七年級感動作文15篇

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在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的七年級感動作文，歡迎閱讀與收藏。

七年級感動作文1

人間處處都充滿着愛和無私的奉獻，每個人都不是獨立存在的個體，都要爲別人爲自己而生活。

學校裏，還在爲運動會而加班的我，有些不知所措，臨近比賽，我卻沒有絲毫進展，體育老師也着急了，有些失望的看着我，我低下頭來想些事情，扭頭卻不見老師的蹤影，我有些心不在焉。不一會兒，看見她拖着一個大包和兩個小包，爲我們準備了一些藥品與食物，今晚，他陪我們加班。休息之餘，他蹲在我的旁邊：“加點油，實在不行，我在前面跑你在後面追，就不信還不提高。”聽完之後，我不可思議的瞪大了眼睛不相信平時嚴厲的老師會說出這樣的話來。那天晚上，光線下，地面上那個投射的影子，正是那個因爲老師一句話而努力的我。

天空陰沉沉，下起濛濛小雨，烏雲將太陽遮蓋起來，看着廣場旁邊的馬路中心，那天下午的情境不禁浮現在我的眼前……

我正在等待着綠燈，未見其人，先聞其摩托車的聲音，轉過頭去，只見一位染着紅毛的少年，開着大喇叭，光速的騎了過來，還沒過紅綠燈，車輪便打了滑，吱的一聲，刺耳的聲音劃過我的耳膜，那人連同車子一同被甩出十米遠，正巧砸中了一輛汽車的前燈，車主不悅的探頭，正要說話時，看到眼前慘不忍睹的情形，也顧不等生氣，趕緊打開車門，打了120……我不在圍觀，因爲我知道，作爲社會中的一員，我能做的也只有讓那一個人的位置。騰出道路。

在家裏，每一次的失敗與成功都好像父母的表情不是很豐富，但我知道他們在你失敗的時候鼓勵你，在你成功的時候提醒你，在你放棄的時候教育你，在你快樂的時候跟着你一起快樂。

在生活中，處處充滿着微感動。

七年級感動作文2

感動是一杯茶，有着苦與甜；感動是一閃而過的生活片段，以最平實的畫面，出現在你的眼前；感動是人與人之間的精神往來，讓你充分感悟人與人之間那“輕靈的語言。”

救護車、警車在街上穿梭，人們的臉上充滿恐懼和絕望。這是在某一年中發生的汶川大地震，由於時間太久，我早已不記得時間。但我記憶中仍存活着一羣人，他們穿着白色的衣服，臉上滿是疲憊，雙眼佈滿血絲，但他們仍堅持站在這場“戰爭”的前線。

哭喊聲、叫聲，一切一切在宣示着地震的“殘忍”，一羣身穿白衣的“天使”出現在他們的身邊。用自己的雙手，救治着苦難的人民，用自己的生命去跟“死神”鬥爭。不爲別的，正是爲了他們的使命和責任。

曾有一名記者去採訪他們，讓我記憶最深刻的是他們說的一句話，“我們不要任何回報只希望一直站在這場戰爭”的前線，爲人民築起一道高牆，擋下一切苦難，讓他們重新露出笑容！

但不幸的事發生了，有一部分人爲了更好的救治人們，跑到塌廢的地方幫助傷者。正當救助時，一場大地震悄然來臨，來了！來了！醫生們立馬用自己的雙手幫助人民脫離困難，卻沒想到這竟是他們最後一站。

塌廢的地方淹沒着最偉大的人，他們值得受到別人的尊重與敬愛，他們用自己的身軀讓我們知道了，人與人的感動只是那最“輕靈的語言”，是那個不經意間的動作！他們被淹沒了，但他們並沒有死，他們還活在我們的腦海裏，他們的精神將由我們傳承，他們是我們的英雄！

