七年級寫景作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的七年級寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級寫景作文1
因爲當秋天來臨時，秋風瑟瑟，走在靜謐的山路上，秋風卷着樹葉清新的氣息，我喜歡讓人心曠神怡的秋天。
我喜歡秋天!當我們早早的起牀準備去上學時，秋風總能提醒我們，該添衣裳了，在我套上外套時，我總會在心裏，默默地，感謝着秋天，感謝着秋風……
我喜歡秋天!因爲每當秋雨來臨時，空氣都會變得格外清新，讓人聯想起家鄉田園時那種清新、不含一點雜質的美好。當秋雨不再滴落的時候，花草樹木都換上了新裝，小草換上了綠衣裳，綠得耀眼、綠得透明。那清新的綠，彷彿在流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
我喜歡秋天!它是多麼的美好啊!秋天提醒着人們稻穀該成熟了，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把!秋風碩爽，人們帶着豐收的喜悅滿載而歸。秋天多麼美好呀!
我喜歡秋天!秋天是多麼無私!因爲秋天的到來，使樹葉在空中翩翩起舞，然後慢慢的，慢慢的，飄落在了地上。雖然秋天讓樹葉飄落了，但它是爲了大樹的成長!樹葉落在地上，會變成腐殖質，腐殖質能像肥料一樣滋養大樹，使大樹變的更加粗壯，更加挺拔!讓大樹爲我們抵禦風沙。
就在秋天要過去，冬天要來臨時，秋天總不忘和我們招手示意，在我們與秋天離別的那一天，秋天下了最後一場秋雨!滋潤了最後一片土地!秋天讓我們目睹了它最後的一次清新!
秋天的無私，秋天的美好，使我感到了前所未有的感覺，有點苦澀，但又不同於平常的苦澀，是有點清新，有點甜蜜的苦澀……。
我在歌頌這秋天，我在懷念這秋天!
七年級寫景作文2
我家有一個院子，春天生機勃勃;秋天碩果累累;冬天銀裝素裹。夏天的院子又是什麼樣的?謎底馬上揭曉。
夏天，驕陽似火。
魚兒三五成羣地嬉戲着，好像在說：“我是英雄，我不怕熱!”河水清澈見底，好似一面鏡子。水中的睡蓮像初出茅廬的新人，剛剛展頭露角。看，小烏龜來了。我灑了些魚食，魚兒和烏龜都鬧翻了天，掙着、搶着魚食。烏龜行動慢，因此常常吃不到。我看着它那可憐樣，心疼了。我引開了“饞鬼”，多拋了些魚食給烏龜，烏龜開心地想要爬上來謝謝我呢!
瞧，那活蹦亂跳的兔子，正向我撒嬌：它推着食盆，滿籠子跑，像在舉行“天外來食”的活動呢!我拔了些草給它，它便繞着食盆轉圈，像一個肉球在滾動，我給它取名——湯糰。湯糰與其它兔子不同，它一隻耳朵是褐色的，另一隻耳朵是白色的，也許是父母的基因遺傳吧!是不是很奇怪?
植物也不甘落後，派出黃瓜將軍向前衝。黃瓜剛剛種下去沒多久，就開花了。花有兩種，有雄花和雌花，雌花會結果，而雄花不會。剛剛結出的小黃瓜千萬不能摸，否則永遠長不大。我每天都精心侍弄着它們，心裏只盼望：快長大，快長大!我要讓全家人都看到我也是一位努力的園丁，也可以培育出自己的成果。要讓你們都意想不到。幾天以後，一根成熟的“成年”瓜就被我們摘下，味道甜甜的，雖然黃瓜皮十分苦澀，但這正是大自然的“天然禮品”。
在黃瓜旁邊還有兩根絲瓜。絲瓜長得比黃瓜慢，但那滋味與黃瓜不相上下。絲瓜花和黃瓜花雖然都是黃色的，但絲瓜花大，黃瓜花小。今天早上，我還看見勤勞的蜜蜂在採蜜呢!
