初一學生的優秀作文【熱】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的初一學生的優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生的優秀作文1
到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，儘管也相處了很長時間，卻叫人久久難忘。
此人就是她了，我班的班主任，烏黑髮亮的頭髮，粉妝淡雅的眉毛下嵌着一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的面孔。
記得第三次前的幾次複習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最後的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課佔了一節，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，後來，電腦課也被佔了，我們覺得是考前複習，也沒有怨言，直到把最後一節體育給佔掉時，同學們被“佔”怕了，開始“鬼哭狼嚎”地發出一聲聲怨言，“吳老師怎麼這樣，我靠！”“一個星期就這麼三節課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們纔會在考試的時候懂得怎麼做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”我們聽後，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那麼美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。
看到這裏，我頓時明白了：老師占課是爲了我們好，讓我們吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這纔是吳老師對我們的良苦用心啊！
初一學生的優秀作文2
春節是中國最重要的傳統節日，每到這個時候家家戶戶都會貼上對聯，掛上紅紅的大燈籠迎接這紅紅火火的中國年。
我們家也不例外，一切準備就緒。嬸嬸準備了很多好吃的。我們小孩也商量着30晚上玩什麼。說到大年30，那可真是一個‘不眠之夜’啊！
因爲那個晚上，我們會早早的洗涑好，一家子坐在一塊看春晚。我覺得這就是我認爲的年味吧！大家看着電視上的節目一起大聲笑，一起討論着。這就是世界上最大的幸福了。等到最後結束，聽着難忘今宵就這樣睡着。哈哈哈哈那可不是真正的睡着。你會聽到一聲接着一聲的爆竹聲，聲聲振耳。好像在告訴新年這個人一聲我們來了。我們準備迎接新的一年，不管是快樂也好，悲傷也罷。此刻我們什麼都不懼怕，因爲我們有親人有夥伴。在這重重的年味下，我們就來到了大年初一。
每到初一我們都會開開心心的穿上新衣服，新鞋子，到鄰居家拜年恭賀新年快樂。向家裏的長輩們拜年可是有好處的，我們可以領到壓歲錢。最最重要的就是我們會吃到團圓飯，那陣戰可大。圍着圓圓桌子開始吃飯，一年不見互相都問候着過去的一年過的怎麼樣。吃過飯後最重要的就是祭祖，每年的祭祖深刻的提醒了我們沒有祖先也就沒有現在的我們。讓我明白了死亡並不可怕，可怕的是被自己最親的人遺忘。一直的年味持續了很多天，在我們那最讓我興奮的是到初六還可以看龍燈，長長的身子挨家挨戶的舞着跳着，敲鑼打鼓的熱鬧氣氛想不開心都難，又是熱鬧的一夜。
年味就這樣傳到了每個人的心裏，過年也最最快樂的一段時間了。
初一學生的優秀作文3
今天，李老師說：“學校第三節課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！”聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了。“預備……”隨着裁判的一聲哨響，一場大戰就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進了！”隨着同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接着由八班同學發球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊衝上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲着管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃。“球又進了！”八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
