一堂有趣的作文課示例

今天是星期天，我懷着高興的心情來到了教室，因爲上節課谷老師讓我們帶了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夾乒乓球。果然不出我所料，可谷老師卻說我猜對了一半。我覺得很好奇。爲什麼？……

這時谷老師笑着說；“今天玩兒的雖是筷子夾球，可是……”谷老師話沒說完，便停住了，頓了頓嗓子，提高了聲音說：“你們要用左手拿筷子夾球！”“啊？”同學們頓時發出了一聲聲驚歎。我想：“要是右手拿筷子夾球多好呀，左手使筷子我可從來沒用過。

初開始了，我左手拿着筷子，斜着向球“進攻”，可是球就像有人在牽着它，一個勁兒地往前跑，就是不聽使喚，這時我有點着急了，急忙又換了一種夾球的方式，我憋足了氣，直着向球夾去，可球像被施了魔法似的蹦來蹦去，而且差點蹦到我的臉上，嚇得我冒出了一身冷汗，這時，我還是一個球也沒有夾起來。我停了下來，心想：爲什麼我夾不起來？是不是夾球的方法不對呀！於是，我仔細觀察了一下別的同學的怎麼夾的，他們平平地去夾球兒，我明白了，也學着他們的樣子去試着夾球，球終於被我夾起來了，乖乖的被我的筷子“俘虜”了，我高興得剛想大喊：“勝利了！”可還沒等我喊出聲來，球就又掉在了桌子了，我像泄了氣的皮球癱在了椅子上。這時，老師高聲地喊了解一聲：“停！”我環顧四周我們組沒有一個夾起球，全軍覆沒，被淘汰了。

複賽結束了，龔元慶代表男生，李京蕾代表女生，他倆準備一決高低。同學們把講臺桌圍成了半圓形，目不轉睛地盯着他們倆個，教室裏又熱鬧起來了。“加油！加油！”喊聲此起彼伏。……李京蕾夾的不僅穩，而且速度也相當的快，一個、兩個、三個、第四個怎麼夾不起來呢？我的心裏爲她捏了一把汗，恨不得幫她去夾。這時，谷老師說：“時間到。”男生們喊着：“一個、兩個……五個！”中見龔元慶高高舉起握着拳頭的右手，高聲叫着：“噎！”……

谷老師高興地宣佈：“冠軍——龔元慶，男生組獲勝。”一節作文課在同學們的歡聲笑語中結束了。