初一語文作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的初一語文作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一語文作文1

我的老媽是一個愛臭美的人，她的化妝品從來不離身邊。

先不說她的化妝品有多少，來看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應着，一邊化着妝，她這種狀態，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化着妝。她化一次妝，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間纔會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的妝化得很好玩，可又笑不出來。爲了減少這個尷尬場面，媽媽便養成了早起的習慣。

瞭解了她化妝的時間，你會不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少，你會更加加深這個認識。來看看這三處地方：媽媽房間的牀頭櫃，我房間的牀頭櫃和衛生間的櫃子，都放滿了她的化妝品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地衝到我的房間問：“我的化妝品，我的化妝品呢?”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉到了和煦，我一邊讚歎她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以後，我再也不敢衝媽媽的化妝品胡作非爲了。

這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢!

初一語文作文2

咬着筆桿，皺着眉頭。我很擔心這篇作文。這篇作文的題目是《生活處處有語文》。你生活中有中國人嗎？爲了讓自己有寫作素材，我決定從生活中尋找語文。

走着走着，不知不覺就來到了一家壩的主席臺上。主持人在講臺上的主持吸引了很多人停下來觀看，我也停了下來。 “看，主人多好啊！她把每個漢字的音節讀得非常準確，在她的主持下，前鼻音和後鼻音有明顯的區別。”一個孩子表揚。認真聽主持人講，她真的把每個漢字的音節讀得很準，普通話講得很好。咦，這不是我要找的語言嗎？這時，漢字和拼音用中文，背誦用中文。我在生活中找到了一種語言，我繼續在生活中尋找這種語言。我來到一片草地。草地中央立着一塊牌子，上面寫着：“請不要踩我。”。 “嗯，這句話寫得不錯。”我對自己說。這句話把草當人看，賦予它生命。這句話用的是漢語中的擬人修辭，讓原本枯燥的句子變得生動形象，讓人不再忍心踐踏草坪。這裏也是一種語言，是漢語中的一種修辭手法。

原來生活中一直都有中國人，只是我們沒有留下文字，沒有發現而已。這時，天漸漸黑了。越來越多的人出來散步。他們三五成羣地走在一起。他們不是一塊一塊地走，而是邊走邊聊。他們談論最近遇到的有趣的事情。說到搞笑的地方，他們“鬨堂大笑”。說到不可思議的地方，他們就皺眉。 “哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是一種語言嗎？這就是漢語的口語交流和表達。原來中文在我的生活中無處不在。生活中發現了那麼多有中文的地方，不用擔心這篇作文。

於是，我趕回家，拿起筆，寫下了這篇作文——《生活處處有語文》。

初一語文作文3

我，是一個性格比較活潑開朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯的。但如果我在看書或寫作業的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會不客氣的。這是我最討厭的事，因爲這會打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問題，就再也想不起來了，就算有點想起來，但還是沒有原來的答案完整。

愛好閱讀寫作的我時常會從書店裏捧回我的書籍，一個人躲在房間裏，只有自己的房間纔是我最寧靜的，這是我閱讀的必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會書中的情節，用心去了解主人翁的心態。就像培根說的一句話一樣：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，是書讓我的寫作水平提高了，喜歡寫作，愛好寫作。成功讓我體會了寫作帶給我的快樂，我認爲只有在寫作中才能抒發自己的心情，才能發泄心中的不滿，才能寫出自己心中真實的感受。

在學習上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學的榜樣，是父母的驕傲，我從小學一年級時就開始擔任班上的小幹部，使我有着豐富的工作經驗。那一張張金燦燦的獎狀，代表着我的實力，象徵着我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認爲那都是過去的，現在更要努力。把過去的風采展現給我現在的同學與老師，證明我的實力。

這就是我，如果你們願意我很希望成爲你們的朋友。

初一語文作文4

狼，一種殘忍而貪婪的動物，一個深邃而機智的生靈，狼用狼的血肉乃至生命築起了最堅固的城牆，一堵尊嚴的城牆，一堵永不倒下的城牆，譜寫着生命華章。有人說狼是殘忍的，我想說那是因爲狼的強大。狼是強悍的，狼那深邃的目光中透露出的不僅是深沉，還有一種讓任何生物都爲之恐懼的兇悍。那狼牙，潔白而鋒利，彷彿可以撕碎所有東西，任何被他咬住的生命，都無法逃脫，只能乖乖成爲狼的美餐。這就是狼的強大，因爲狼強大，狼纔有殘忍的資本。優勝劣汰是自然界的法則，落後就要捱打是歷史血淋淋的教訓。