大自然真奇妙，動物可愛，植物萌。大自然啊，你真是一位偉大的母親，您給予我們清澈的河水，青翠的森林……讓我們攜起手來保護大自然。
七年級寫景作文3
我深深地戀着外婆家的柳樹灣。 一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣時是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，柳樹灣裏種滿了柳樹，碧綠的枝條好似姑娘的長髮，漫步在大片的綠蔭下，迎着明媚的陽光，享受着涼爽的風，我的夏天就這樣悄然逝去。
假如秋天是悲涼、蕭瑟的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，擡頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，擡頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩着由落葉鋪就的“地毯”，撫摸着柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裏嬉戲，想要爲這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。晶瑩的雪花在空中跳着芭蕾，落在樹枝上，給樹枝蓋上了一層白色的被子，它們就像這樣沉睡着……
春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹澆點水，所以它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。 就在這片柳樹灣裏，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛，它的顏色是希望，它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已藏在我記憶的最深處。
七年級寫景作文4
星期五下午，陽光明媚，在老師的帶領下，我們排着整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向江濱公園出發了。
迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步我們來到江邊的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的甌江，近處是一大片一大片綠油油的油菜地。水泥路的裏面有一條清澈見底的湖，湖邊的柳樹望着湖裏自己美麗的身姿，隨着清風翩翩起舞。小草也不甘示弱，爭先恐後地探出可愛小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地媽媽鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花也都開了，有金黃金黃的迎春花，有粉紅粉紅的桃花，有開得正灩的茶花，還有許許多多叫不出名字的野花，它們都在展示自己美麗的舞姿。啊，真美呀！
我們邊走邊欣賞美麗的風景，不知不覺就來到目的地。我們找到一處陰涼的地方，坐下來邊吃邊聊。
過了一會兒，葉老師走過來對大家說：“我們去和二{5}班進行拔河比賽吧。”我們聽了異口同聲地說：“好。”男孩子先來，他們來到繩子旁邊做好準備，口哨聲一響，他們用力拉，可是輸了。輪到我們女孩子，我迫不及待地跑到繩子旁邊，抓緊繩子，蹲好馬步，隨着哨聲響起，激勵的比賽開始了。我們使勁往後拉，男生給我們加油助威，加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，可是我們還是輸了。再玩一會兒，我們就依依不捨地回校了。
真期待下次老師再帶我們出來玩啊！
七年級寫景作文5
我的家鄉在麗水縉雲縣，它還有個好聽的名字叫“石城”。不但名好聽，而且還有許多風景優美的地方。有標誌性的美麗的建築縉雲閣;有好玩的黃龍寺;有聞名遐邇的仙都，仙都裏高聳入雲的石筍，雄偉的黃帝祠宇，還被賜予“天然攝影棚”的美譽呢;還有一條貫穿着“石城”的清澈的好溪。濱江公園就坐落在這條好溪邊。
隨我到公園去坐坐吧。來到公園入口，首先看到的一塊碩大的光滑的石頭，上面刻着“濱江公園”四個鮮紅的大字。再是一面雕龍刻鳳的石牆，還刻着李白、白居易、王安石等大詩人和各自的簡介。
沿着黑色的鵝卵石鋪成的小徑往裏走，小徑兩邊盛開着各種各樣的不知名的小花。有黃的，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶;有粉紅的，像小姑娘那綻開的笑臉;有大紅的，像火焰一般綻放。油亮的嫩嫩的小草地誰都不會踏上去傷害它，因爲小草也會痛哦。彎彎曲曲的小徑帶我來到了幾棵銀杏樹下，那銀杏葉跟隨着秋風飄落了一地，給樹下的小草披上了一層厚厚的，金黃的樹葉毯，小草可暖和了。
濱江公園的南面是石頭砌成的欄杆，還有一排供遊玩的人們休息的石凳子，下邊就是清澈的好溪啦。好溪水在陽光的照射下波光閃閃，真是“水光瀲灩晴方好，欲把好溪比西子”啊!
