理解別人作文（通用20篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的理解別人作文，希望對大家有所幫助。

理解別人作文 篇1

有一位哲人說過：善於理解別人的人，發現世界到處都是一扇扇門；不善於理解別人的人，發現世界到處都是一堵堵牆。理解也像一盞明燈，驅走人們心中的陰影。

有一天，上數學課胡老師問我們一道題是不是對的。全班人都說是對[包括我]。我搖搖頭，胡老師看見了問我這樣做是什麼意思。我一時緊張說不出來。胡老師說我。我心裏特別委屈特別恨胡老師其實我搖頭的意思不是這樣的。可是下課後我想了想我也做的不對，我幹嗎搖頭呢？如果我不搖頭胡老師也不會說我的，我理解了胡老師。

有一次，我在家裏寫業。邊寫腳邊動。不小心踢到了牆，牆上面力即出現了一個腳印。不久媽媽進房間來，看到了一個腳印就說起我來了。我生氣地項起嘴來。媽媽說不過我就氣呼呼地出了房甸，過了不久，我想了想我做的不對，媽媽說我我應咳聽而不應該跟媽媽頂嘴，之後我就跑到媽媽的房間請求媽媽原諒我。媽媽原諒我了，我開心極了。

我想向全世界高喊“理解萬歲”。大家互相理解那就是一扇寬闊的大門，所以理解像一座橋樑，可以溝通。

理解別人作文 篇2

理解是風，吹掉戰前硝煙瀰漫的面紗。理解是一場雨，落在被矇蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嚐酸甜苦辣的經歷就像一團溫暖的火，一點一點地融化冰冷而久遠的心靈。

你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒有因爲你母親的嚴厲批評而關門“慈愛的母親手中的線，流浪者身上的夾克哪位母親不關心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個動作，都滲透着愛的痕跡。然而，我們常常看不到悲傷的眼淚和關愛的心。

朋友也需要理解。大多數人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。爲什麼我們以前見過面如果你是真誠的，如果你理解，爲什麼要在乎時間的長短？理解是維持友誼的基礎。有了理解，朋友可以一起進步，友誼可以永存。當一個朋友因爲一句無心的話或一個無心的行爲傷害了你，你會轉臉嗎？當你和你的朋友因爲誤會而不和時，你會理解他嗎？

蘇軾的事業坎坷不平。他曾經悲觀、憂慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場，去了解自己的另一個世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。

看看庭院前的花朵，看看天空中的雲彩。打開理解之花，更多的愛，擴展理解之雲，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過後總是甜的。敞開心扉，讓自己瞭解別人，讓別人瞭解自己。

理解別人作文 篇3

人與人之間有時缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒有爭吵了。

自從我三年級那回期末考試沒考及格，媽媽就嚴格要求我：“明天早上五點起牀！”“啊？這麼早。”

“早什麼早，人家娃四點起牀背英語，背完英語就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學習好。還有，人家還沒補課，不像你成天補課還沒拿個好成績。”媽媽生氣地說。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說別人，也不知道想想自己。”我和媽媽經常上演這樣的吵架戲，使我筋疲力盡。

有一天，媽媽疲憊不堪地走進家門，說“女兒快給媽媽倒點水，今天實在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒喝過一口水。”我一手拿着水杯，一邊說：“這麼累，沒喝過一口水，你去幹啥了，這麼晚纔回來。”媽媽說：“別管了，還不是去工作。”看着媽媽累成這樣，想起以往的種種，不自覺的心裏一酸。

我若有所思：媽媽每天出去工作，還經常這麼晚回來，我應該理解媽媽，她覺得我做的不夠好，纔會嚴格要求我。於是我慢吞吞地走過去向媽媽道歉：“媽媽，我知道錯了，我應該好好學習，讓自己更優秀。”說着說着我流下了眼淚，媽媽摸着我的頭說：“知錯就改，就是好孩子。”

我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會更愛彼此。多一份理解，多一份愛。

理解別人作文 篇4

我小時候，一向都是被表揚的一個好學生，總有人對我媽媽說：你看你家的孩子多麼聽話，多麼乖，成績又那麼好，真叫人羨慕。我都聽煩了，而媽媽聽了總是笑。到了上學的年齡。每當考過試後，人家總是打聽我的成績。如果考得比他家孩子好就說：呀！你家的小孩子的成績那麼好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚，讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。

