【必備】七年級單元作文集合十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的七年級單元作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級單元作文 篇1

愛，要把握好分寸，要適度的愛，不可溺愛，也不可不愛。適度的愛可以予人信心，撫慰受傷的心靈，可以予人勇氣，鼓舞受挫的信念。但如果溺愛，就會適得其反，帶來嚴重後果，損人不利己。所以，愛，要智慧的愛，講究方式的理性，鼓勵他人。

在一座大山裏，住着一個猴子媽媽，她有兩個孩子，大孩子長得十分粗壯，小猴子聰明伶俐，惹人喜愛。於是，猴子媽媽只是愛小猴子，對大猴子卻是不管不問。猴子媽媽整天將小猴子抱在懷裏，小猴子想爬山，她不讓，怕野獸傷害他。小猴子想爬樹，她不讓，怕他從樹上掉下來，小猴子想和其他猴子玩，她不讓，怕別人欺負他。後來，猴媽媽死了，小猴子什麼都不會，活活的餓死了。正是因爲猴子媽媽對小猴的溺愛，才使小猴子今後無法離開母親，最終一事無成，活活餓死了。

愛，要講究方法，不可一味地去溺愛，這樣只會傷害他人，沒有一點作用。在關愛他人時，要理性的愛，適度的愛。儘量尊重他人的意見，不能無知的愛要換位思考，想一想自己的愛會帶來什麼後果。

過度的愛會使人荒廢，但適度的愛卻可以使人成才。一位父親十分嚴厲，在兒子小時候走路不幸跌倒時，他沒有衝上去扶他，而是嚴肅的說：“哭什麼！跌倒了爬起來！”卻在兒子晚上睡後偷偷抹了一點藥。在兒子考試失利後，他沒有安慰兒子，只是向他吼着：“一個男人這怕什麼?給我在考回來！”後來，當兒子工作失利後，他沒有沮喪，想起了父親的話“跌倒了再爬起來”，頓時鼓起信心，終於在後來幹出了一番事業。這位嚴厲的父親用他嚴厲而深厚的愛鼓勵着自己的孩子，才讓孩子面對挫折與困難時能夠堅持不懈，最後才獲得了成功。

愛，要講究方法，講究方式。如果適度的愛，可以予人信心與勇氣，讓人重新振作，不畏困難，最後取得了成功。

我不禁想到了自己的母親，她是教導有方的人。都說母愛如水，但她給予我的是嚴厲的愛。每當我犯錯時，她不是來安慰我，告訴我沒事，下次注意就行了。而是嚴厲地批評我，用長長的戒尺的我的手，讓我堅決改正，不能再犯，還要求發誓，寫保證書，立“軍令狀”。她的嚴厲，讓我養成了好的習慣，纔有所作爲。

愛，如果與無知同行，就是害。愛，要把握分寸，注意方式。

七年級單元作文 篇2

提到愛這個字，大家首先會想到這就是一種熱情的、感性的情感。可我覺得真正的愛是一種理性的事物。愛，就是理性的面對，用心去感悟其真諦，用全部的力量去呵護它。這樣的“愛”，纔是“真愛”吧，Isn’tit?

怎樣的愛不會傷人？怎樣的愛不會害了人？愛——需要智慧！

曾經讀過這樣一個故事：一位小女孩熱愛美麗的事物，喜愛收藏它們。一天她在鄉下老家玩，發現了一個蝴蝶蛹，小女孩喜愛美麗的蝴蝶，將蝴蝶蛹帶回了家，盼望着它破繭而出，等了好久看到蝴蝶無法破繭出來，於是用剪刀剪開繭子，精心地養着它，可沒過多久蝴蝶卻死了。

一位熱愛美、心地善良的女孩子，卻因爲無知“害死”了一隻未經過破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的，而且有着一顆美麗善良的心靈，但因爲這種不科學的，缺乏理性的熱愛，最終弄巧成拙。如果她當初等蝴蝶自然成熟，破繭而出，那麼蝴蝶會活靈活現的裝點着美好的生活吧。真愛，就是一種理性做法的體現！

