【必備】七年級作文500字彙編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的七年級作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級作文500字 篇1
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的個子，看上去小巧玲瓏，這就是我，一個不善言談，但愛笑，愛看書，愛下圍棋，愛書法的女孩。
在陌生的環境前，我不太愛說話，不會主動地交朋友，但熟悉後，你就會認識一個全新的我，愛笑，愛玩，下課後會去瘋玩的我，在小學時，有一次在走廊上和同學追逐打鬧，被老師訓了半天。
平時，我很喜歡看書，一寫完作業，就“困”在了書堆裏，看得聚精會神，津津有味，貪婪地吸取着書中的營養，非常入迷，以至於媽媽叫我去幫忙我都沒聽見，直到媽媽着急地推門進來，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下書，視線從書上轉移到媽媽身上，慢慢地吐出了一句話：“什麼事啊？”媽媽哭笑不得。
下圍棋也是我課餘時間最喜歡的事了，先佈局，然後中盤，最後收官。儘管一盤棋下來至少要一個小時，但是過程讓我很享受，贏了當然很高興，輸了也不灰心，繼續努力，下次再戰。下圍棋讓我懂得了勝敗乃兵家常事，不要太重視輸贏，要享受下棋的過程。
平時我也經常練硬筆書法，靜下心來臨摹字帖，一橫，一豎，一撇，一捺，日積月累，字自然就練得不錯囉！
我認爲這樣的我可以爲班級的黑板報出一份力，寫出漂亮的字體，爲黑板報增添美感。我還想嘗試科代表或學習委員，因爲在小學我當過科代表和學習委員，有一些經驗，再加上我的責任心，我想我應該能夠勝任的。
這就是我，你瞭解我了嗎？
七年級作文500字 篇2
有這樣一個我，你想認識我嗎？你想與我交朋友嗎？那就請看這了篇日記吧！
日記一：啊！今天我考了100分，太好了，這100分真來之不易啊！課前要認真預習，課堂上認真聽講，課後採取針對性複習與練習，終於換來了今天這個成績，我以後要更努力，保持這個成績，學習真太有趣了，我越學越覺得高興，感受到了學習的樂趣。
日記二：今天我讀了《湯姆·索亞歷險記》，它太好看了。我從5點一直看到了8點，終於讀完了這本書，我的心情也在隨着主人公處境的變化而變化，當讀到湯姆偷吃東西被發現時，我的心提到了嗓子眼上；但讀到湯姆騙姨媽轉身後翻過圍牆，逃之夭夭時我不禁輕笑一聲；湯姆被姨媽強把打破糖罐的事加在頭上，我感到氣憤；當湯姆找到寶藏後，我感到十分興奮，好像是自己找到的一樣。
日記三：今天，走在路上看見一個老爺爺拉着一車白蘿蔔去菜場賣，正好我從車子旁邊經過時，一個石頭拌了老爺爺一下，差點跌個大跟頭，不過人沒事車子卻倒了，我的手也被車上的鐵皮劃破了，那老爺爺一看說：“娃，你沒啥事吧？”我剛想說沒事，可老爺爺又說：“唉呀，車子壞了沒事，碰了城裏的娃怎麼辦呢？”我忍着痛，幫老爺爺拾起了蘿蔔，之後纔去診所包紮一下，我還想幸好是左手，如果是右手就不好寫日記了。
我就是這樣一個學習認真，愛讀書，樂觀，樂於助人的人，你想與我做朋友嗎？
七年級作文500字 篇3
大家好，我叫古麗尼格爾。我是一個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生！
可能是因爲我是雙魚座，所以我是一個雙重性格的人。有時會變得很活潑，跟別人不停的聊天，不停的笑。但有時也會變得很安靜，靜靜的坐在自己的座位上讀書或者是寫作業，不想和任何人說一句話。
雖然我五音不全，但我還是很愛唱歌。在課間的時候，我和我周圍的同學會唱一些歌來回憶自己的小學生活、回憶自己的過去！
即使我是一個女生，我的體育也是很棒的。在三年級的運動會上得過女子壘球第三名，四年級和五年級得過女子壘球第二名。五年級時還參加過學校的田徑隊並去參加全市中小學生運動會。六年級時得過女子壘球第一名，還跟着我們學校的田徑隊參加了全市冬季長跑比賽，在500多人中得了第27名，還當過田徑隊隊長。初一時，得過女子鉛球第一名……
我的理想是當一名人民教師，因爲我覺得教師這個職業是非常神聖的，可以讓一些懵懂、無知的人變成出口成章的人才。小時覺得老師很神奇，什麼都懂。長大後才知道其實老師也像我們是一個普通人，但是比我們懂得更多。要是沒有老師，那這個社會將會變得很野蠻，很沒素質。所以我非常的崇拜教師這個職業！
我的手指非常的奇怪，無名指有點歪，小拇指就像沒骨頭一樣的非常軟，整個手有點彎直不起來……怎樣？是不是很奇怪呀？
那個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生就是我——古麗尼格爾！
七年級作文500字 篇4
今年冬天的雪很少，只有正月十五那天才下過一次鵝毛大雪，使人感覺到一絲冬天的氣息，所以我就用筆記下了今年冬天唯一的一場大雪。
