【實用】七年級優秀作文彙總四篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級優秀作文 篇1

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，或許這便是銀杏樹之美。

小區裏有四，五棵算不上高大的銀杏樹，有的長得粗壯，有的長的秀氣，母樹被繁密的果子壓得枝條彎曲、公樹只管秋葉靜美。如今秋風瑟瑟，沒有了早春的生機勃勃，沒有那晚夏的碩果累累，只剩下了孤雁在空中的一聲聲低吟，就如同我的心情一般沉重——我早上和母親吵了一架賭氣摔門去了樓下。

到了小區裏，我走向了銀杏樹，看到了公樹樹杆稀疏，葉子金黃，卻長得粗壯有力，如同撐起了家的父親。旁邊的母樹不顯眼，我將手放在它的身上，一陣陣說不出的暖意傳到我的手，到內心，擡頭仰望它那纖細的身姿，不禁看到了母親的身影，想到了母親那纖細的身影，含辛茹苦把我養育成人。

一陣秋風吹來，嘩嘩啦啦，母樹上的葉子在空中打着旋，飛舞飄揚，生命的最後謝幕竟這般絢爛，目光灼灼，牽牽掛掛，而最終化作春泥，奉獻給了母體。樹葉都知道母親的不易，願做母親的頂樑柱，植物都有感情，何況人呢?

雙親於子女，莫不過仁愛之心，父愛雖厚重，卻不及母愛之細膩，不如母愛之輕盈。

每到春季，銀葉初生，公樹萌芽總比母樹快，但母樹落葉卻總比公樹早，這是爲什麼?

這是因爲母樹承擔的不僅僅是茁壯婆娑，而且用自己的青春年華撫育兒女，就如同我的母親一般，用自己的青春換來我們的成長，用自己的年華換來我們的進步。想到這裏，我後悔了，後悔自己爲什麼那麼任性，後悔自己爲什麼要與父母吵架?

我真想立馬跑回家給那日漸憔悴的母親一個擁抱。

或許你現在正是風華正茂，青春四射，但你可想過家中的母親，不要等到失去了纔去珍惜。時光同流水一般逝去，不防給你的母親說句：“媽媽我愛您”!

七年級優秀作文 篇2

每次看到表弟回來後那“變胖”的臉，咒罵着他的老師的時候，我不禁笑的尷尬。

我也曾與他有過一樣的經歷。那一巴掌，重而狠；那一巴掌，熱而快。一瞬間，將我呼醒。

六年級的那個夏天，天地如蒸爐，無情的蒸烤着人們。我不想睡覺，因爲我不想低下我那高貴的頭！同學們都在午休，我胡亂地掃了一眼，正好看見了李老師（李峯）正在改作業。我不知是何緣故，竟然注視着他。

他改着改着放下手中的筆，滿臉怒火，緩緩擡起頭，正好遇到了我的目光，就這樣，在相互注視半分多鐘後，他終於大開金口：“周—子—楓！”一字一頓，這種語調彷彿要把我一刀一刀地剮死。

也許別人睡的太熟了，沒擡頭吧！反正我是聽見了，我快步走到他的面前，面不改色，而外面的蟬可能被這如此強大的“殺氣”怔住，不在叫。

幾秒的速度，一聲巨響吵醒了同學，他們看見我臉上五個指印就大體明白了。 “你瞧瞧，這補充習題怎麼做的！錯了那麼多！”他已經火冒三丈了。我不

相信地低下頭，看了一眼，幾乎沒有對的，滿篇紅叉，使我頭暈。我感到希望的大門邊向後走，邊向我說：“回去吧，你不行了”

我不知是怎樣回到座位上的。不敢再擡頭，不敢面對同學們的目光，我好像一隻無用的老鼠

“周子楓！還不擡頭，你個憨種 ！”我擡起了那重重的頭，老師正在講題，可是我卻又與老師的目光相遇，這目光像是鼓勵；像是恨鐵不成鋼；像是我慢慢的又舉起了沾有眼淚的手，我又還了老師一個微笑

那一巴掌，一個目光成了我那時前進的動力，對別人來說，是一個災難，對我來說不是精彩的回憶嗎？

七年級優秀作文 篇3

“愛”是一個我們多麼熟悉的字眼，生活中，愛無處不在，每一點滴都是愛。

一雙充滿愛的眼睛

升入初中，新生報到。來到新的班級，我第一個看到的便是她瘦小的身板。我向她說了句“老師好。”她便衝我笑了一笑，眼睛像彎彎的月亮湖，泛着幾許慈愛，清澈明亮。我盯着她的眼睛望了好一會兒，然後便找了個位置坐下了，就坐在她的正前方。