在《讀者》這本雜誌上，我又看到這樣一個真實的故事：一位女人和她丈夫在城裏打工掙錢，很是辛苦。可每次回老家看望父母，夫妻倆總打扮得十分光鮮，併爲父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易，一次次不肯收下女兒買的禮物，也不要他們給的錢。一次，她爲母親買了一雙新皮鞋，但害怕母親再次拒收，就“欺騙”母親說，這雙鞋是別人買小了，不要的，於是就“撿”回家了，母親開心地收下了。

這對夫婦的孝心令人稱讚，而女兒爲了讓母親安心的接受這份禮物，聰明的依據鄉下父母節儉淳樸的思想，告訴母親這鞋是不花錢的。她對父母的愛一定是真心的，不僅在物質上滿足他們，而且合理地滿足父母精神上的意願。這種充滿智慧的做法，才能讓愛的咖啡變得更香濃、醇美，喝上一口，一股溫情與暖意同時涌上全身。

我想起自己，我熱愛音樂，喜歡樂器，但在練習的過程中屢屢遇到困難就想放棄。後來我慢慢明白了，那種浮於表面的喜愛，葉公好龍似的，並不是真正的喜愛。真正的愛，就要有那種勇於探索、永不放棄的精神！

愛要用心品味，愛要努力付出，愛要永不放棄，愛要給人幫助，愛更要讓人感到幸福……聰明的你，一定知道怎麼去愛了吧？

七年級單元作文 篇3

“現在放學”，隨着萬老師的一聲令下，我們收拾好了書包，離開教室，我看了一眼手錶，又不禁想起在小學六年級時發生的一件讓我感到後悔的事情。

那天，比平常晚了一個多小時我回到家裏，卻發現家裏一個人也沒有，正當我以爲媽媽又在開會而晚回家時，家裏的電話響了，剛拿起聽筒，裏面就傳來了媽媽炸雷般吼聲：“怎麼回事，怎麼這麼晚纔回家，你知不知道我在你從學校到家的路上找了多少遍？你們所有老師的電話我都打過了都說你已經跟着路隊放學了……”還沒等我反應過來，電話就掛了。當時的我心裏正是“啞巴吃黃連有苦說不出”,感到分外的不解和莫名的委屈。“咔擦”一聲，門開了眉眼顯示着疲憊，傘上滴着水，身上衣服已經溼透了的媽媽回來了，她並沒有說話，但我感到她很生氣，如同她在教我做題時一樣，嚴肅而又一絲不苟。

“你知道自己的哪錯了嗎？”喘了一口氣的媽媽說到，“你知不知道這麼晚還沒回來，天氣又不好，打雷又下着暴雨，我有多擔心？給你們老師打電話都說你已經離校了，我只好到街上找你，找了都要一個小時了，你說，你到底去哪玩去了？”

“我……”還沒等我說完，媽媽再一次打斷了我的話，“算了，我不想聽你的解釋，現在馬上給我制定一個時間表，每天幾點幾分到校，幾點幾分回家，全都給我寫清楚，只要超過五分鐘，該周玩手機電腦、看電視的時間全都不要想了，直接清零。”

“我不，憑什麼呀，萬一哪天老師要我幫忙，或者我走路慢一點，時間不就超了嗎？這對我不公平！”我辨解道。

“不公平也不行，誰讓從小你就沒有時間觀念，做作業拖拖拉拉，做事情提不起來速度。”我平時最受不了的就是我媽每次批評我總要翻舊賬，這次更是專制到讓人無法忍受。我把門“哐當”一關，再大力的反鎖上，一下子撲在牀上：我幫別個班老師改卷子，不但沒得到表揚，還捱了一頓批，在這個家裏我還有人權嗎？我還有自由嗎？時間一分一秒的過去，肚子漸漸開始抗議，沒辦法只有硬着頭皮開了門準備去廚房找吃的，卻發現客廳裏沒人，茶几上有一張紙：“剛纔你們老師打了電話，說有一個四年級的老師請你幫忙了，是媽媽不對，不該亂髮脾氣，不該不聽你的解釋，對不起，媽媽錯了。我出去有點事，廚房裏給你留了飯，累的話早點休息，媽媽會晚點回家。”

