精選初一作文合集4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的初一作文5篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
好一個難得的時機，合着難得的朋友，把心交給自己，把行程握在手中。漫步於在山林處，嬉笑於碧水間，沐浴在秋陽下，談坐在笑語裏。進入湖區，踏上別緻的小船，投入了綠水青山的懷抱。機械師微笑着泛起小舟，唰唰水聲，滿載着期望起航。
船身激起雪白的浪花，似條條小魚，歡快的蹦着，跳着，又飛快地向遠方游去，在湖面上留下一道道淡青色的魚的脊棱。迎面撲來輕狂的風兒，揉着我的頭髮，摩挲着我的臉，悄悄然把人的心也提了起來，又輕輕的放在了一個，沒有紛爭，沒有繁雜，沒有世俗，沒有塵埃的世界。
舟輕似羽，水柔如不勝槳。傲立船頭，負起雙手，衣帶飄飄，意氣飛揚，周擊水蕩，風馳神往。
看那粼粼水波，似層層疊錦。岸上四圍的樹葉，藤蔓，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中，覆蓋了半湖碧水，在夕陽的光輝下顯得極其豔冶，極其柔媚。山不勝高，卻顯得堅強執着，傲立湖面，身手相連，硬是將一灣秋水，切得支離破碎，狹長幽深，爲世間平添幾許奇峯，幾多幽谷。雖是小山，遠望之，悠然神往，默誦“高山仰止，景行行止，雖不能至，心嚮往之”。是啊，沒見過泰山的磅礴，華山的英姿，嵩山的佛性，但此中的山也有自己的所得，或靈動或精緻或秀麗，但無疑都，郁郁青青，生機盎然，如墨如黛，磊花疊翠，渾然秉承衆名山的特質。好山好水好精緻，這裏爲天府之國好添一趣。
將落的金光，緊貼着山峯，翻身過來，到了樹梢，一叢叢，一束束，散在湖面，打進水中，滋潤着水世界的精靈。我站在船頭的光輝中，低低的囑咐它，請帶去我的愛和希望，一同和它到這湖的周遭，讓山上樹木更加蔥鬱繁盛，讓水中的精靈擁有自己的藍天白雲淨水甜夢，讓盤坐在岸邊的釣翁收穫碩果感覺不到飢寒，讓來此間的遊人愛上此間的主人，真心的關心呵護人類這些綠色的兄弟和靈動的姐妹。
山間溢出了淡淡的白霧，在金光的`照射下，輕輕的如棉似錦，一團團，一層層，掛在山巒處，浮在樹林間，爲小樹們，遮風擋雨，爲飛禽走獸們，帶來了金色的溫暖。微風拂過，林間響起了沙沙聲，驚動了覓食的白鷺，他們撲打着翅膀，或從水澗，或從樹梢，沖天而起，優美的身姿，在金色的光霧中若隱若現，似仙鶴舞動人間。一聲聲悠然清脆的啼鳴，喚起了心中那份久遠的記憶，那不就是童年的真誠與恬淡麼？
逢青山，必有清泉，密林深處，霧凝成雨，潤物無聲，千轉百折，彙集成泉，其白勝絹，飄下山崖，淙淙聲不絕於耳。微風拂過，攜了點點水珠，混着山林的味兒，帶來了久違的感覺，那不是故鄉的山野田園麼？這林間的小道，不就是兒時，媽媽揹着自己去勞作的路麼？這酸黃瓜草不就是媽媽勞作時我自己最愛採的麼？
離家未久，思鄉心切，而在此刻我找到了我的故鄉，我的朋友，我的親人，我的家。
初一作文 篇2
真是無巧不成書，本來今天運動會我是要乘車回去的，但我突發奇想，走回去。本來也不走這條路的，我卻因爲走了神，拐到了那裏去，正好就碰到了好長些時間沒看到的老同學。還是老樣子，肥和矮！一個人回家，仍舊是個孤僻者。
既是老同學、又是順路，因此我和她一起走回去。 才走了幾步，我的目光就立刻轉移到了她手上的那本書上面，呦，這是一本青春小說吧，哈哈。看我那種特殊的眼神，估計你也能猜出多少我心中的想法。
“老毛（小學裏常這麼叫她）啊，你怎麼也愛看這種書啦？——”
“嗯？同學說很好看的，今天剛好借給我。”
嘿，看來她還沒不知道我這句話的弦外之音。
“你不是很愛看童話書嗎？”我接着問。
我偷偷暗笑，想：這下可以好好取笑她一下咯，她平時總是用那悶悶不樂的極度冰眼神在旁觀世界，我總看着不爽，今天終於好“發泄”一下。
“我……”她遲疑了一下，“我……”
又過一分鐘左右，她終於開口了：“我、我總覺得大家對我太冷淡了，我總覺得……我只想鑽進那個童話世界。”
我很輕地“啊”了一聲，她這個回答真讓我吃驚，也讓我有那麼點微微地感到心酸和震撼。我真的無法應上她的回答，因爲這是一個誰也想不到的答案。