時光緩緩流逝，她帶領着我們這個新的集體走進食堂，我和櫻子迅速打好飯，便坐在了一個角落。她找到了我們，又用她的大眼睛望着我們，許是我們長得太矮小了吧，她對我們說：“多吃點，長得高些！”

她那一雙眼晴中，己經被愛溢滿了。

溫柔的戒尺

跟她接觸久了一些後，你便會發現她戒尺不離手，愛戒尺愛得很是深沉。

有一回我們班要拍照，她要求我們露出八顆牙齒，可不知爲何，我卻一點兒也笑不出來，她朝我用力地咧了咧嘴，笑得很燦爛，讓我學着她做，我還是笑不出來，她便用戒尺在我的面前揮了兩下，許是我第一次見到“溫柔的戒尺，”我望着那把戒尺，露出了最爲真誠而又燦爛的微笑。

許是那把戒尺是溫柔的吧，那把戒尺有她對學生的愛吧。可能是我被戒尺中的愛感化了，然後便笑了起來。

擁抱是一種禮物

我們的班級是一個很優秀的班級，校領導看中了我們班的實力與才華，於是我們班級在國防基地紮上了營，度過了美好而又溫情的兩天一晚。

第一天的傍晚，教官對我們說有驚喜，我們很是期待。那一天，我們舉辦了一場篝火晚會，可我們卻不知，驚喜就藏於其中。

勁歌熱舞后，教官對我們說，我們的辛苦後，有一羣默默守護在我們身後的人，聽到這兒，我們有的潸然淚下，有的四處張望，有的認真思考……霎時間，全場又沸騰了起來。擡頭一望，是她和家長們來了，我們很是激動，她看到後，也按捺不住自己，朝我們奔來，給我們每人一個極其溫暖的.擁抱，愛也融於其中，彷彿那個擁抱將世間所有的美好交織在一起，用了一種獨特的方式傳遞給了我們，讓所有人感受到了愛的溫暖與美好，那個擁抱也定將是我腦海中揮之不去的美好記憶。

美食的獨特味道

每天晚自習，總會有一樣美食陪伴我們，美食的味道很獨特，不是蜜糖的甜，不是生柿子的苦澀，更不是魔鬼辣椒的辣，而是一種愛的味道，其中有她對我們的關心與期待，每一次發放到我們手中時，總會有一句暖心的話伴隨着“政、史、地、生背完了嗎？”“身體好點了嗎？沒有什麼不適了吧！”“最近學習還吃力嗎？”……每當將美食吃進嘴裏時，暖的不僅是胃，更是心。

正是因爲生活中有這一些暖心的點滴小事，才能讓生活變得豐富多彩，讓生活充滿溫暖而又甜蜜的愛。

七年級優秀作文 篇4

轉眼間，初一的時光過去了。可是，想一想，真有點捨不得！

在這一年裏，雖然有同學間的小矛盾，老師的批評，成長的煩惱，但更多的是快樂和美好。

剛上初一，我被分到到六班，很快便認識了許多同學、老師。和他們在一起，我感覺那麼美好。

同學之間，我們經常“爭吵”，有時爲了一個問題，有時爲了一點小事。爭吵之後，我們獲得了知識，平靜之後我們互相瞭解了。

課餘生活，我們都充滿了歡聲笑語，我們在一起玩智力遊戲，在一起寫作業，那是多麼快樂，多麼美好。

更美好的是我們班團結了。我們齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，用老師的話說，“我們班形成了比‘學、趕、幫’的好形勢”，我們班在拔河比賽、廣播操比賽中都取得了好成績。這讓每個人都感到很快樂！

我們的老師們，有的溫和，有的嚴厲，……我們很快適應了，因爲老師們對學生的愛都是一樣的。但我有點討厭英語，因爲單詞十分難記，而且記多了容易混。另外，思想品德課時最難熬的，可是，這能使我們增加更多的知識。……

快到質量檢測的時候，我們會緊張，但經過努力，老師們的教育和同學間的互相幫助，我們都有了進步，這是多麼美好的事呀！

可是我們即將分開兩個月，甚至不能聚在一起。我多麼留戀啊。留戀六班的每個同學和老師，留戀教室裏的一桌一椅。

普希金說過“那過去了的，就會成爲親切的懷戀”，是的，別了，我的初一六班，別了，我的初一。