看到這張紙條，一種發酸的感覺涌上鼻尖，心裏後悔極了，媽媽嚴格要求我不過是爲了我的安全考慮，而我卻不能體諒她，我還是一個大家眼裏的好孩子嗎？我決定了，我要等媽媽回來給她道歉……

七年級單元作文 篇4

看，那個有時文靜有時“張狂”的小女孩，別看她長得挺溫文爾雅的，其實啊，她可調皮了！有時她還王婆賣瓜——自賣自誇地說自己很文氣，但有時一瘋起來的話，什麼優雅、淑女風範全都拋到了九霄雲外了。有時，她遇到挫折了，就對着穿衣鏡一照，嘿！有點兒矮1。48米的個子，一雙眼睛閃爍着光芒，個人認爲不圓的小臉蛋上，眉毛已經皺成了“M”形。已經是一名中學生了，還想哭鼻子呢！想着，就自己颳了刮鼻子，又傻傻地笑了起來。

她的愛好很廣泛，喜歡讀書、聽音樂、上網……但是她最愛的還是看書，她有過一個夢想，就是“讀遍天下無敵手”，讓豐富的哲理充實頭腦，讓知識的甘泉灌溉心田。梁山好漢行俠仗義使她懂得做人要正氣凜然，敢作敢當；杏林子、張海迪的經歷使她懂得：坦然面對不幸的遭遇，生活會更加美好。其實，她的最大的夢想，就是做一個對社會有用的人。

她性格開朗，直率。對自己充滿自信。經歷了多少次的失敗，她仍然沒有感到氣餒，便又一次又一次的努力。“自信是成功的第一祕訣”，她總是默默的鼓勵自己，她堅信，只要有不懈的努力，總會有一天在成功的站臺上，會多出一個她。

這個小女生就是我，徐亦鳴，一個喜歡看書、充滿自信、有着奮鬥目標的小女生。

七年級單元作文 篇5

窗外的無花果葉子在陽光的沐浴下打了個哆嗦，然後被春風吹得一搖一擺，彷彿在祝福窗邊的一臺老式理髮機……

童年的假期在爺爺奶奶家度過。等頭髮長了，爺爺自然是要親自來理的。於是我便坐在板凳上，面向陽臺，時不時盯盯戴上眼鏡的爺爺——他正在小心翼翼地擺正刀片哩！理的時候會有些難受，脖子、耳根後積了些頭髮，又癢又疼。

當我忍不住抱怨時，爺爺便會停下手裏的工作，輕輕“呼呼”地用嘴吹淨頭髮，再接着拿起理髮機，響起“咔咔”的清脆聲。

等爺爺示意理好後，便讓我向前傾，再緩緩站起來，抖掉身上的頭髮。接着他會端來盛滿溫水的臉盆，耐心的幫我洗頭髮，最後擦乾水，讓我坐回小板凳上曬太陽。我總能看見屋外的架子上的黃瓜藤，一棵大大的無花果樹，令人能拋掉一切煩惱。

後來媽媽嫌爺爺理得慢，便讓我去理髮館。的確，理得過程快且舒服，但我不能坐在小板凳上了，四周也只有冰冷冷、不近人情的水泥牆。

我十歲生日時，要搬家了，以後再回這裏的日子很少，於是我們便在爺爺奶奶家吃飯。

輪到爺爺送禮物時，他看了看我很長的頭髮，顫顫地搬出小板凳，說：“頭髮該理了。”然後拿出一旁的老式理髮器，擦了又擦，讓我坐好後，親自理了起來。和着燈光，我看見了爺爺臉上的激動，也帶着一絲興奮……

窗外景色依舊美，爺爺老了，理髮機也老了，但我依舊懷戀那老式的理髮。

七年級單元作文 篇6

我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恆，愛她的神祕。

中秋節來到了。爲了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等着月出。

這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩着一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視着遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。

奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那裏乘涼，輕鬆而閒適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。

月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我眯起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是雲霧？還是我的影子？

“江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神祕感。也許，月亮上的黑點是蘊藏着寶藏的山脈，正等待着我們去開發。

啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻爲人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恆、神祕永遠得寵於時空的長河，贏得世人無限的眷戀與讚美。