，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步併成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間裏。氣沖沖的說：你這次考差了，我聽小軍那個大笨蛋的媽媽說你的數學只考了七十幾分，對吧。我只好認了這筆帳，媽媽又說：你這次考試是怎麼了，這是你1=6年級從未考過的分數，把你考的那張試卷給我拿出來看看。我只好乖乖得拿了出來，你這不該錯，這題這麼簡單，而且還是一道計算題，媽媽嚴厲的批評我說。

我也不知道是怎麼一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業也總是大打折扣，不知誰給了我這熊心豹子膽，身爲英語組長的我，現在寫作業竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天，我總是帶家長跟老師見面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評，我的心情跌落了深谷！

過了很長一段時間，我的成績才慢慢爬上去，過後，又考試了我的分數考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了，其實批評也是一種愛。今後，我要然媽媽永遠微笑，青春永駐。

理解別人作文 篇5

黑夜之中我肆虐的奔跑，不明白爲什麼會這樣。

春節喜氣洋洋。飲酒是常事，但父親卻似乎沉迷於其中不能自拔。可能是由於我讀初二吧，加以又是分組學習，第一天我們的預習作業便勢不可當的襲來，第二天更沒話說。

第二天晚上放學，父親帶我和母親去朋友家吃飯。大家喜氣的坐在一起，當然他們是要喝酒的。可是，隨着那夕陽一天工作的完成，月亮值班上崗時，我心底十分着急。可是，耳畔傳來那酒杯碰撞，大家面紅如火，嘴上還嘮叨個不停。我着急的告訴了母親，於是母親便跟父親說了一聲。父親雖答應了，但毫無行動。人給他人和自己斟酒，似乎把這不當回事。我心裏好像揣了一顆炸彈。不知是誰說了一聲“讓他先回去吧。”我再也忍不住了，轉身向着回家的路跑去，夜色之下的鄉村似乎黯然失色，沒有一點溫暖可言。我心裏想罵他、教訓他、指責他，可是我不能，決不能。我又想我讀書還有什麼用呢？乾脆明天不去了吧！我要報復你。我甚至想永遠不讀書了吧，我要讓你以後爲此事自責。無意之間的一次轉頭，看到身後一束刺眼的光，就知道爸爸開車追我來了，我拼命的向前衝，不顧一切就猶如衝破堤壩的洪水一般，彷彿在與黑夜與命運作鬥爭……那晚，我很遲纔將作業寫好。

睡在牀上我久久難眠，我失憶意了。可是，冷靜讓我理解了一切。我終於明白父親常喝酒是因爲對人生坎坷路上痛苦與事業終不得成的麻痹自我。而朋友之間是最好的傾訴。望着美好的月光，憧憬着未來，踏入了明天的征程。

理解別人作文 篇6

理解是一種生活必須需要的能力，你必須要學會理解他人。如果別人做了一件讓你很生氣的事，你不能衝動、意氣用事，而是要靜下來好好想想，他爲什麼這麼做，然後試着去理解……記得有一次，我把家庭作業本交給老師，沒過多久，老師就把我叫到了辦公室，很生氣地對我說：“你的字是怎麼寫的？”說着就打開了我的作業本，只見兩個大大的“重寫”兩字赫然紙上。“快拿回去重寫。”我極度鬱悶地走出辦公室，自言自語地說：“什麼破老師嘛，我已經很認真寫了。你讓我重寫，我就不寫，看你能把我怎麼樣？”

快放學了，只見老師氣呼呼地說：“馮永涵，上午我讓你重寫你不寫，現在沒用了，你給我留下來！”我只能望着大家的隊伍越來越遠，非常不願意地把作業本拿出來，然後“啪”地拍在桌上，很不情願地拿出筆來寫。寫完之後，拿給老師看，“看，你不是比前一遍寫得好嗎？以後作業都要這麼認真寫好嗎？”想起之前我氣勢洶洶的樣子，我禁不住慚愧地低下了頭。有時候，你必須學着去理解別人指責自己的話，因爲那可能是在幫你指出錯誤，你應該學着接受別人的批評。

小草能夠理解大地，所以它既是環衛員、大自然的使者，又是保潔員、森林的衣服。

如果我們的生活能夠多一些理解，世界一定能夠變成美好的人間。

理解別人作文 篇7

理解是風，吹散戰爭前以往硝煙瀰漫的紗幕；理解是雨，點滴在受矇蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜；理解就像一團溫火，將冰冷已久的心靈一點一點的融化。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因爲媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢？“慈母手中線，遊子身上衣。”哪位母親不關愛自我的子女？見微知着，母親的一言一行、一舉一動，都滲透着絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚，看不見這關愛的心。

朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，有了理解，朋友才能共同提高，友誼才能地久天長。當朋友因一句無心的話、一個無意的動作而傷害了你，你會翻臉嗎？當你和朋友因一個誤會而不合時，你會理解他嗎？

蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場，去理解他的另一片天地，於是纔有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”傳誦至今的千古名句。

看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。開啓理解之花，多一份關愛；展開理解之雲，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉，讓自我去理解別人，也讓別人來理解自我。

理解別人作文 篇8

理解，人們每一天都說要理解他人。可是僅有少數的人才能做到理解，有的人十分期望得到他人的理解可是不能如願以償，其根本原因就是他們不會去理解他人就像政治書上說的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是無法得到他人的尊重的”正是因爲如此我們纔不能沒有去理解他人的心。

有些家長每一天對孩子們說他們小時候的苦可望讓孩子理解他們的苦，來給孩子們壓力。可是他們不明白將心比心去理解我們。他們只明白苛刻的要求我們沒有自我的時間，但只要少數的家長才能做的。

林肯總統對政敵素以寬容着稱，之後最終引起一議員的不滿，議員說：“你不應當試圖和那些人交朋友，而應當消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容公開的對手或許就是我們潛在的朋友。表現了林肯的能容納百川的氣魄也從側面表現了他有一個理解他人的心。有人說會理解他人就行了瞭解就不需要了吧？我告訴你這是錯的，雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認識而瞭解是指對感性、直觀的事物；此外，“瞭解”還有“打聽、調查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。

愛也能夠說是理解就像印度詩人，泰戈爾說的——“愛是理解的別名。”

理解別人作文 篇9

理解是一口清泉，流淌在乾枯的土地上;理解是一縷清風，飄揚在人間三月天;理解是一束陽光，照亮了世界的黑暗，因爲理解，讓我們的生活更幸福。

沙沙沙………沙沙沙……路旁兩棵白楊樹的葉子互相拍打，彷彿都在爲爭奪那一束陽光而努力着。

我不由自主的走到了快餐店的門口，屋裏傳來了兩個熟悉的聲音，這不是小白阿姨和陽陽阿姨的聲音嗎？走進去屋裏竟然是滿漢全席，我要排好長的隊才吃到可口的包子和鮮美的豆漿都在冒着熱氣，鮮香的拉麪也在鍋裏沸騰着……

爲了爭搶生意，經常打的不可開交的兩人，這是合夥做生意了？回到家聽媽媽絮絮叨叨的一陣子，我才明白怎樣回事。原先兩人最終在村婦女主任的協調下，坐下來靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說難處，兩個人又哭又笑的鬧騰了大半宿。之後倆人的關係就不那麼劍拔弩張了，再之後就有了這順順快餐。

以我的年裏有很多事也許不是我能完全理解的，可是我有一點卻拿的準，那就是兩位阿姨互相理解了，對方互相體諒了對方，否則不會有這樣讓人愉快的後續。

有了這樣的認知當我再次漫步在鄉間的小路走過小橋，在我眼裏順順快餐成爲了新風景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹蔭裏傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。

是理解拉近了人心的距離，因爲理解，讓我們的生活更完美。

理解別人作文 篇10

俗話說：“理解萬歲。”我以爲，這句話一點也不假。

就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家裏興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來了。看見我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我說：“怎樣着，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋裏面學習去，就明白玩，能玩出什麼名堂來，我看你長大了能幹什麼？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎樣也看不進去。就把書放在了桌子上，雙手託着下巴想事情。

突然媽媽進來了，見我正在發呆，氣不打一處來。把我教育了一頓，讓我拿着書和她在一齊。

最終承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。我以爲這下能夠平安無事了，哪知媽媽又說；“到屋子裏反省一下，自我犯了什麼錯，以後應當怎樣辦？”，啊，媽媽見我還不動，又說：“幹嘛呢？快去反省去。”

我又回到了屋子開始反省，想：爲什麼媽媽對我這麼嚴格呢？是爲我好》要不然媽媽爲什麼不對別的孩子好呢？她必須是期望我長大以後有前途，有本事，可是窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們必須不期望自我的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