後來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學難以置信。這也輸得“太難看”了吧！因爲我們班的一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對於八班大多數同學也只是杯水車薪。“球進啦！”“球進啦！”隨着我們班同學的呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的`秋季籃球冠軍。
班裏同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落後。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
初一學生的優秀作文4
我有一個表哥，他對我很好，但是我很討厭他。因爲他比我好，成績比我好，相貌比我好，什麼都比我好，明明是一樣的人，爲什麼他能這麼出衆？我很嫉妒他，對他冷嘲熱諷的，但他永遠都不生氣。
表哥從來都不打我，有時還很照顧我。那次我放學回來，看到家裏沒人，又正好桌上有一瓶雪碧，缺水的我立馬就衝過去，猛的往嘴裏灌，喝到一半時，樓梯口那裏傳來聲音：“小妹，那瓶雪碧是要送人的，你喝了會捱打的喲。”我嗆到了，往那裏一看，表哥正倚着樓梯扶手望着我。“騙誰，放在這兒肯定是給我喝的！”我衝他大喊，他聳聳肩，表示無奈“你不信就罷了”。
晚上，媽媽問我桌上那一瓶雪碧是誰喝的？我傻了眼，難道表哥說得是真的？我想表哥那裏望去，祈求它能夠幫幫我，我眨巴着眼睛想要哭出來一樣。到底要不要告訴媽媽呢？可是，我很害怕捱打呀。
“二姑！是我喝的。”表哥突然說出這句話，我驚呆了！那晚，表哥被罵了一頓，還要寫檢討，我實在是對他甚感愧疚。
還有一次，我的手被夾在門框裏了，手通紅通紅的，放學以後，表哥來接我，問我：“怎麼回事？”我說：“關你什麼事？！”他捏一捏我受傷的手，我喊痛，他拉我到醫院檢查，醫生說骨頭有些破損。害我被媽媽罵了一頓，說我怎麼這麼不小心！我哭了，因爲真的很痛，表哥走了進來，看到我在哭泣，對我說；“活該，誰叫你這麼不小心！”我哭得更兇了！待我哭幹以後，表哥又對我說：“以後別這樣，有事跟哥說，表哥會保護你的，別一個人擔着！“我很感動，撲到他懷裏，大聲哭起來……
表哥，對我就像親哥哥一樣。現在，我不在對他有成見了！我很自豪，能有這樣一個人疼愛我的表哥！
初一學生的優秀作文5
一個不起眼的牆角，開着一朵不知名的花。牆角那兒盡是陰暗，多少讓人心有不適。看那朵花，在牆裂開的縫隙間掙扎開放，那暗黃的五片花瓣，好像營養不良似地萎靡着。多像我現在這種狀況呀！我走到它面前，凝視着花，回想起了自己發生的事：最近我作業寫得差，和前段日子根本不能相比，每次去老師那兒訂正，都會被教育一番，讓我十分煩躁。在後來的一次單元測試中發揮不佳，又被老師訓了一頓。看着老師的眼神，我心中充斥着悲傷、難過。也許老天還不放過我。那天回到家後，累了一天的我腦子混混沌沌，竟說了些讓媽媽不滿的話，最後兩人吵了起來。我轉身把自己關進房門的那一刻，我流下了很久未見的眼淚……也從那時起，我變得不再快樂，內心如同那牆角一樣陰暗。我回過神來，久久地站在花兒面前。花兒你其實再努力也開得不漂亮，在沒有陽光的角落，你永遠只能這樣。在西斜的太陽還留着最後幾點餘暉的時候，我再一次經過了那個牆角，唯一不同又令我震撼的是，在那朵小野花身上竟柔柔地覆着陽光。也許命運有時讓你身陷逆境，這朵花因爲不能改變的命運而生長在牆縫裏，但它從不放棄希望，終於開出了金黃的花朵。那我呢？我在夕陽下靠着那面牆閉上了眼沉思。一朵花能如此，那我呢？只不過作業沒做好，只不過一次小考失敗，只不過被老師批評了一下。這朵花從不屈服於命運，從不放棄希望，我也應該如此，不是嗎？想通了，心中那片陰暗的牆角也就消失了，只留下那一朵希望的小野花。現在，還是那個不起眼的牆角，仍開着一朵不知名的野花。她搖曳着我美麗的夢。
初一學生的優秀作文6
是誰是好樣的？是誰捨己爲人？又是誰鞠躬盡瘁？這就是——革命戰士。我今天讀了四篇文章，讓我深受感動。
《豐碑》是一個多麼感人的故事呀：處長爲了多一個挺過這冰天雪地的地方，他把棉衣讓給了別人，自己卻凍成了豐碑。我從描寫他被凍僵的樣子感受到他是多麼的愛戰士們呀，寧願自己被大雪淹沒，也不想讓戰士們凍僵。我還從“他成了一座晶瑩的豐碑。”“晶瑩”看出戰士們也很敬重他。他是個多麼好的處長呀！在茫茫的雪地中他把生的希望留給了戰士們，而把死的信念留給了自己。
