十年後的我七年級作文（精選6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的十年後的我七年級作文（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
十年後的我七年級作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十年過去了，我已不是當年那個調皮搗蛋的小男孩，而是成爲了一名偉大的科學家，實現了我的夢想，正像愛迪生一樣，進行創造發明，竭力爲世界人民提供更多方便！
這天，我正在實驗室裏工作，突然，我偶然發明了一個專門清除垃圾的機器，代號爲“ONL”。它外形十份可愛，像一條小狗，並且它可以將垃圾吃進肚子裏，用芯片將垃圾粉碎，當即變廢爲寶，化爲氧氣。不到一個月，這“ONL”就正式上市了，在街上隨處可見到它的身影，地球的空氣也越來越好，越來越清新！
又一天，我來到了池塘邊，一隻水蜘蛛在水面上輕輕劃過，望着它的一舉一動，還真是讓人羨慕。突然，我腦子裏閃過一個念頭：“爲什麼不造一雙水上行走鞋呢？”我立刻奔回實驗室，開始了激烈、緊張的工作。第一次，因爲化學方面的材料沒準備齊全，結果導致氣體迅速膨脹失敗了。可我並沒有因此而氣餒——愛迪生也是經歷了無數次的失敗才換來的成功。終於，功夫不負有心人，我成功了！我帶着結果送到了生產中心，相信在不久的將來，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了！
十年後的我，肩負重任，我努力奮鬥着，像愛迪生、牛頓等人物一樣發明、創造，讓祖國變得繁榮，並讓人民生活更加開心、快樂、方便、幸福！祖國的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國建設得更強大、更昌盛！
爲了實現十年後的夢想，我現在一定要好好學習，積極進取，奮發向上，奠定好堅實的基礎，將來才能爲社會獻出一份力量，爲人民獻出一份力量，爲祖國繁榮富強獻出一切！
十年後的我七年級作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，10年過去了，我如願以償地上完了我所向往的大學，在那裏讀研，攻碩，然後便在這所大學裏當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我帶來了一種不一樣的感受。
早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之後，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我擡頭看着窗戶外那樹葉映在玻璃上不規則的圖案。看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心裏特別的美，走到教室，發現教室裏的座位都滿了，有的同學爲了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這麼受歡迎。然後我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那麼的專注，我就特別的享受，我享受着同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。
我在黑板上寫着這節課的內容，上完課後，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼着便帖紙，寫着；“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那麼的好看，彷彿是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那麼的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。
我看完了，便把它好好收藏着。
中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那麼的大。同學們都井然有序的排隊買飯。
下午時，我在校園裏散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸着一棵棵大樹，看着樹上的花紋，仰望着樹上的葉子，發現大學裏還有這麼美的風景
這就是我十年後的一天。
十年後的我七年級作文3
其實人跟樹是一樣的，越是嚮往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：時光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見了。告別了少年時代，踏入形形色色的社會。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望？終於是出發了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可衝破屏障……
十年了，無數的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發。面對這個人生的轉折點，何處纔是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經意間來到了一個十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經歷了許多。人生之事，只有經歷了纔是最寶貴的財富，面對一切也會處之泰然。經歷久了，什麼也不會再疑惑，縱使離去，也仍無恙。我在思索返回或者前進……
