蝸牛六年級作文（精選20篇）

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蝸牛六年級作文，希望對大家有所幫助。

蝸牛六年級作文 篇1

今天，我幫媽媽給她心愛的花兒澆水。突然，我在花盆裏發現了一隻小蝸牛，我興奮而又小心翼翼地把它捉了起來，放在桌子上，近距離而又認真地觀察它。

我發現蝸牛背上有一個圓圓的、硬硬的殼，在蝸牛爬行的時候，就像一座會移動的房子。但是蝸牛好懶，趴在那裏一動不動，過了好一會兒，它終於伸出頭來，我又發現蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，兩隻圓圓的眼睛長在那對長觸角的頂端。那對短觸角在蝸牛爬行時一下一下地觸碰着地面，就像兩根探測棒在仔細地探測着周圍有沒有東西。我找來一片菜葉，放在它旁邊讓它吃，不一會兒功夫，葉子就被它吃了一大半。原來，蝸牛還有牙齒呢！我馬上上網搜索了一下資料，原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千六百顆牙齒，有一百三十五排呢！

非常感謝我的蝸牛“朋友”，它讓我又長見識了！

蝸牛六年級作文 篇2

雨過天晴，樹葉上掛着晶瑩的露珠，蝸牛們又出來散步了。我和小夥伴捉了幾隻蝸牛，我們決定來一場蝸牛爬行比賽。

我們先給自己的蝸牛吃飽喝足，好有精力比賽。我們找了一個平滑的平臺作爲比賽場地，並找來一個長方形的盒子作爲障礙物。

比賽正式開始了。我從瓶子裏挑出一隻最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能爲我爭口氣。沒想到，它卻一動不動，懶洋洋地裝睡。這小傢伙居然跟我作對！對方的蝸牛已經開始向前爬行了，我急得直拍“賽場”’。我不得不再拿出一隻蝸牛，可是，這隻蝸牛也不聽話，一點動靜也沒有。我絞盡腦汁，突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道，第一隻蝸牛馬上又反應了。只見它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越戰越勇，似乎把全身的力氣都使出來了。很快，兩隻蝸牛都離終點很近了，最後，兩隻蝸牛同時到達終點，打平了。

這真是一次有趣的比賽啊！

蝸牛六年級作文 篇3

袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。

“你見到我爲什麼不打招呼？”蝸牛責問道。

“對不起，我沒看見？”

“沒看見？”蝸牛惱怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看見了你，你怎麼會沒有看見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人？”

袋鼠說：“你怎麼是牛呢？牛我見過的，比我還大呢！再說，我也不是鼠呀！”

“不對，”蝸牛說，“如果我不是牛，大家爲什麼叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和犛牛等等都是牛，那麼我蝸牛自然也是牛了！同樣，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什麼的，就都不是鼠了？”

袋鼠不想同蝸牛爭辯，悄悄地走開了，不過，它很清楚，儘管蝸牛起着一個牛的名字，並且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作老鼠一樣。

蝸牛六年級作文 篇4

一天，羊兒在山坡上吃草，突然來了一陣暴風雨，玉米下面的繭滾到了蝸牛的洞裏。

蝸牛媽媽來看小蝸牛孵出來了沒有，發現小蝸牛還沒孵出來，她就睡了一覺。到了第二天，蝸牛媽媽又來看小蝸牛。小蝸牛終於孵出來了，蝸牛媽媽就帶着小蝸牛去找吃的了。

這時，小青蟲也破繭而出了。小青蟲看見小蝸牛和蝸牛媽媽出去找吃的了，就跟了上去。蝸牛媽媽看到了一片碧綠的菜園，就走了過去。青蟲也看見了，就 “咔嚓”一下把把菜葉吃完了。

蝸牛媽媽說：“我們走，不理小青蟲了。”然後，蝸牛媽媽帶着小蝸牛們去睡覺了。小青蟲也想要蝸牛背上的殼，就從地上撿了一個瓶蓋放到背上了。蝸牛媽媽和小蝸牛縮進他們的殼裏，小青蟲也縮到瓶蓋裏面了。

