有關七年級優秀作文彙總七篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的七年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級優秀作文 篇1
黑夜中，我們蹣跚前行，摸索通往光明的路。風雨中我們堅強不息，努力尋找彩虹出現的那天。
忘了是什麼時候開始不停唱着“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”風雨是彩虹的前奏。暴風雨中我們能否成爲高爾基筆下的海燕向暴風雨發出挑戰，怒吼出“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的莊嚴宣告？還是像雛鳥一樣躲在山崖邊等待着暴風雨的平息？
在無所個日日夜夜裏，我們寢食難安，在無所個孤單的日子裏我們尋覓彩虹，我們尋夢，尋夢，像戴望舒一樣，撐一枝長篙，尋夢，尋夢向青草更深處漫朔，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
尋覓彩虹的日子，我們孤獨，我們衣食難安，我們日夜期盼。我們在無數個寧靜的夜裏，躺在牀上讓月光灑在我身上，我們睜眼看見的是皎潔的月光，看不見的是月光背後深邃的孤獨。
孤獨，他不是單純的寂寞，寂寞是膚淺的，孤獨卻深刻。
我們享受寂寞是因爲要爲尋覓一片寧靜的天空。我們忍受孤獨是因爲爲尋夢找到現實的寫照。
尋覓彩虹的日子，單純而又深刻，枯燥而又充實。在單純的日子中，我也曾迷茫過，也曾感到無聊，也向好友抒發心中的不快。但她的一句話讓我記憶猶新。“無聊？是因爲失去目標。”對！無聊，是因爲我們在人生道路上走錯了方向，人就怕失去目標，失去目標的人最可怕，最麻木。尋覓彩虹的日子雖然很苦，很累，但只要堅持，我們肯定會看見彩虹出現的那一天。
恍然之際，擡頭之間。時間從我們指間溜走。擡頭看看蔚藍的天空中飄來的朵朵白雲，它們也是在尋夢吧！尋找屬於它們的地方吧！
尋夢，尋夢。黑夜中我們必須忍受那份孤獨。時間已經不早了，我不想離開那皎潔的月光，我不想離開你，可時間畢竟是不早了，我們必須整裝待發，繼續上路尋夢。
尋覓彩虹的日子，我們孤獨，寂寞過，在單調無味的日子裏我們也曾迷失過，但只要我們堅持，那彩虹就在前方！
七年級優秀作文 篇2
下雨了！雨的沙沙聲讓無精打采的我一下子振作起來，閉上眼睛，享受着這天籟之音。我愛雨天！
春天的雨總是悄悄的，總出乎我們的意料。當我們在教室裏大聲讀書時，雨便悄悄的落下來，那雨如絹絲一般，又輕又細。我喜歡在下這種小雨時出去散步，而且不帶雨傘。雨落在我的身上，更落在我的心上，那感覺清涼涼的，富有詩意。世間萬物，都在春雨的沐浴下復甦了！
夏天的雨則是猛烈的：大雨嘩嘩啦啦，像天河絕了口子。每當夏天的晚上下起雨，我就會在靠窗的椅子上坐一會兒。忽然，一道閃電、一陣雷鳴打破了夜的寂靜，白亮亮的雨點也緊跟着打下來，好不爽快！有些人外出，突然下起傾盆大雨，弄得他們措手不及，只得聽天由命。
秋天的雨一下就不停，又是一連幾天都在下。那淅淅瀝瀝的雨，就像一隻無形的手，在撥弄一個大箏琴。下幾場雨，天就冷了，雨夾雪，雪夾雨，最後只剩雪，冬天就來了……
冬天的雨，一般是夜雨，到了早上，它就停了。上學時，地面溼溼的，卻有一種溫暖的感覺。隨着幾場雨，春天又來了。
……
我喜歡綿綿的春雨，迷迷濛濛；我喜歡鎮魂歌般的夏雨，瓢潑大雨；我喜歡久下不停的秋雨，雨絲連綿；我也喜歡沙拉沙拉的冬雨，夜雨瀟瀟。我愛雨天！
七年級優秀作文 篇3
靜待花開每一朵綻放的花都有一段獨一無二的經歷，都有一段美妙的體驗。亦或美好，亦或艱難，但只要堅持，內心足夠寧靜，一定會有綻放的一刻。如果說我的身邊有一下子就讓我靜下來的人，我想，那一定是你——母親。
小學的時候，那次期中考試我語文考得特別差。拿到試卷，同學們都興高采烈地討論着題目和成績，而我卻坐在位上，咬緊嘴脣，一言不發。垂頭喪氣地回到家中，我悶悶不樂地將房門使勁關上，將書包往地上隨手一摔。卻不知門外的母親正凝視着我緊閉的房門，眼睛裏涌着一抹我看不懂的情愫。而我在房間裏，看着那份試卷，那一道道鮮紅的錯號深深刺痛了我的雙眼，我懊悔的將手中的筆扔向一邊。眼眶十分不爭氣地紅了，晶瑩閃爍的淚珠在眼眶中流轉，卻遲遲不肯落下。母親悄悄打開了我的房門，腳步輕輕地走到我的身邊，將一盤水果放在我的桌子上，她瞄了一眼我桌子上的試卷便立刻明白了，用雙手將我攬在懷中，撫摸着我的頭。我的眼淚終於忍不住涌了出來，越涌越兇。母親柔聲安慰道，沒關係，下次一定能考好的。