十年了，不知道自己怎麼度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數，不論正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠？準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。
再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻並未在意，我又決定前行了。因爲，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無數個瞬間構成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經擁有過。
未來的.路，我將繼續前行，有憧憬，有目標，有方向……
十年後的我七年級作文4
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年後的我，已經大學畢業了，我的理想有很多。
我可能是一名守衛邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這裏花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿着最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我可能是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負老師覈價長得期望，成爲一名國家的棟樑之才。
我可能會成爲一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成爲第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我可能回事一名建築師，我設計的樓房；橋樑各種建築都首屈一指，並在其他同仁的幫助下，爲祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要爲祖國的輝煌努力。
我可能會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神聖的，我們都稱醫生爲白衣天使，十年後我在今天，在這時，可能又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手裏奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年後的我，到底會是什麼樣子呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之後自然分曉，但是，我在這十年裏應該好好學習，爲理想而奮鬥。
十年後的我七年級作文5
十年後的我，或許已經從一個清純的小女孩變成了一個成熟的女孩，也有了自已的工作，或許工資不高，但應該是我想做的工作，工資不高也沒關係。下班後我會去畫畫，畫畫是我的興趣愛好，或許我畫得沒有畫家的那樣好，但也是我一筆一畫畫出來的。人總應該有個興趣愛好，工作是自已的興趣愛好的話，或許就沒有那麼喜歡了吧！
我現在xx歲，十年後的我xx歲，十年的時間足以改變很多人，外貌也有了一點點變化，每天我都在想十年後的我是什麼樣子呢？是胖是瘦，是高是矮，很顯然，這都是未知數。
或許十年後的我工作不順利，找不到工作，跟同事的關係不怎麼好，這也是我最擔心的，我有一個知心朋友，我的心事都會向她訴說，可她只回復過我一兩句話。從網上認識的。我的心事她應該都有看吧！十年後的我，我想，我應該還會向她訴說心事吧！
十年後的我，或許已經有了一家店，有着自已的服裝店，店裏的生意很好，顧客也很喜歡店裏的衣服。我呢！則每天做在電腦前，有人付錢我就會去收錢，找錢。忙完後悠哉悠哉的左在椅子上看電視。
十年後的我，或許有了自已的工作，但似乎不怎麼滿意，只能將就做着。跟同事處理不好關係，還會頂撞自已的上司，種種皆有可能發生。
十年後的，似乎並沒有找到工作，只能每天坐在電腦前找工作，會下載一些軟件來賺錢，一天賺的不多，也就50左右。
十年，很快就會過去了，我期待十年後的自已！
送給十年後的我幾句話“遇到挫折不要放棄，要勇敢面對。沒有朋友那還有家人，家人是你的依靠。”
十年後的我七年級作文6
十年後的我應該是熱愛閱讀的，我會在雜亂而不失溫暖的小家中闢出一塊兒屬於我的讀書角。它不必太大，但一定要舒適；它不必奢華，但一定要安靜。
當十年後的我，在爲畢業季而焦躁不安時，在爲畢業論文而急得榨乾腦汁、焦頭爛額時，能夠輕輕地在梨花藤椅上坐下來，隨手從一旁的書櫃中抽出一本《新月集》細細品讀。
午後的陽光透過窗簾帶着幾分慵懶投在書頁上，清清的微風攜着冰涼質感掠過耳旁。那時，大概連“逝者如斯，不捨晝夜”的時光都會慢下來。這大概就是文字特有的迷人心魂……
十年後的我應該是享受清晨的。當遙遠的東方微微露出魚肚白，熹微的晨光逐漸亮堂起來時。十年後的我應早已洗漱完畢，打開窗子，讓充滿希望的陽光灑入，讓和煦醒人的微風充盈房間。
隨後，我會帶上一卷散文集，推開家門，踏上清晨跑步的道路。晨跑不同其他，它既不是飛速疾馳，也不是悠哉散步，晨跑只需做到放鬆身心，圴速慢跑，足矣。
在完成我給自己規定的跑程後，我會選一處靜謐的地方，席地而坐，緩緩翻開散文集，讓文字充斥思緒，讓心靈得以平靜。清晨是充滿朝氣的，應當好好珍惜。
十年後的我應該是堅強自愛的。在生活中面對考學壓力時，十年後的我不會再悄悄傷心，而是堅強努力，化壓力爲動力的，在終於熬過令人筋疲力盡的五天後，十年後的我不會逼迫自己埋頭於學業或工作，因爲我知道過每天兩點一線，處處迷霧挑戰的生活太累了。
喜逢週末我會學着陶淵明先生“採菊東籬下，悠然見南山”般悠哉遊哉去看一場電影，去超市大采購，十年後的我會持一顆樂觀積極的心。去熱愛生活，享受生活，擁有生活。思緒在歲月間流淌。我輕倚古樹，心持茗茶。望山原春光正好，我期待着下一個十年！
