精選初一寫景作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的初一寫景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一寫景作文 篇1
香山位於首都的西山腳下，遙遍地拱衛着首都。它山勢雄壯、泉水清激、巖洞奇異、樹木繁萌，天然壞境秀麗，配以人工的丸綴，成爲一座馳名中外的山林公園。且不說這座公園的每一處亭、臺、樓、閣，郝適應了自然景玟的清幽;也且不說“眼钂湖”的別緻，4水簾洞”的有趣，和燕京八景之一的“西七晴玄”;就說山的頂峯“鬼見愁”吧，高聳入雲，巍峨雄偉，岩石千姿百態，窀如蓮萊仙境。因爲它確實太高了，太險崚了。有的人猜想：要攀登這個高嶧，即使“鬼”見了也要發愁的丨坆名“鬼見愁”。它巍峨地挺立着，妤像每天都在和遊人挑戰。本來下定決心要爬山的我，不由得也躊躇起來了。我看了看同組的其他三名同學，她們也正仲頭望着山頂。我問：“怎麼樣，上不上?”她們三個對視了一下，李析宇先表態：“上,劉顇和、紀榮紅也點了點頭:“好。”我說，“今天咱們非見識見識這個‘鬼見愁，不可。”
我們喝足了在“櫻桃溝”打的山泉水，選了一條曲折的小路，就興致勃勃地奩山了。剛開始雖然坡陡，走起來卻不大吃力，越往丄，路越難走，偏偏又利起大璣1風捲着細沙杧在驗上，一不小心還要速眼晴!但是我們抓住樹幹繼續舉登。到後來竟然沒有長成的樹木了，只是一些路旁的雜單、葛籐和漼木叢;路也只有一條尺把寬的土道，一不注意，就會呶着山坡滑下去。往上爬，需要抓住路邊的石頭，登着石棱，再扒着上面的石產或拉着雜革而上。忽然走在前面的紀榮紅踩在一坱活動的石塊上，腳下一滑，打一個趔趄，我趕忙扒着一坱巨大的山石，用另一隻手拽住了姥。我倆回頭一看，如果由這裏一下子滑下去，非得棹到山澗裏拌個粉身碎骨不可，我不由得有些害怕，出1一身冷汗。“好險啊丨”她吐1吐舌頭。我們更加小心地往上爬，沒有幾十步就豕得兩腿像漼了鉛，再也走不動了。坐下敢歇再爬。成“呼呼”地利着，可驗上還是汗流如雨，坐下歇着的時俟，我們望着似乎飛袂瓚高着的山巔，義望瞭望下面變得小了許多的田埂、村莊、樹木、車輛，估計已到了半山腰。我問累焊喘着杻氣的劉潁和、紀榮紅：“還爬不爬了?”“我不想爬了。”到潁皺着眉頭說。李析宇的休力聶好，她站起身來，不耐煩地說：“啊呀，快爬吧1這山多好爬，以後要爬的山多了，瑯像你們這麼知難而退，還像話嗎?”爲了鼓勵她倆繼續爬上去，我忙說：〃山上有班裏的同學在勿我們招手呢廣她倆聽了這話，就挺身站起來，故足了勇氣，繼續往上爬。不知又過了多長時間，先服了多少個困難，終於到達了山頂，和先登上頂峯的同學們勝利地“會師”了。李新宇大聲說：“我們摸着天了丨”
風在呼嘯，幾乎把人吹例，可是誰也沒有管它，披襟當風，涼奭異常，驅散了身上的汗。大家這葉的心情都是鞽傲的，我們站在白雲籠罩着的山頂上，俯瞰下面的素致：進辻迷濛的低雲層，露出了一排排音磚紅瓦的農會，鋃灰色的馬路I蜿蜒的溪水流入“眼銑湖”中，湖水映着天光，漢上架着橋樑。我不柰朗誦起唐代詩人李白的詩句：“兩水夾明钂，雙橋落彩紅。”兒個同學都會心地笑起來。極目遠眺，公路上來往的車輛如同穿梭，遠處工廠的樓房林立，煙囪窗着一縷縷白煙，人們正在爲四化建設貢獻力量。我覺得祖國的一山、—水、一革、一木都是那樣壯麗、可愛。
初一寫景作文 篇2
當許多年後的今天，我們這些孩子都已長大，是否還會記起曾經給予我們生命的最無私的母親。“慈母手中線，遊子身上衣。在印象中，我的母親有一雙細膩修長的手。她用這雙手，牽引我走過十三個春夏秋冬。
兒時，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑在空氣中洋溢着。這時，你來了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透着幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨後用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我彷彿看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠懇地向我道歉，語重心長地說：“孩子啊，不是媽媽情願打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是爲你好，你在泥巴坑裏滾，身上不是全髒了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會心地笑了，點點頭。
時光飛快地流逝着，我轉眼間上了初中，你將我寄託在別人家中。你說你沒有時間來管我。從那時起，我好傷心，每天都不能集中精力學習，整日都盼望着哪一天的放學路上，能看見你的身影。
又是一個平常的一天，我來到教室，憂鬱地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什麼。晚自習後，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點點雨傘襯托出了每一位家長對孩子無私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個陌生人。我抱歉的連聲說對不起。正要躲避，只見耳邊傳來一陣輕盈的話語。“兒子。”我擡頭四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動地摟住母親。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什麼都沒有說，只是靜靜的感受那種溫暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會長大，他們也許永遠都不會太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會一直追隨着孩子，直到永遠。
