候，我纔不甘心地把木棍扔掉，回家了。以後的幾天裏，我每天都會去捅一次蜘蛛網，直到有一天我不再去捅蜘蛛的網了。並不是因爲蜘蛛死了，而是我從蜘蛛身上學到了一個道理：做人或做事都要有持之以恆的精神，不能因爲做錯了或者做壞做砸了而放棄。我們要學蜘蛛身上的那種精神――持之以恆，堅持不懈的精神。
從此，蜘蛛成了我眼裏最美麗的動物，則蜘蛛網成了我眼裏最美麗的圖案。
這件事教育了我六年級作文 篇28
我有一個壞習慣，從小困擾着我，但虛榮心讓我一直無法徹底改掉這個惡習炫耀，直到我收到那雙鞋……
得到那雙鞋，還是一個偶然的機會。媽媽要到香港出差。一提到香港，我就想到兩個字——購物，媽媽很喜歡購物，這次她一定會抓住這個機會的。我也要抓住機會得到夢寐以求的那雙籃球鞋！媽媽看在我最近學習還不錯的份上，答應給我買了！
幾天後，媽媽從香港回來了。我衝上去，問：“媽媽，鞋買了嗎？”
“買了，買了。”不等她坐下，我就將包打開了，一雙白色的阿迪達斯靜靜地躺在那裏。
我高興得跳了起來，穿上新鞋，一邊繫鞋帶一邊問：“盒子呢？”“盒子太大，裝不下。”“多少錢？”“兩百多。”她答得漫不經心，我卻傻了：“啊，假名牌啊？”“管它真的假的，能穿就行了。”我有些沮喪，其實真假我也不是特別在乎，但是穿着一雙假名牌，在同學面前實在擡不起頭。
第二天，到了學校，我沒敢聲張，怕說漏了嘴，可是紙包不住火，還是被我的同桌發現了，他說：“新鞋，名牌啊，這不就是新出的那種鞋嗎，多少錢？”
“一……千多。”我支支吾吾地回答。“挺帥的嘛！”“對，而且穿着特舒服。”我還是被虛榮心征服了，開始高談闊論。我就這樣一天一天……直到我班上的好朋友都知道了。
直到有一天，我在屋裏寫作業，家裏來了一個客人，好像是我媽的同學，她們在客廳裏聊天，我無意中聽到了一句話：“我兒子就是愛顯擺，那雙鞋其實是真的，我騙他是假的……”聽了這句話，我終於明白了媽媽的良苦用心。
從那以後，我再也沒有去炫耀，因爲每當我想要去炫耀時，鞋就提醒我。我收到了一雙鞋，一個善意的謊言，帶給我的，是一個終生受益的好習慣。
這件事教育了我六年級作文 篇29
在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。
記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開始搭起來。不知是由於興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”媽媽在旁鼓勵我，我又重新毛手毛腳地“幹”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脫繮的野馬一樣直衝下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。
媽媽看到這種情形，走過來安慰我說：“爸爸給你買多米諾骨牌就是爲了鍛鍊你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。
這回我吸取前幾次的教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終於搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”
每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的話語總是縈繞着，因爲從這件事上我受到了深深地教育。
這件事教育了我六年級作文 篇30
夕陽從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，整個古城披上了蟬翼般的金紗，無不令人陶醉！
而坐在門前的我，卻無心欣賞這美輪美奐的景色。風悄悄的停了下來，狗尾巴草耷拉着栗色的穗子，萬物失去了光輝，如同我失去了往日的活躍。這次月考，我只考了六十八分。
似乎是老天爺對我開的玩笑，卻不知我承受不起這樣的玩笑。望着那紅色顯眼的分數，我不由得捏緊了拳頭，似乎想把這分數從試卷上抹去。
月考，我夜以繼日的在桌前複習着，心中想的只有分數，它似乎很重要，它填充着一個人的虛榮心，也激發着一個人的上進心。我努力的複習着，甚至忘卻了時間。卻被老天爺的一個玩笑徹底摧毀，所有努力付之東流。六十八分，我似乎解脫了那複習的束縛，又似乎跌入了地獄的深淵。我敗了，敗給了哪些難題，心中還些許不甘心，爲什麼，爲什麼我的努力就換來這個結果！
肩上有了絲絲暖意，我回頭，看到的是爸爸關切的眼神。他輕輕的坐下來，柔聲道：”沒關係的，考了六十分，就當作買了一個教訓。你要明白什麼原因讓你考差了，而不是去追究這分數，“他指着卷子說，”你看這裏，你由於粗心，寫錯了答案，那麼你下次要好好檢查題目，改掉粗心的壞習慣。“見我若有所思的點了點頭，爸爸拍了拍我的肩膀。好好反思吧——這是他留給我的話。
是啊，我應該想想我的努力有什麼不足，也許是我的學習方式不對，也許是其他原因。現在，我豁然開朗，心情一下子不再那麼壓抑了。風也開始了他的漫長旅程，狗尾巴草也簌簌地搖着穗子。