你總是說“冷淡”！也許是吧。不敢和我們講話，我們也不想和你講話，原因就是因爲你成績不好，相貌也不好。你不幸，可我們讓你更是不幸，但我們無法改變——說實在的，我們也不想把你這種性格的人當朋友——我們做不到，不能像思品書上說的“一視同仁”！也許我說得狠了點，但一切都是真實。
你總是說那個童話世界是完美的！賣火柴的小女孩，即使死去，也是含笑而死。童話是多麼的美麗，它是文學中唯一捍衛着唯一的童心的類別，它永遠不會扼殺掉我們的童真。可是啊，每一個童話的背後，都讓人有着多少心酸！你愛看童話，可未能領悟童話，也許會更加悲哀。《醜小鴨》的故事，就講述了你的故事。後面的情節要你來編寫，看你的了。我在默默地期待！因爲我也有你的經歷！
你總是埋怨！《鍊金術師》上總是會提及到所謂天命，但是，作者沒有忘掉天命的原則：天命也要自己把握。序言中的神父雖然沒有多少知識和特長，但他卻能拋橘子玩雜耍給聖子看——他是唯一逗得聖子笑的人，聖母讓他摸了一下聖子。他完成了天命，因爲他沒有因單純自備而放棄。
也許吧，只有聽過她講述過的人，纔會知道，喜愛童話的背後是什麼。你總是把天生的不幸當做永久的痛！可是，你看那路邊的小草，哪有你這麼自卑？微微的小雨，滴在了小草的身上，天哭了，但這卻不是小草的淚，小草能把它當作生活的支柱；要是每天晴天，它會因過於乾燥而失去生命。你過去唱《小草》，但你無法像草一樣接受命運的挑釁。
用一個童話講述你的故事，用一個故事告訴你一個道理，用一個事物和你相比，只想告訴你：不要脫離童話，也不要沉迷童話！你會理解的，像《逆鱗》所唱地一樣：“這生命，對每個人，都不公平，也沒道理，只能撲向，泥濘迎向，那陣驟雨，由不得你，如果生命對每個人，都不公平，也沒道理，那就讓我，帶着孤寂，繼續前進，直到光明。”
初一作文 篇3
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”從電腦裏緩緩傳來那首歌曲，我趴在窗前，努力地尋找着那顆迷人的星體。
兒時，每逢中秋，常常吟詠着李白的《靜夜思》，遙望明月，想着遠在月宮的嫦娥，是否也在思念人間的的后羿，窗外桂花樹搖曳着細細的腰肢，似乎在爲嫦娥遙指回家的方向……沉浸在無限的遐想中，那迷離的神話故事總是讓我浮想聯翩。
夜幕纔剛剛降臨，一家人早已圍坐在一起，伴着音樂，大家有說有笑地聊起了家常，吃起了月餅，猜起了燈謎，外邊時不時地傳來幾聲鞭炮聲，氣氛變得更熱鬧起來。中秋之夜，閤家歡樂，吟詩作對，賞月品茗，這是多麼幸福、和諧的場景啊！
大街上，燈火闌珊，各家各戶張燈結綵，我望着夜空，稀疏的星越發顯得明亮，恍惚間，覺得穿梭在薄雲中的月亮好像透着點淒涼。
每逢佳節倍思親，我想起了在遠方的外婆，想起了外婆抱着我，哼唱搖籃曲的時光。已經也多少時日沒有見到外婆了……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月光隱約滲透出雲層的，微弱的月光，宛如蒙娜麗莎神祕的微笑。我還在窗前靜靜地等待着，心中默默祈盼：但願人長久，千里共嬋娟。
初一作文 篇4
前幾日，老師給我們佈置了一個任務寫演講稿。這可是我的強項呀！不出一天，我的演講稿就寫出來了，可是卻因爲自己的一次懶惰，而留下了永久的遺憾。
那天我拿着演講稿，枯燥的躺在牀上，乏味如唸經般地讀着演講稿，感覺怎麼也讀不出這個稿子的魅力，這對於曾經是解說員的我來說，簡直是奇恥大辱啊，我怎麼可能讀出這樣的文章
可能是放棄自己或不相信自己的緣故，我無所事事的睡着了，不睡不知道，一睡嚇一跳，我竟一下睡到第二天早起，這可怎麼辦，我已經來不及去背了，只能矇混過關，一想到矇混兩字，我就特別愧疚，感覺心上總有塊大石頭壓着，十分沉重。
矇混到下午，謝老師來到教室，背會稿子的同學跟我去辦公室，我聽到這句話，心中的大石頭終於落地了，雖然鬆了一口氣，內心卻感覺空落落的，十分遺憾，自己熬夜改完的稿子，就這麼毀在自己手裏，那該有多遺憾！
我再一次讀起自己的稿子，頓時感覺有點對不起它，只因我的一個疏忽，它的所有作用在一夜之間永久報廢。
雖然，我很不想說出這句話，但我說出來了：如果我當時沒有懶惰，那我是不是就成爲初一八班的英雄了？
這件事情將永久在我心中烙下深深的遺憾！