有人說狼是冷血的，我想說那是因爲狼很冷靜。狼是從不會放走到手的獵物的，因爲狼知道自己要靠獵物來填充自己，知道弱肉強食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他選擇了冷血，選擇了去享受自己的美餐。人們不會因爲你的弱小而憐憫你，只會因爲你的強大而敬畏你。所以你只有像狼一樣冷酷、冷靜，你才能變得更強。

還有人說狼是陰險狡猾的，那是因爲狼聰明，狼懂得吸取經驗，同樣的錯誤狼不會犯第二次，同一個地方他不會跌倒兩回，這不正是我們人類所缺少的嗎？而且狼從不會推卸責任，都是自己扛着，而我們人卻只知道說是別人的錯。我們口口聲聲說是高等動物，可我們在這方面爲什麼連低等的動物都不如呢？

我與狼共勉，勉勵自己變得強大，變得冷靜，變得聰明！

初一語文作文5

漢語是花的天堂。每一朵花都有自己獨特的姿態和獨特的香味。漢語像知識的河流一樣流入內心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪裏有語言，哪裏就會有大片的藍色填空，打開你頭頂上的成功之門。漢語的妙用在於它的基礎，在於每一個字所透露的意義，在於它在任何場合的普遍性。語文給我們增添了很多快樂和驚喜。

我喜歡語文，因爲它給了我前所未有的快樂和難以形容的興奮。

中文在生活中無處不在。與人交談，說話，甚至罵人、勸人，都需要語言。在家裏，和家人交流，語文教我們使用適當的表達技巧。比如如何機智地表達自己的意思。還有，在家看書看報也會用中文。在校園裏，我們聽校園歌曲的歌詞，給老師和同學寫信，給老師寫感謝信，寫信息，在學校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫的。在你的學習中，看你的課本，不管是語文還是數學。要想理解它，就要有條理地把它的知識點表達清楚。如果一個老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的表達能力。可以說中文無處不在。

我非常重視語文。中國的知識，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學習，讓人學習，讓人用盡。

我喜歡語文，它的優雅魅力，它的幽默語言，它的優美句子…

漢語的美是取之不盡的，漢語的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無處不在。

初一語文作文6

就是你

我覺得自己特別幸運，初中遇到的第一位音樂教師是他。

第一節音樂課，又高又胖的音樂上來就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》 。只見他陶醉的微閉 雙目，兩手彷彿在輕柔地撫摸琴鍵，優美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿 佛被音樂帶到那個海風吹拂地地方。

曲終，胖老師突然站起來，用一種神祕的語氣說： “我從大家的和聲裏，聽出一個女生的音準 非常好，而且很動情，聲音也好聽。她是誰呢？”這時，他用手指對着我們，在空中畫了一個大圈， 而後突然指着我說： “就是你！ ”

“啊？怎麼可能！初次見面，他是怎麼從四十多個同學的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝 的說不出話來。

“你一定練過樂器，你小學是合唱隊的吧，請你再給同學們

唱一遍，好嗎？”

“太神了！他怎麼知道我學過樂器，又怎麼知道我是小學合唱團的？再唱一遍？當……然好 了！ ”老師這種出人意料的讚美方式，讓我既驚訝又激動。

胖老師彷彿看懂了我的心思，有點得意的衝我笑笑，然後回到琴凳上，動聽的前奏再次響起。 優美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動情歌唱。

接下來，胖老師告訴我們音樂並非歌手與演奏家的專利，其實音樂無處不在。然後，他開始爲我們 播放他精心剪輯的電影片段，帶領我們欣賞背景音樂。

我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動人的電影音樂欣賞課。回想小學六年， 我一直覺得音樂課可有可無，因爲課上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經常被語文老師或數學 老師佔用。沒想到，初中的第一節音樂課，我就被胖老師的藝術修養折服了。從此，下一節音樂課 成了我快樂的期待。

初一語文作文7

語文，從高一到大學，伴隨着我們不斷的學習和進步。從語文，我學會了做人。

高一語文課。那是我第一次接觸“新朋友”中國人，心裏充滿了喜悅。在一步步的學習中，它成了我最親密的朋友。我們一起學習，每天一起進步。她什麼都告訴我，她是我的導師，她告訴我我的缺點，幫我改正，讓我學會了坦誠相待。

初三語文。

當時我正處於——的少年期，而她卻成了我的‘養分肥’，引領我進入了一個新的世界。這個世界充滿了激情和活力，也充滿了善、惡、美、醜。儘管如此，他還是把我從一個又一個的深淵中帶了出來，在知識的海洋裏和我交了無數熱愛學習探索和求知的朋友。語文，讓我有了明辨是非的能力，讓我明白了“交朋友要慎重，要善於交好朋友，要交好朋友，千萬不要交壞朋友”這句話的含義。

