初一作文500字彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文500字6篇，歡迎大家分享。

初一作文500字 篇1

擡頭，看天空中鳥兒自由自在的翱翔；俯身，看自己疲憊的臉龐；我不禁陷入沉思。如果自己是那鳥中的一隻，那該有多好啊！沒有考試的壓力。也不會因爲試卷上那幾個渺小的數字而影想心情。有的只是自由自在的生活！

那是一個忙碌的季節，爸爸媽媽在爲工作而奔忙，而我是在爲考試而忙碌着。看着書桌上堆放着的厚厚的習題本，我不禁感嘆。當我帶着倦已做完這一切，伸伸懶腰，剛想要休息一會的時候。媽媽的一段話與如同，石頭般重重的壓住了我：“馬上就要考試了，還玩呢？”我不禁一怔，用到嘴邊的話還是嚥了回去，如果解釋可以化解一切的話，而我也早就放鬆了，現在不過是微笑時嘴角多了一絲苦澀。

桌子上放着一張精美的‘賀卡’和一份包裝精緻的‘禮物’。那天是我的生日，當我的目光落到那上面時，卻沒有透出一絲的興奮。不用猜就知道，那所謂的禮物不過是幾本練習題，賀卡啥歌寫的也不過是鼓勵自己好好學習的‘名言警句’而已，我苦笑着，這禮物真的是我想要的嗎？好的成績真的有那麼重要嗎？

爸爸媽媽，或許你們覺得擁有好的成績和生活條件就是最大的快樂。但我想說，不是的，我很能理解你們的苦心，希望我長大以後能有出息，我都懂的。也會努力學習不會讓你們失望。那麼請你們也給我一些自由的空間，可以嗎？

初一作文500字 篇2

盼望着，盼望着，秋天來了，我的初中新生活開始了。

小學的學習生活並不是不快樂：每天重點突擊數學和語文，作業在學校就能做完，回家就是無憂無慮地玩。可我就是莫名地期待着開始我新的初中生活。

初中，一切都是那麼新鮮：新的教學樓，新的老師，新的同學，新的知識……

溫故知新

初一開學不到三週，我就被班主任老師請到辦公室兩次，當然是找我談話啦！老師說我的學習方法不對，要我馬上改正。是啊，小學時只有兩門功課，現在有八門功課，必須分清主次，做好計劃，不能再“眉毛鬍子一把抓”了。學習了《論語》，我更深刻地感悟到：初中學習必須要做到“溫故知新”，再加上學思結合，不恥下問，就能成爲“學習高手”了！

擇善而從

也是在《論語》“擇其善者而從之，其不善者而改之”的教導下，我結交了幾個在班上學習成績優秀、品質突出的好朋友。我在學習上遇到困難的時候，他們主動來幫助我：給我講解數學題，幫我練習英語口語發音（我是朝鮮族人，學英語特別困難），告訴我怎樣寫作文……在我犯錯誤的時候，朋友們毫不客氣地批評我，給我指正。我真的慶幸，我找到了諍友，我能擇善而從。

任重道遠

上初中後，我不止一次設想過自己的理想，將來我要做建築學家、醫學家、動物學家……我發現自己有那麼多的興趣和愛好，但不管怎樣，我知道未來對我來說，任重而道遠。現在，我必須憑藉自己的毅力努力奮鬥，把理想化做前進的動力。我相信：我會離自己的目標越來越近。

初一，我的新生活，我想對你說：OK，新生活！

初一作文500字 篇3

時間過得可真快。今天的我，已經不再是哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的，不懂事的小學生了；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生。

上初一了，第一個感覺就是新鮮。在我剛剛邁入期盼已久的學校大門時，這身邊的一切都讓我感到新鮮。乾淨整潔的學校在大樹的襯托下，顯得格外美麗；櫥窗裏充滿了文化的氣息；紅色的跑道，綠色的足球場，讓我倍感新鮮。我懷着激動的心情，走進了初一（13）班，看着一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一會交上新朋友，一定會融入到這個新的新的集體中去。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。在開學典禮上，我隨着“這裏有夢可想”課程的舉行，將自己的夢想寄託在外國語學校，夢想要通過行動才能實現，初中這三年，我會和老師一起努力，去實現自己的夢想。

上初一了，第三個感覺是緊張。在外國語這樣優秀的中學，人才濟濟，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。少不留神成績就會落在隊伍後面，所以絲毫不能鬆懈，要是是都處在學習狀態。漸漸的，我也感到了初中與小學的不同：老師講課的'速度快了，作業也佈置得多了，課程也增加了。這也讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習怎麼會提高呢？