理解父母能夠使我感受父母，父母也需要我們的理解。

理解別人作文 篇11

什麼是孝？孔子提倡“仁、義、禮、智、信”，但又說孝悌是人之本。孝悌指的是孝敬父母，尊敬父母，友愛兄長，關愛幼者的倫理行爲，體現了感恩，回報和尊重。

做到什麼才能稱之爲孝？其實孝體現在生活中的方方面面。家中，我們稱呼父母，長輩時前要加“您”，有好的物品，食物要先想到並分享給她們。在與她們交流的過程中，不能出現不耐煩，不專心，即使交流的過程中長輩與你有觀念上的不同，也不能有頂撞、衝突，要心平氣和的闡述自己的觀念。對於幼者，如弟弟妹妹，我們要學會謙讓、關愛，自己與弟妹同時想要的物品、食物要先讓她們，弟妹需要幫助時要盡心盡力的幫她們，在她們做的不對時，要及時提醒。校園中，我們見到不管認不認識的老師都要禮貌性的問好，交給或接受老師的物品要雙手，並說“謝謝”；聽講時，要專心致志，纔是對老師的最大尊重。同學之間要互幫互助，不傳送負能量的話題。看到需要幫助的學妹學弟，要伸出援助之手……

不知不覺中我已經12歲了，在我的生活中同樣也會體現出孝來了，我已經學會給家長做飯了。每天早上我會早15分鐘起牀，爲自己和父母做上簡單的早餐，晚上我會自己乘坐公交車回家，爲父母做飯。見父母工作辛苦，會時不時倒杯開水，輕輕按摩，爲父母減輕壓力。

我想既要在行動中表示出孝來，更重要的是要心中有孝，正如大學中所說“爲人子，止於孝”。希望這種孝心我們每個人都存在，都保持！

理解別人作文 篇12

飛上太空，我摘下一朵最美麗的花。把它種在希望的泥土裏，踏上大地，拉上父母的大手，奔到世界的另一段端去看看宇宙的天涯海角。——題記

我告訴自己，世界上的一切都有可能的拿來玩一玩兒。到天空上輕輕地撕一片柔軟的白雲，貼在我畫的天使身上做裙襬，是不是太漂亮了？

我把一張紙上寫上“善良”兩個字，等待着大風一起，我就把它放飛，讓善良隨風飛向世界各地，我覺得好玩兒還能幫助更多的人，這樣的玩更有意義。

你看，樹枝隨風輕輕擺動，葉兒飛到我的'手心，睜開眼睛仔細看一看，上面寫着“愛”。我挖個小坑把它埋在裏面，我去期待、我去等待、等着它長出一棵寫滿“愛”字的參天大樹。即使沒寫愛字的樹，也在爲世界奉獻愛啊！蓋房、造紙、遮涼、防沙，大樹除了和風和鳥兒玩兒，盡幹正經事兒了！

可有的人把學習當成最痛苦的事情，可我認爲如果把學習當作一種特殊的玩，那痛苦的事情也一定會有意想不到的快樂！

每一次擡頭仰望湛藍的天空，你是否想過，在遠方會不會有一個和你一樣大的小姑娘，也在望着天空，她說天空把流浪的白雲收留，我說天空把藍色的顏料盤打翻？我們就這樣對話，覺得非常有趣！

是啊，有眼睛，你就要去發現，有雙手你就要去創造，有嘴巴，你就要在緊急時刻去求助，有雙腳你就一定能走遍中國，走遍世界。這樣的玩，我叫它“立體玩兒法”，玩出一個你從未有過的心跳吧！

理解別人作文 篇13

理解是什麼？理解是父母的愛，理解是同學的包容，理解是人人只見不可缺少的一種美德。

那天，我和媽媽又爲了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來，在安靜的房間裏又起了一陣“風波”。媽媽大聲教訓，我也在和媽媽吵着，誰也放不過誰。我一下子火氣上來了，乾脆扭頭走了，決定再也不理她。因爲那時，媽媽很嘮叨，總是說這又說那，不給我一點自由。我就總是與她頂嘴，“風波”就一次次再起。

