歲月靜好溫柔相伴初一作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的歲月靜好溫柔相伴初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歲月靜好溫柔相伴初一作文1

無意間在那個不起眼的角落看到某樣舊物，那鮮明的記憶如潮水般涌來……

抽出了一本許久不曾翻閱的書——書面上蒙上了一層厚重的灰。我輕輕地擦拭着封面堆積的灰塵，隨手一翻，一張微微泛黃的照片從指縫中滑落，拾起，竟是初一校運會時二班全體師生的合照。

只見大家的臉上堆滿了稚氣，洋溢着笑容。那些被遺忘的往事，又如同潮水般拍打在我記憶的海岸邊，猛然回神，又有了溫度、呼吸和生命，過去的鏡頭又重新“上映”……

“陽陽，你還是不要上了，你還發着燒！讓其他同學代替你吧。”班主任擔心地說。陽陽一愣，望着跑道上飛馳而過的運動員，久久未回神，好像在思考着老師的建議。過了好一會兒他纔回答說：“老師，我還是想上場。”那堅定的目光不容拒絕。班主任的眉間頓時成了一個“八”字，撇了撇嘴角，眼裏滿是擔心和無奈，想了想還是說：“還是別上了，待會兒病情加重了怎麼辦……”

突然，廣播響起：“請七年級二班陽陽同學馬上到檢錄處檢錄。”還沒等到老師開口阻攔，陽陽就已經向檢錄處跑去，那背影滿是果斷、無畏。不久陽陽便跟着所有參賽選手一起去了賽場。

我們焦急地等待着，陽陽卻還是氣定神閒絲毫沒有生病的樣子，比賽一輪又一輪地開始、結束。終於，陽陽淡定自若地上了跑道，如同將要走上戰場的士兵，毫不畏懼。那份堅定就是他最大的武器。

他慢慢地俯下身，雙手按着跑道，雙腳一前一後，眼睛注視着前方，自動屏蔽外界吵雜的議論聲，全神貫注地等待着起跑的槍聲……只見操場上飄出了一縷青煙，他立即起身向前極速奔去，如同一隻獵豹在捕捉獵物，精準、果斷……

二班所有人的目光始終跟隨着他，生怕他身體不適，病情加重會支撐不了。忽然，他開始慢了下來，好像有很多力氣貯存在體內卻又無法使用、發揮出來，仔細一看，他的腳一拐一拐的，看樣子是扭到了。不一會兒便被反超了，一個、兩個，大家都很爲他着急。此時，“陽陽加油！”“加油，離終點不遠了，堅持住！”各種加油聲、喝彩聲、叫喊聲此起彼伏，我們不約而同的想要通過這大聲的加油聲，將自己的全部力氣都給那個拖着扭傷的腳、一心想要奮力衝向終點給班級掙榮譽的男孩……

忽然看見幾個男生和班主任在旁邊陪着陽陽跑，班上的其他同學看到後也紛紛加入了陪跑的隊伍，陽陽看到後臉上盡是不甘和感動。最後，他忍着腳上的疼痛和身體的不適，邁大腳步，一步、兩步、三步……

那一剎那，操場上響起了震天動地的歡呼聲，所有人看着他第一個衝過了終點線。

待他登記、確保成績無誤後，搖搖晃晃地越過警戒線向我們走來，感覺好像下一刻就會摔倒。大家不約而同地涌上去扶住那個凱旋而歸的男孩，將提前衝好的葡萄糖遞給他……

那一刻，我看到了一個高度團結的集體，那一刻，我無比驕傲、無比振奮，我堅信這無比團結奮進的二班一定會越走越好。

歲月就像一條蜿蜒曲折的溪流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華。願這個男孩不忘初心，方得始終；願二班的團結和熱血像永不落山的太陽，豔陽高照，越來越好；願歲月老人教會我們珍惜三年的同窗情誼，互相鼓勵，彼此關心，攜手奮進。

歲月靜好溫柔相伴初一作文2

不經意間在那個不起眼的角落看到一件舊東西，鮮活的記憶涌了進來。

我拿出一本好久沒看的書，上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵，翻了個身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落，被我撿起來。原來是一年級校運會時二班全體師生的合影。

我看到每個人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事，像潮水一樣，拍打在我記憶的海岸上，突然恢復，又有了溫度、氣息、生命，過去的場景又被釋放

楊洋，別走，你還在發燒！讓其他同學代替你。班主任着急地說。楊洋盯着跑道上飛馳而過的運動員看了很久，好像在思考老師的建議。過了很久，他回答：老師，我還是想玩。那堅定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字，撇着嘴，眼裏滿是擔心和無奈。想了想，他還是說：別去了，以後病情惡化怎麼辦

突然，廣播響起：請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前，楊洋已經跑到了檔案室，後面充滿了果斷和無畏。不久，楊洋跟着所有的參賽者來到了體育場。

我們焦急地等待着，但楊洋很平靜，一點也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結束。最後，楊洋平靜地走上了跑道，像一個去戰場的士兵，毫無畏懼。這種堅定是他最大的武器。

他慢慢俯下身子，雙手按在跑道上，雙腳一前一後，眼睛盯着前方，自動屏蔽着外面嘈雜的嗡嗡聲，全神貫注地等待着槍聲的開始，只看到操場上飄出一縷青煙，他立即起身，像獵豹一樣跑到,的'前杆捕捉獵物，精準而果斷。

二班每個人的眼睛都跟着他，怕他養不起病。突然，他開始放慢速度，彷彿體內儲存了大量的能量，卻無法利用和發揮。他仔細一看，腳一瘸一拐的，好像扭了。不一會兒就被追上了，一兩個，大家都在爲他着急。至此，楊洋加油！加油，離終點不遠，堅持住！各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個拖着扭傷的腳，試圖通過這一聲聲歡呼衝到底爲班級爭光的男生

突然，我看見幾個男孩和班主任和楊洋一起跑。看到後，班裏其他同學也加入了跑步隊。看到它後，楊洋的臉上露出了不甘和感動。最後，他忍受着腳上的疼痛和身體的不適，邁開大步，一步、兩步、三步

那一刻，操場上響起了巨大的歡呼聲，所有人都看着他第一個衝過終點線。

他註冊確認成績無誤後，搖搖晃晃越過警戒線向我們走來，感覺下一刻就要摔倒了。每個人都衝上去抱着那個凱旋而歸的男孩，把事先洗過的葡萄糖遞給他

那一刻，我看到了一個高度團結的羣體。那一刻，我無比自豪和激動。我堅信，極度團結奮進的二班，一定會越來越好。

歲月如蜿蜒的小溪，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春。願這個男孩不要忘記你的主動心態，從而達到你的最終目標；願二班的團結和熱血像永不落山的太陽，陽光燦爛，越來越好；願老人教我們珍惜三年的友誼，互相鼓勵，互相關心，攜手奮進。