七年級感動作文3

還記得那天天氣真怪，早晨還是陽光明媚，到了中午卻突然下起了滂沱大雨，就像一個小娃娃遇到了不順心的事兒，陰沉着臉。窗外一片灰濛濛的。

我想去上趟廁所，可又沒帶傘，只好抱着頭匆匆跑向雨中。天空不時打幾聲悶雷，讓人感到煩躁無比。操場上的人很少，大家都躲在教室裏不肯出來，只有幾隻像我一樣的“落湯雞”在雨中奔跑，身後濺起一串串水花。

忽然，我看見遠處的國旗正在緩緩下降，是誰在冒雨降旗呢？老師嗎？我眯起眼睛向那兒眺望，隱隱約約看見一個扎着馬尾辮的小身影站在旗杆邊，一手微微地遮着眼睛，另一隻手飛快地上下襬動着，把旗繩往下拉。溼淋淋的國旗打得她滿頭滿臉都是雨水，可她毫不在乎，只是用手抹了一把，又拉起了旗繩。

當國旗離她還有半身高時，她猛地一跳，把國旗一把拉了下來，立在腳邊，然後又嫺熟地解下繩子，繞在旗杆上，面對大雨她毫不畏懼，又開始降第二面旗。就在降到一半時，一道閃電劃過，她往後退了兩步。

我想，在這種環境下，估計她不會再繼續了吧。太可怕了！可不料，她擡頭看了看天，又跑到了旗杆旁。不一會，兩面旗就被她成功地降了下來。她抱着溼淋淋的旗，跑到了擋雨的走廊下，使勁地甩着旗，想把它們甩幹，可是卻渾然不覺自己全身已經溼透了。這時，上課鈴響了起來，她不慌不忙地把旗細心地卷好，送到大隊部，這才安心回到教室。頓時，一種敬佩之意從我心中油然而生。

她，就是沈琳奕。一個有責任心的宣傳委員，一心想着學校卻不顧自己。她這種大公無私的精神令我十分感動。

七年級感動作文4

新的一年到來，又到了上學的時間。踏入校園，熱鬧的氣氛立刻擁了過來，我的好朋友們對我有說有笑，感覺比家裏還好。在校園裏，最怕的是分寢室。因爲怕和好朋友分開，就不能和他們談笑說樂了。但我也記恨某些人，因爲他們讓我感到不安。要屬於我最好朋友當然還是與我同寢室的啊海同學。當然還有許多與我好的同學，他們是獨一無二的。他們爲人和藹，忠厚老實。性情活潑，容易親近。

人們都說不是親人，勝似親人。是的，我和我的好朋友們就如兄弟般親，我們共甘苦，同患難，互相幫助。開學的第一夜，我和阿海同學就同枕，牀很窄，兩個人睡當然很擠，但很暖和，也感到很溫馨，就像小時候和哥哥一起睡在一起的樣子。第三夜。八點左右，宊然下起米粒似的小冰雹。溫度在下降，我凍得抖個不停，怎樣也控制不住。冰薄越下越大，直到下課，十點左右，我們上牀睡覺。關了燈，就呼呼大睡。可我的腳實在太冷了，根本睡不着。那一夜，我們倆各睡一邊，因爲我很冷，很難入睡，就過一會兒就會翻一下子。真是抱歉，讓他也不得入睡同我受最。突然一雙溫暖的手貼在我的腳上，啊海同學用和藹而又捎帶擔心的話語問道：“啊海啊，你的腳怎麼那麼冰啊？”我回答道：“可能是太冷了吧！”他就用手捂着我的腳，直到變熱，卻用被子裹住了我的雙腳。我那時簡直是被他的行爲所震住了。竟忘了說聲謝謝。我的腳有點臭，因爲那幾天學校缺水，就一直沒有洗腳。但他竟不怕髒，用雙手幫我捂熱了雙腳，讓我能夠安然入睡，我都不知道該怎樣謝他了。