我愛美麗的濱江公園!
七年級寫景作文6
寒風吹過，樹葉飄落。小區裏到處鋪滿了金黃的樹葉，一個瘦高的身影正揮舞着掃把，認真打掃。他讓小區充滿生機，他正是小區人眼中的最動人的風景。
他是小區的門衛，一個六十多歲的老爺爺。每天，小區裏總能見到他熟悉的身影。春天，萬物充滿生機，原本乾枯的小樹也冒出零星嫩芽，他也開始了工作。按時照看的植物不久便長出了新的枝葉，爲春天增添色彩。
夏天，不少孩子常到小區中央玩耍。他於是在孩子們上學時間，把小區中央的健身器材擦的一塵不染。陽光下，他在各種顯眼芬芳的花叢中穿梭，投射的影子和嗡嗡鬧着的蝴蝶，蜜蜂的投影重疊在一起，他們都是忙碌但又快樂的。
秋天，風把枝葉吹的跳起了舞，樹葉飄落一地，滿地金黃。他便揮舞起了大掃把，認真地將落葉掃到兩旁。有時還會和過往的人們打招呼，一陣大風吹起後，原本掃成了一堆的樹葉又散了，吹向兩旁。可他絲毫沒有怨言，一心一意清掃。
冬天，雪又爲萬物化了妝。隨處可見的白色，孩子們便聚在一起堆雪人打雪仗。到如果不盡快掃雪，地上便會結一層十分滑的薄冰，十分危險。每到這時，他總會在小區中央爲孩子們留下一塊雪地，把兩邊的雪迅速清掃。剷雪，並不是那麼輕鬆的，但他總是在大雪停後不久將它們及時清理。有時還會在小區門口貼上“小心地滑”的手寫標語。
記得有一次，人們都在午休。樓下卻響起了叫賣的聲音，他聽到後馬上制止了那個大聲叫賣的人並十分認真地說明了理由。在他的說服下，那人趕緊撤離了，小區一片安靜。
四季變化，他也在老去。可小區裏總有花在綻放，不同的季節也有不同的美麗，他的身影融在小區這花花草草中，成爲我們眼裏靚麗的一道風景！
七年級寫景作文7
清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白雲般舒心。一縷縷金黃色的陽光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風輕輕的、悄無聲息地走來，乳白色的絲綢被微風撕得七零八落，不動的飄呀飄呀……
那天，是開學的第一天，我興高采烈地來到學校——那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞着的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色彷彿在雲霧中流動，流進我的眼睛，流經我的心胸。來到了大門前，使我想起了學校的傳說：從前，有一隻金色羽毛的鳥兒，長得十分美麗、可愛。名叫育英鳥。可是每天都會有許多人慕名而來到這兒，想要捕捉這隻神鳥，於是神鳥每天都會受到不同程度的傷害，育英鳥受不了這一切殘忍的事情，於是飛走了!之後就再也沒有迴帶過，人們發現自己錯了，於是建立了這所溫州育英學校，就是爲了紀念育英鳥，讓人們永遠都不要忘了她!帶着這個美好的傳說，踏進校園，晨霧還未散，校園裏一片濃濃的乳白色，一絲帶着暖意的風兒拂面而來。我正癡癡的品味着這絲風的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫面映入我的眼簾。
我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細的、驚奇的觀察着、欣賞着!不由的感嘆一聲：“啊，春，你終於來了!”我輕輕的撫摸着胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，儘量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語到：“也許，小草也會冷吧!”
我知道我這樣做真的很傻，但是，誰又能阻止我對萬物，特別是對新生生命的憐憫之情呢?那絲帶着暖意的風兒又來了，我深吸了一口春的氣息，感到無比愜意。再一次不由的感嘆：“春啊!草啊!我愛你們!