六年級語文。

它已經成爲我生活中不可分割的一部分，每天他都用知識的噴泉澆灌我乾燥的心。語文老師每天激勵我前進。後來，我們離開了我們生活了六年的校園，來到了一所新學校。中文對我們來說仍然很重要。他還像以前一樣陪着我，教我怎麼做人！看初中語文課本，經常會想到小學，但是語文告訴我們，——要有一顆感恩的心。從那以後我明白了，感恩對一個人來說也很重要！

語文是一門很棒的學科。俗話說，要在有限的時間裏學習無限的知識。但是，光是語文是無限的，就等着我們去探索。

初一語文作文8

語文，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。語文，是五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰馬嘶鳴，五千年的拳拳深情。欣賞語文，體會快樂，讓我陶醉。 題記 還依稀記得幼兒園的我，天真，最討厭“之乎者也”，最討厭那些肉麻的卻被他人認爲富有詩情的句子。

上了小學，也因此討厭上了語文。喜歡數學，那種恍然大悟的驚喜。喜歡體育，那種揮灑汗水的暢快;喜歡音樂，那種行雲流水的靜雅。唯獨語文讓我深惡痛疾。然而，生活並不是皆隨人願的。

還記得那天，校園門口的榕樹葉子淅淅瀝瀝地落下，如同無法飛舞的枯葉蝶，不甘地離開大樹的懷抱。拿到成績單的我瞭然一笑，果然又是數學極優，語文極差。正想離開，身後的聲音定住了我的腳步是語文老師。我無奈地轉身跟着老師走到了辦公室，老師先叫我坐下，自己拿出一疊卷子，又坐在了我的身旁，找出我的卷子，一看，果然又是作文扣了個差不多。 “你看，其他部分答的不錯，只有造句和作文扣的最多。爲什麼會這樣呢?你是不是討厭語文?” “是的，我不喜歡語文，因爲……”我將一切一五一十的告訴了語文老師，老師聽後會心一笑，“原來世上也有和我一樣的人呀。老師小時候也和你一樣討厭語文。可是當時我的語文老師跟我說了這樣一段話孩子，其實語文和詩詞歌賦一樣，都是用來抒發人的感情的。人的感情有很多，傷心時寫出的文字透出絲絲悲涼，開心時寫的故事飽含深情。語文就像是生活，只不過是換另一種方式去表達自己的情感。今天老師也將這段話送給你，你聽懂了嗎?” 我點了點頭，暗自下定決心，一定要讓自己的人生在筆下發出更耀眼的光芒。

自此，我開始欣賞語文，欣賞自己另一種方式的人生。

初一語文作文9

我們的初中語文老師是一個幽默的老師，教學方法也十分有趣，她有三種性格。

一.她在上課時是個幽默而且會用獨特教學方法教學生的好老師。記得有一次上課時，老師用了學分制的方法，鼓勵我們多發言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會兒，同學們就爭先恐後的`舉手了，於是，老師您教我們的知識我們一下子就學會了。您上課時，我常常看着您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看着您在教室走了一圈，走到投影機前面，剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上，您又正好做出招財貓的動作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開心，好讓我們提起精神來好好學習，還是自己在不知情的情況下出了醜。您真是個幽默的好老師。

二.在批改作業時，您是個嚴格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室裏去了，您問我的課堂作業本爲什麼不訂正，我心虛地說：“我沒帶紅筆，所以用黑筆訂正了。”您不但沒有批評我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學生的好老師.

三.她是個與衆不同的老師，在以前的時候，我們老師提問時也提玩，可是偏偏在玩前加個不字，結果就變成了不玩。可是您不一樣，您會在提問前讓我們開心的討論，但是，您往往會在事後殺我我們個“回馬槍。”在我認爲，這樣能有助於我們學習進步的快，學業更上一層樓！

再祝老師們身體健康！

初一語文作文10

有人說學中文很難。那是因爲他(她)不注重觀察，對生活沒有很深的理解，對事物沒有很好的感覺，所以他(她)覺得學中文很難。當我們閱讀和出版報紙時，我們理解中文；我們看電視，接觸的是中文；當我們和別人交流時，我們使用漢語；我們在網上說話，充分發揮你所學的語言……可以說是語言系缺席。

現在的電視廣告很多，但是每樣東西都含有中國元素。腦白金、黃金搭檔、天騏、高露潔、科必克、旺旺禮包等。讓你眼花繚亂。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個產品。所以廣告詞是這個廣告的成功之處。