真的，這樣的人讓我很感動。

七年級感動作文5

早上，陽光明媚，這和昨夜的電閃雷鳴截然不同。不過今天看起來就像是雨後清晨。

房間裏、廚房裏、臥室裏、陽臺邊都沒有看到往常繁忙的身影。心想：媽媽肯定又忙她的生意去了，哎，還是錢大啊！算了，不管了，我還是去做作業吧。

中午，媽媽回來了。正好，我的作業做完了。我立刻湊到媽媽跟前，說：“媽媽，我的作業做完了，可以出去玩嗎？”“可以”，媽媽說。

拿了一把傘，以免下雨，我騎着自行車在幽徑的小路上哼着愉快的小曲兒。突然在我的眼前“闖入”了一隻蝴蝶。多麼漂亮啊！兩個蒲扇般的翅膀，全身鋪滿了花紋。我從未見過這麼美麗的蝴蝶。於是，我加快了騎自行車的速度，想要追上這隻美麗的蝴蝶。

突然，眼前一黑，便沒有知覺了……

當我醒來的時候，天色已經很晚了。我環顧四周，我發現，我掉進了一個坑。我心想：天已經快黑了，如果再不回家，媽媽會擔心的，可我怎麼也上不去。就在這時，雨點開始向我砸來，看看自行車，幸虧我帶了一把傘，不然，我非得感冒不可。聽到了，我聽到了，是媽媽的聲音，她來找我了。媽媽來到坑邊，看到我在裏面，立刻去找了一根藤條，把我拉上來了。

回到家，我看到媽媽手上都流血了，我拿來紗布爲媽媽包紮。媽媽看起來很高興。她說：“你不知道今天是什麼日子？”“不知道”，我迷糊地說。她站起來，去廚房拿了一個蛋糕出來，“難道今天是我的生日？”“是的，你連生日都忘了”，媽媽說。我拆開蛋糕，媽媽爲我插上蠟燭，我又大了一歲。

忽然，我心裏感到愧疚，我的生日連我自己都忘了，可媽媽卻記得，那她的生日呢？我連知都不知道，更何況是給她過生日呢？

媽媽，下一次我一定陪您過生日。

七年級感動作文6

在世界上有一個充滿愛、充滿關懷的地方，在那裏無數人的心都被感動，那就是愛丁堡。

一個小雨晰瀝的下午，我打開電視放鬆心情。畫面一出現我便覺得眼前一亮，與先前如黑夜一般的屏幕形成鮮明的對比。一張張美麗的圖片讓我向往愛丁堡那個地方。

在愛丁堡無論是公園，廣場還是街道上都有許許多多五顏六色，各式各樣的長椅。瞧！這裏一張黃的，那裏一張綠的，它們一起組成了一幅五彩紛呈的美麗圖畫。

其實這些長椅都是個人捐贈的，而且上面都還刻有留言呢！“祝母親永遠年輕漂亮，瑪麗。”“今天我的女兒出生了，我希望她永遠開心快樂。”“祝每個在這裏休息的人都能得到滿足”……這些留言各式各產，捐贈的人更是形形色色，祝福的人，祝福的事也是五花八門。可是，這些長椅都在同樣地向人們說着一個字——愛。父母對兒女的愛、老師對學生的愛、妻子對丈夫的愛，甚至是對陌生人的關懷。

就是因爲人們的心中有愛，才使那些鋼筋水泥的椅子，給人以溫暖。就是因爲人們心中有愛，才讓那些形形色色、不協調的凳子看上去是那麼的和諧，那麼的美麗。與其說愛丁堡的長椅是一道亮麗的風景線，不如說人與人之間的關懷是愛丁堡的風景線。同時也是世界的美景。它讓每一個到這的人心都爲之一顫，它讓愛丁堡這個城市散發着沁人心脾的愛的芳香！也許這些長椅經過暴雨風沙，不再那麼亮麗，但是在那古樸的素顏下永遠充滿溫暖。

愛丁堡的長椅是愛的昭示，是愛的傳遞。它讓每一個心中充滿感動，也讓我更向往那個和諧美麗的城市！

七年級感動作文7

感動，可以使天地開闊；感動，可以使冰雪消融。人世間的感動，美妙而又令人陶醉，有時想起，便會讓你淚流滿面。

前幾天，弟弟發高燒了，大家都很着急，我寫完了作業，便要和別人討教問題去。當我拿着教科書準備出門時，有一件事情，使我停下了腳步。

記得那是四年前的一天，我也發高燒了，大家也很是着急。這時，弟弟過來了，把我的襪子脫掉，幫助我洗完了腳，洗完了臉，然後幫我搓腳心。媽媽讓他早睡，明天還要學習。他不肯，堅持幫我搓腳心。我費力地睜開了眼睛，只看到他在對我笑。我不知道他在幹什麼，只知道他在對我做一件有益的事。我來不及多想，眼睛便又合上了。