七年級單元作文 篇7

星期天下午，一件讓我心花怒放的事就要來了，那就是去儀徵採風。時鐘緩慢行走着，我也在靜靜等着、等着……

我們來到美琪學校，乘上了大巴車，大巴轉了幾個彎，來到一條大道上，這裏地廣人稀，卻有大片農田和真正清澈的河水，正當我陶醉其中時，目的地已經到了。極目遠眺，兩個大字映入我的眼簾——捺山。

愉快的旅行正式開始了，我們踏上了行程。既然是山，當然少不了成千上萬的臺階。隨着時間的推移，我們來到了一處大山旁，聽老師說：“這裏是石柱山，曾經是古長江入海口，有一天，突然火山爆發，被江水冷凝成形。玄武岩受擠壓形成了現在的石柱山。”我聽得聚精會神，生怕疑漏了什麼。

“呼……呼……”一陣水流聲讓我加快了步伐，忘記了腳的痠痛。只見一叢小瀑布從山頂流了下來。那聲音猶如雄獅吶喊，壯觀而又美麗。仔細看，水流速度極快，還沒等你反應過來，水流瞬間衝了下來，這就是白龍潭。不知不覺，我們來到一座小山邊，這是一座獅子山，它的形狀酷似獅子，讓我深深體會到了大自然的神奇。

最讓我感到驚險的是一座吊橋，那吊橋吊在山的半空中，距地面有幾十米。看到這，我彷彿被施了定身魔法似的，一下子僵立不動了，這鏈子結不結實……但看到同學們都順利地過了橋，我也懷着恐懼過了橋。

這次有意義的旅行結束了，既豐富了我的知識，又鍛鍊了我的膽量。

七年級單元作文 篇8

他的二三事（毛鳳翼）他是我人生中很重要的一位貴人，他很嚴厲、慈祥、負責。就在這短短的兩個月，讓我永遠的記住了他。

他的嚴厲

我們開學第一天，他就給我們立下了許多規矩：入室即靜，入座即學；人離開椅子要放在座位下；高聲朗讀……並且還給我們設立了40多個崗位（全班共51個人，平均每個人都有崗位，都有自己要負責的事情）。他抓那些沒有按時完成作業的同學可還真有一套：比如第一天晚上佈置的`要求背誦科目，到第二天早上來了站在教室門口他會來一次“突擊檢查”，他在門口“守株待兔”等待同學們的到來，沒有完成任務的站在門口背書，這可真是給我們來個“措手不及”，他可以不用拿書就知道我們完成作業的認真態度，這下沒完成任務的同學就都“一網打盡”了。他帶的科目雖然給我們佈置的作業很少，但他的方法很妙，讓我們都不敢掉以輕心。

他的慈祥

雖然他的規矩多，但是我們只要按照他的要求去做，他就會很高興的。我清楚記得在上《春》那一課，他親自給我們演示小草是怎樣從泥土裏鑽出來的，當時我們全班都被他的表演吸引住了，同學們都開心地哈哈大笑。並且在課間的時候我們還在模仿他的動作。在學“春像剛落地的娃娃”時他給我們學了一下孩子的哭聲，“嗚，啊，嗚，啊”逗得我們開心極了，他也不由自主地笑了。可能是因爲看到了我們天真爛漫的笑臉吧；或許是因爲自己的表演有趣吧。有他的課堂就一定是一片歡樂的氣氛。他在下課經常找同學談話，有時還會摸一下同學的柔軟的小臉蛋，或輕輕的靠在別人肩膀上。如果你上課回答問題與標準答案相似，他就會很開心的伸出手來與你握握手錶示肯定。早上如果你餓了還會給你買早飯讓你“享受”，如果渴了還會燒壺水在那讓你共飲．．．．．．課上我們是師生，課下我們就是朋友。