下午3時左右，天空忽降鵝毛大雪，紛紛揚揚，飄飄灑灑地落下來，此時的大地，被籠罩着一片雪白，多麼安靜、多麼祥和啊！
雪花落大地上，地上蓋了一牀棉被。
雪花落到屋頂，磚瓦變成了銀瓦。
雪花落到頭髮上，黑髮變成了銀髮。
雪花落到枯樹上，樹上怒放梨花。
那美的情景，就像古人說的：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。又好像：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
從古至今，有多少文人墨客贊雪、詠雪，人們在雪天中打雪仗、堆雪人、滾雪球……但是，雪也可以給人們的生活帶來災難，雪崩、雪塌、大雪沒過膝蓋，叫人難以出門……無論怎樣，雪永遠是我們點綴生活不可缺少的食物，雪永遠盡他最大的努力裝飾人們生活中的酸甜苦辣，可是近幾年，由於人們亂砍濫伐，破壞植被，往大氣中排放廢氣，環境越來越差，雪也越來越難以形成，雖然現在有高科技，可以人工造雪，但我相信只有天然雪纔是最美麗的。當一片片白色鵝毛般的雪花從空中飛下來，落到地上、房屋上、樹枝上以及人身上，落到每一個角落時，你是否想過這美麗的景象即將慢慢減少，即將永遠消失，對我們來說，快成了回憶，而對下一代人來說，也許只是夢幻了。
朋友們，請爲這美景貢獻自己一份微薄的力量吧。
放下砍倒大樹的斧頭，還森林多一絲綠色。
彎腰多撿一片髒紙屑，還大地多一份純潔。
保護環境，從身邊的小事做起。
七年級作文500字 篇5
世上充滿着愛，有了愛，人們纔會更加團結；有了愛人們纔會互相幫助；有了愛，這個世界會更加美好！
記得有一次，我偶然在報紙上看見了一個小故事，至今仍存在我的腦海裏。
一天夜裏，我看見學校的方老師正在把自行車一輛一輛地從盲道上搬到自行車棚裏。我走上前去，輕輕拍了拍方老師的肩，問道：“爲什麼要管它們呢？”方老師笑了笑，說：“因爲我體會過盲人的感受，本身走在盲道上已經跌跌撞撞了，若再在盲道上擺東西，這還是咱明眼人乾的事嗎？”我疑惑不解地望着方老師。
方老師看出了我的心思，便耐心地給我講起了那件事：
在我女兒上大三那年，視力急劇下降，我帶她去醫院檢查。醫生告訴我：“你要做好心理準備。”看着醫生凝重的表情，我問：“爲啥？”醫生慢慢說出：“你女兒的眼睛可能不久就會失明瞭。”這句話如同晴天霹靂，給了我一個沉重的打擊，差點暈過去。我幾乎跪下來懇求：“醫生，一定要救她，她才二十歲啊！”醫生無奈地說：“只有換眼角膜，才能挽救她。”我抓住醫生的袖子，聲嘶力竭地說：“我可以把我的眼睛給她，我就算變成盲人，也不要讓她成爲盲人！”
回家的路上，我知道自己即將成爲盲人，所以，應該適應盲人的生活。在家裏沒人時，我就閉着眼睛幹活，一天至少要打碎五個碗。但是漸漸地我發現，走路是我最大的困難。
後來，我發現自己已經成爲一個“盲人”時，女兒的眼睛卻奇蹟般的好了。
方老師說：“這件事情，使我感觸很深，尤其是體驗盲人生活的那段時間，我知道了一個盲人生活的艱難，而世界上那麼多的殘疾人都需要我們的關愛。我們爲他們做點什麼，不是應該的嗎？”
是啊，關愛殘疾人，讓他們感受到世間的大愛。
七年級作文500字 篇6
從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的並不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。
“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的兒子因爲愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，爲他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不爲其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什麼？金錢、舒適、權力。他們又失去了什麼？道德、家人和作爲一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。
再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換爲更加堅固的恆牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是爲了得到，要懂得退一步海闊天空。
可是有人會爲此糾結：得就是得，失就是失，怎麼能混爲一談呢？沒錯，得到就是得到，怎麼樣也跑不了，失去就是失去，怎麼樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的'關係並不荒謬。
總而言之，得與失的關係並非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關係，纔可以在人生路上走得更遠。