廣告文字比賽相當於玩文字遊戲。誰的文字掌握得好，誰就擅長編廣告詞，編好廣告詞就相當於做好廣告。下面是幾個成功的廣告。“老太太今年六十八，但她有一技之長。看，刀轉，盤轉，刀和盤一起轉。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她一點也不差。爲什麼？牙齒好！康牙靈幫助中老年人擁有堅固的牙齒。康康牙靈對中老年人牙齒強壯是很好的幫助！”(康牙婷)這個廣告用韻靈活，很吸引人。它也把這個產品和生活中的一個真實事物聯繫在一起，所以它可以被視爲一個成功的廣告。

有些廣告也挺成功的！爲什麼這麼說？因爲這些廣告被大家“牢牢”記住了，想忘就忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒看過這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語言來吸引人的注意力嗎，這不屬於中文？

我從各種廣告中學到了很多經驗和知識。是廣告告訴我一些書本上沒有但需要我們自己經歷的經驗和注意事項。就像我說的，學中文不是很難。

初一語文作文11

笑的時候總想挑個腮紅；總想在微風吹過的時候接住你的裙子；我總想在轉瞬即逝的時光裏留住你的臉。心跳——中文。

清晨，走在霧氣尚未散去的校園裏，朦朧而神祕。我抱着一本書，輕輕地唱着，慢慢地走着。語文給了我詩意的人生。語文給了我一雙發現美的眼睛。語文給了我那一刻的心。

就像李白樂觀的心情“總有一天我要乘着長風破浪，把我渾濁的船帆擺正，架起一座通向深邃大海的橋樑”；愛上他的飲酒詩天賦。就是語文讓我進入了一種詩意的生活，讓我學會了記下自己在某個瞬間的飛逝時光。

有人說語文是修養，我絕對同意。可能現實生活中她沒有給我帶來什麼物質享受吧。但我想說，語文豐富了我的精神世界。它感動了我千百次，教會了我如何面對人生的起起落落。

人生總有坎坷，每個人都有跌入深谷的經歷。在我的人生低谷，是中國人，陪伴我一路。在考場上失敗的時候，我想用眼淚洗掉心中的傷痛，但我想起了一句中國人的話：知道天是藍的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的時候放棄。這時，他彷彿是一縷清風，輕輕撫摸着我的痛。於是，我決定振作起來，破浪前進。這次小小的失敗算不了什麼。我要鼓起勇氣，譜寫我無悔的青春。因爲我有中文全程陪伴。

一路開心，一路顛簸，一路穿越。心跳——中文！

初一語文作文12

中文在生活中無處不在。可以在電視上學中文，聊天，看電影。而且我在劇裏學了中文。現在，讓我告訴你一些事情。

老師組織全班玩。到達那個目的地，彷彿進入了一個新世界：天空中，白雲悠悠地飄着，彷彿在沉睡；鳥兒圍着白雲轉，然後聚在一起玩。草坪上，知了在樹上唱着不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲奇怪地跳舞，好像在開音樂會。在河裏，魚在玩捉迷藏。你看到他們一個個躲在水草裏，只露出小腦袋，用米粒般大的小眼睛看着這些路人，好奇地看着。嗯？這些場景好熟悉，你在哪裏聽過？哦，我想起來了，那些詩人寫詩，散文家不是用這些風景寫詩寫散文嗎？原來中國人是藏在風景裏的。

我們慢慢地走着，打算一路爬到山頂。高高的楊樹站在山口，像堅守崗位的士兵，檢查着身邊的路人。“哇……”往音源裏看，是一條小溪。溪邊種着桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續往上走，一片片綠蔭掩映着人們。植物是人類忠實的朋友。原來中文也藏在植物裏。

光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了。看着身邊同樣的風景，不同的天空，我想起了六年級的《匆匆》。嘴裏默唸：“燕子去了又來；柳樹枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來的語言藏在時間裏。

語文無窮無盡，博大精深。細細品味和體驗，才能明白其中的奧妙。

初一語文作文13

家鄉，是我們每一個人的歸宿；家鄉，是最美麗的地方，家鄉；是承載着愛的船隻。

我的家鄉是一個很普通的鄉村，風景美麗，與大城市不同，它沒有被那些沉重的煙霧給埋沒過，空氣很新鮮，他如此的平凡，我的家鄉四季如春。充滿着詩情畫意的家鄉，又蘊藏着一種文化底蘊，我爲此而快樂的成長了。