從那以後，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過好久纔回來，我才懂得了什麼是“理解”。

媽媽走了後，沒人給我輔導作業，我的成績也降了下去。我開始渴望媽媽回來卻再也不能了。我打開了本子，發現了一張紙條，上面寫着：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是爲你好，你能理解我嗎？我很快就回來了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺流了下來。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以後一定會好好學習，不再和她頂嘴了。說着，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很嘮叨，讓我彆着涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對我的愛；媽媽教我做作業，我卻嫌她太煩，但這也是她對我的愛

媽媽回來了，我也能理解她了。隨着媽媽，我的學習成績又提高了！

理解是什麼？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠想不到：你能夠接受了，你就懂得什麼理解了。

理解別人作文 篇14

在同事眼中，她是一個好同事;在鄰居眼中，她是一個好鄰居;而在我眼中，她是一個不合格的媽媽。那天下午，我終於理解了媽媽。

那天，天空中陰雲密佈，雲腳長毛，本來天氣是十分晴朗的，不知是什麼原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下擡頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。

可是我沒有鑰匙，不過媽媽說一個小時就可以到家，嘻嘻，我高興地來到了家門口，按門鈴。不對啊，我都按了十幾次門鈴了，在門外等了十分鐘左右，還是不見媽媽來開門，我看了一下手錶，都過了一個半小時了，我心想：發生什麼事了嗎?媽媽怎麼到現在竟然沒有回來?又過了一會，外面下起了大雨，我現在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現啊!

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個小時過去了，媽媽終於回來了，媽媽擦着頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開門，說：“終於把錢拿回來了……”我聽了之後，再也不把內心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關心您的錢，又不關心我，您知道您還有一個兒子嗎?就跟錢親，您根本不是一個合格的媽媽!”

媽媽愣了好一會兒，我生氣地跑進屋裏，狠狠地把門給關上，在裏面大哭起來。媽媽走進屋裏，對我說：“媽媽也知道你的心情，但是我沒有辦法，爲了掙錢，我只能這樣了。”

我忽然懂了：媽媽是爲了家。她日日夜夜奔波着，我不該對媽媽生氣。

理解，是雨後的彩虹;理解，是冬日的陽光;理解，是夏日的電風扇。那一刻，我理解了媽媽。

理解別人作文 篇15

理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。

以前我總認爲我的父母不夠愛我，理解我，纔會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的。

在小的時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一隻很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走着走着的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，於是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的看着那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的門口時，媽媽忽然拉着我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默着，一直到玩具店，買完玩具後，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因爲我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，後來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上說：“沒關係。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。

現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。

理解別人作文 篇16

理解，是能讓人與人之間的距離變短的一種東西……

清晨的曙光打破了夜晚的寧靜。老媽那“煩人”的聲音傳到了我的耳旁，雖然我還是很困，但我也要“迫不得已”地起牀了。都週末了，還不能讓人睡個懶覺嗎？我心想。洗漱後，我走到了大廳，隨後，老媽怒氣衝衝的身影便出現在了我的眼前，只見她的眉毛皺成了一團，左手握成拳，右手拿着一臺手機。質問着我，道：“你昨晚趁着我不在，竟然偷看手機！沒收了！”聽到這句話，我心中的怒火一下子就衝到了頭頂上，我一把搶過手機，回到了房間，狠狠地關上門，只見老媽在外面大喊：“你有本事，就別出來！”我心裏也喊道：不出來，就不出來！

冬天的夜晚總是這麼寒冷。

就這樣，我在房間裏度過了一天。一陣車鑰匙聲傳到我的耳旁，我立刻鑽進了被窩裏，我打開一個小口看了一眼，原來是父親，我現在心裏有一堆話，正愁着沒人發泄呢，父親這一來，我就哇地大哭了起來。

父親知道了整件事的大概後，眼中流露出了一點疲憊，跟我說，老媽因爲太生氣了，到現在胸口都有些痛，聽到這句話後，我心中的怒火減弱了不少，父親又說，我的眼睛已經散光一百多度了，媽媽也是爲了我好。此時，我心中的的怒火早已退去。

理解，總能讓人更能體會到父母親濃濃的愛！

理解別人作文 篇17

一個本該風平浪靜的下午，卻引起一場不可承受的風波。下了公交車站，到小店買點零食，穿行鄰近一個飯攤，準備回家。就在這時，一個打工小夥子突然闖進來，撞着了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這裏過，找死啊！”我心中一股無名之火涌上心頭，但出於禮貌，我並沒有反應。只是加快腳步走了出去。回到家後，我實在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說：“你懂得理解嗎？”這句話是我糊塗了，媽媽爲什麼要這麼跟我說。

