初一的作文彙總8篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初一的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一的作文 篇1
歲月的沙漏沉澱下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來無盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發現那細微處的美麗。
夕陽西下，橘色的斜陽籠罩着大地，照耀着人們。此時天空下是多麼和諧的景象：小草在微風中輕舞，樹葉在陽光下歌唱。夕陽的餘暉洋洋灑灑的落在紫荊樹上，紫荊花彷彿是身披了一件華麗的禮服。一隻只彩蝶圍着紫荊翩翩飛舞，它們張着一片片多彩的翅膀，繫着漂亮的陽光裙帶在夕陽下自由自在、怡然自得地來回穿梭於花間。那一隻只可愛的蝴蝶像一個個靈動活潑的精靈，讓我置身於幻想的網中，頓時感到世界的活潑與寧靜。此時，美的感受如此刻的夕陽般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽下的和諧，紫荊花下的寧靜，採蝶翩飛的靈動。
夜幕臨近，沒有涼風拂面。天空中還飄着幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個幼小的生靈在顫動……
伴着天邊絢麗的霞彩，它掙扎着，顫抖着，無力的呼喊着，想衝破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打着，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來，漸漸的張開變大。天上的雲彩散發出瑰麗的色彩，映滿了河面，剛剛從外殼裏掙脫出來的它向着天邊的雲彩歡快的飛翔……
這個微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處。或許你不曾察覺，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
初一的作文 篇2
生命的旅行中，我摘過果實，聞過花香，成功過喜悅過，才悟到活着的真諦，纔有資格對天空說——“我成熟了”。
十月一日，隨着父母來到久別的故鄉，灰沉沉的車廂，已經發黃的車體無完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來一切都是美好的、神聖的，只因它是通向故鄉的列車。
十月二日，下火車的第一站來到那個裝了我4年回憶的小院，去尋找那讓我思念9年的身影，即使故人已辭。黃土地上的小院很破———周圍的圍牆已拆掉，用木柵和鐵絲連成的很寬很矮的門頹廢地歪向一邊———或許它的存在本來就沒什麼意義。怎麼尋覓也找不到羊和豬的身影，還有爲什麼那座盛滿我和爺爺、奶奶歡笑的房屋，今天看來如此渺小?
十月三日，在大伯帶領下我和父母去看了奶奶、爺爺。黃紙在風的吹鼓下燃燒得愈發熱烈，灼熱的焰氣撲向我肌膚，如火燎般刺痛，我不閃躲、不逃避，透過藍色的外焰，我專注地望着那兩棵靈鬆———很粗壯、很茂盛，不知道是不是因爲土地裏安息的元氣。我在想，這樣他們就能以另一種形式記存於世了，不是嗎?彷彿得到了莫大的安慰……
十月六日，坐在“漢口——大連”的列車，車廂很整齊，似乎還殘留着洗滌桌臺、靠背的洗滌劑的清香。但我卻沒有來時的那種嚮往，心中斥滿的只有一份沉重———我的親人有的已離開了我，有的終將離來，有誰會捨得?對故人心中充滿祭奠與懷念，但對眼前，身邊人卻沒有好好珍惜，等到身邊人也離開我們，會悔恨嗎?會愧疚嗎?但那樣的愛他們已看不見，那樣深切的呼喚他們已聽不見……
驀然覺得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應該去珍惜，懂得了成熟的自己應怎樣對待愛自己的的人……。
初一的作文 篇3
也許，昨日的你還沉浸於玩泥巴的熱烈氣氛中，還對牀上的一大堆芭比娃娃依依不捨，而且還趁着大人不注意是而溜出家門去捅馬蜂窩。而這天，你已對兒時的泥巴拋棄腦後，還一大堆地狂歡與街道......
