【精品】初一的我作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的我作文 篇1

在初中的一年裏，我認識了許多老師，但我內心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對我們的言行要求嚴格，而且對我們的工作盡心盡力。

記得剛進小學的時候，校長宣佈每個班的班主任。今天下午因爲一時衝動和同學打了一架，班長也攔不住，就把情況向沈先生彙報了。過了一會兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問了我們打架的原因後，語重心長地對我們說:“你們是六年級的學生。你要知道戰鬥是錯誤的，不能解決矛盾。記住同學之間要好好相處。我相信你一定要。”“這時候我才發現，新來的班主任不一樣了。他沒有對犯錯的學生使用暴力，而是通過推理讓他們信服。從這以後，我再也沒有犯過類似的錯誤。

工作時，爲了激發我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個動手，所以班裏的衛生成績一直名列前茅。一個一般的打掃，任務是把乾淨區域的草拔掉，但是上帝反對我們，太陽在燒地球，我們就像待在蒸籠裏，誰都不願意動手。這時沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒說，一個人把稿子抽出來。同學們看到這一幕，也很努力，開始有意識地工作。即使他們在出汗，他們也不在乎。同時看到老師兢兢業業的工作態度，讓我想到自己作爲語文課代表的表現，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學習，爲我的同學們樹立一個好榜樣。

生活中，不知道有多少同學被沈先生的無微不至感動。我記得一個週六的早上，所有的學生都想快點放學回家，他們很興奮。但是這個時候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對着幹，雨在地上發出“咣噹”的聲音，同學們的心也變得焦慮而沉重。然後我發現有些同學沒有帶雨具，但是上帝沒有同情。雨越下越大，教室裏一片寂靜。突然，樓梯間傳來熟悉而急促的腳步聲。沈老師來了，學生們面帶微笑。他們知道沈老師會給他們想辦法的。果然，沈先生一進教室，就給住在附近的同學做思想工作，讓他們回家打傘。問題解決了，學生們又像往常一樣活躍起來。這時，沈先生髮現教室裏坐着一個男生，問爲什麼。當他得知同學沒有借傘時，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人啊！然後同學們紛紛離開。沈老師在雨中目送我們遠去，原本高大的身影在雨中更加高大...

想到這，我忍不住想對沈先生說:“沈先生，你教會了我，我和同學要和睦相處；你教會了我在工作中樹立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無微不至的照顧。你真是我們的好老師！”

初一的我作文 篇2

人是在變化中完善，在完善中成長。——題記

小時侯，無知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上託的腮幫看着星星胡思亂想直到脖根發麻，還時不時冒出一些怪念頭、怪問題摟着爸爸的脖子問這問那：“爸爸，爲什麼月亮是白色的？小星星爲什麼會眨眼睛？天空的雨是從哪裏來的……”結果爸爸被我的這些怪問題轟炸得不知怎麼回答,就瞪着眼睛說：“小孩子，哪來這麼多問題，長大了自然會明白！”於是我天天盼望長大！

那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買了花書包，我上學了。坐在明亮的教室裏，聽老師講着各種各樣新奇的知識，我被深深地吸引在知識的海洋裏，從此，我知道了“小星星爲什麼會眨眼睛？北斗七星爲什麼是勺形的？天空的雨是從哪裏來的......”就這樣，我從一個無知的孩子變成了一個有知識有文化的學生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺地長大了……

又是九月的一天，我以優異的成績考入了初中，爭強好勝的我在學習上絲毫不肯放鬆，轉眼間，迎來了入學後的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力。考試結束了，感覺良好的我急切地盼望成績和名次的揭曉。那天早自習，班主任老師微笑着走進教室，她和藹地說：“同學們，考試結果出來了，咱班有的同學考得非常好，可有的同學卻不盡人意，也許是剛上初中，對初中的學習還不太適應吧！”老師走下講臺，來到我班學習委員的身邊，親切地拍着她的肩膀說：“李詩書，請你站起來，你知道你考了多少名嗎？”李詩書緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說：“你怎麼考的？才考了班級22名呀！”同學們不約而同地“啊？”了一聲，我也驚疑了：“怎麼會這樣，她可是班級的才子呀！”再看李詩書，她尷尬地漲紅了臉，眼裏含着晶瑩的淚花，但她緊要嘴脣，強忍着沒有哭出來，老師觀察着她一會兒就讓她坐下了，李詩書一坐下就扒在書桌上哭了起來，老師又來到我班班長的面前說：“劉麗麗，你知道你考得怎麼樣嗎？”班長站了起來，微笑着遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎麼向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長，他仍然面帶微笑說：“老師，不可能吧，我覺得我答得很好呀！”老師笑着拍拍她的頭說：“你太自信了，你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長還是微笑着說：“老師，您放心，我這次沒，但我下次一定會爭取的！”老師讚許地看了他一會兒，就微笑着讓她坐下了。老師又到了我面前，我的心緊張得快要跳出來了，只聽老師嚴肅地對我說：“ 姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來不知所措，老師說：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來，還沒等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺就像書中的“落難的王子”一樣，這對我來說簡直太可怕了，我無法接受這個現實！

