難忘的一節課指導

今天，潘老師有事不在，學校派了一位既嚴肅，又說話風趣幽默的馮老師來給我們上課。

馮老師上的課確實令人難忘。他上的寫作課開始我們還以爲是在上文字遊戲課，覺得新奇有趣。在討論中間，馮老師跟我們說了福字的來歷。他說：“古代的人相信迷信，以爲有神靈鬼怪，所以常常祭祀請求上蒼保佑他們平安增福。他們就在祭壇上擺上祭祀的物品，這就是福字左邊表示的祭壇的由來，那是指一張祭桌。右邊是表示一罈酒，一橫表示酒罈的蓋子，口字表示酒罈的口子，而下面的田字是指酒甏。噢，聽了馮老師的講解，我們恍然大悟，原來這福字還有這麼大的學問，怪不得這個福字寫成衣字旁就錯了，因爲從道理上來講就不通，以後我再也不會寫錯這個福字了。

後來，我們又討論研究了衆字的造字原因。通過討論，我們也知道了，一個人成單，兩個人成雙，還可以寫成倆，三人就成衆。羣衆羣衆就是說三人以上聚集在一起就成了羣衆了。

還有一個最有趣的問題是日字加一劃可以組成哪一些字。對這個問題，大家都覺得很有興趣，因此在回答這一道題目的時候紛紛舉起了手，都想要自己來回答。馮老師的辦法也真夠絕，他讓我們能夠組成五個字以上的同學站起來。好，這一下全班同學都站了起來。後來，馮老師讓只能夠組成五個字的同學坐下，組成六個字的同學坐下……站着的人越來越少。到九個字的時候還有十一個學生站着。十個字的時候，只有一個人站着。馮老師就讓他上去把字寫到黑板上。可是，那個人卻沒有上去，原因是他不能夠寫出十個字，剛纔他是站着開了小差。馮老師就請他坐下，同時告訴我們不能開小差，否則就會鬧笑話。我們都點頭同意。然後，老師就從能夠寫出九個字的學生中叫了兩個學生上去寫。他們很快就寫好下來。我們看到兩個人寫出來的九個字幾乎一模一樣。大家都笑了。老師還發給他們每個人一張紅星卡。

啊，今天我真高興，因爲我知道了漢字每一個字都有它的來歷。以前我認爲漢字就是漢字，只要照老師寫了就好了。現在我懂得了原來漢字中間還包含着這麼多的道理。我想以後自己寫漢字就不會再寫錯了。

這一節課真讓我難忘！