七年級寫景作文8
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成爲第一名。我從中受到很大的啓發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰…
夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象徵着火熱，陽光下，燦爛的心情彷彿只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也爲它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因爲我心裏總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常爲自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會爲自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家裏所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍着。
七年級寫景作文9
站在黑夜的星星下，我都會產生新奇的遐想，想有這樣，那樣的功能，想當這樣那樣的偉大人物；想有這樣，那樣獨特的東西，這些遐想讓我感到新奇。
一次，我和媽媽走在一條小路上散步，望着天上的顆顆星星，我不由得產生遐想；那星星上一定有人住在上面吧，星星是地球，月亮是太陽，月亮把星星照亮。當我們這個半球是黑夜，他們那邊就是白天。天上的流星就是飛機、火箭等其它交通工具，這交通工具多快多方便啊，一眨眼就到了目的地。想到這裏，我好奇地媽媽說：“媽媽，那天上也有人住嗎？星星有多少顆，天上的一天得多長啊！”“那我不知道，你自己當一名宇航員去探索吧！”媽媽說。到這裏，我實然想當一名宇航員，載着飛船、火箭去探索這其中的奧祕，去發現天上的哲理。當我是一名宇航員，我會先去幹什麼呢？是探索星星，還是探索月亮，還是太陽。我要先探索太陽，去看看那裏有沒有生存着的人們，那裏也許生活着人類，只是他們適應在高溫地區生存；我還要去探索月亮，聽“嫦娥奔月”的故事，我要去尋找嫦娥，與她交流一下天上的情況，到底有多少人生存在這裏，和她交個好朋友，常與月球聯繫。我要去抱一下嫦娥姐姐的玉兔，和月球上的動物友好相處。我還要去星星上，爬到星星的五和角上，我國的國旗上就有五個角的星星，我要爲我第一個接觸“真”五星紅旗而歡呼，我還要去探索土星、火星等天上的每個角落，載着宇宙飛船去探索宇宙新奧祕。
遐想總是要去探索，我個人都有自己的遐想大門，拿到鑰匙就可以打開它，進入自己的遐想大門。
七年級寫景作文10
今天，天下着小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨着微風翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數不勝數，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放着一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無法形容。還有一個荷葉上平放着一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑着。這都是大自然的傑作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重污染，可以說是天壤之別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看!原來是爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭裏休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返!
【教師評語】作着寫景的成功得益於對景物細緻認真的觀察，荷花的婀娜多姿，荷葉的晶瑩剔透，垂柳的窈窕風姿，石頭的奇形怪狀，都在作者筆下幻化成美妙的文字，多種修辭手法的運用更增添了華美絢麗。
七年級寫景作文11
乘坐旅遊巴士,伴着小雪來到了這次歐洲遊的第一座城市，科隆
科隆是一座古城,坐落在德國美麗的萊茵河畔。
科隆大教堂,是這座城市的中心。十多年前,當地人修建了一個教堂平臺,使教堂與周圍的街道及嘈雜的交通分離開來。據導遊介紹,科隆大教堂高157.31米,它建有兩座哥特式的尖塔,顯得非常高大。
來到塔下,感到自己是那麼渺小,仰望雄偉的教堂,塔身上的每個雕刻都是那麼精細,每個細節都是那麼完美!
進入教堂,光線比較昏暗,室內溫度較低。整座教堂由五個殿堂和三個繞聖壇而建的偏室組成。據說聖壇還是初建時的樣子,上面的十字架還是歐洲大型雕刻中最古老、最著名的珍品呢!站在教堂中央,擡頭看去,從晶瑩剔透的彩色玻璃中透進來一些光亮,使幽深的教堂中增添了一絲靜謐。在低一些的牆壁上,有許多聖經中的神話故事的畫像和雕刻,看到這些,我好像也變的虔誠起來,連說話的聲音也低了許多。受到教堂中氣氛的影響,我也點燃了一支蠟燭,默默地許了一個心願……
走出了教堂,我們又來到不遠處的萊茵河邊。德國人把萊茵河尊爲父親河,可見它在人們心中的地位。河水靜靜地流淌,像一條白綢從城中飄過。雖說已是寒冬,雪花也時常飄落,河水卻沒有封凍,只是在柔和的水面上漂着些許浮冰。河上橫跨幾座鐵橋,水面上停泊着幾艘大船,成羣的海鷗在空中盤旋。滿眼都是黑白的色調,真像一幅淡淡的水墨丹青。
科隆真是一座古老而又美麗的小城!靜靜的散發着它的魅力。
七年級寫景作文12
“嗡嗡”蜜蜂又開始忙碌了，這也預示着新的一年又開始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語，呵，你瞧!