第二天早上，小蝸牛們在一起做遊戲。小青蟲盯着小蝸牛們，自言自語地說：“爲什麼我沒有小夥伴？”小青蟲失落地走了。

小青蟲爬到了樹上，把背上的瓶蓋扔了，又繼續向上爬。他趴在樹枝上，把自己捲起來。 過了幾天，小青蟲變成了一隻美麗的蝴蝶。這時，一隻花蝴蝶飛了過來。然後，兩隻蝴蝶在空中快樂地翩翩起舞了。

蝸牛六年級作文 篇5

我非常喜歡觀察小動物，我發現學校裏也有許多可愛的小動物，比如小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂。

有一天，我在大課間的時候，發現樹上有一隻可愛的小蝸牛。它有兩隻可愛的小觸角和一個很硬的殼，它把自己的殼當作保護罩，一旦有敵人來攻擊它，它就會把自己柔弱的身體蜷縮在殼裏。這會兒，它想要爬到樹的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來。但是它並沒有放棄，繼續一步一步地向上爬。

可是它再一次摔了下來，我不禁爲小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來，就這樣小蝸牛連續摔了好幾次，它都堅強地爬了起來。它走了幾分鐘，沒在再從原來掉下來的地方摔下來，於是，我在心裏默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來的情景，但幸運的是它掉在了一根樹杈上，呀！真險。我差點叫出聲。它接着往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來。它成功了！它成功了！我高興地一邊拍手一邊叫。

叮鈴鈴。上課鈴響了起來，我依依不捨地回到了教室。

小蝸牛這種持之以恆的精神，值得我們每一個人學習。如果每一個人都具備小蝸牛這種品質，做任何事情，都會有所成就。

蝸牛六年級作文 篇6

我在學校的花壇裏捉了一隻小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一隻螺旋斑點殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風車”了。又有一次，我把它放在水裏。誰知道，它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點點放了一個紙牌，它竟然轉身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過和蝸牛相處，我發現了蝸牛兩個祕密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會留下一些黏液，黏液幹了以後用弱弱的光照就會看見一條透明的、亮晶晶的線。

蝸牛六年級作文 篇7

今天，我一個人在小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬行的小動物進入了我的視線。

仔細一看，原來是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢地走，生怕這隻小蝸牛跟不上。我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠，他才爬了那麼一小段。

我在這隻小蝸牛後面推了推，可它仍是那樣慢慢的爬着。我催他，我喊他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿在說：“我已經盡力了，實在快不了了，我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊慢慢的爬着，爲的就是能到達自己想去的地方，位的就是給自己定下的目標。蝸牛的精神可以這樣來形容：慢慢的爬，總會到的。正如駱駝“慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。”

我們的目標是什麼？我們是怎樣完成這些目標的？一隻小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我認爲，我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

思索生活本身，思索生活中的種種顯現象，你纔會受到生活的饋贈。

蝸牛六年級作文 篇8

一天，烏雲密佈，電閃雷鳴，緊接着，天下起了傾盆大雨，風把玉米地裏的樹葉吹得嘩嘩響。葉子上正好有六個青蟲的卵。這時，一個卵沒抓緊葉子，掉了下去。青蟲卵滾到了一個蝸牛洞裏，滾得暈頭轉向。

這時，蝸牛媽媽來看自己的孩子了，她伸長了觸角往洞裏看，她的孩子們還沒破殼呢！蝸牛媽媽就在旁邊等着，等着等着就睡着了。

幾天過後，小蝸牛破蛋時發出的聲音把蝸牛媽媽驚醒了，她伸出觸角往洞裏看，原來，小蝸牛破殼而出了。蝸牛媽媽帶着寶貝們去找食物，小青蟲也破殼而出了，他跟着蝸牛一家去找食物去了。

他們來到菜地裏，找到了一片白菜葉，蝸牛們正準備開吃，小青蟲一下子把白菜葉給吃完了。蝸牛一家很生氣，不理小青蟲了。

小青蟲看見蝸牛背上有個殼，心想，如果我有個殼該多好呀！他看見路旁有個蓋子，於是把蓋子撿起來放在背上，他想：瞧，我多帥呀！

第二天，蝸牛一家在開派對，他們都找到了伴。跳舞時只有小青蟲沒伴，小青蟲很難過，就自己爬上了樹，做了一個繭。過一兩個月，小青蟲變成了一隻美麗的蝴蝶。他又找了一個伴，一起去玩了。