上初一了，既激動，又緊張，但是無論如何，我要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我以昂揚的心態面對初一生活，更加努力的學習，取得好成績。

初一作文500字 篇4

我是一隻小小小小鳥，想要飛，卻怎麼也飛不高。成羣結隊的鳥兒在空中遨遊，活蹦亂跳的魚兒在水中嬉戲，無憂無慮的猴子在森林裏閒逛，我何時才能這樣自由的生活？我渴望得到自由。

“你怎麼還在看電視，給我關了，作業寫完了？佈置的任務都完成了？寫不完都別去睡覺。”這陣陣噪音刺入我的耳裏，我對這一切已經習慣了。我就是你們手中的布偶，永遠也離不開那個木訥的繩子，我永遠要配合你們。我何時才能逃離這枯燥的生活，何時才能擺脫這黑暗的拘束？我想自由自在的在空中翱翔。

“你的作業就是這樣給我完成的？撕了重新寫。”哎，我無奈的拖着沉重的步伐向教師走去，鳥兒在空中悽慘的鳴叫着，一切是那樣的淒涼。我怎麼這麼倒黴呢？“你看看你的考試成績，我上課你聽了沒？這麼簡單的計算題，你都能算錯，你想幹什麼了？明天把家長給我叫來。”我再一次拖着沉重的步伐走向教師，這是，天已經黑了，一切都是那樣的悲涼。舉頭望明月，低頭思自由。我想無憂無慮的在水中潛游。

快考試了，你可努力點！我們都期望你考個滿分。我背上的那座山越來越重了。黑色的陰霾最終還是來了。我只考了99分。當聽到這一成績時，家裏頓時炸開了鍋，責備的話像雨點一樣打在我的身上，像刀一樣刺進我的心裏。混亂之中，我逃出了這個可怕的魔掌。望着夕陽的美好紅色，我惆悵起來，我的世界何時也能成爲美好的紅色。我想快樂的在森林裏閒逛。

自由，意味着解脫束縛，自由，意味着擺脫拘束，自由，意味着能翱翔天空，能潛游在水中。自由，我渴望得到自由！

初一作文500字 篇5

“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋。”自由是多麼誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由。可是自由就真的那麼容易嗎？

老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現在讓我們一起走近“現在的孩子們”的“幸福生活”。

在家裏，我們穿的暖吃得飽，不用爲飢寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的。可是，你們真的瞭解孩子們的心聲嗎？

上學日，學生們一個個揹着沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業啊！早已讓學生們忘了什麼是自由了吧？

休息日，當人們都窩在被窩裏睡懶覺的時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠裏的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看着外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。儘管努力的去試着掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。

“我想做一隻白鴿，飛到白雲深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心願。有時，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們爲了讓孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”。瞭解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？

“我是一隻小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！

初一作文500字 篇6

站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調好焦距，讓我們的目光平視。頤指氣使的喝令不能讓你彎腰，毀予弱者的善舉不會讓你倨傲。面對世界，面對他人，面對自己，我們要平視。

面對權貴、富翁、名人，如果我們仰起臉，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩賜，等待佈施，那是仰視。仰視是形象的貶損，是尊嚴的喪失，是靈魂的削價。

面對弱者、貧民、凡夫，如果我們虎起臉，瞪着眼，譏笑着，或對其不屑一顧，或對其呼來喝去，或對其任意裁決，那是俯視。俯視是缺乏自知的囂張跋扈，是喪失理性的肆意妄爲，是踐踏尊嚴的持強凌弱。因此，我們要平視！

平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位小女孩，就和她一起玩耍。離別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界著名的文學家蕭伯納。”不料，那位小女孩學着他的語氣說道：“你也回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘單純的世界裏沒有身份的尊卑，地位的高下，於是她很輕鬆的做到了平視。這件事說明，即使身居高位，名桑一時，卻也不能忘記平視。

但做到平視並不容易，它需要心的端莊和正直，需要情的純潔與高尚，需要知識的廣博與深邃，需要度的精準與合理。

面對世界，我們要平視，國與國之間平等看待，纔會有一個和平的世界；面對他人，我們要平視，人與人之間平等看待，才能創造一個和諧幸福的環境；面對自我，我們要平視，只有不自卑，不自鄙，不自傲，才能保持心理的健康與平衡。才能做到真正的平視！