“慈母手中線，遊子身上衣。”此刻的我又在吟誦這首小詩，感受那純真的母愛。
初一寫景作文 篇3
“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你”。
——題記
去年春遊時，我看到兩座山崖，它們面對面，只一尺遠，卻截然分開。下面是沙地。在山上走的'人晚上走到那兒，都會掉下去，不是摔了胳膊就是摔了腿。
當然，我寫這些不是提醒你們到那兒晚上小心點兒。其實，我和媽媽就是那一尺雙崖。
這事還要從去年說起。去年我愛上打籃球，愛得瘋了似的。每天我和球兒約定好，不打到七點決不回家。由於每天我回家都很晚，所以媽媽不由起了疑心。我的理由一天換一個，最後終於找不到任何理由了，也就支支吾吾說不出話來。這麼一來媽媽就更有疑心，問我有沒有打遊戲機。我說：“沒去”。媽媽又問：“那麼你幹什麼去了？”我卻又不敢說打籃球去了。媽媽耐不住性子，我又不說，她便更生氣了。她抓起教課用的棍子，對我背上就是一掄。我想：你越打我越不說！但是背不願意，可我忍着。媽媽又開始打腿，打得痛骨鑽心。我忍不住了，腿一軟跪在地上，淚水流了滿臉，我說：“打球去了”。然後媽媽便放下了棍子，問我爲何不早說。接着給我做飯，她又打了班主任的手機，確定我真地去打球了。
晚上，她特地買了痛疼藥給我抹上，並一直說我怎麼不早告訴她。還洗了個蘋果給我吃。她去給我縫襪子，由於光線暗，她一直沒認上針。看着她駝了的背，白了的發，我的淚就落了下來。媽媽爲了我，受的苦太多了，擔的擔太重了。於是我情不自禁地說：“媽媽，對……對不起”。她驚了一路，抹去我的淚說：“哭什麼，吃蘋果吧。”
可我的喉嚨哽住了，再也咽不下去一口……
後來我又去了雙崖那兒，那雙崖上都長了樹，雙崖上粗壯的樹枝緊緊地攀緣在一起，纏繞在一起，枝葉間開滿了美麗誘人的花兒……
初一寫景作文 篇4
一次次我經過她，一次次我停下來，一次次我看着她。她――家鄉的小溪。
她彷彿就是一個快樂的孩子，唱着歡樂的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠的大海，去和他的夥伴們玩耍丶嬉戲。
她――就是那樣的清澈，那樣美麗。在她裏面，總會看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的就是那麼快樂丶那麼開心。
她清澈的就像那不摻一點兒雜質的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，然後還能發現許許多多美麗的石頭。
晚上的她，更就是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪裏，彷彿她上方鑲嵌着幾顆金色的寶石。
她的水更就是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時流進喉嚨。這時，你便必須會讚歎大自然創造的潛力！
時常抓些魚蟹，養在玻璃瓶內，看着他們神奇的成長過程，那就是一件多麼完美的事情啊！
她――就是美麗的；她――就是純潔的；她――就是可愛的；她――就是迷人的。她――家鄉的小溪。
我愛家鄉的小溪。因爲她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。
初一寫景作文 篇5
家鄉的橋有很多，方便市民的交通，每一座橋都那麼壯觀。晚上，夜幕降臨的時候，燈火通明的橋身襯托着幽深的江面顯得格外地震撼人心。家鄉的橋都那麼漂亮，但是我還是最喜歡通德大橋。
爲了仔細觀察瞭解這座大橋的構造特點，星期五下午，我便和媽媽一起來到犀牛堤上觀看。遠看，整個大橋像一條彩虹帶系在河兩端的柱子上，橋下面是圓柱形的橋柱伸入到河水裏支撐起大橋。橋面車來車往和下面溼地公園的美麗景色構成一幅大橋流水至人家的繁華美景畫面。
走着走着，我和媽媽便來到了通德大橋的橋面，通德大橋大約長3000多米，橋的兩邊是人行道，寬大約有2米，兩旁設有灰色的欄杆，可能是預防安全事故的。中間是車道，車道低於人行道，寬大約18米，上面鋪有瀝青。橋面兩邊設計的路燈樁和裝飾燈非常有創意性，那燈泡一個個組成一朵朵花兒。橋頭兩旁還設有兩個觀光臺，要是在上面觀光，那肯定是別有一番風景。
看完橋面，我又來到橋底下。近看，那圓柱形的橋柱大約有5米粗吧，兩端各一個，橋墩就嵌入在橋柱之間，看上去橋墩就像一個小船。豎着的橋樑大約有13根、橫樑是7根，二者之間交叉構成一個個長方形。長方形的長大約是2米，寬大約是1米，高度約1米，我數了一下，大約有78個長方形。我站在橋下往前看去，發現這個橋墩很像個座椅，又像個亭子。再往遠看些，這些橋柱彷彿挨在一起，而實際上這些橋柱之間的距離大約是12米，這就是視覺上的偏差吧。在這橋底，我走來走去，腦海想，這些水泥柱怎麼會有那麼大的力氣把這橋頂起來的呀?它們又是怎麼埋入河水裏的呢?這大概是橋樑設計師的傑作吧。
看完這座大橋，我對它的印象更深刻了。因爲有了這些橋，才讓我們的交通更加便利了，它們靜靜地坐落在江面上，給這個城市增添了各種光彩。我最喜歡家鄉的橋了，它們真的都很可愛，不是嗎？