你聽說過這樣一個感人的故事——在1935年的秋天，有三位小同志得了很重的腸胃病，炊事班長就照顧他們嗎？對，就是《金色的魚鉤》。瞧！這一段“一天，他在一個水塘邊洗衣裳到端起碗來吃個精光。從“洗衣裳、取出、燒紅、彎成”我體會到：炊事班長任勞任怨，從不叫苦叫累。我還這一段的關聯詞看出：他們互相體諒，儘管湯裏沒加作料，他們也覺得很鮮，很滿足。我從“他摸了摸嘴”到“不，我全知道了”曉得了：炊事班長雖然在騙他們，但這是個善意的謊言，這種無私的愛是多麼讓人讚歎啊！……雖然當時很辛苦，但是他們這種不屈服的意志是永遠不會泯滅的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”生活中我們不能太自私自利，凡事要多爲別人想一想，遇到困難要一起分擔，和別人同甘共苦，不能找理由推脫責任，要學文章中的戰士互幫互助的品格。千言萬語我只有一句話：愛是有光茫的！愛是有力量的！愛更是有生命的！
初一學生的優秀作文7
她，個子高高的，一張普通的臉上有着和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點很多，但也不是沒有優點；只是優點永遠被缺點覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點產生戰鬥力，並不斷改正、提高。
她很多變，時常驕傲，又時常謙虛的不得了。但這也是有針對性的。對於自己比較擅長的科目，她總會以勝利者的姿態面對，這樣的性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時，那可就倒大黴了，但不管多少倒黴對她都是無用的，因爲在六年的成長中太多的失敗使她鍛鍊成一個不怕挫折，堅強的女孩。都說“男兒有淚不輕彈”，在她這卻搖身一變成了“女兒流汗、流血、不流淚。”雖然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內心世界。
她愛書。儘管她的書不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會讓書受一點磨損，因爲她認爲書是生命。那是一個小王國，她不忍心讓任何一本“王國”發生“戰爭”。她愛寫作，但她絕不會讓敷衍的作文出自她筆下，因爲這是對自己，對這篇文章，更是對讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨特的思想。雖然是班長，但卻討厭別人因爲這一職務而討好自己，因爲她認爲同窗之間要的是真正的同學之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學習方法。學習對某些人來說可謂難於上青天，但她卻不怕，因爲她把這當作一種挑戰。而“挑戰”這個詞也是一直激勵着她，她的每一步成功，都預示着她戰勝一項“挑戰”，同時也開啓看新的挑戰任務。
她，很普通，甚至身上沒有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向着心中的目標奮進，知道她是誰嗎？不錯，她就是楊依。在這個充滿溫暖大家庭裏，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
初一學生的優秀作文8
快樂的人生，究竟是一塊五顏六色的糖果？還是玩一天的電腦遊戲？或是吃一頓美味的大餐？你的人生快樂嗎？
雖然不是書香門弟，可我卻受老媽的影響，愛上了讀書，拿着書，一坐就是兩小時。一次吃過午飯，手裏捧着我最心愛的《水滸傳》讀了起來，時間一分一秒地流逝着…。.。忽然一陣菜香鑽進我的鼻孔，擡頭一看，媽媽像一尊笑面佛一樣站在我面前，“當！”媽媽把碗放在桌上：“吃飯了寶貝！”啊，不是才吃過午飯嗎？
早晨醒來，第一件事——手在牀頭櫃上亂摸，摸到書後便翻起來看書，可別看我平時愛說愛笑的，這時候如果有人問我話，我一定是不理不睬的。“這麼早起來看書啊！”“嗯”“肚子餓了嗎？我去給你做早飯！”“嗯”我敢保證，老媽如果再問下去，我一定火山爆發。
在我的生活中，一向杜絕言情故事與鬼故事，可我對偵探小說卻情有獨鍾。
電腦屏幕上緩緩現出“支付成功”的字樣，“耶”我拍手大叫，因爲我讓媽媽在網上買了一套《名偵探柯南》…。.。幾天後，我收到了那套《名偵探柯南》，滿懷驚喜地翻開第一本書，津津有味地讀了起來，哇！故事情節真曲折，我樂此不疲地看着。可是，到了晚上，我一想起《名偵探柯南》裏面的情節就害怕。我可憐巴巴地站在老媽面前，雙腿緊閉着，臉都漲紅了。“老媽，你陪我去上個廁所嘛…。.。”老媽無可奈何地看了我一眼“走吧！”我緊緊地拉着老媽的手，眼睛緊閉着。“啊！老媽，我怕！”老媽對於這種情況，只能用兩個字來形容——無語（現在想想，也真夠無語的）。