這一切的一切，你感覺到了嗎？感覺又是什麼呢？哦！原知：長大的感覺真好。
長大的感覺真好。感覺象春天裏的一陣風，讓人心隨飄飄；感覺象夏日裏的一杯茶，嘗進口中有過燻人的味道；感覺是秋天裏一張墜落的楓葉，讓人虛感年華；感覺像冬日裏的一堆雪，潔白無暇，空淨而純白。
長大的感覺真好。感覺中有點枯燥的味道，隨即翻上心得日記，心裏便亮開了光，感覺中有點飄浮的味道，到了辦公室經老師一番修理也就風平浪靜，感覺中有點滑落的味道，爲什麼要滑落。唉！心不在焉，回家被罵。感覺中有點興奮的味道，興奮什麼？s.h.e的新歌上市了。哦，原先如此，快打開單放機，裝上一盤，任你聽個沒完沒了。
長大的感覺真好。早晨6：00起牀感覺有點忙，但回頭一想，進教室琅琅上口的感覺還是較好。午餐有點飢餓的味道，下課鈴一響，前線又忙於打仗，感覺學校的生活有點忙。晚自習才上三節，拋開課本，回到牀上。可，好像感覺有點不妙，又回到教室報告。感覺中的日子就如此，晚上睡覺嘴裏含一絲微笑。彼此，感覺中的一天真好。
長大的感覺真好。感覺中好像去過英語角，是自我感覺那裏的一切都比別的地方要好。感覺中去石階盤坐的時刻，心裏怦然心跳，擔心自我學青蛙亂跳。感覺中有點在草坪打滾的味道，狼狽的樣貌，逗得大家開顏而笑。感覺中有幾分秋天的味道，伏在草叢中，翻一頁書紙，而感覺到了一中的秋天也有另一番味道。
長大的感覺真好。感到你能夠放聲大笑，感覺你能夠縱橫霸道，但感覺中也會摻雜一點火藥的味道，薰得人已滿臉通紅、兩眼淚掉。
長大的感覺就是這樣。酸、甜、苦、辣……樣樣俱備，你感覺到了嗎？
讓我們一齊放聲說道：“長大的感覺真好。”
初一的作文 篇4
穿越時空的隧道，我踏進了十三歲的大門，六年的小學生活如流水般逝去，我感到倉促與茫然，甚至彷徨，恐懼，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被時光老人帶進了中學的列車，我帶着幾分憧憬、幾分恐懼、幾分期待，步入了中學的殿堂，開始了一段不凡的旅行。
在開學前幾天，我竟每夜都輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會認識新朋友，會有更多新鮮的事物；是因爲學前憂慮症嗎？也許吧，開學後就是初中生了，壓力、競爭力肯定會增加，自己是否能頂住呢；是因爲對假期的緬懷嗎？也許吧，開學後的生活鬼知道是不是試卷鋪地毯，定比不上假期裏輕鬆，奈何時光一去不復返……總之，那時想象的初中生活似神祕的面紗，總想掀起它，看看它的“廬山真面目”，可現在掀開了，帶來的卻是枯燥、困惑、壓抑……儘管多麼的突如其來，但它還是一涌而來，停滯不前。
汪國真說過：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”一個人的生命是被不斷更新的，步入初中，生活必然煥然一新：初一的.書包重了，增加的不僅是太多的書本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵；初一的教室比原來明亮，敞亮的四周光禿禿的感覺缺了些什麼；初一的老師換了，新的教學方式，新的班級制度，一條條班規殘忍地迫害了我們以前的“陋習”；而我依舊是我，只是世界變了。鏡中，那滿臉稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔後。唉！不覺驚歎時光的創造力，短短几天的初中生活竟讓我募然間沉重了壓力，釋放了玩性……
仰天長嘆，卻只能“遙想公瑾當年”。如今一切從頭開始，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領先的快感不復存在，那個與第一有緣的女孩呢？那個自信得意的感覺呢？那個少年不識愁滋味的我呢？
初一的旅程不是一帆風順，乘風破浪的航程也會碰到礁石。初一，這個奇怪的年級，一隻腳已經踏入了青春的門檻，而另一隻卻賴在童年的夢中不肯出來。初一的我們，雖然稚氣未脫，但又略顯老練，讓我們揚起自信的風帆，滿載夢想，在這絢爛的豆蔻年華中重新闖蕩江湖！
初一的作文 篇5
一天又一天，轉眼之間，初一即將結束，初二將要來臨。回憶自己這一年所走過的路，也是很有意思的一件事呢！
喜
學生最重要的就是學習了，學習的成效靠什麼來檢驗呢？對，就是成績。成績好了，也就可以放下一半的心事了。
去年期末考試，本人因粗心而讓那題目鑽了空子，卷子上有好多紅叉，名次也由三十一名一下子掉到了五十五，慘不忍“看”。經過了我一個多月的努力，名次又像坐電梯似的，由五十五名直升到二十八名。晚上回到家，因爲這，老媽還獎勵我一串糖葫蘆呢！看我多棒！
怒
“不是不讓你動我東西嗎？！怎麼又動！”“我，我只是看看而已。”我和弟弟又在爭吵了，我最煩別人動我的東西，而弟弟總是不停，每次動我的東西，總被我抓住。而一頓爭吵又是免不了的了。什麼？你說我太武斷？好吧，我承認，在我很敏感的方面，確實是不允許別人說或動一絲一毫的。
哀
“什麼？又不能玩電腦了？爸，你就寬容一點吧！”“不行，馬上就月考了，上回你考的這麼糟糕，這次還想考不好啊？！放了暑假再說！”哼，考試就考試，又不是世界末日。不玩就不玩！誰怕誰啊。騎驢看賬本——走着瞧！
樂
昨天弟弟過生日，爺爺奶奶都來了，還帶來了很多好吃的。不過弟弟的門牙掉了，而新的還沒有長出來，只能用裏面的牙咬了，吃相很是好玩。而那些好吃的零食一大半都歸我了。乖乖寶貝，我可不客氣了！