家鄉有一座橋樑，雖普普通通，但卻是所有人的必經之路。清晨時，老人們牽着他們的孫子在橋上散步，呼吸着新鮮的空氣，觀看着美麗的風景，也經常在這座橋上觀看日落與日出，這似乎成了家鄉的一道風景線。平淡卻很美麗。

家鄉的每一株花草樹木，春天枝葉茂盛，蓋上了綠色的濃陰，一眼望去，像是一片美麗的草原。到了冬天，花草樹木難以生長，冬天是一個冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，但冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披白紗。你看，那湛藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹後出現了。它的光照射着大地，給人們帶來一絲絲的溫暖。

這塊土地所給我的，是多麼生機勃勃，多麼美麗，多麼樸實啊！因爲隨着人類文明的進步，離開家鄉的人也就會越來越多，但如果能迴歸自然，享受田園之樂，那則是心靈淨化，無憂無慮的神仙生活。我在家鄉待了也挺久的了，但最後卻離開了，我不會忘記它的，因爲他給我的感受實在是太深了，這充沛着讓人依依不捨的感情，就像澎湃的海浪，朝我涌來，撼動了我的心靈。

我美麗的家鄉啊！願你永葆你青春的活力，願你那帶着香的土壤和純淨的水，願你那美麗的風景，永遠的刻在我們的心中。

初一語文作文14

中文無處不在，生活的每個角落都能找到。比如我從遊戲中學到了中文。

我是一個很愛語文，但是缺乏天賦的人。再遊戲裏，老師讓我學語文。在一個陽光明媚的早晨，陽光普照大地，生機勃勃。老師帶領我們在陽光下玩“折花”遊戲。遊戲規則：21人，3人一堆。聽到哨聲，3個人立刻組成一堆。如果最後沒有堆或者超過3個，out人一定要背一首詩或者一篇課文(不能有重複)，最後的贏家會被評爲最厲害的人，會被老師表揚。遊戲規則制定好之後，我們開始遊戲，一個個都是out。因爲跑的太晚，也被out罰了款。

一篇課文，一時之間，腦子裏一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過背誦它贏得了許多人的讚揚，接着是其他人，一個接一個，他們在背誦詩歌或文本，例如：“我在春天的這個早晨愉快地醒來，我周圍到處都是鳥兒的歌唱。但現在我想起了那個夜晚，那個風暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”這是《春曉》中的一首詩，“我的牀腳閃着如此明亮的光，會不會已經結霜了？我擡起頭來看，發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”這是《靜夜思》之類的詩。他們背得很好。甚至我們班最差的學生也背文章。我很驚訝！也很開心！我們女生中，我的好朋友小華贏了，我們班男生中，小剛贏了。他們受到老師的表揚和表揚。雖然沒得獎，但是我得了一個東西，老師表揚我，說我的文章背得很好。太陽照在我的臉上，但我的心很高興。

我是在遊戲裏學的中文，現在很喜歡。在那個遊戲裏，我瞭解到中文並沒有我們想象的那麼難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學會漢語。

初一語文作文15

因爲一場突如其來的疫情，學校不能如期開學，商場、遊樂場等公共場所也不能正常開放，作爲學生的我們也開始了“雲上”學習。我們中有的人十分認真地學習，每天都有新的收穫；也有的人不能適應這種特殊的學習方式，面對各種誘惑毫無抵抗力。現在我來告訴大家我有滋有味的“雲上”生活。

清晨，透過窗子的陽光將我“叫”醒。伴着晨曦，走到院子裏做一些體育運動最合適不過了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇。活動一下筋骨，我就神清氣爽的開始了美好的一天。運動完後，我會喝一杯白開水，補充一下身體流失的水分。然後走到書架前隨意拿起一本書，開始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要以書爲友，讓書籍成爲我們成長的加油站。

早飯過後，我就打開“釘釘”，在那裏開始我一天的學習生活。在數學課堂上，老師帶領我們探索數學的奧祕。課後，老師精心爲我們佈置家庭作業，讓我們高效的掌握新知識，複習舊知識。語文課生動有趣，語文老師總能通過她有感染力的語言將我們帶入一個個有趣的場景，讓我們身臨其境。語文老師還會給我們分享一些書籍和文章，讓我們領略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術”、“趣味手工”、“律動時間”、“科學探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學習生活更加豐富多彩。

晚飯過後就是屬於我自己的悠閒時光：看電視、看書、練字、跟妹妹做遊戲，無論幹什麼，都是那麼快樂。

“雲上”生活是一段特別的經歷，我們不能在這段日子裏放縱自己，因爲有很多人在爲我們重返校園做着努力。我相信，只要我們合理安排，“雲上”生活也很有滋味！