【實用】初一作文彙總七篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

我知道你永遠都不會陪伴着我，永遠與我在一起打打鬧鬧，對我發脾氣，誇獎我，或者生我的氣，可是我知道你是疼愛我的，你每一次都是讓着我的，我也努力的嘗試着讓着你，我總不能總是讓你讓着我，我已經不是小孩子了，我早已長大。

可能血緣關係是一種特別的關係吧。

因爲這血緣關係，我一次又一次的有耐心，不管什麼小脾氣，總是每當快要發脾氣的時候便又逼了回去。

我曾自私的想過，如果你能永遠永遠陪着我該多好，不會有人將你從我身邊搶走，不會有什麼事情干擾到我們，更不會有人將我們分開，那該有多好啊。

可是，我知道，無論如何，都不會是這樣的，我不能這麼自私，尤其是對於你，他們都說愛是無私的，我絕不能讓愛在我這裏就變成了自私。

我也知道我們的命運是不能更改的，雖然我不信這世上有掌握我們命運的生命，可是我也不能否認啊。更何況，你一定有你自己想做的事情，一定有你所向往的生活，所以，我絕對不會將你鎖在我的身邊……

我們共同加油吧，我一定要超過你的！！！

初一作文 篇2

“終於下課了!”伴隨着一陣清脆的下課鈴響起，同學們長舒一口氣，癱倒在座位上。

“誒，你們就不覺得這樣每天上課很無聊嗎?”坐在第一排的班長突然說道，她合上了筆記本，轉過身來。“是挺無聊的，沒什麼意思。”坐在第二排的體育委員立馬迴應道，“我覺得還不如去看一場籃球比賽，那可有意思地多了!”……我放下手中疾馳的筆，合上了書，也加入了他們討論的行列中。

“我想去外面看看。”我說着，眼瞳中閃着異樣的光芒，是那麼的憧憬，那麼的期待，“世界這麼大，我真的好想出去看看!”話音剛落，便有人附和道：“我也想去看看，我想去遠方創造不一樣的生活!”……“是啊，年少的時候就應該有理想，有目標!”學習委員停下筆，看着周圍的人，振奮地說道。

“可是那終究只是一個目標，不去實現有什麼用呢?”一名同學反駁道，“少年就應該不平凡，要敢於放手去追求，這樣，以後我們回憶這段崢嶸的歲月的時候纔不會後悔!”“對啊，一起去啊，更遠的地方!”

“可是我們還有這麼多的顧忌，怎麼可以來一次說走就走的旅行呢?”

這下所有人都啞口無言了。“同學們，年少愛崢嶸沒錯，外面的世界很大很精彩，你們想去看看也沒錯，只是你們如果不學習，又有什麼資格出去看看?”班主任站在門口，臉上掛着微笑，慢慢地走了進來，“你們想一起去更遠的地方，那現在必須好好學習，想一想等你們考上一個好的大學，畢業，然後找到一份好的工作，有了資本，想去哪都行。”

“是啊，我們現在還不具備外出闖蕩的能力，年少的時候愛崢嶸，卻不能這麼衝動啊!”學習委員再一次開口，所有人沉思了片刻，班長突然擡起頭，眼中閃着希望的光芒：“那我們約定，長大以後，我們一起去，更遠的地方!完成我們現在的期願!”“好!”所有人異口同聲地回答道。

朗朗的書聲，“沙沙”作響的.筆尖，全都從時光的足下溜走。畢業了，各分東西，每個人的心中都有着五味雜陳的心情，說不出來，卻用無言的淚光灑了出來。我們都記着，那段年少熱愛崢嶸的歲月。

初一作文 篇3

終於迎來了初中階段的第一次大考，本以爲可以來一個開門紅，誰誠想結果會是如此……

這次的期中考試，語文七十九分，數學九十六分，英語九十七分。上週一，分數下來後，我頓時感到眼前發矇。回想起考試前的複習態度，我不禁感到萬分懊悔和羞愧。

記得數學考試的前一天晚上，我很不在意，複習時只是看了幾眼書。第二天考試，我不到三十分鐘就做完了卷子，之後馬馬虎虎地檢查了一遍，就開始看課外書，直到考試結束。卷子發下來後，我一看才得了九十六分，其中一道折線統計圖我竟忘了連一個點，當時我的臉“刷”的一下子紅了。