他的負責

他對工作一絲不苟，每個學生都不會放過，像是有一雙如孫悟空般的“火眼金睛”。而在那次他好像對工作有些“過頭”而導致了尷尬。星期一下午，他在給我們講完課走了之後，到了一樓有人問他：“會已經開完了？”他這才恍然大悟忘記了校例會，隨即飛快地奔向了校四樓的會議室，剛準備坐下聽會，校長就說：“散會！”雖然開會遲到了，但他對我們那種負責的態度我們是有目共睹的，他每天都奔赴在教學樓和綜合樓，他累但他不說，還繼續給我們上課，我只想對他說：“您辛苦了，謝謝您！”

估計大家應該都知道是誰了——他就是我們的班主任“老萬”，他的辛苦我們銘記在心，他的慈祥我們永遠記住。親愛的萬老師，您是眼下我遇見的最好的老師，讓我們在最美的年華遇見了最美的您。

七年級單元作文 篇9

長期以來，一些人就一直叫囂是“神”創造了人類，並無限誇大“神”的力量，認爲“神”是無處不在，無所不能的。隨着科學的發展與發現，雖然對人類起源問題的研究還沒有一個定論，但人類起源的一個個假說本身就是對“神創論”的徹底否定。所以說“神創論”可以休矣。

爲什麼“神創論”必須休矣。

第一， 這是因爲上帝創造人的觀點，已經被現代科學徹底批判了，因爲它是宗教的，因爲它是唯心的。正統思想認爲，神是原始人憑空想象出來的，既然沒有神，那麼神造人的說法當然是無源之水，無本之木，純屬無稽之談。

第二，許多人類起源的解說的出現，其本身就是對上帝造人學說的否定。

①達爾文的“進化論”學說。達爾文認爲物種的形成及其適應性和多樣性的主要原因在於自然選擇，生物爲適應自然環境和彼此競爭而不斷髮生變異。適於生存的變異，通過遺傳而逐代加強，反之則被淘汰。歸納起來就是：物競天擇，適者生存，優勝劣汰。達爾文的這套學說，奠定了進化生物學的基礎。他還將進化論用於人類發展的思考，闡明瞭人類在動物界的位置及其由動物進化而來的依據，得出了人類起源於古猿的結論。達爾文在《物種起源》中提出人類起源於古猿的理論，經過一番激烈的學術和宗教的大動盪、大爭論後，漸漸被科學界所接受。在以後的歲月裏，古生物學家通過對古生物化石的研究，在達爾文學說的基礎上，形成了現代人類起源說。他們認爲，人類是古猿經過數百萬年的漫長歲月，在萬物更迭交替變化中逐漸進化而來的。這一理論，從其他學科，比如胚胎學、比較解剖學、現代生物學及生物化學等學科中尋找到了證據。根據這些證據，人們推測地球生物進化的總模式是：無脊椎動物——脊椎動物——哺乳動物——靈長類動物——猿猴類動物——人類。馬克思十分欣賞達爾文的進化論，同時認爲，在由猿到人的進化中勞動起了決定性的作用。達爾文的“進化論”學說，承認了物質是第一性的，意識是第二性的。進而從根本上否定了“神創論”學說。

②人類起源於外星人的假說。由於達爾文的人類起源學說不能盡善盡美，不能解釋人們心中的疑問，諸如我們爲什麼沒有發現正在進化的其他猿類呢?或者說我們爲什麼至今沒有發現其他猿類進化成人的趨勢?爲什麼地球上只有人類的進化獲得瞭如此速度?因而這套學說遭到世界上許多人的懷疑，尤其是近十幾年來，來自科學界的批判就有很多，反達爾文者找到了越來越多的證據，包括化石、人種、自然環境、基因等證據。隨着世界範圍內對人類起源的討論的逐漸火熱，人們又從不同的角度對人類的起源提出了新的假說。人類起源於外星人的假設，是近幾年來，由西方科學家馬蒂斯提出來的，其根據是在聖地亞哥發現的一個頭骨化石。他研究了這個頭蓋骨後認爲，這具頭蓋骨所代表的人種，其智力要遠遠高於我們今天的人類，從而推測這是一個外星人的遺骨，進而提出人類祖先是外星人的假說。他是這樣來描繪這一假設的：大約在5萬年前，從宇宙的深處來了一羣外星人，他們具有高度的智慧。當他們發現地球引力環境不適合他們居住時，他們就選擇了地球智力較高的雌猿進行雜交，生產下的後代就是人類，因此，外星人是人類的祖先。