讀書，成了我的一大嗜好，並樂此不疲地天天做着。讀書是我一生中最快樂的事，讓我在這濃濃的書香中，擁有快樂而充實的人生。
初一學生的優秀作文9
如火如荼的軍訓生活圓滿結束了。雖然只有短短的五天時間，卻讓我深刻地感受到人生的酸甜苦辣，收穫頗豐。忘不了我們在大操場站軍姿、走正步、練隊形的情景；忘不了1308班全體同學嘹亮的軍歌聲；忘不了拔河比賽時同學們的團結友愛、互幫互助；忘不了跑操比賽時我們矯健的身影……回味軍訓，相信每個人都別有一番滋味在心頭，而對於我來說，軍訓已成爲我人生中一段寶貴的經歷，寫進初中生活美好的記憶當中。軍訓很苦，炙熱的烈日、滾燙的操場、嚴厲的教官，幾度讓我們心有餘悸，被陽光暴曬的臉上，已經分不清哪是汗水，哪是淚水。每個人的軍訓服都被汗水浸透了。成功與失敗總在一念之間，其實我多麼想跟教官說：“報告教官，我不舒服。”可是內心深處，一直有個不服輸的聲音在對我呼喊：“加油，你是最棒的！再堅持十分鐘！”就是這種鼓勵和堅持，無數個十分鐘我們都挺過去了，我們終於戰勝了困難，戰勝了自己。
軍訓是一種增強體質與加強團隊合作最好的鍛鍊。感謝親愛的老師，陪我們在火辣辣的太陽下訓練，晚上等我們疲憊不堪地回到寢室的時候，老師還在爲我們忙這忙那；感謝敬愛的教官，教會我們所有的動作，比我們走的路多，跑的路多，還從不抱怨；感謝可愛的同學，在生病時送上一片溫暖，一片祝福…… “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”五天的軍訓把我們這羣稚嫩的孩子鍛鍊成了真正的初中生。新的學期馬上就開始了，我一定要把軍訓收穫的戰勝困難的勇氣、堅持不懈的毅力用在初中的學習當中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這麼艱苦的軍訓我都可以完成，還有什麼困難可以嚇唬我？同學們，新的挑戰馬上開始了，讓我們一起加油吧！
初一學生的優秀作文10
舞臺上那伸手摸不見五指的黑幕中，突然閃出一個亮點，那皎潔的銀光從上面一直飄灑下來，落在了穿着一身如月般顏色的長裙，一顆一顆斑斑雀紋點綴在月光之上的舞者楊麗萍。
那美麗煞白的月裙被細長的手指輕點住了一點，提着起來了。手指各個碰着，看着，原來是孔雀那高貴而又傲氣的頭啊！身段輕盈的旋轉着，彷彿是一隻栩栩如生的白孔雀，潔白而又無暇；又似仙女，不小心墜落到了地上，成爲了世人的焦點；似夢，又非夢。她忽然變了動作，跪在地上，背靠着我，兩隻手臂如海浪般涌動着，好似手無骨，是柳絮般。我懷疑手臂是不是沒有骨頭，手無寸骨？兩隻手做着奇奇怪怪的動作，雖然我看不懂，但卻始終感覺得到她所要表達的含義。她頭低着，彷彿是在沉思着，想些什麼的。她舞動着，優雅地站了起來，手和腳輕盈的舞着，我清楚的看到她臉上那種悲傷而又無奈的表情，是逼於無奈，還是身不由己？情感的光輝從她那生動的面部表情和柔美的肢體語言中散發了出來，照亮了整個舞臺，千千萬萬雙奇異的眼睛。一曲一段的飄過，那舞姿，那魅力，是我最刻骨銘心的記憶。縱然沒有豔麗的裝束，讓人耳目一新的新奇。但楊麗萍是在用她的心，她的全部，一切在跳，呈現在人們眼前的已不是人，而是一位高貴的公主，孔雀公主！
舞畢，楊麗萍仍用她孔雀的姿態結束了這一舞，給最後加上了一個絢爛的完美句號，雖一舞時間很短，但我仍從這短短的時間內感覺到她的付出，她的靈魂已經跟無潔的孔雀朦朧在了月光裏，在月色中還有她的身，她的心，她的靈魂！
初一學生的優秀作文11
“你快樂嗎？我很快樂，其實快樂是一件很容易的事情。”這句歌詞大家應該都知道吧！那麼你快樂嗎？
我是快樂的，以爲我是個樂觀者，地什麼事情我都用樂觀的態度去看待。比如，當我受到挫折的時候，我覺得我很幸運，因爲挫折可以造就人才。每當我考試考的不理想時我也很快樂，因爲通過這次考試我能發現我的不足。當我生病不能走動是我也不會感到悲傷，以爲我有了時間給自己做一個檢討，找出自身差距，改善自己。以爲我是一個樂觀者，所以跟我親近的都會快樂，那是我帶來的快樂氣氛。這種氣氛可以帶來家庭和睦，友誼長存。你快樂嗎？我想你應該是快樂的。樂觀者的一生都是快樂的、沒有痛苦的、沒有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個樂觀者，那麼跟我在一起生活，我想你應該是羨慕我的，因爲我沒有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個方法，那就是對於任何事都有放開點，對於任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會變的快樂起來。