三天後，我的病好了。我又可以和他一起踢足球了。當媽媽把這件事告訴我時，我驚呆了，驚得目瞪口呆。

現在，我又想起了這件感動我的一件事，我流下了感動的淚水。

是啊！愛是天地之物，倍施於我，是我的幸福呀！愛，是小珊迪爲了弟弟而捨棄生命的佳傳；愛，是阿炳二泉映月的動人音律；愛，是木蘭替父從軍的孝心；愛，是汶川地震時人們的援助；愛，更是弟弟替兄搓腳的汗水。

剎那間，我想起了這件事，想起了這件永留於我心的令我感動萬分的事。於是我放下了書，毅然決然地去做弟弟做過的同樣的一件事。

七年級感動作文8

感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事爲數不少，我才上初中不久，便有許多令我感動的事情發生．

那是一個星期天，正巧作業寫完了，便出去轉轉，走到小岔道時，見路旁有一隻大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔着嘴巴．我有後退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道．孫子說：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂於是把孫子藏在背後，盯着大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往後退了倆步．望着爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎？我想到這裏，勇敢的走了過去．

親情使我們感動，關懷更讓我們充滿力量．

我的老師很普通，並不是什麼教授博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，爲了我們不辭辛勞．記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啓發，更是那關懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎麼穿這麼少．老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心裏．我再一次被感動，被深深的感動了．

劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動．感動中國，感動你我，感動並不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事．

珍惜這份感動吧，讓我們化感動爲力量，激勵自己不斷前行．

七年級感動作文9

“呼，呼......”一陣狂風吹過，卷着風沙，刮過大地。世界上的萬物都在不停的搖擺着。臺階旁的那株小草,也在寒風中瑟瑟發抖。

每次下樓，我都能看到它。在小區的臺階旁，鐵柱子之間，那麼一抹新綠，似乎再平常不過了。直到那一次，我才真正的認識到了它。

還記得，那是一年寒冬。天上泛着朦朦朧朧的霧氣，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚揚地飄落着。我穿着厚厚的棉襖，縮着脖子，正往家趕。一陣寒風呼嘯吹來，我打了個寒戰。突然，我看見臺階旁的那抹新綠，正在寒風的催擾下，努力站直身體。

那是一株小草，葉子上有一層薄薄的雪。我用手輕輕撥開雪，終於清晰地看到了它，只有三片葉子，可是，每一片葉子都是那樣的墨綠，那樣的富有生氣。那清晰的紋路，是那樣的優美，好似一條長龍蜿蜒盤旋。葉面，經過雪的洗刷，油亮亮的，好似塗上了一層蠟。

也許，它還是一粒種子時，就被風吹到了這個臺階旁，落到了石縫中。它是靠着一種怎樣毅力，成功的紮根於泥土，往上生長着呢？

在這樣的嚴寒下，這株小草肯定活不了多久了！我不僅一陣惋惜。

幾天後，我再次想起這株小草，跑下樓去看。我驚喜地發現，這株小草依然頑強地活着，似乎更有生氣！真想不到，這株小草竟然有那樣的生命力！

小草，從一粒種子，破土而出，它一定有着堅強的自信心！它能度過寒冬，必定有着頑強的毅力！小草尚有的品格，我難道做不到嗎？

我又想起了自己，快步跑回家。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我一定會讓有限的生命，體現出無限的價值！

