給黃老師的一封信提綱

敬愛的黃老師：

您好！

您知道嗎？自從我升上初中後，無時無刻不在惦記着您。我們幾乎每天都在說：“不知道黃老師的腳痛病犯了沒，有沒有耽誤工作？”

還記得四年級您剛來教我們時，我們全班看見您一瘸一拐的走進教室時，都在嘲笑您，您可能還不知道。因爲您用了一個“自我介紹”的環節把大家都搞愣住了，立刻停止了竊竊私語，當時都覺得您太可笑了。可自從上五年級後，大家都對你改變了看法。因爲我們聽語文老師說，您得了風溼骨病，走路不得不的一瘸一拐的，大家聽完後都驚呆了。從那以後，大家每天都按時完成您佈置的任務，並且都很認真，因爲我們覺得您太不容易了。我當時就後悔了——自己當初沒有搞清楚老師的狀況就嘲笑老師，太不尊重老師了，可笑的是我自己。

五年級無聲無息的過去了。我們迎來了一個令人感動的六年級。好幾次您都沒有來上課，因爲您的風溼骨病使您痛得不得了。所以您就請江老師來代課，他上課很放鬆，作業也只佈置一點。所以我們天天希望江老師來。可是您好幾次對我們說：“你們認真點，我講的'吃虧死，本來我今天就腳痛，”全班都驚呆了，“我忍着腳痛來跟你們上課，你們還不知足啊！”我們都被感動了，對您產生了一種敬佩之情。

在這裏，我要告訴您一個好消息和一個壞消息。壞消息就是：我的數學成績越來越差了，每一次考試都不如前一次考試，有時還“原地踏步走”。您應該知道，我很苦惱，也許您很失望。因爲我在小學剛開始時數學就不好，後來在您的嚴格管教下，成績才變得還可以。可是現在，越來越差。我都恨自己，自責：爲什上課不能認真聽講？作業爲什麼要錯那麼多題目？爲什麼不能好好反省？。爲此，我不斷努力，希望能在期中考試中考出好成績。好消息就是：我的英語成績非常好，每次都在全班前三名之內，語文成績也還可以。雖然如此可是我還是要奮發努力，不能偏科，爭取各科成績都能有所提高、進步。請您祝福我吧！

最後還是要說一聲：“非常感謝您！”

衷心祝您工作順利、天天開心

您的學生