快樂可以帶來很多好處，你快樂可以帶動他人快樂，他人快樂又可以帶動更多的人快樂，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國母親也就會快樂，到那時每一個人都沒有煩惱，對於任何事都保持着積極的、樂觀的態度、那麼中國就會發展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂起來，也就沒有世界大戰的可能了。
樂觀者是偉大的，樂觀者是具有神奇力量的。樂觀者可以讓挫折將他的人生磨礪成堅不可摧的金剛石。
因此，面對困難，讓我們的昂起頭來，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂纔是生命的主流。
初一學生的優秀作文12
它是誰？它又在何處？我不知道它具體是什麼樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的傢伙，總引得我去爲它沉醉，爲它着迷。
正是秋季，晌午時，秋風輕悄悄的來了，伴着豔陽，與枯乾得發硬的樹葉摩擦所發出清脆的響聲。“沙沙沙，沙沙沙”，像是優美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風劃過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱着水平如鏡的湖泊，湖上頓時出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風神祕的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。
傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和着落陽，想一雙父親的大手，撫摸着我的頭，彷彿在告訴我：“孩子，不要怕，不管什麼事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時，風兒又像以爲將要遠行的老朋友，給我最後的擁抱，給我最後的話語：“親愛的朋友，我會想念你的。”之後，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不捨。
好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風依然蕭瑟着，仍舊奔跑着，無影無形——但它就在我們的身邊。
終於，我尋覓到了秋風。
初一學生的優秀作文13
我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。
漢字不光神奇，有趣，還有着悠久的歷史，蘊含這豐富的文化!有人說，漢字堪稱中國第五大發明。它每一個字都有一段故事。它記載着我們民族的物質精神的歷史，它是蘊含着中華民族獨特審美性格的精靈。漢字不是僵硬的無生命符號，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧。
我們從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變着前一種字形難寫、難記的特點，同時，漢字不斷趨於定型化，規範化。漢字的發展是逐步從形象形走向符號性，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快捷便捷。
街頭廣告錯別字多的可憐，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字的現象普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。
一些街邊店面廣告上出現錯別字、亂造簡體字的重點之一，如“補胎充氣”寫成“補胎衝氣”“傢俱”寫成“傢俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“擋擋”等等，濫用簡體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒有想過我們這些學生和幼兒，你們把字寫錯了，我們有時也會跟着寫錯啊!
