精選初一的生活作文彙總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初一的生活作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一的生活作文 篇1
隨着時代的發展和變化，我們的時間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時間，不在它該在地方，我製作的時間表，早已成爲廢紙簍裏的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學已經變得沒規矩。任意變化，時段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿着印着各種花紋的睡衣吃飯，吃完，纔回臥室更衣。
中午，學校似乎忘了這一點，公司就更加混亂。吃飯的時候，可能老師並沒有安排好的教學內容，在吃飯的時候說，可能同學沒寫完日常的任務，就在吃飯的時間，用來完成任務。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時間往後一推，下午才吃飯。老闆的時間，他也是一笑而過。
晚上的時間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，並自私的把它的殘體自定義，任意支配。在這一點，上帝似乎並沒有把“它”放在眼裏“任其滅亡”。
在某一方面，我們認爲這種把時間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應該自由支配，想幹嘛就幹嘛，是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應該很規矩，該做什麼的時候就做什麼，像機器一樣運行。但這樣卻缺匱了人性。
我認爲時間是多變的，在一天時間裏，按秒來作爲計量單位，會多60倍的時間，這些時間再加上合理的支配就成爲了“主人”，天天不節約時間，任意揮霍，就成爲了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個時代，學會合理支配時間，成爲時間的“主人”。這些破碎的時間，讓它們重新組合，先幹完正事，再做“玩耍”的事情，組成完整的時間，讓生活更有條理，讓時間表現再成爲廢紙，成“主人”。
當我們在忙碌的生活中，突然意識到了這一點，就凝聚鬆散的時間吧，你何曾想過，當你從這忙碌的生活裏脫出以後，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經成了搖椅上，電視前，病牀上的一個老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，彷彿風一吹就再也醒不來了。到了那時，你還有時間去享受，去揮霍嗎……
初一的生活作文 篇2
現在，人們幹什麼幾乎都要用電。電視、電腦、電燈……每天都體現着電的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停電了，體驗了一下沒電的生活。
昨天，放學回到家裏正在我屋裏寫作業，只見電燈閃了一下不亮了，一個屋裏頓時陷入了黑暗，我先是一驚，隨後第一反應就是停電了。我皺了下鼻子，眯起眼睛想看清周圍，可是太黑了，只能看見個輪廓，我無奈只好放下筆，摸索着走進了客廳。
我沿着牆，摸索着走，走到的桌子旁邊摸索着打開了手電筒，打開，屋子裏頓時亮了許多隻見媽媽從廚房裏走出來，“呀！停電了，我還做着飯喃。”爸爸也從沙發上站起來，點了根蠟燭，只好出去買飯，說着給我一支蠟燭，我只好在蠟燭下寫作業。哎！蠟燭下寫作業可真不好受，昏暗的燭光搖曳着。使本來就小的字更加難以看清楚，速度自然放滿了許多，我努力的眯着眼睛把字看清楚，速度自然放慢了許多，我努力的眯着眼睛想把字看得更清楚，一會眼睛就受不了了，只能閉眼休息一會。
終於做完了作業，沒電導致沒水，我可怎麼洗澡？只好用盆水衝一衝。
停電把我們家的生活全打亂了，沒法做飯，沒法用電燈，沒法看電視。哎！沒電的日子可真不好過！
初一的生活作文 篇3
如今，是一個快節奏的世界，我們已經很難有大段的時間去專心做一件事情，我們的時間被自然的分割成了許多“碎片”。一個碎片看起來毫無用處，而千千萬萬的碎片就組成了現今的碎片化生活。簡單的說，碎片就由網絡和智能手機的發展造成的，幾乎與我們工作和生活相關的大部分事情都可以在手機上完成，上廁所都可以淘寶購物，上班抽時間可以刷個微博，看似是在利用時間，其實是浪費了精力和金錢。
對於碎片，我覺得幾乎是無可救藥。很多人已經習慣了手機不離手，無論是家裏，公交車上，地鐵上，還是走路的時候，我們都能看到低頭看手機的人們。每個人看似都非常忙碌，但是又有多少人看的是有意義的事情，讓我們每天都有一些進步的呢，大部分人是習慣了這種生活方式，甚至每天晚上睡前不看一眼手機就像生活缺少了一些什麼。從這個方面看，所謂的碎片化時間除了浪費我們的時間，浪費了我們的生命，似乎毫無是處。