老師回到講臺上，她大聲地說：“下面我正式公佈這次考試的名次：第一名：李詩書，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開了鍋，怎麼回事？老師剛纔在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地擡起頭看着老師，老師公佈完名次後語重心長地對我們說：“同學們，一個合格的人才不能只有知識，更要有良好的心理素質，其實，剛纔老師就在考咱班前三名同學的心理承受能力，也許這樣的考試對你們來說過於殘酷，但我想你們一定會從中受到教益的，現在我想請大家評一評，誰的答卷最令我們滿意？”同學們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最後說：“同學們，我們剛剛升入初中，以後的路更加艱苦漫長，競爭也將更加殘酷，誰都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩寧靜的心，從此不再因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬念懼灰……"

是的，從那時起，我越發成熟了！

教師評語：

1、文章選材好，角度新，中間的“波瀾”深深地吸引讀者。

2、對三位同學的細節描寫更能突出中心。

3、結尾巧用老師的話，自然而貼切地點題。

初一的我作文 篇3

春天萬物都在朦朦朧朧的晨光中睜開惺忪的睡眼，而他們則早已換好制服，等待着他們一天的工作；冬天，雪花紛紛揚揚的飄向大地，當人們都在冬天的第一場雪中歡欣雀躍時，而他們這在道路旁辛勤的“耕耘”着，-——他們就是清潔工！

他們很平凡，平凡到你看一眼轉眼就忘；他們不漂亮，手中握着一把掃帚，粗糙黝黑的大手，是他們的“功勳”，他們在冰天雪地中構成了一個美麗堅定的的輪廓！

還記得有一次，天很冷太陽有氣無力的閃着光，似乎渾身的力量都被寒流凍跑了，瑟瑟縮縮的。而清潔工人依然形成路邊的一道亮麗的風景線。因爲是剛過完年，路邊的街市邊到處都是放鞭炮的“垃圾”而他們則在路邊，一下，一下，一下……不知過了多久這附近的垃圾才被清掃乾淨。我站在那裏看了很久，直到那位掃地的老爺爺走過來，露出憨厚的`笑容，“小姑娘是不是要扔垃圾，噥，垃圾車在那邊，我還要掃路邊的垃圾你自己去扔吧！”我一個人呆立在那，事實上，我並沒有垃圾要扔！略帶寒意的風還是頑皮的鑽進了我的領子，使我打了個寒顫，我的眼前看到的似乎不是哪位清潔工老爺爺，而是一頭牛，一頭鐵牛，一頭辛勤耕耘的牛，他像犁地一樣，把他的責任，任勞任怨展示給了每一個人，在我的眼前形成一道亮麗的風景線。

時隔這麼長時間，我仍然記得那些清潔工老爺爺的辛勤而美麗的背影，還有那淳樸的笑容……

初一的我作文 篇4

在“江湖”中，我班可以算是一個不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來了幾位高人。

那嘴裏叼着一片落葉的是誰？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘裏，他幾乎都是在玩中度過的：在別人眼裏，一塊普通的橡皮並不怎麼稀奇，可對他而言那可是無價之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過，放在手裏玩了又玩，玩得不亦樂乎，似乎他已經幾百年沒玩過玩具似的，如果桌面一片空白怎麼辦？他可有殺手鐗——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學們都一起談天說地，他呢？躲在牆角，玩着他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不誇張。

正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰？這我也說不準，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班裏他是人見人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最後著名的“事蹟”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來啦！”只見黃國俊渾身“微波盪漾”（是肥肉在抖動），鼻孔裏鼻涕“飛流直下三千尺”，時不時還吹起幾個鼻涕泡泡。“嘔……”招來旁邊同學一片嘔聲，只有老師在講臺桌邊站定，見黃國俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉！”黃國俊如見到了救命稻草，搶過紙巾，教室才恢復往日的平靜。不管誰見到他都會肯定他爲噁心之最。

提起慢，誰也無法與孔祥熙相提並論“淡定”已成爲他的專屬形容詞，不管情況多麼緊急，他永遠是那麼從容不迫，可由於他的慢往往出現一下一幕：“孔祥熙，快點，我要收試卷了！”小組長等不及的催促道。“快了！快了！”“不管了，我收了！”小組長無情地收回了試卷。孔祥熙沒辦法，只能在座位上發呆似乎在反省。可這一幕卻不斷地重複，他的慢功應該可以打敗“奧特慢”了。

聽了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來了幾名宗師——

初一的我作文 篇5

在美麗的奉師附小裏有一個小女孩，她留着妹妹頭髮型，一排流海像窗簾一樣落下來，遮住了那彎彎的眉毛，眼睛一笑就眯成了一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。那就是我-羅婕。