辛辛苦苦走過了這一年，其實細細想來也很有意思。光陰似箭，日月如梭，而我們也在漸漸長大！走過初一，使我們變得更加成熟，但也不要失去天真纔好。
初一的作文 篇6
這次月考，雖然考到了第六名，但內心並沒有怎麼滿意，而且這次月考的題目相對以往來說還是比較中等的，但是我還是沒有考到自己理想的分數。從這次考試中還是看出了很多問題。
首先分析數學，數學一直以來都是我最薄弱的科目，我並不常常做拓展，只有在考試之間再臨時抱抱佛腳，導致這一次我的數學倒數幾道拓展題並沒有拿出真正的水平，很多平時都會的知識在考試時忘得乾淨，因此我才明白，平時要好好弄懂不會的題目，整理好錯題，上課時認真聽講。
再來是語文，語文考的還算可以，位居班級前十，但還是在基礎古詩文上扣了幾分，其實內心是不滿意的。英語，這次考試我收到了很大的打擊，前幾次考試因爲在班中名列前茅，致使我對英語學習產生疏漏和不認真，對於分數，我很吃驚，但又覺得是在意料之中的。過度自信和驕傲，使我迷失了自己，這次88分，就像一個巴掌打醒了我，九十分是我要求自己最低的底線，我相信，未來，我會做的更好！
物理，我的填空題做得並不好，失分很多，作爲物理課代表，我應該起到帶頭作用，成爲同學們的榜樣，可成績確實沒有拿到高分，而是在95分左右徘徊。要多看看物理錯題，增強記憶。政治這次考得還行，而歷史，我在複習時雖然很有條理，還做了很多選擇題，但還是沒有進行對年份細節的完美剖析，所以在材料題上扣了三分。地理都複習到了，但卻沒得到高分，生物比較落後，主要還是有沒有花心思去理解的問題，小四門就是要靠平時的背誦和重視。
我說實話不滿意這次的考試，名次代表不了真實的成績，應該把目光放長遠，期待下一次迎來能夠超越自己的成績！
初一的作文 篇7
時光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長的臺階上，當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好時光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附着在成長牆上的藤，一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝着不知道還有多遠的未來。爲讓理想開花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺：我不再是小學生了，我是大孩子了，那種夾雜着淡淡自豪的感覺，彷彿清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨着升入初中，課程多了，學習壓力也大了，有時感覺真不如小學時的輕鬆、無憂無慮，我時常想起，剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終於探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽光、積蓄能量，然後對爸爸媽媽說：我長大了。其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我督促道：向上、向上！彷彿是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的瓊漿。
在初中生活是美好的，是新鮮的，我會好好把握住我的初中生活。
初一的作文 篇8
上帝不能親自到每個人家裏，所以他創造了母親。
小時候，媽媽的手很漂亮，手指纖細修長，我的手很小，指頭短短的，媽媽的大手只能裹住我的小手，而我總是掛着媽媽的無名指和小指，跟在她身後東奔西跑。
現在媽媽的手指依然修長，但卻不再光滑，早已讓媽媽手上多了層老繭。而現在我的手，大小已經和我媽媽的手差不多大了，我可以輕鬆地握住媽媽的手了。
難忘媽媽的那雙手，剛學寫字時，總是寫的很慢，還經常把筆畫弄錯，搞的我心煩意亂。這時，媽媽就會輕輕地握住我急躁的手，耐心地手把手從一筆一畫開始教我。一天又一天，不厭其煩。
難忘媽媽的那雙手，當我做了好事，媽媽就會微笑地看着我，輕輕地撫摸着我，媽媽的手是鼓勵、是表揚。然而有一次，我因爲貪玩，和幾個小朋友曠了一上午的課。她揚起大手，眼中滿是憤怒，隨後，一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評、是警醒。
難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作，急匆匆趕回家邊照看弟弟，邊變花樣做飯。因爲我升入了初中，時間越來越緊，所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙着洗衣服，打掃房間。一天媽媽正在晾衣服，那雙飽經滄桑的手，讓我心頭一震，皮膚粗糙並有發黃的老繭，這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎？我感受到能做媽媽的兒子，是我今生今世最大的幸福！
媽媽的那雙大手是偉大的，它，撫平了我幼小心靈的傷痕；它，曾使我進入了一個又甜美的夢鄉；它，使我懂得了無數人生的哲理，它一次次幫我走出困境，找回信心……，我將永遠銘記母親給我的關愛，銘記那雙大手！