春天，同學們脫去了冬裝，全身充滿了陽剛之氣，我來到花園裏，隱隱約約還能聽到琅琅的讀書聲，俗話說的好，“一年之計在於春，一日之計在於晨”同學們都趁着這大好時光努力學習呢!
清晨，當第一縷陽光灑向大地時，萬物就復甦了，花園裏的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪着腦袋，好似一個朝氣蓬勃的少先隊員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒有減退同學們對外面的.嚮往，他們穿着T恤，一個個生龍活虎地來到長滿紫藤的“林蔭大道”。拿着球拍展開了一場激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閒聊看書。
那默默無聞的紫藤給同學們帶來陣陣涼意，卻無怨無悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細看，那千纏萬繞的枝條裏還懸掛着紫色的小花，一串一串的，十分水靈，彷彿風一吹，就會發出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收穫的季節，同學們也像放飛了的鳥兒，開始接近大自然。他們把自己的收穫寫在了本子上，準備發表，也時不時爲掉落的枯葉感到悲憫。
這時的羽衣甘藍也比往常更加嬌豔動人，那乳白色的花裏夾雜着幾分感覺不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛着純潔無暇的羽衣甘藍!
冬天，同學們個個興趣高昂，積極參加各項活動，他們就像寒風中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這麼多花當中，臘梅十分的堅強。它孕育的花朵雖沒有牡丹那麼迷人，但卻有一種永不服輸的精神!這就是我美麗的四季校園，我愛我的校園!
七年級寫景作文13
春，夏，秋，冬，都有不同的變化，下面就讓我們看看春，夏，秋，冬的變化。
春天，像個小姑娘。春姑娘來到了草坪，小草立刻探出頭來；春姑娘來到小河邊，小河的冰融化了；春姑娘來到公園裏-，迎春花，桃花都露出了笑臉；春姑娘來到田野裏，農民伯伯開始在田野裏，種下希望的種子。
夏天，像個小男孩。他來到池塘邊，荷花開了；他來到西瓜地裏，西瓜立刻變得又大又鮮嫩。
秋天，像一位天使。她來到果園裏，蘋果變得又大又紅；荔枝變得又大又胖，把皮撐破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄掛在葡萄架上打鞦韆；她來到農田裏，玉米換上了新衣服，張開嘴笑了；稻子特別有禮貌，彎着腰迎接秋天的天使。
冬天，像個小女孩。小女孩來到了平地上平地立刻鋪上了白色而又潔淨的地毯；小女孩來到樹枝上，樹枝變得像剛剛洗了澡一樣變的白花花的。
通過上面的觀察與描寫，我發現了春，夏，秋，冬的變化。春天是許多植物生長的季節，小花，小草都探出頭來，樹葉也不再光禿禿的，長出了嫩綠的葉子，小河裏的冰也融化了；而夏天卻是驕陽似火，池塘裏的荷花競相開放，西瓜也變得又大又甜，讓人覺得鮮嫩可口；秋天是個豐收的季節，也是個美不勝收的季節，秋天果實累累，吹起的落葉，就像一隻只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天覆地的變化，冬天像老爺爺的白鬍子。春，夏，秋，冬各不相同，變化真大。