說缺點嘛，那就是膽小了，記得有一次，我一個人在家玩，忽然一個影子在陽臺上飄，我大叫一聲：“啊！”我一屁股坐在了地上，於是我慢慢地爬起來問：“你······你是誰？”它並沒有回答。我用我顫抖的小手把窗簾打開，一看，原來是一件衣服呀！是誰這麼沒有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你別以爲我這人一身缺點，我還有優點哩！-那就是守信用，有一次，姐姐買了一個冰淇凌，我爭着要要，可姐姐偏不給我，於是我說：“你把冰淇凌給我，我以後再給你買一個唄！”幾天後我淡淡的把這件事給忘了，有一天我在家裏看電視纔想起，我用我的零花錢買了一個一摸一樣的冰淇凌直奔姐姐家。

這就是一個真實的我，聽了這些，朋友們你們想不想和我交個朋友呢？我是很想和你們交朋友的。

初一的我作文 篇6

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角……”每當唱起這首歌，我就有一種強烈的自豪感，因爲我和許許多多的人一樣，都是一棵這樣的小草。

我把自己比作一棵小草，不僅是因爲自己像小草那樣平凡，最主要的是小草的品性讓我肅然起敬。你看她，經年累月都在野外，被風吹、被日曬、被雨淋，正是這種特殊的生活環境，造就了她們極強的韌性和適應性。想想自己，雖沒有經歷過小草的那些苦難，但在日常生活中也有很多不如意的事。平時，總是小心翼翼，不爭名奪利，不爭長論短，不欺負弱小，不招誰惹誰，以爲這樣就可以一切太平。但結果呢，還是無辜遭人嫉恨，讓人感到鬱悶。是小草，她在面臨滅頂之災時的那份堅持，那份淡定，讓我吸取到了無窮力量。

劉心武說：“不要指望麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福！”我深知自己只是芸芸衆生中微不足道的一員，從不奢望能有波瀾壯闊的人生，豪華奢侈的生活，而且對擁有那樣人生和生活的人也不羨慕，不妒忌。在日常生活中，我們過着小草般的日子，思維着小草般的思維，做着小草般的夢。雖然沒有發財之喜，沒有升官之樂，但也沒有顛沛流離之苦，沒有宦海沉浮之難，更沒有衆叛親離之痛。我們的時間永遠都屬於自己。你看，我們閒聽風雨，悠賞花月，醉看雲日。我們爲青春而歌，爲得到而喜，爲春天而唱，爲一天好似一天的美好生活而舞。

儘管我們平凡，但對待生活卻總是樂觀向上，從不報怨命運的不公，得到的太少，而是常懷一顆感恩的心。感謝春雨給我們帶來萬紫千紅的春天，感謝夏日給我們無限能量，感謝秋風給我們帶來沉甸甸的果實，感謝冬雪給我們夢幻般的感受……對這些厚重的恩情，我們無以爲報，只有把每一天過好，認認真真做好生活和工作中的每一件事。像小草那樣，一襲綠裝，一朵小花，簡簡單單，清清白白，以自己的方式，裝扮世界，表達情意。

你聽，我的夥伴們又在快樂地唱歌了：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

初一的我作文 篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”相信這首《世上只有媽媽好》大家早在幾年前就聽過了。這說的是至高無上、你懷胎十月的母親。而今天我們來談談負責告訴我們生活中的道理、可親、溫和、不打孩子的父親。

就用我爸爸做比方。我，一個好動的男孩子。特別喜歡玩。有一個特大的壞毛病：喜歡把作業留到最後寫。在4年級的暑假，我到後半個月纔開始寫。不過每天的進度十分慢。到了最後的5天，我還有3篇作文沒寫。這可是一個重大的任務。因爲這次媽媽還說作文必須要保證好“質量”。這天晚上，媽媽搞了一個突擊檢查。一看，叫起來：“你怎麼少了三篇作文呀！”一看她的臉色，是火冒三丈。說時遲，那時快，她拿起“武器”就往我身上打，我哭了起來，把正在樓下看電視的爸爸引了上來，他問清了原因，把我領到另一個房間，心平氣和地說：“你不說做完了嗎？”我說：“我說的是那一天做完了。”爸爸逐個問題問清以後就讓我快寫，以後不要最後再做作業。省得再捱打。我原來以爲爸爸會在房間裏大動肝火。沒想到他沒有這樣。 當然像這樣的事小學生作文，我說也說不完，他還教我游泳；下棋；教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。 最後，我想讓大家爲自己的好爸爸獻上一首《世上還有爸爸好》。

初一的我作文 篇8

有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，爲什麼嗎？

話還得從那場世界級大災難印度洋海嘯說起。在泰國旅遊勝地普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅遊團去遊玩。

有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波盪漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，並且潮退得老遠老遠的。

小女孩又想起了前不久在學校上的一節關於海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩着急地告訴母親：母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！

她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。

那個小女孩看在眼裏，急在心裏，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終於聽從了她的勸說，上岸了。

小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！

我敬佩她救了那麼多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那麼危險的情況下那麼沉着、冷靜！我敬佩她