晚上，躺在牀上，思來想去，終於琢磨出了媽媽這句話的意思：其實我並沒有站在那個小夥子的角度去想，他們經營的飯攤不是當作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來說，小夥子錯了。但從道德上來說，其實是我錯了。因爲在飯攤是十五米左右的地方，就有個小區入口，但像我一樣的人，爲了早點到家，不選擇正規的路走，而去走那些捷徑。我們人生也好比如此，一條艱難正規的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數人都走捷徑。在捷徑上，你學或了許多你意想不到的壞毛病並且得到了成功，而在正規的路上，你卻獲得了一些常人無法擁有的高尚平直和成功。

我們往往需要理解，有些人的建議和批評不會錯，跟信賴一樣，理解，也會創造出美好的境界！

理解別人作文 篇18

今天是星期日，媽媽等姑姑一家來做客。過了一會兒，姑姑帶着小表弟和奶奶來了，媽媽很高興，我卻若旁無人，坐着一動一不動，連聲喊着姑姑的兒子；“我的小寶貝，來，讓舅媽看看。吃過飯我拿出呼啦圈轉，弟弟在一旁看。1，2，3……他數到100以後就不數了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對他說；“想玩就直說，別不好意思。”他滿意的笑了。他怎麼轉都轉不動，他急的哭了，媽媽看見了就放下手中的活來給弟弟，媽媽正轉的起勁的時候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉幾圈，就上前去勸他，他不聽。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在牆上，額頭鼓起了一個小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來。

媽媽停下來衝過來，揚手就給我一個巴掌，媽媽不聽的罵着死丫頭，你幹什麼惹弟弟啊!奶奶和姑姑過來了；曉玲，你是姐姐，怎麼惹起弟弟來了!訓責聲，指責聲鋪天蓋地的向我衝來，我忍不住了，跑進屋裏，關上房門，躺在牀上嗚嗚的哭起來，流下了一連串委屈的淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責，這些畫面在我腦海中交替出現，最後變成冷風涼意，我的心好涼好涼……

我的心裏只有一個念頭；媽媽，希望您，希望長輩們像關心，體貼，愛護弟弟那樣關心我，好嗎？

理解別人作文 篇19

“又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年”。在這美好的時光裏，我們班於9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收穫。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候。《第十一個老師》的故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情；詩朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節目，還有小遊戲《輕聲細語》分享了快樂，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環節。

這時，老師成了旁聽者，而走上講臺是兩位同學，向我們上了一堂歷史課：長平之戰。雖然講課還有些生疏，製作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌。“我給老師寫封信”的環節，同學們回憶起與老師相處的點點滴滴，雖然有部分老師已經不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最後，班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節快樂！”同學們的熱情充滿整個教室，溫馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導下，我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對於老師的要求，我們該報以怎樣的心態去面對？對於老師的批評，我們又該怎樣去接受？同學們思考良久，他們的心中也一定有了答案。“尊師重教，文明之道”。在今天的班會中，我們對老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動！

理解別人作文 篇20

媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皁白，就說我這個錯，那個錯，動不動就罵我，我希望您能改掉這個壞毛病。

記得那是個恐怖的夜晚，那也是姐姐剛去學校住宿的第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個噩夢：下了一場大雨，我和姐姐，還有一個表姐，跑進了一個陰森的破房子離裏，我們跑上了二樓，推開一個房間的門，進去一看，有三個只有骨頭的人頭，我好奇地撿起一塊石頭，向着中間那個人頭扔過去，我看他沒反應，就在扔了一次，結果這一次，它眼睛裏射出紅光，向我們飛來，姐姐她們跑得快，衝了出去，還順手關了門，我被困在房間裏……夢到這裏，我被驚醒了，嚇得哭了起來，過後，房間裏出一點聲音，我都會疑神疑鬼，窗戶被風吹得響起來，我卻以爲有鬼……這時，您來到了我的房間，看我還沒睡，不分青紅皁白就罵我：“你還沒睡覺，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學呢！你再這樣，再哭的話也沒用啊，真是個笨蛋，你以後要出去住宿，難道我和你爸每天都哭啊！這都想不懂，真笨！還說自己聰明！”媽媽，那時候，我已經不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當時可委屈了！

媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以後能瞭解情況後在下定義。我希望您能改掉這個毛病！