③“大四季”假說，一些科學家根據太陽系不停圍繞銀河運動的事實，假設太陽系圍繞銀河中心旋轉與地球圍繞太陽旋轉一樣會出現四季變化，稱爲“大四季”。人類在大四季交換中，根據自然環境的變化，不斷改變生存的方式，比如，當夏季來臨時，地球就變成了一顆純水的星球，人類爲適應這種變化，慢慢由陸生動物轉變爲水生動物，這就是人體體表具有海洋生物特徵的原因;當夏季結束，秋季來臨的時候，地球的水漸漸退去，人類又從海洋生物轉變爲陸地生物。這是一個很具想象力的假設。

④還有一些科學家，根據人類體表特徵與海洋生物十分接近的證據，提出人類起源於海洋生物的假說。

現代人類起源的各種假設，從思維上可以分爲兩大類：一類將人類起源的原因歸結爲地球以外的偶然，即人類不是地球生物自身演變的結果，而是由宇宙深處來的高智慧生物創造的，像外星人創造人類說;一類則堅持認爲人類的起源只能從地球自身的發展來考慮，不論怎麼變化，人類總是地球生物自身進化的結果，像生物進化論。這兩種思維互有道理，又互有弱點。平心而論，人類起源於地球生物自身演變的學說更加佔有證據(且不論這種證據是否充分)，這也難怪，畢竟生物進化論已經發展了100多年，而其他假設只能在夾縫中掙扎，根本沒有形成一股參與的勢力。

當然，無論哪一種關於人類起源的假說，都有致命的弱點，基本不能自圓其說。這樣一來，人類起源之謎，真正成了千古不破的謎團。幾千年來人們不斷地問：我們究竟是從哪裏來的呢?但是不管人類從哪裏來?抑或是提出新的人類起源學說，我想都是對“神創論”的一種否定。

綜上所述，我會理直氣壯的向世界莊嚴的宣告“神創論”休矣!

七年級單元作文 篇10

大家好！我叫楊餘婷，我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡看書、寫字、打羽毛球……就是有兩個小毛病：1、動作慢；2、丟三落四。我的個子比較矮，身子有點瘦，老爸說我是皮包骨頭的矮竹竿，我打心底希望自己長高，再長得胖那麼一丁點兒。

我愛看書，這可不是一般的愛，而是特別的愛。有幾次，因爲做作業上家教之類的關係，沒時間看書，要睡覺了，我感覺那書就像是在召喚着我，心裏難受得很。怎麼辦呢？我靈機一動，偷偷地把書藏在被窩裏，這才滿意地去洗臉刷牙了。到了晚上，我趴在被窩裏，靜靜地等待了幾分鐘，差不多等貪睡的媽 媽已經進入夢鄉之後，輕手輕腳地打開了放在牀頭櫃的小檯燈，拿了書，在小燈下津津有味地看了起來。差不多每次都看到一本書看完或眼睛疲勞，睡意朦朧的時候才把書合上，關上小檯燈，躺在牀上呼呼大睡起來。不過我也爲此付出了代價，右眼近視了，左眼視力也下降了許多。

我喜歡科學課，以前在小學時也得過幾次科學考試第一名，這次在初中裏，憑着自己舉起的手，當上了科學課代表。在家裏，我常常看科教片，對考古、歷史以及一些百思不得其解的現象非常感興趣。不過，我要真成了考古家之類的，可能幹了半天就沒耐心了。

有時候，我也傻乎乎地，總會出一些小毛病。一次，媽 媽下班前叫我把飯燒上去，這樣媽 媽回家只用燒下菜，就能吃上晚飯了。我把米洗了洗，放進了電飯煲裏，插上電，把指針弄到煮飯那兒，就高興地去看電視了。媽 媽回來燒好菜，開心地打開電飯煲，一看，驚呆了，只見一陀焦巴巴的幹生飯放在裏頭，我這纔想起，我是忘放水了，真是糟糕，果捱了老媽一頓臭罵。

這就是我，一個愛看書，愛科學，偶偶會犯小差錯的女孩。