七年級寫景作文14
小時候，我一直住在外婆家。外婆家有一個小園子，她可是一個“種花迷”，園子裏種滿了各種各樣的花：有蘭花、金銀花、牡丹花、茉莉花……這些美麗的花吸引了許多小生靈：蜜蜂穿梭在花叢中採蜜；蝴蝶飛舞在花瓣下捉迷藏；綠螞蚱從這個花盆跳到另一個花盆……這些小生靈可愛極了！
那時，我每天大部分的時光都在這個園子裏度過。
記得有一年夏天，外婆讓我幫她給花兒澆水。我心裏別提有多高興了，並向外婆保證，我一定能做得令她滿意。說着我便提起沉甸甸的灑水壺，大搖大擺地向院子裏走去，有條不紊地澆着花。可是，澆了一會兒，我看見一朵蘭花上停着一隻美麗的黃蝴蝶。我就對它動了“邪”心，想把它抓起來，裝入透明的盒子裏逗他玩。我把水壺裏的水往上一灑，水珠如雨點般落下來，然後把水壺扔在了一邊，開始“捕蝶”。
我小心翼翼地走上前去，伸出雙手，打算合攏時，蝴蝶卻溜出了我的手掌心。我連忙去追，這隻黃色的小東西竟飛出了圍牆，我一溜煙兒似的跑出門外，馬上看到了小東西的身影——停在圍牆邊的小樹的枝頭上。我便抱住細溜溜的樹幹，使勁地搖起來，搖了一會兒，擡頭一看，竟不見那黃蝴蝶的蹤跡，它似斷了線的風箏——遠走高飛了！我只好垂頭喪氣地回到園子裏，沒過一會兒，又興致勃勃地幹起了澆花的活兒……
這件有趣的事常常浮現在我的腦海中，現在回想起來又覺得有些可笑，現在我不會再去做這樣的傻事。然而，我是多麼懷念童年住在外婆家的那些花兒和小生靈啊……
七年級寫景作文15
曾在腦海中，閃過一道風景，那種感覺，是熟悉的。心底裏那個風景，是最理想、最獨特、也最嚮往的。這是一種，很特別的感覺。
這種風景，不是名勝人，也不是遊園，或許只是一條小徑，一個角落，一片草地……
這個風景，一直飄浮在我的腦海裏，念念不忘，奈何緣分未到，它只能在腦海裏閃爍。
直到，我走進了這個校園……
第一次走進校園，第一次走上校道，那種熟悉感撲面而來。我想，我的緣分到了。
原來，我曾念念不忘，從未走過卻從心底裏最嚮往的，是一條校道。
這長長的校道，鋪着淡紅色和淡黃色相間的石磚，邊沿是一排低矮的花叢，直到校道的盡頭。校道的復古的路燈，是我最喜歡的款式。傍晚的路燈，散發出的黃暈，與這半明半暗的天色融爲一體，不突兀，更是一抺別有風味的景色。
路旁的一棵棵大樹，織出一塊綠蔭，當陽光透過綠蔭，斑駁照在地上，彷彿蹲下，就能拾起一顆星星。秋葉飛舞時，翻飛到校道上，一片，二片，三片，把校道點綴得詩情畫意。
風景，這邊獨好。
我想，校園的風景，會使我念念不忘，可最嚮往的，是這條校道的靈魂。
我們每天都走在這校道上，我們的心情，不會因爲校道而改變，可我們，把心情的一部分，留在了這悠長的校道。這條校道，是一根絲線，穿着多少人的多少的心情，默默地承載着那段忘不掉的青春。
忘不掉，始終忘不掉。我第一次學跳長繩，也在這校道上。初學跳長繩的我，略顯青澀，總是會磕磕絆絆。輕風吹到校道上，輕拂着我的臉，拭去微熱，留下來的清涼，更給了我學下去的勇氣與決心。
後來，我在這條校道上，學會了跳長繩，穿越繩間，是一種快樂。
這承載着青春的校道，多麼美好。
風景，這邊獨好。