蝸牛六年級作文 篇9

雖然，我承認不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺得蝸牛這小東西有點可憐。

柔軟的軀體，揹負着一個同樣脆弱的殼，因爲殼的存在，它只能艱難而緩慢的`爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲子，如蟋蟀什麼的，都可以擇穴而居，有的還能飛來飛去，唯獨蝸牛揹着這樣一個包袱，儘管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來躲開天敵。那麼，這脆弱的殼是用來做保護傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會明白這是多麼滑稽，沒錯，有了那個殼，它並不能保全自己的性命，自己仍然時刻處於危險之中。

蝸牛不一定需要這個殼，我時常這樣想。

然而有一天，我忽然從牆上發現了一條長長的“白帶”，請教過別人，纔不得不驚異：這竟是那小小的蝸牛爬過時留下的，而且一直延伸到牆的另一面。

難怪它要背這樣重的一個殼，這樣一個甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的痕跡罷。

沒錯，即使再弱小的東西，它在世上走了一遭，它都會努力留下自己的印跡，讓自己的生命不白活一次，小小的蝸牛尚且如此，親愛的朋友們，我們又該如何呢？

蝸牛六年級作文 篇10

大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬於你的老師。

在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，於是在我腦海裏想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發現蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動着，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無論路是多麼陡峭，它都能平穩地爬行。我突然發現蝸牛爬過的枝幹上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海裏打轉。這個黏液有什麼用呢？能幹什麼呢？對蝸牛有什麼好處呢？於是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結果發現那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？

於是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表溼潤，減少阻力。

蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研製的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩滑行。

沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

蝸牛六年級作文 篇11

蝸牛是一種讓人再熟悉不過的動物了。可是它卻隱藏着一個“不爲人知”的祕密。

今天早上，我在看漫畫時，發現書中說科學家用鹽擊敗了“蝸牛怪”。我頓時對書上的說法產生了懷疑，“蝸牛真的會怕鹽嗎”？爲了揭開這項“科學謎題”，我打算做出“實地研究”。

我跑到樓下，很快就找到了一隻蝸牛，應該是下了大雨的原故吧！我興奮地跑回家，想盡快實驗。我首先把食鹽撒在地上，再把蝸牛放上去，開始靜靜地觀察。剛開始，絲毫看不出什麼變化，時間一分一秒地過去，蝸牛的肉體與殼慢慢地脫離開來，身體漸漸的往下扁，到了最後竟然變成了一灘液體！通過實驗我得出結論，蝸牛是十分怕鹽的，同時也證明了漫畫書上說的內容，也是有實際根據的。

但是，蝸牛爲什麼會遇到鹽變成液體呢？我在電腦上查了一下，這才知道答案。原來，蝸牛本身就有黏液，細胞浸泡在鹽中，會產生嚴重脫水，最後導致了死亡。

我終於解開了這道難題，別提我有開心了。

蝸牛六年級作文 篇12

自從烏龜和兔子比賽，烏龜贏了之後一直很驕傲，一到公衆場合便放開嗓門說：“我曾打敗素有“飛毛腿”之稱的兔子啊！”

動物直敢怒不敢言，因爲它們知道兔子跑得非常快，打敗兔子的動物少之又少，烏龜打敗了兔子，說明它的速度比兔子還快呢！誰敢與之較勁啊。

蝸牛實在看不過去了，決定教訓教訓烏龜，便向烏龜下了挑戰書，讓老鷹作評判，小鹿爲號令員，明天上午到動物門比賽，烏龜心想：我都把兔子給打敗了，一隻只小小的蝸牛根本不在話下。蝸牛知道比不過烏龜，便告訴它的雙胞胎弟弟，因爲它的弟弟根本沒有出過門，所以大家不知道蝸牛還有一個弟弟，蝸牛告訴弟弟：“你晝夜起程到動物門的終點——兩棵大榕樹旁，你記得千萬不要說你是我的弟弟。這樣我會露餡的。”

第二天，“動物門”早就被圍的水泄不通。

號令員一聲響，烏龜，便很快衝了出去。蝸牛假裝落後，乘人不注意時，躲到自己挖的山窟裏去了。烏龜費了九牛二虎之力爬到了終點線，卻看到蝸牛，早已在那兒等它了，它嚇了一大跳。結果，蝸牛打敗了烏龜，烏龜認輸了。

這一個故事告訴我們：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”