我一次又一次地經過那裏，那抹綠色的身影，給我力量，令我感動！

七年級感動作文10

時間匆匆流逝，有些事情因爲經不起時間的沖刷被淡忘了，有些事情，因爲感動留下了不可磨滅的印象……下面，就讓我來分享一件令我感動的事。

我從小體弱多病，媽媽爲了照顧我，付出了很多心血。記得在我6歲時，有一次，我在幼兒園時，突然發燒38度，媽媽接到老師的電話後，立刻請假，來到幼兒園把我接回家。

回到家後，媽媽連忙給我吃了退燒藥，讓我在牀上休息，我的體溫馬上就降了下來。可是，沒過幾個小時，我又發燒了，而且體溫比剛纔還高，高達39。7度。媽媽心急如焚，馬上帶我去醫院看病。

來到醫院一看，只見“兒科”門前排着一排長龍，看病的人很多，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴裏不停地說：“這可怎麼辦啊？”終於輪到我們了，醫生給我診斷後對媽媽說：“你兒子得的是急性肺炎，需要打四天以上的點滴才能痊癒。”醫生開完藥後，媽媽立刻帶我到一樓的輸液室打針。一看到那尖尖的針頭，我就哇哇大哭起來，媽媽耐心地安慰我說：“小杰，別哭了，打完針，媽媽給你買玩具啊！”一聽到“玩具”兩個字，我馬上就不哭了。打完針，媽媽給我買了玩具後，就帶我回家了。

回到家後，媽媽又忙着爲我煲粥和煎藥。雖然吃了藥，打了針，可是我的燒還是沒有完全退下來，媽媽擔心我晚上繼續發燒，一連幾個晚上都沒閤眼。幾天過去了，在媽媽的悉心照料下，我的病好了，可媽媽卻病倒了，我哭着問媽媽：“媽媽，你沒事吧？”“只要你健健康康的，媽媽能有什麼事呢？”媽媽笑着說。聽了媽媽的話，我的心久久不能平靜……

時光流逝，這件事已經過去了六年，但媽媽那偉大的愛，一直伴隨着我成長，這件令我感動的事，已成爲我永不磨滅的`記憶。

七年級感動作文11

曾經有一條流進你心田的河流，滋潤着你那乾涸已久的心，你的心會微微的顫動，這就是“感動”。

今天我無意間發現一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。

它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發現母親的腎已經換了，如果不及時換了的話，會有生命危險。他沒有說話，其實他的心裏早就想好了，就算自己死也不會讓自己的母親病死，隨後他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒有反對但也沒有答應，到了最後他們全被他說服，答應了。他很欣慰。（因爲他不想讓弟弟妹妹有事）。但他們如果想讓母親乖乖的手術，只有騙她說這是一個死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會答應的。手術成功了。母親康復了，可是他在洗澡時碰到傷口，導致發言，最後因細菌感染而死去。

這種讓我再次震撼的故事，讓我爲他感動的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個道理：世界上沒有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起牀時，母親已經下地幹活了；當你生病時，母親正在你旁邊無微不至的照顧你；當你晚上做作業時，母親正在你旁邊爲你驅蚊扇風······這些看似微不足道的小事，已經足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個人的看法而已。

感動是一份真心的情懷，不需要太多的語言，不需要太多的讚美，更不需要爲某種事情而去改變自己。

感動，是拉近朋友之間的友誼。

感動，是讓人嚐遍酸甜苦辣的調味劑。

感動是需要和朋友分享，和朋友一起感動；感動是讓你丟棄一切的煩惱的“開心果”，讓它飛向藍藍的天空。

世界因你而感動。

七年級感動作文12

微感動不論何時何地都會隨時發生，但又有多少人會記得呢？

月光下的白雪更加明亮了，它們舒展着身軀，似乎想更加舒適些以便在月光的懷抱中沉沉睡去。然而我卻痛苦地咳嗽着，在幽靜的房間裏顯得無比刺耳。極度寒冷的被窩中，我不敢停下自己身子的快速扭動，希望以此來獲得更加充足的熱量。