數學考完，下午就該語文了，我回家後玩玩這兒、玩玩那兒，就是不想看書。到了該出發時，我忽然感到了緊張，心裏一直想：“萬一考不好怎麼辦？”媽媽好像看出了我的心思，對我說：“加油，雨，只要你盡力、細心就一定會的！”聽了媽媽的話，我略微定了定神，走出了家門。可想而知這次的考試結果。

到了第二天，就該考我最拿手的英語了，我信心十足，複習完了後，向媽媽提出了要求，“媽媽，今晚我能看電視嗎？”媽媽反問道：“都複習好了？”我肯定地點了點頭。媽媽又說：“可以，不過有一個條件，明天考試如果考不了100分，一個月內不準看電視。”“沒問題！”我胸有成竹地答道。第二天，考試開始了，我拿到卷子一看，笑得合不攏嘴，題太簡單了，全會。我做完後，草草地檢查了一遍後，悠閒地看起了《意林》雜誌。但是考試成績一下來，我大跌眼鏡，猶如霜打的茄子，蔫了。97分，錯題原因竟然是漢字翻譯寫錯別字，簡單的單詞two寫成了twe，看到我犯了這樣低級的錯誤，當時真想找個地洞鑽進去。

這次考試，我僅僅因爲粗心就被扣掉了十幾分，我感到萬分懊悔，因爲粗心讓我付出了“慘重的代價”—--不僅是一個月內不準看電視，更重要的是與培優班失之交臂（每個班的前十名進年級培優班，我是班級的第十二名）。

從哪裏跌倒我就要從哪裏爬起來，這學期的期末考試我一定要取得一個好成績，爭取進入培優班！

初一作文 篇4

我一直膽小，在學校上課從不敢舉手發言，但這個學期讓我改變了。

這個學期，第一天的第一節語文課，老師問哪個同學站起來，把楊萬里的《小池》背一遍？老師話音剛落，我馬上舉手毛遂自薦：“老師，我來背。”當我把“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔……”這首古詩一字不漏地背完後，老師親切地走到我身邊，誇獎我說：“背得很好，張洪鑫真棒，能積極舉手了。這是好的表現啊。”

課後，有些同學好奇地問我，膽子怎麼變大了？我說是在寫作班裏鍛鍊起來的。今年上半年，也就是二年級下學期，爸媽給我報了寫作班，寫作班的老師，不但教我怎樣寫好作文，而且還教我要學會自信和勇敢，他常常喊我起來朗讀，喊我回答問題，開始我一直不敢站起來，甚至連頭都不敢擡，老師就鼓勵我，用溫和的語氣對我說：“張洪鑫同學，大膽回答，回答錯了沒關係。”一次、兩次、三次……就這樣，我膽子漸漸大了起來。

真高興，我終於也成爲一個膽大的孩子了。

初一作文 篇5

我們總會遇到這樣那樣的困境，當命運把自己逼入絕境時，不要心慌，不要煩惱，試着給自己畫一扇窗，給心靈找到一個慰藉。

人的一生中總像那【無可奈何花落去，似曾相識燕歸來】一般，更有不少【理不亂剪還斷，別是一般滋味在心頭】的感觸，錯亂複雜的思緒涌上心頭。有時根本不知道別人對自己的看法，只是一意孤行，雖然有人說最瞭解自我的只有自己，其實我並不這麼認爲，沒有誰是十全十美的，沒有人；了，不會偶爾自卑一下，誰又能做到一生自信呢？

我曾聽到這樣一個故事：

飽經滄桑後，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感和逼迫感。

老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在牆上，然後在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗，他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣流入小屋。

以前，我竟盲目的追問我在別人眼中是一個怎樣的人，是好是壞？別人對我的評價如何，現在想想覺得挺可笑的。有時真的很難懂，爲什麼我的好朋友能夠一眼看穿我的心思，是不是我不懂僞裝？也對，我確實不會，就好像他們就是我的窗戶一樣，讓我不再孤單，迷茫。