蝸牛六年級作文 篇13

很久以前，在森林裏的動物王國裏，住着許許多多的動物。除了蝸牛以外，動物們都和睦相處，勤勞勇敢。

有一天，大象國王召集所有的動物開會。大象國王說：“過三天，我們動物王國要頒發一項特別獎，請大家按時到我宮裏面去。”兩天過去了，動物們第三天都早早來到，蝸牛也非要去，它認爲自己是世界上最棒的動物，它認爲國王所說的獎一定是給自己的。由於它以前是沒有殼的，又有翅膀，所以客觀存在很快就飛到了王宮裏，來料，這項獎是頒發給黃牛的，蝸牛生氣了，它想：“不就是一個獎盃嗎，有什麼了不起。說着就去了。”過了一年，運動會來了，蝸牛報了“飛行比賽”項目。因爲先天優勢，它奪了金獎。

從那以後，它天天揹着那個獎盃，到處去炫耀，但因爲那個獎盃太重了，揹着它飛不起來，只能在地上爬。漸漸地它的翅膀退化了，獎盃也粘在它的身上。從此，它變成了爬行動物。

蝸牛六年級作文 篇14

只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨後下起。雨點和雨傘就打起架來，經過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優勢勝利。此時雨後美景全展示出來了，蝸牛也不甘落後，慢慢從草叢爬出，看着它那笨樣，真逗！

我看蝸牛挺有意思，就捉了幾隻，讓它們賽跑。嘿！

"蝸牛一郎"慢吞吞在後面呢，"蝸牛二郎"遙遙領先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點。""二郎"纔不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發現這地上怎麼有白痕呢！

一觀察，怎麼還是蝸牛的賽跑路線呢！

心想：蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊。可它又沒料，怎麼畫，用什麼畫……我腦袋上全是問號。我帶着問題跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產的液體在身體內，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體幹後，就成了白線條。"呦！

連小蝸牛就有這麼多學問，我繼續尋找問題，揭開更多祕密。

蝸牛六年級作文 篇15

星期四，媽媽給我買了一隻蝸牛。我高興極了。媽媽說：“你這兩個星期就觀察蝸牛吧!”我答應了。

我開始仔細觀察着蝸牛。我發現這隻蝸牛揹着一個殼，殼上的螺紋是順時針的。而且殼上還有許多黑色的小點點，像是一粒粒小芝麻。

我又有看見蝸牛殼下的身體。有、呼吸孔。我想：這兩個孔有什麼作用呢?於是我就上網去查。我網上的說法是，是用來排糞便的。呼吸孔是用來呼吸的。我看了，立刻去告訴媽媽，媽媽聽了，說：“你看看蝸牛還有沒有什麼孔?”我聽了，馬上又去觀察蝸牛。

過了一天，兩天，一個星期，我終於看見了一個我不知道的孔張開了，而且還有一個很小很小的卵。我想：蝸牛應該生寶寶了。媽媽好像知道了我的心思，又說：“它是生寶寶了，而且把寶寶生出來的孔叫生殖孔。”我聽了，點點頭。

後來我又把梨、肉、新鮮的菜葉、蝦、蘋果，放在一個盤子上。再把蝸牛放在盤子中間，看蝸牛往哪裏爬。只見蝸牛往蘋果和新鮮的菜葉中間爬去，我想：蝸牛應該往蘋果那爬吧。可是我發現蝸牛是往菜葉那裏爬去。它爬呀爬呀，它終於爬到了菜葉上。它把菜葉咬了一個小小的洞。過了一個小時，蝸牛把一大半的菜葉給吃掉了。我知道蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉後，我就給蝸牛都喂新鮮的菜葉吃了。

