【實用】初一作文彙編4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
在這漫漫人生長河中，每個人多多少少都會遭遇一些大大小小的挫折，當你遇到不順心的事時，你會怎麼做？是從此頹然下去，一蹶不振？還是重新振作，奮發上向？
當我遇到挫折的時候，我自己激勵自己，抹掉懦弱的眼淚，我想：冬天已經到來，春天還會遠嗎？黑暗的深處是黎明，唯有跨越黑暗，終會看到希望的曙光！我一定能挺過去，加油！相信自己！
如果挫折打擊了你，不要憂鬱，也不要憤慨！暫且容忍；努力吧，勇敢面對。不要找藉口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的藉口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。接受挑戰吧，相信自己的能力，經常對自己說：我不會輸的，我會挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。我們的未來不是夢！努力，世界屬於我們的。因爲我們擁有青春，我們就是旭日，我們就是希望！大聲吶喊出，我不怕！
失意時需要忍，得意時需要淡。
的確，人，都有失意，不順遂的時候，然而，我更相信，挫折，攀登頂峯的踏腳石，人只有在遭遇挫折，在痛苦中、在無奈中、在煎熬中……而驚醒過來，併爲之努力奮鬥，挑戰自我，戰勝自我，直至登上頂峯。
因此，如果現在的挫折，能帶給你未來幸福，請忍受它。如果現在的快樂，會帶給你未來不幸，請拋棄它。生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它的意義。
挫折何嘗不是一種另類的幸運，只有承受住挫折，那即便是從人生的頂峯跌入谷底，也會驕傲地走出。如果說成功是多燦爛的花，那挫折則是那毫不起眼，卻奉獻極多的根，唯有經受挫折，勇於面對挫折，戰勝挫折，相信吧！
昨天已成爲歷史，我們唯有把握住今天，戰勝挫折，戰勝自我，明天，我們將站在屬於我們的舞臺上，盡情舞動，傲然綻放出自己的光彩！
點評：三個連續的問句，同時疑問中又給出選擇，咄咄逼人的氣勢，卻更引人深思。接着引入自己遇到挫折時的做法。整篇文章中有很多鼓勵性的話語，令人振奮。從反面來看挫折帶給自己的幸運，另類的描述，讓大家耳目一新。
但若能多描寫自己的親身經歷，將更具說服力。
初一作文 篇2
你說，當秋風吹落了樹上的枯葉，冬天的屏蔽便打開了。這時的太陽變的像懶洋洋一樣懶了，似乎有一些筋疲力盡了。小姑娘和小夥子一向都是季節的風標，在人們還沒留意時，新潮獵裝和大衣手套在美麗的羊毛衫，給冬天穿上外套。
我邁進校園，校門口的柳樹枝上的葉子已經調謝了。只有一些壯大一點的樹還有一些綠瑩瑩的樹葉，花園裏的花也漸漸地枯萎了。好像累了想休息一個冬天，只有葉子上還有一點點露珠。走廊裏，還有三四個同學在做值日，我看着他們那麼認真的幹活的勁兒，好像不怕什麼風吹雨打。操場上，正有幾個同學在那玩單扛，跑道上。有幾個同學好像似閃電俠迅速的超過了前面的同學……其他同學，哦。有的匆匆忙忙跑進各自的教室裏讀書，有的`，還在走廊裏聊天……
“零零零……”早讀鈴聲響起，頓時，校園裏寂靜了下來。沒有剛纔的喧鬧聲了，只有那朗朗的讀書聲。緊張地學習纔剛剛開始，漸漸地太陽忍不住露出了一道平線。一縷柔和的陽光照明瞭校園，讓校園恢復了。以前的溫暖。彷彿給校園披上了綿羊皮，照在同學身上，讓人感到一絲溫暖，沒有早晨的寒冷。
覺得冬天比春天還要舒服，還要溫暖。雖然看不到白白的雪，但我看到早的美麗，它是多麼有趣啊，你說誰不會喜歡這樣的校園呢?校園的冬天，我喜歡?