我們應該維護民族語言，作爲一個民族的標誌，沒有什麼比語言更重要的了，法國作家都德有一句名言：“即使亡了國當了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語說“語言不滅，民族不亡。”
初一學生的優秀作文14
在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。
這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因爲美食，而是因爲老闆的真誠。
夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸着臉頰，太陽像是留戀什麼，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏着自行車，攥着幾元錢準備到燒烤鋪子去。
“老闆，倆串兒一個菜。”腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老闆一句回答後，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老闆那熟練地操作。
可是肉串還未與火來個親密接觸，老闆便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，纔再次放上烤箱，老闆嘴裏嘟囔着話，一直向身邊批評着，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。
我疑惑地問老闆：“怎麼了？”老闆笑了笑，看了我一眼：“對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。”說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是爲了盈利嗎？我笑了笑，一是爲我這麼幸運而高興，二是爲了讚美老闆的真誠。旁邊的一位大哥划着手中的智能手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論着：“嘿，看這人多好啊。”有一位母親對身邊的孩，說：“以後要學阿姨這樣真誠。”
老闆拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋裏，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嚐到了美味，再次收到了老闆的真誠。
我相信，老闆，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點……
初一學生的優秀作文15
在生活中，有一種力量一直在推動着我們不斷向前，它使我們不惜付出的代價是多麼的沉重，不管身處的環境是多麼的惡劣，一直不畏艱險、勇往直前，爲目標費盡終身……它，就是信念。而在這篇文章的主人公——母狼紫嵐身上，我看到了這種信念。
整本書講述的是:母狼紫嵐生下五隻狼崽，爲了完成配偶黑桑當上狼王的遺志，要將他們其中一隻培育狼王，但現實是殘酷的，公狼崽們相繼死亡了，紫嵐的狼王夢就此破滅，可她驚喜地發現，她的女兒媚媚懷了狼崽！媚媚卻將她拒之門外。紫嵐爲了保護狼孫，與金雕同歸於盡……
在這整本書中，母狼紫嵐一直是用一種殘暴的方式來對待她所生下的狼崽的：當狼崽藍魂兒被別的狼崽搶走食物後向她求助時，她沒有幫藍魂兒，而是對藍魂兒大打出手；爲了叫狼崽雙毛擺脫自卑，讓雙毛忍飢挨餓，無緣無故，便會招來她的一頓打……但是，這一切的一切，都是因爲一位母親對兒女的愛，和相信公狼崽們能完成狼王夢，於是迫切想完成這個夢的一顆心啊！
雖然紫嵐在這本書中沒能如願以償，但是在生活中因爲信念而成功的例子還是數不勝數的，例如：《哈里·波特》的作者J.K.羅琳。她結婚後被迫離家出走，帶着3個月大的女兒，身無分文的從葡萄牙回到了英國。但是，這並沒能打消羅琳寫作的積極性。她成天寫作，有時爲了省錢，她甚至待在咖啡館裏寫上一天。她的成功恰恰在於她堅持自己的信念——我一定能寫出一部自己的作品。
一個沒有信念的人，只能平凡地過了毫無價值的一生，而一個堅持信念的人，永遠也不會對遇到的困難所低頭服輸。因爲信念所產生的力量是驚人的，它可以改變你所處的現狀，造成令人難以預料的結局。