自從瞭解了蝸牛後，我更加喜歡我家這隻蝸牛了。

蝸牛六年級作文 篇16

暑假裏，媽媽給我拿回來兩隻法國蝸牛。

蝸牛的身上馱着一個堅硬的殼，殼上生着褐黑兩色相間的花紋，身體非常柔軟，頭上有一對觸角，觸角上有兩隻眼睛，頭的下方有一張極小的嘴巴，長得很古怪。

媽媽幫我洗好一個玻璃瓶子，再往瓶底鋪一些潮溼的沙。當我要把蝸牛放進瓶裏時，伸出去的手又縮了回來。媽媽笑着對我說：“別怕，它不會咬你的。”儘管媽媽這麼說，可我還是拿了兩根毛衣針準備把它們夾到瓶裏去。可剛碰到它們的殼，它們就把身子縮了回去，本來蝸牛的身子就又小又滑，這下就更不好夾了，我費了好大勁才把它弄到瓶子裏。該吃晚飯了，我一邊吃一邊問：“媽媽，蝸牛吃什麼呀？它喝水嗎？它會不會逃跑？”爸爸在一旁笑着說：“蝸牛喜歡溫暖潮溼的地方，喜歡吃新鮮的菜葉子。”我趕緊三口並作兩口匆匆吃完了飯，取了菜葉和稀米飯放在瓶子裏，我想：蝸牛沒有腳怎麼會走路呢？嗯，一定要看個明白。於是我把瓶子拿到桌子上，開始觀察。它先小心翼翼伸出觸角引路，肌肉緊貼着瓶壁，藉着足面，兩側的肌肉進行交替伸展和收縮的動作，它就能匍匐地走了。可它行走的速度極慢，每分種只能前進2一3釐米。我還想看看它怎麼樣吃食，它卻不動了。我只好就此罷休。

第二天清早，我看到菜葉上有好幾個大窟窿，稀米飯也沒剩多少。我才明白，蝸牛原來是晚上偷偷出來尋食的呀！蝸牛也有保護自己的方法，只要你輕輕一碰它，它就會立即把身子縮回堅硬的殼裏。

一天過去了，一星期過去了，三個月過去了，蝸牛已經有半個手掌那麼大了。它長得真快！聽媽媽說，法國蝸牛長大了還能吃呢！

蝸牛真是一種有趣的小動物！

蝸牛六年級作文 篇17

如果可以重新選擇，我一定不會選擇出生，因爲，如果不來到這個世上，我就不會成爲一隻蝸牛。

上天給了我一座房子，我很珍惜，隨時隨地隨身的揹着，房子挺重壓得我好累好累，我不知道自己選擇揹着這房子是對是錯，不知道自己選擇了一條遠方的路該不該後悔，但我知道自己已經好累好累。沒有時間去反思當初的選擇對與錯，只是知道上天給我的只是一隻空殼，它不漂亮更不豪華，一點不能跟別人的相比，有人天生命好到我不是一個好命的人，我只能自己努力爲小房添磚加瓦。所以2009年，我有三個願望：給自己養條可愛的狗，買個書架放上滿滿的書，再給廚房添上齊全的用具。

其實一條狗不孤單，想一條狗才孤單；一個人其實不寂寞，想一個人過才寂寞。一個人的天空，太沉重。紅顏知己也好，藍顏知己也罷，喜歡我的就好，我喜歡的更好，即使是一條狗也挺好，只要可以聽我說話可以默默地陪着我可以不忽視我的傷就都好。所以，找條狗吧，真好，忠實的朋友。

我吧一值比較嬌小，有點弱不禁風，人未老而先衰，腰痠背痛骨頭疼，所以要善待自己，每天把自己喂得飽飽的，爭取在最快的時間裏變得白白胖胖、水水靈靈滴。

身體重要，心更重要。都說書是心靈雞湯，然而，再好的書也填不瞞我的心和靈魂。我的心需要淨化，因爲它已不夠純潔；它需要治療，因爲它早已受傷；需要哭泣，因爲它早已滿心委屈；需要歡笑，因爲它已快要忘記什麼叫幸福。

這些願望不好實現，但我早已沒有選擇的權力。

“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”

蝸牛六年級作文 篇18

“啊門啊前一棵葡萄樹，啊樹啊葉剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”每當我聽到這優美動聽的歌聲，就會想起院子裏那些小小的蝸牛。

一次，我和我的小夥伴們到我家的院子裏去玩，忽然，我發現一隻小小的蝸牛正慢慢地從草叢中爬行。蝸牛它揹着一個比自己重的殼，慢慢向前方爬行，柔軟的身體緊貼着地面，留下一條清晰的線。

出於好奇，我把蝸牛輕輕地放在手上，蝸牛像受驚似的把整個身體縮了回去，蝸牛這才感到安全多了，真叫人同情。過了好長時間，它才伸出小腦袋。我仔細地看着蝸牛，發現它殼的兩旁長着四根觸角——腦袋。中間還長着黑色的小眼睛，殼的顏色是黑色的。它的觸角很特別，不管遇到什麼危險和困難，可以隨時把自己的小腦袋縮進去，用殼來保護自己。

