那天如果我爭取了七年級作文示例

導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面爲大家帶來了那天如果我爭取了七年級作文，歡迎大家閱讀參考！

　　那天如果我爭取了七年級作文 篇1

人的一生中，總會有令自己懊惱的事，總會有令自己慚愧的事，總會有令自己後悔的事，那些不順的事情，像道路上的坑坑窪窪，總是令人煩心，可它卻能給人成功的祕決。比如，那天……

記得那天，學校正在選取參加大隊幹部，每個班上可以推舉兩名同學去參加演講競賽，競選大隊委員的資格。我對這個職位垂涎已久，每天看着那些六年級大哥哥大姐姐，他們帶着那塊有三條槓的牌子，在我眼前昂首挺胸地走過，我恨不得馬上加入他們。所以，我真的很想去擔任這個工作。

到了第二天，班主任在班會課上宣佈了這件事，說要在班裏先選拔出幾個人，再把他們推薦給學校選擇。我想，全校這麼多班，一定會有很多人競爭吧！過了一會兒，老師說決定進行自我推薦和同學投票，來選出競選大隊委員的同學。我其實是一個膽小怕事的人，在熟人面前，我是一個大大咧咧、名副其實的女漢子，嘰嘰喳喳如同麻雀，可在陌生人面前，我是一個一言不發、膽小如鼠的小家碧玉。所以，一旦到學校的舞臺上做競選演講，那在大庭廣衆之下，我可能就是狼羣中披着狼皮的羊，在狼羣中戰戰兢兢毫無動靜。於是，我沒有舉手。

出乎意料的是，班裏報名的竟然只有一人，老師最後宣佈，把這個同學推薦到學校參加競選。我當時心裏真的很糾結，就像熱鍋上的螞蟻，我明明知道那是我夢寐以求的職位，爲什麼我不能賭一把，哪怕上去瞎說一番也行啊！

最終，我們班的這位同學評選上學校中隊長，成爲了少先隊大隊委員。我看着她帶着那個刺眼的肩牌在我眼前晃來晃去，覺得她就是上天派來懲罰我的惡魔，是張牙舞爪嘲笑我無能的鬼魂。我失敗了，我放棄了！

如果，那天我爭取了，那結果又會是什麼呢？那個在衆人面前搖搖擺擺、炫耀自己成就的人，不就有可能是我了嗎？那在小朋友眼裏無比崇拜的偶像不就有可能是我了嗎？那個在衆多家長口中的“別人家的孩子”不就有可能是我了嗎？可惜呀！可惜呀！爲什麼我不能去爭取一下呢？彭心妍，你就是一個笨蛋！你爲什麼寧願放棄自己的夢想、而去保護你那弱不經風的臉皮呢？我都替你感到懊悔，感到羞愧！

經歷這件事之後，我明白了一個深刻的道理：任何事情，包括你的`目標，你的夢想，這些都是靠你的爭取，你的努力，你的拼搏，和身上一滴滴流着的汗換來的。那麼，當機會來敲門的時候，你一定要毫不猶豫地衝上去，打開門，擁抱它，抱緊它，這樣，哪怕失敗，你也能驕傲地說：“我努力過，我不後悔！”

　　那天如果我爭取了七年級作文 篇2

“機會是靠自己爭取的，要把握機會。”這是楊老師的名言。但是，我沒有把握機會，讓我很後悔也很自責。

今天，楊老師邁着矯健的步伐，滿面春風地走進教室莊重地宣佈：“明天上公開課，要三十個人，誰想去？舉手。”“唰唰唰”許多同學毫不猶豫地舉起手。我託着腮沉思着，心裏糾結得不得了去？不去？去了會不會給班級拖後腿呀？會不會出醜啊？會不會受到批評啊？唉！其實我多想去看看那場面？到底去不去呢？我遲疑着，卻不知道機會已經悄悄離我而去。“還有七個指標，想去的趕緊舉手，抓住機會。”老師賣弄地慫恿着。又有人勇敢地舉起了手。到底去不去呢？我像命懸一線的人在懸崖邊垂死掙扎這時，我看到平日裏膽小如鼠的餘果“騰”的一下舉起了手。我——還在猶豫如果我舉手，老師會把這個機會給我嗎？老師說了要會回答問題的人去。可是，平時我都不大發言呀！就在我還沒想明白的時候，老師愉快地宣佈：“好，齊了。請這這三十個同學站到講臺前來。”呼啦啦，他們像領獎似的一擁而上。楊老師鄭重其事地宣佈：“祝賀你們，成功地跨出了第一步，爲自己贏得了機會！”霎時，我墜入了深淵，如同晴天霹靂，內心徹底崩潰了，眼前立刻蒙起了一團雲霧淚水不住地打轉，我再也憋不住了，任淚水流淌無聲地痛哭。我不想讓人看到我變成這副模樣。別過臉，一邊抽泣一邊恨恨地想：爲什麼我還沒想好？就失去了機會？爲什麼？好不容下定決心想給自己一個表現的機會，沒過幾秒鐘就灰飛煙滅了。

親愛的同學們，你們千萬別學我。機會是靠自己爭取的，機會永遠掌握在自己手裏，猶豫、懦弱是人生的大敵！