在中國古代史上，真有這麼一個人在自己的黑暗世界爲自己畫了一扇窗，沒錯，他就是司馬遷（西漢著名史學家、文學家）。他曾因爲惹怒皇帝，被打入監獄，飽受宮刑。牢獄之苦，使他的生活變得極其黑暗，沒有一絲光亮，但司馬遷並沒有放棄自己，他在獄中潛心寫書，相信自己一定能走出黑暗。經過艱苦及奮鬥的一生，司馬遷筆下誕生的《史記》驚世駭俗，作者永垂千古，鉅作《史記》更被魯迅先生譽爲【史家之絕唱，無韻之離騷】，成就了文學事業。

試着給自己畫一扇窗，可以擁有希望；試着給自己畫一扇窗，可以成就夢想。

我漸漸得意識到能夠透視心靈的窗戶的方位，不僅如此，我變得活潑開朗，試着去相信自己。不再像那是的茫然無助，不會再低看自己，堅信自己並不差，可以成功，甚至做得更好。是什麼改變了我呢？沒錯，是自信！一個苦苦等待的心靈之窗被逐漸打開，基本來說，它只是屬於我的，它能夠帶領我駛向成功的彼岸。

給自己畫一扇窗，驅趕黑暗，帶來光明；給自己畫一扇窗，忘卻痛苦，奔向成功！

初一作文 篇6

“我能”是一種自信，自信是成功地基礎，擁有自信你就擁有了成功的一半。

古人云：“有志者，事竟成。”；今人云：“我能，無限可能。”

我想做下一個比爾蓋次，因爲我相信我能；我想做下一個達。芬奇，因爲我相信我能；

我能是什麼？是一種永不言敗的精神，是一股永不放棄的信念，是不達目的誓不罷休的倔強。

只有自信，才能使人自強不息，只有努力奮鬥纔能有可能實現夢想。

初一作文 篇7

又大又嶄新的旅遊大巴里，每輛都坐滿了人；我們班坐在2號大巴上，我又是坐在大巴里最高最前的位子上。我的手裏有一頂五顏六色的彩色紙帽，是臨走時我從小賣部裏買來做紀念品的，老師說：“四天半的訓練快結束了，你們可以買一些東西回去紀念，看着這些記念品，就像看到我們一直在你們身邊一樣！”

我們要離開德育基地了，在這裏呆的四天半就像一幅幅畫面不時浮在我的腦海裏。

昨天是在德育基地的第四天。在這一天裏，我們度過了許許多多快樂美好的時光：穿戴防毒服和防毒面具；團結協作來用水瓶擺愛心；發揮才智來打逃生結、漁人結、稱人結等；親身體驗火災現場；看電影《目標戰》……

旅遊大巴一點一點地移動着，就在離出德育基地大門不遠的地方，我看到指導老師站在那裏，這使我想起剛來德育基地的時候……

星期一，我們每個人都陸陸續續地走下旅遊大巴。對於這個充滿神祕感的德育基地，每個人都懷着一種激動興奮的心情，跟隨着一個個穿着軍服的老師走進德育基地，我自己的心中也有一種莫名其妙的快樂。換上軍服，我才真正地體會到了軍人的威武。

小時候，看着電視裏的軍人，英姿颯爽，傲然挺立，充滿了陽剛之氣，那時我是多麼希望自己也是一名軍人啊！今天，我的願望竟然實現了（太開心了）……

早晨，瓦藍的天空中飄動着像棉花糖一樣的白雲，我們幾十個班的同學們帶着老師的希望，家長的叮囑，在教官的帶領下，向各個訓練場進發，那氣勢簡直是用語言也說不清的……

車上不知道是誰大叫一聲，頓時，我纔回神過來，我順着聲音向那邊望去，才知道大巴車已經開到大門口了。一位位穿着軍服的指導老師在向我們揮手。忽然，我的腦海裏閃現出一張張畫面，我仔細地去“看”，原來這些畫面正是我們與這些指導老師上課的情景：素質拓展課、急救技能課、生活體驗課、專題教育課、國防教育課、消防逃生課——共六節課。

通過這些課，我明白了父母的艱辛，老師的偉大，逃生的方法，成功的奧妙……

這四天的軍訓，對於我們來說是最辛苦的，也是最難忘的。我的初中生活只不過是一眨眼，可他給我留下了永遠也抹不掉的記憶。

在這兩天的時間裏，我學到了課本上根本學不到的知識，並且我從中得到了一個啓示：一件事看起來那麼簡單，可實際上，你想要做好它，卻不是容易的事，必須要付出辛勤的勞動，纔能有所收穫。