母親一句句的安慰，讓我慢慢平靜下來，反思自己錯誤的原因。也是那時，我明白了，母親一直在靜靜的等待花開。而那朵花，就是我。母親，我會努力綻放，綻出最美的花朵，你讓我明白，一朵花的綻放要靜靜等待，靜待花開，才能看見美麗的花兒，要給花兒足夠的耐心與呵護；花兒才能堅持，努力的去綻放。
七年級優秀作文 篇4
週末，作業終於寫完了，我伸了個懶腰，拿着筆，坐在椅子上，手託着下巴望着窗外風景發呆了好久，才蹦出了一句話：“好無聊啊！”我到底該幹什麼呢？作業寫完了，書看過了，電視電腦不給碰，家務媽媽也做過了。爸爸在看報紙，媽媽和妹妹去了商場。唉！爲什麼這麼無聊呢?我拿着筆在紙上畫來畫去，這時有人拍了一下我的肩膀，我擡頭一望，是爸爸，爸爸對我說：“無聊？不如和我一起做風箏吧！”我一驚，什麼？爸爸會做風箏，沒聽說啊！爸爸似乎看出了我的疑惑，說：“小時候家裏窮，沒錢買那些玩具，你爺爺就教我做風箏，現在國家發達了，玩具多了，就很少有人自己做風箏，所以你也不知道我會做風箏啦！”“哦。”我點了點頭，“原來如此，那我們現在就開始吧！”爸爸回答：“行，那我先去拿材料和工具。”說完，爸爸轉身走向房間，打開抽屜，拿出一堆材料和一些工具，我驚訝極了，不會吧，爸爸連這些都買好了！我一問才知道，上次爸爸出去辦事，在一家店裏看見有賣這些材料和工具，就買了一些，準備有空時做風箏，今天看到我沒事，就想到了可以教我並跟我做風箏。
爸爸把材料和工具放在茶几上，一一向我介紹，告訴我哪個是漿糊，哪個是紙刀，哪個是竹篾，哪個是紗紙條，哪個是馬拉紙。介紹完後，爸爸又叫我接一盆水，讓我將竹篾浸水,令竹篾軟身,竹篾軟完身後爸爸幫我用刀將竹篾破開，然後修半形，爸爸告訴我，這是因爲稍後要將竹篾貼在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會拉破紙張,同時竹篾太細的話，紗紙條就會貼不穩，我半知半解地點了點頭。竹篾破開後，爸爸告訴我並和我一起將修好的竹篾裁的長短適當，然後又讓我先把馬拉紙裁成一個四方。再把竹篾貼在紙上，又和我一起將長長的竹篾，用紗紙紮在短的三份之一上，然後慢慢屈曲,直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上再讓我把它貼好。經過千辛萬苦，終於到最後一步了，我和爸爸把工作分配了一下，我把風箏的尾巴貼好，他把風箏的絲線綁上去，不一會兒，我們就把這兩件事情幹完了。
風箏終於大功告成了，我拿起風箏看了看，它的樣子雖然沒有商店的那些風箏好看，但畢竟這個風箏裏有我和爸爸的心血，所以即使外人覺得它再不好看，在我心裏，它永遠是最好看的。於是，我向爸爸提議：“等媽媽和妹妹回來後，我們一家一起去放風箏!怎麼樣？”爸爸聽了，點了點頭，說：“這個建議不錯，就這麼辦吧！”“耶！太棒了！謝謝爸爸！”我歡呼道並開心的笑，爸爸拍了拍我的頭，也同我一起笑，於是，這個溫馨的家庭裏充滿了無盡的歡笑。
七年級優秀作文 篇5
嘈雜的課間，同學們一窩蜂地涌上講臺過關英語。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒過呢！一個人，一本書，背單詞，心情哪美得起來？
“×××，單詞過關了嗎？”我猛地一擡頭，英語老師站在桌邊。看着她嚴肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動課來背。”說罷，她便夾着一打書在我的苦惱中消失了。
下午活動課，焦急而又緊張的我在英語辦公室門口轉了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習前一點時間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語老師正在認真地塗答題卡，一個對着一個。辦公室裏只有她一個人，靜靜地，她披肩的頭髮在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣着，不忍心打破這美麗安詳的畫面。
“老師，我來背單詞了。”她擡起頭，微笑着：“你後來活動課有沒有等啊？”我又愣住了，從沒聽過英語老師這麼溫柔的話語，她邊說邊笑，眉毛微微揚起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來時，眼睛似一彎月牙，着實可愛。可愛的神情，溫柔的語氣，如玻璃缸中浮動的水藻，輕盈而又細膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見過。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅散了我對她的敬畏。