七年級作文500字 篇7
"慈母首中線，遊子身上衣......”目光不由自主的落在了這首詩上，回憶也隨之飄回到那天。情不自禁的一股愧疚感油然而生。
那天......坐在書桌前寫這作業，而陽光卻很不知好歹的透過窗子折射到了我的眼前，模糊了我的視線，一股莫名的怒火涌上了心頭。當我火氣正旺時，媽媽過來問我作業的情況，於是她便很無辜的成了我的“出氣筒”，我很生氣的朝她大聲嚷了幾句。儼然她並沒有想到我的火氣會這麼大，瞬間呆住了。我也沒有在說什麼，隨即摔門而去。
漫不經心的走在路上，碰到了小時候的好朋友，她邀請我去玩，因爲想發泄一下心中的怒火，我很爽快的答應了，根本沒有顧及到此時正焦急如焚地尋找我的父母。玩也玩過了，瘋也瘋過了，這時沒心沒肺的我纔想起了回家，於是告別朋友，帶着一身疲倦回家了。
當我回到家時，只見媽媽的眼睛微紅而略帶臃腫。想說些什麼，可話到嘴邊卻又咽了下去。心中總有一個聲音在說：這只是一件小事，沒什麼......見我躊躇不決的樣子，爸爸沒有吱聲批評我，只是意味深長的看了我一眼，那抹眼神很複雜，見我還是沒有什麼表示，他只說了句“吃飯吧”，後來這事就像沒有發生過一樣。
隨着時間的推移，這件事好像被我遺忘在了角落。直到在聽到這首詩“慈母手中線，遊子身上衣。”我才漸億起這件事，億起了那一句句傷人的話，億起了媽媽那呆滯的身影，億起了爸爸那抹意味深長的眼神，一股愧疚感油然而生。
七年級作文500字 篇8
白天，我坐在教室裏遐想：藍藍的天空，潔白的雲朵下，有一羣小鳥飛翔着，有一隻小鳥說：“今天的天氣好晴朗啊！”另一隻小鳥說“是啊！你們看，農民爲了以後的幸福生活，早早地下田幹活去了，還有，小朋友爲了學到更多的知識，早早地起牀去上學讀書”然後它們停在樹枝上，看着陸地上搬運食物的螞蟻們，有一隻小鳥很好奇地問：“螞蟻小弟，你們爲什麼要搬運食物呀？”螞蟻小弟說：“因爲我們的母后要繁殖後代，所以要吃好多食物，就要把食物搬運進洞裏。”所有鳥兒都一齊說：“哦！原來是這樣”後來，鳥兒們唱着動聽的歌，都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車驕傲地對長年站在路邊的路標：“我每天都要環遊世界的某一個地方，每天都可以看到世界某一個地方的美，而你卻天天站在這裏，只能看到這渺小的地方，卻不能看見其他地方的美。”路標回答道：“雖然你能到世界各地走走，見識了不同的風景，確實是令人開心的，令人愉快的，但是，我的責任是爲你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂的，開心的。”聽到路標這樣說，汽車羞愧的低下了頭，感覺到自己的錯誤，就對路標說：“對不起，我不應該驕傲，應該儘自己的職責，我的責任就是保證主人想要去的地方，並且安全到達。”
天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經閃爍着星星的天空下，小草入眠了，小鳥也睡了，還有花兒和樹們進入夢鄉，只有那潺潺的水流聲伴着我，遠處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲照亮了我回家的路。
我在星空下，伴隨着思緒飄遠，飄遠……
七年級作文500字 篇9
也許從小就喜歡看恐怖片，四五歲時看“殭屍道長”，七八歲時看“我和殭屍有個約會”，長大了，恐怖程度又加深了，“午夜兇鈴”“奪命狂呼”。每個片都很吸引人，但同時更易令人產生幻覺與錯覺。總是害怕在某個夜黑風高的晚上，當一個人獨自在家，總讓人不寒而慄：糟糕！那個戴骷髏面具、穿着黑色大衣的人，說不定就在某個角落持着匕首等着我。隨之後的晚上，總又會做噩夢：殭屍一跳一跳地來我房間要吸人血。每每這個時候，我總是冷汗連連，神經也特別衰弱，可謂草木皆兵。
所幸的是，這樣的狀況並沒有維持多久。這一切還要感謝我的表妹。每當她來到我家，總能讓人哭笑不得。當她看見我家某一個東西與她家相似時，她總是大呼小叫，大聲質問我爲什麼偷她家的東西。她喜歡畫畫，其專注的程度可謂達到了忘我之境，往往在她作畫正酣之際，我便喜歡敲敲她房間的門，問一聲：“有人嗎？”這時，她的回答一定是：“沒人！沒人！別敲了！”呵呵，我可愛的表妹啊，或許你只能用“神”來形容了！無數的小事都無一不見證着她來自心靈深處的美麗與可愛。
這晚，我與她手牽着手在江邊散步，她大聲地與我嬉鬧，筋疲力盡之際，我佯裝正經地對她說：“你這麼搗蛋，小心殭屍來抓你！”她很不以爲然，說：“我和你都是善良的人，誰都不會忍心吃我們的。”我聽後，感慨萬千，沒想到啊，一直困擾着我的恐懼之感，在一剎間就被她一句話擊碎了。是啊，我爲什麼要怕？我既是善良的人，誰忍心傷害我？
在這裏，我必須要向可愛的表妹道聲謝，是她教會了我：善良的人是永遠不需要恐懼的！因爲，我們是美的天使，誰忍心“吃”掉我們呢？