蝸牛有自己的生活方式，行動時沒有響聲，只是一個人在默默地活動，從來不會被惡劣的環境嚇到，也從來不會放棄任何尋找食物的機會。蝸牛雖然動作遲緩，又那樣柔弱，但目標明確，鍥而不捨，堅信道路的盡頭便有豐富的食物、美好的生活。

之後，我經常和夥伴們一起觀察蝸牛，甚至還和夥伴們一起進行過一次蝸牛比賽呢！

院子裏的這些蝸牛成了我的夥伴，給我的生活帶來了很多的樂趣，我喜歡這些小小的蝸牛。

蝸牛六年級作文 篇19

下雨過後，馬路上出現了一窪窪高低不平的水坑，我踏着水坑，濺出了一朵朵水花。我來到了操場邊的草叢，準備觀察可愛的小蝸牛。因爲下雨過後，就會有許許多多的小蝸牛出來透氣。

我的想法剛一冒頭，就發現了一隻可愛的小蝸牛。我小心翼翼地把拿起來，用個小盒子裝着，不一會兒，我就找到了六隻小蝸牛。小蝸牛的樣子十分奇怪，它的背上有一個硬硬的殼兒，好像是它的家，在殼兒的上面還刻了一圈圈花紋，小蝸牛的身子軟軟的，在它的頭上，有兩隻觸角，只要你輕輕地碰一下它的觸角，它就會立馬把頭縮進堅硬無比的殼裏，真像一個“膽小鬼”。它們爬過的地方，總會留下一條條白色的爬痕，顯得十分可愛。

我又把它們放在了一面牆上，想看看它們是如何爬牆的，我把它們一隻只放在牆上，它們向牆的頂端爬了起了。不一會兒，牆面上留下了一條條白色的爬痕，再看看它們，便在努力地向“終點”爬去，他們拖着一個重重的殼，走一步就落下來一點點。不知過了多長時間，小蝸牛終於爬上了牆頂。我在下面爲它們歡呼，它們也擺擺觸角，一個個陸續地離我而去。

小蝸牛雖然膽小，但是它們那堅持不懈勇往直前的精神值得我們學習。

蝸牛六年級作文 篇20

一天下午，我在牆角邊發現了一隻蝸牛。這隻蝸牛的外殼比人的指甲還要脆，小小的身子在地上慢吞吞地挪動着，不仔細看還真看不出它在挪動，我便給它取了個名字——慢慢。

我還特意爲慢慢準備了一個家——一隻紙盒子，裏面墊上雪白的棉花。雖然簡單，卻很舒服，也很乾淨。我找了幾片菜葉給它當晚餐，但是，慢慢可能還不適應這樣的“封閉”生活，那些菜葉它連碰都不碰。我只好失望地走開了。沒想到，當我再來看時，發現菜葉上居然有了個小小的缺口。哦，我明白了。原來，它是怕羞呀，不好意思當着我的面吃呢！不一會兒，慢慢吃飽了，大概是想去散散步，它拖着殼慢慢地爬着。我對它的觸角產生了興趣，就用筆尖輕輕地碰了一下。哎呀，慢慢竟“嗖”一下把觸角縮了回去。

過了一會兒，我又去看它，沒想到它居然不翼而飛了，只在盒子裏留下一條閃閃的“亮帶子”。於是我順藤摸瓜，在門口找到了它，把它領回了家。慢慢在自己的“房子”裏靜靜地休息了。第二天一早，我去看它，天哪，它竟在棉花上留了兩顆黑黑的東西——大便。慢慢啊慢慢，我真想衝你大叫：“嚴禁隨地大小便！”

過了一段時間，慢慢開始煩躁不安了，整天在盒子裏爬來爬去。我想：慢慢難道還不習慣這裏的生活嗎？是不是因爲它失去了自由？看着它不安的樣子，我決定把它放回大自然。

我端着盒子，小心翼翼地來到樓下草叢裏，輕輕地捏住它的外殼，將它放在草地上，心裏默默地說：“再見了，慢慢！謝謝你陪我度過了這段難忘的時光，我會永遠記住你的！”