“來了，等了一會兒。”
“你等了好一會兒吧？我剛剛有些事，所以沒來。”輕輕的話語在靜謐通明的辦公室裏迴盪，她謙遜地解釋着她沒來的原因。依舊那麼溫柔，有事兒沒來不算什麼大問題，但她卻把學生的感受一直放在心上，這窩心的感動又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見美麗，遇見她溫柔謙遜的感動，遇見她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴着鑽戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒有珠光寶氣的裝飾，沒有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那麼樸素，可在這樸素的背後，我遇見了那份不期而至的美麗，如刺透雲層的豔陽，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見美麗，不是嚮往富麗堂皇的氣派，或許是牆角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級優秀作文 篇6
有人說，一個人一生會長大三次。而我，從一個呱呱墜地的嬰兒，變成了一個十三歲的少年。在這十三年裏，我也經歷過三個不同的階段。
從我出生起，我就無憂無慮地快樂地生活着。我被家人們衆星捧月地供着，就好比一個捧在手心上的寶貝。父母總是無時無刻不在細心地照料着我，爲我操心，滿足我的'一切要求。直到我上了幼兒園，發現其他所有的小朋友都和我一樣被家人無微不至地關懷着，都是自己家人的小心肝。幼兒園的老師對待所有的小朋友都是一樣的，你做對了，他們會表揚你並給予你鼓勵。但如果你做錯事了，他們會毫不猶豫地指出你的錯誤。那時，我以爲身邊所有的人都寵愛着我，整天圍着我轉，彷彿自己就是宇宙的中心，這種想法是多麼的天真啊。
不知不覺，我從幼兒園升到了小學。在這個地方，我知道了有一種東西叫做學習。在一天一天的成長中，我學會了如何和同學們愉快地相處，如何尊敬師長，如何孝敬父母。伴隨着老師的細心教誨和同學們的歡聲笑語，六年的小學生活轉瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨着將要爲我敞開的中學的大門。我的心裏充斥着無奈和無助。那時的我想要停止時間，想要永遠當個無憂無慮的小學生，想要爸爸媽媽永葆青春。可時間，猶如一條江河，不停地向前流逝着。
最終，我還是進入了初中。老師不再和小學的老師一樣親切，學習任務也變得十分繁重。這種環境讓我倍感壓力，有很多時候都會想到放棄，但我總會想起自己身上的責任：我的學習是自己的事，全部都靠自覺，只有好好學習才能讓以後的生活變得美好；父母對我的期望很高，我不能辜負他們，不然以後怎麼才能報答他們的養育之恩呢？我的爺爺奶奶年事已高，如果我能儘早成功，我就可以帶他們去遊山玩水，共享天倫；我也是社會的一份子，是國家未來的棟樑，現在不努力，將來怎麼爲國家做奉獻。
我從一個什麼也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢。
七年級優秀作文 篇7
從小，我就從大人口中聽說過這麼一句話：上有天堂，下有蘇杭。江南的美景真的就像西遊記中的天宮，雲霧繚繞嗎？不是的，當我打開一本描寫江南的書時，縈繞在我身旁的書香似乎將我帶入那個曾經令我浮想的江南。
煙雨朦朧，江南的雨似乎總是這樣下不完，但這又是一幅多麼美麗的景象呀！斷橋旁，槳聲漸響，手裏撐着油紙傘的艱難女子在細雨中運眺河的盡頭，是在等她上京趕考的郎君，還是等待出門經高久未見面的父親，更或者是被遠處的雨景迷住了？書香帶我穿過粉牆黛瓦的小巷，帶我走過青石古道，帶我登上木製的小船，漫遊在那不是天堂卻勝過天堂的江南水鄉……
細雨敲窗，遠處的琴聲涌入耳朵，而白居易的琵琶行又似乎將我帶上他的客船。琵琶又響，更有那“大弦嘈嘈如疾雨，小弦切切如私浯”的風味。月夜已涼，唯有燈影在搖晃。“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”的結尾讓我重回現實，令我生出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的同情。
書香，還是那永遠的書香，濃重的墨味，隨片片竹簡飄撒千年而淡褪。而變化的，卻是書香帶給我的不同意境。歲月抹不了過去，書香伴我成長。