但是任何事情都是有兩面的，如果我們能很好的利用這些碎片時間，那又是另一翻景象呢。對於學生而言，每天做好作業幹什麼？打遊戲？或是看書？過了幾年，打遊戲的一無所獲，甚至荒廢了學業，而看書的卻不知讀了幾十本甚至是幾百本的名著，豐富了知識也提高了寫作能力。不要小看碎片，如果每天花二十五分鐘來學英語呢？這就要說到我了，媽媽從小教過我一句英文的顏語，“ten·miles·a·day，no·more·no·less”意思是每天保持行駛十英里，不要多也不要少，但是要每天堅持。如果能長期堅持做一件事情那無論是什麼都是會成功的。從三年級開始我每天花二十五分鐘上一堂英語外教口語課，剛開始的時候我覺得時間太短了，也不會有什麼效果，但是時間久了，我發現不但提高了口語，而且我對英文學習越來越感興趣，甚至每次看到外國人我都想湊上去聊幾句，這就是我最大的收穫吧，有了學習興趣就不擔心學不好了。再來說說我每天可以利用的碎片時間吧，每天上英語課之前抓緊完成作業，打開電腦，預習英語，查單詞，記筆記，等待上課。等待上課前的這幾分鐘也是很寶貴的，完全可以再多讀幾遍英語課文。上完課就睡覺？不，睡前再看十分鐘的書。還有我最想說的就是每天上學路上乘地鐵的時間，以前每天十幾分鍾路程要麼是發呆，要麼是給媽媽發信息，後來媽媽告知我，一天之際在於晨，早上是人一天中精神和記憶力最好的時間，如果能利用這十幾分鐘的時間複習一下昨天的英語單詞，或是昨天剛剛備過的古詩，那會大大提高每天的學習效果。我真的這麼做了，覺得這段路程再也不是那麼無聊，覺得很充實，也減少了晚上的複習時間。
希望我們都能更好的利用起這些碎片，我們的生活不再被網絡和手機纏繞，讓我們嘗試一種新的生活方式，擁有嶄新的面貌。
初一的生活作文 篇4
進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變爲了一件樂事。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。
在初一生活中裏，我常常爲繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由於我是第一次參加比賽，所以心裏感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……於是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也爲這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是爲集體帶來的一點點回報而已，我還要爲集體做更大的回報！
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
初一的生活作文 篇5
充滿整個初一的是一種緊張而不失放鬆，有壓力卻不失快樂的旋律。
初一好像邁入了一個新的紀元，思考方式也不像從前。以前曾樂此不疲的事，現在可能認爲幼稚。以前一些不願意做的事，現在可能會認爲十分有用。必定，成長，便意味着變化。
初一的色彩是翠綠的。到處都瀰漫着青春。這股綠不是冷色調的，而是有着蓬勃向上的'生命力和熱情，就像在每一節體育課上，操場上、球桌旁、籃框下，綠茵場上揮汗如雨一樣，只因心中的那片熱愛。
初一的旋律是張弛有度的，每每爲了學習，成績奔波、努力，都是緊張卻充實的。教室明亮的燈光下，輕揉一下有些疲憊的眼睛，打起精神，繼續奮戰。而在奮戰過後的那份成功的喜悅和其它事情無法匹敵的放鬆，又豈是不付出努力就能得到的？
初一的精神是上進的、永不放棄的，這纔是一切關鍵和核心。多少次對學業的煩燥，多少次失敗的打擊，只有堅強地挺過來，纔可能迎來成功。每天早早起牀起向學校，在學校忙碌過後，又趕回家來，繼續鞏固這一天的知識。努力，只爲心中那份理想。
初一的我們是團結的。一直爲了集體而戰。跳繩比賽時取得些許成就的快樂，每週得到流動紅旗的成功和失敗和與之相應的喜悅、失望，正是我們團結一心，共同努力的表現。
初一的一切是快樂的。剛剛入學的新奇，認識了新老師新同學的喜悅，和同學們一同外出研學的興奮，大家一起取得成就的興奮，這一切和那微不足道的疲勞比起來，又算得了什麼呢？
轉眼一年又過，回首往昔，將所有的淚水和歡樂編成美麗的花環，戴在頭上，體味到的是成長的豐厚。
謹以此文，致我那將逝去的初一，和將要迎接的初二生涯。結束，只是另一個開始。
初一的生活作文 篇6
初一了！初中生活就要開始了！
彷彿不經意中，便邁入了這初中的生活，每個人的心中都充滿了興奮，但隨後才知道，初中生活要比寫文章要……
上了初中後，科目多了，課程中了，作業量大了，平時的時間也少了，讓我們這羣無辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，揹着大書包……”呀！每天的睡眠時間還不到八小時，弄得我們上課時經常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習，只好抹點清涼油提提神。由於已經習慣了這些苦日子，我們似乎對此已習以爲常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波於教室——食堂——寢室，無心欣賞周圍的美好風景，卻只能時刻不停留地在題山書海中遨遊，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當然也還有——樂。
在拼命學習的生活中，我們時刻都幻想着週末的美好時光，每當父母星期六把我們帶出“監獄”，用美味佳餚來奉承自己的時候，偶爾會感到幾絲欣慰；當我們在努力的學習下考出了好成績，感到驕傲和自豪……
各位共同命運的初中生，是否從中看到了自己的身影？