天空似乎變得更紅了，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好！
這件事教育了我六年級作文 篇31
記得那是發生在上個星期的一件事，到現在我還歷歷在目，它讓我嚐到了苦頭，也深深的教育了我。
那天下午，從市圖書館回來以後，我便去找樓下的小夥伴——章詩熠，一起到小區的兒童樂園裏玩。爸爸媽媽都不在家，我便把鑰匙放在身上，一蹦一跳地往兒童樂園走去。
不覺間，就到了下午六點多，我急急忙忙地往回趕，來到了家門口，我習慣性地在脖子上摸鑰匙，咦？怎麼沒摸着！是我把它放在褲兜裏了？我又在褲兜裏仔仔細細地掏了一遍，還是沒有。是被我放在帶去的小袋子裏了？我連忙把袋子裏的玩具都倒了出來，就是沒有。會放在哪兒呢？我一邊想，一邊急得團團轉。找不到鑰匙，我就進不了家門，上次我就犯過這樣的一次錯誤。
我讓自己冷靜下來，回憶剛纔到過的地方，對了，我剛纔不是去小區裏樂園裏玩了一會兒嗎！我心裏一陣驚喜，便拔腿向兒童樂園跑去。到了兒童樂園，我還沒等喘過氣來，就瞪大眼睛在樂園裏來了一個地毯式地搜索。滑梯哪兒？沒有；鞦韆那兒？沒影子；旋轉木馬？找不到。每一個角落都被我找過了，依然沒有發現我的鑰匙。完了，全完了！急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到，會不會去偷我們家的東西，那可就不得了了！我心煩意亂地用手去擦後背上的汗，突然，我摸到了一個硬硬的東西。咦！這不就是我的鑰匙嗎？原來還是掛在自己的脖子上，只不過在玩的時候，被我甩到背後去了。哎，費了我這麼多的時間，真是”騎着驢找驢“呀！我對自己的粗心大意哭笑不得。
通過這件事，我明白了一個道理：遇到任何事件都不能急躁，要讓自己保持冷靜；做任何事件不能粗心大意，”粗心害死人“啊！
這件事教育了我六年級作文 篇32
從小到大我經歷過很多事，也可以說是無數件事，但最令我難忘的只有一件事。
記得有一年冬天，放寒假了，我和媽媽去看一位受傷住院的姑姑。來到一零六醫院，媽媽突然停下說：“去看你小姑姑，總不能兩手空空的去吧！我看正南邊有個賣沾化冬棗的小攤，去那買點兒棗給你姑姑送去！”在嘈雜的聲音中，我們擠到了小攤跟前。“二斤怎麼賣？二斤十塊錢喲。”賣棗的叔叔說道。“這兒的生意可真好啊！”我不禁感嘆道，不一會兒，叔叔把棗拿盒子裝好，遞給了媽媽。媽媽和我心滿意足的走回醫院。“哎呀！忘給那個叔叔錢了。”媽媽大喊道。“沒有沒有吧！有什麼大不了的，不就是十塊錢嗎！”我一臉不在乎地說道。媽媽還沒聽我說完就連忙回到沾化冬棗的小攤前。“實在是對不起”忘記給你錢了，幹你們這行真是不容易，來兄弟快拿着十塊錢！“”沒事，沒事，顧客就是上帝，您能想着就行。“媽媽和小攤叔叔握了握手，便走了。在回醫院的路上，我十分疑惑地問：”媽媽，其實你不給小攤叔叔錢，他也早忘了，爲什麼還要折騰再跑一趟呢？“媽媽的腳步停了下來，拉着我的手語重心長地說：”孩子，十塊錢對我們條件不錯的家庭來說不重要，可是對家庭不好的小攤叔叔來說卻十分重要。你看叔叔在寒風刺骨的冬天，身上穿了一件那麼單薄的衣服，難道你不同情他嗎？另外，這只是一方面，最重要的是做人一定要誠實，人靠的就是誠實二字！“
媽媽這番話對我受益終生，我至今銘記，我崇拜媽媽做人的高尚誠實的品質，在今後也要多多向她好好學習，做一名合格、誠實的青少年。
這件事教育了我六年級作文 篇33
那個暑假，本應是快樂玩耍的暑假，但是，它留給我的，並不快樂。
那是三年級暑假的一天，我和弟弟的作業已做完了，我閒着沒事幹，弟弟在玩冰塊，我很愛搞惡作劇，看着他玩冰塊，我想出了一個“惡作劇”：人只要在冰上走，就會滑倒。對，鋪上冰，再引弟弟過來滑倒。
說幹就幹，我從冰箱中取出許多冰塊，均勻的鋪在客廳裏，然後在冰面上小心的走了幾步，果然滑倒了。我佈置周密後，便走到弟弟面前說：“弟弟，我有一本你最愛看的《金鋼葫蘆娃娃》，你想不想看？”
“姐，我想看，那本書在哪兒呀！”
我說：“那跟我來吧！”我一邊說一邊把弟弟引入客廳，這時，我心中十分高興，因爲我的惡作劇就要開演啦！到了客廳外，我說：“弟弟，那本書就在裏面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通書看，歡喜得不得了，眼睛根本沒朝地上看。這不，一進門就滑倒了，我呢，捂着嘴笑了起來。可我哪知道，弟弟這一摔倒，我就大禍臨頭了。
牆邊有一碎玻璃塊，是爸爸早上打碎的，沒有徹底清除乾淨。這時，弟弟明白我是在騙他，擡起手來揉揉疼痛的地方，奶聲奶氣地說：“姐姐壞！”然後又把手放下去，那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，準會劃到手，此刻我緊張極了，緊張得連提醒弟弟不要放下手都來不及了，果然弟弟的手剛好按在了那塊破玻璃塊上，“哇”的一聲哭了起來，頓時手上鮮血直流。
正在這時，媽媽回來了，弟弟連忙上前哭訴，媽媽幫弟弟包紮好傷口，哄了他一會，順手給了我兩巴掌。
弟弟的傷過了半個多月纔好，好在是暑假，沒影響學習，但手心留下了一道疤痕。
每當我想起這件，就會提醒自己，不能再做惡作劇了，同時，也明白了惡作劇搞不好會害人又害己。