初一作文 篇3
生活不僅是眼前的苟且，還有詩和遠方。
——題記
當你與江最近的接觸時，閱讀是最靈動的飄遊；在你與湖最近的相逢時，閱讀是最詩意的跌落；當你與海最近的邂逅時，閱讀是最堅定的騰飛。生活需要閱讀，需要閱讀在漫漫長路上牽引着我們，一路詩情畫意。
生活需要閱讀，書中刻畫的生動形象總是吸引着我。
小時候，總愛在小說裏遨遊，既爲李莫愁的一生而惋惜，又爲小蘿蔔頭的遭遇所哀嘆，更爲郭靖黃蓉幾近波折最終圓滿的愛情喜笑顏開。閱讀似風，讓思緒如落葉般盡情飛舞；如陽光，將溫暖撒遍每一個心靈空間；像細雨，滋潤心中的不毛之地。愛閱讀，愛字裏行間隱藏的千嬌百媚，愛文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛平靜的表面下的跌宕起伏。
生活需要閱讀，詩人筆下的喜怒哀樂總是感染着我。
南山下，一片濃郁的田園氣息，一位隱者吟唱着“採菊東籬下，悠然現南山”，陶淵明的文字清新淡雅，引我在農家田園裏漫步；長安城中，雖然春天已到卻是物是人非，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的文字淳樸厚重，讓我領略國破家亡的滄桑；小溪邊上，蓮花盛開，人美如蓮，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，李清照的文字清麗灑脫，耐人尋味，讓我感受到一個活潑開朗的少女盡興出遊的快樂！
生活需要與閱讀爲伴。唐詩浩瀚，宋詞婉約，元曲俚俗，明清小說膾炙人口。沒有閱讀，怎會有“執子之手，與之偕老”的感動？怎會有“留取丹心照汗青”的英魂？怎會有“面朝大海，春暖花開”回味無窮的憧憬？
閱讀也在生活中。庭前花開花落，天上雲捲雲舒是閱讀；萬物復甦，枝頭吐綠也是閱讀；黃沙千里，殘陽如血還是閱讀……
生活需要與閱讀爲伴。去閱讀吧，品味書中的大千世界，當你腹有詩書之際，筆尖自會有蕩氣迴腸的墨香……
初一作文 篇4
雪兒和曉子是好朋友，她們兩個天天在一起說說笑笑，學校裏放學的路上，總能看見她們兩個快樂的身影。但這幾天，再也看不見她們，原來她們兩個爲了一件事吵架了……
那是一個上午，老師發下了昨天的數學卷子，曉子看見卷子後，高興極了，原來她考了97分，再看看雪兒她正在看着自己的卷子，思索着，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會兒，突然發現老師有道題給曉子看錯了，曉子應該得93分的，曉子看看卷子，請求雪兒千萬別告送老師，雪兒沒說什麼，回到座位，繼續看自己的卷子。第二天，老師念成績時，曉子正等着同學們向她投來羨慕的目光，可是她卻聽見老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說的，她憤怒地看着雪兒。下課後，她便和雪兒吵起來了，從這件事以後，她們兩個就不在一起了。
時間過得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績突飛猛進，每次都比曉子高。下課後，同學們總是聚集在雪兒桌子前，向她學習。曉子偶爾還聽見，說她不好的話。聽着老師和同學們對雪兒的讚揚聲，看着雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過雪兒。於是，曉子每天都認真聽講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負有心人，終於曉子經過努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績。一時間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學生。她輕蔑的看着雪兒，在同學們面前還說雪兒的一些缺點和不好，以前的好成績只是運氣好。雪兒每次聽到這些，只是默默走過去。
一個學期結束了，雪兒要搬家了，曉子知道後，並沒去送她，而是一點也不關心。就在雪兒走後的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開信封，雪兒的字跡出現在眼前。
曉子：
你好！
我要搬家了，以後，我們可能再也見不着了。曉子，上次我告送老師你應該得93分，也 是爲你好，期末考試那段時間，我爲了讓你能，是故意在同學面前總說你的，而且我每次都，也是爲了激勵你。我認爲只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見了，我們永遠是朋友……
你的朋友：雪兒
曉子終於明白了，她哭了，後悔自己不應該說雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠是朋友！”曉子大聲說道，風兒一陣陣吹來，帶着曉子的心聲走了，它在空中迴盪着：“我們永遠是朋友，永遠的朋友，永遠……”