就在此時房間外一陣腳步聲傳來，應該是媽媽聞聲而來了吧！“咔嚓”門開了，但迎面而來的並非母親那熟悉的臉龐，而是另一個人——父親。“怎麼了？”爸爸關切地問道，說着還將自己的手向我的額頭伸去。“好像有一點發燒。”未等我回答父親便說道。“我沒事，爸，你給我接一杯熱水就行了！”我試圖表現男子漢的堅強。父親點了點頭便快速離開了我的房間。那一刻我的心中升騰起了一絲暖暖的微感動。

沒多久，父親就端着熱氣騰騰的水杯再次走進了我的房內，我見了便要起身，父親將水杯放在我的手中。“桌子真亂，我給你收拾一下吧。”從不做家務的父親看了看我旁邊的桌子，接着便開始了行動。可就在我愕然之時，“噼裏啪啦”一陣玻璃碎裂的聲音在我耳旁響起，我趕忙扭頭卻瞥見了桌子上被摔碎的溫度計。父親不好意思地笑了笑，急忙將玻璃碎渣收拾乾淨，又拿着一個空瓶，將溫度計中的水銀裝進去，那樣子既笨拙又小心。猛地擡頭正好與我的目光相遇：“水銀蒸發被人吸收後會中毒的……”說完，尷尬的笑容仍掛在臉龐。那一刻，我的心中又有了一絲暖暖的微感動。

微感動無處不在，但父親給予我的確是可以讓我銘記一生的關愛與呵護。

七年級感動作文13

茼是個文靜的女生，不吵不鬧，不唱不跳，不哭不笑。她的頭髮很長，很直。總是能看見她坐在窗前，一邊寫作業，一邊聽着許茹芸的《雲且留住》。

茼有個平凡的家，是的，很平凡。無非就是有一個很愛她的媽媽和一個很疼她的爸爸。茼的爸爸媽媽從不吵架，每天一起在廚房裏，在歡聲笑語中爲茼烹飪着一盤一盤的美味。

茼學習很好，你總是可以在成績單的開頭看見她的名字。茼愛讀書，《紅樓夢》是她的最愛，林黛玉的一顰一笑無疑讓茼十分着迷。同時，她也過於同情茶花女。她會羨慕孔明的機智，也會讚歎李逵的豪放……

一次偶然的機會，讓茼明白了另一種人生。一本書的開篇寫的一個句子：你被感動過嗎？朋友，最讓你感動的一件事是什麼？

不可否認這個問題把茼難住了。感動？嘆息林黛玉一生悲慘的命運叫做感動嗎？自己在危難之時，朋友伸出的援手叫做感動嗎？聽着許茹芸的《雲且留住》有一種想哭的衝動叫感動嗎？茼真的不明白，什麼是感動。整整一天，茼就像被霜打了的茄子，不住地在思索。

一片枯黃的樹葉飄落了下來。很美很美，茼小心翼翼的將它撿了起來，靜靜地欣賞着這個秋天的精靈……

茼帶着這片落葉走回了教室。身後一陣風輕輕地拂過，老樹沙沙作響，一會兒，當悅耳之聲戛然停止後，幾片落葉又在空中似幾隻落寞的蝴蝶飄舞……

茼笑了，很開心，她打開了日記本，一筆一畫，工工整整地寫下了幾句感想：生命是有限的，經歷了許多，明白感動，我因平凡而感動，因自己而精彩……茼很開心，把落葉放進了日記本中，一滴晶晶亮的液滴，暈開在紙上。

七年級感動作文14

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩裏或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢着幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。

感動如空氣，人人需要；感動如陽光，誰沐浴她，都會感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時常能被這種情感所滋潤，那是多麼美好的事。常被感動所包圍的孩子長大後一定會形成自己細膩的情感世界和豐贍的精神世界。

感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——誇美紐斯很久很久前就指出，應當像尊重上帝一樣尊重孩子。因爲人的精神生命中最本質的需求就是渴望得到賞識。我們要時時處處去用一雙慧眼去發現孩子們的優點和長處，及時給予欣賞、讚美，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵、賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至會讓學生感動一輩子。

感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛。在這個童話世界裏，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風中吹拂着相同的韻律。可以說，沒有比找到自己的知己更能令人感動的事了。