關於我的故事初一作文600字（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的關於我的故事初一作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的故事初一作文600字 篇1
歲月的花絮總攜着縷縷溫情浮過心頭，恍若那片深綠。
第一次去黃龍寺的攀爬園時我還是二年級，那時的我膽小羞澀，什麼都怕。那兒有一個“m”字形的攀爬網，很高，在當時只有一米三十的我眼裏簡直是一座山，山頂遙不可及。弟弟一見着它，便興奮的跑過去，手腳並用爬了起來，趴在網上像只蜘蛛，身子圓圓的，卻異常靈活，好奇心驅使我也踩上了攀爬網上的繩子，弟弟的腳步帶動了整個網，剛爬了幾步，微微晃動的網便使我心裏淡淡的慌，可看着上面那個小小的身影，咬咬牙又堅持着爬了上去。
到頂了，可我翻不過去了。我害怕了。我爬上了山，到了山頂，卻不敢翻過去，只敢向後退，我真的向後退了兩步。媽媽在下面的鼓勵止住了我倒退的腳步，她說弟弟比你小都敢爬，你是姐姐，也一定行；她還說，讓我放心爬，如果掉下去她會在下面接住我，不會讓我摔疼的。也許是媽媽的話語氣堅定，又或許是下面綠草如茵，想着若是摔了媽媽就算沒接住我也不會很疼。我大口大口的呼吸了幾口氣，定了定心神，邁出了有些發軟的腿。一條腿已經邁過去了，似乎能摸到天上的雲，高得我的心有些顫抖。風兒調皮的吹着我，揚起耳鬢的髮絲，我像秋天還在枝頭的枯葉，搖搖欲墜。耳畔又傳來媽媽的聲音，身上有些暖暖的，無論如何還有媽媽，不是嗎？閉了閉眼，小心翼翼地擡起了腿，試探地邁過去，空氣凝滯了，風也屏息凝神，踩到繩子了。慢慢的鬆開了一隻手，摸索到另一邊，緩緩轉過身，終於成功了。
遠處的樹木影影綽綽，綠意盎然。其實翻過的不僅是這座大山，更是翻過了我心中的“山”。
我的故事初一作文600字 篇2
失敗乃成功之母。
——題記
星期天，我在家中無意中在書上翻到一個實驗，立刻興趣盎然地照着做了。
我找來一些廢紙，一把打火機，走到一個空曠的地方，準備開始做實驗。我照着書中的提示：要先把紙捲成圓柱體，越緊越好，然後再把其中一端點着，讓它燒一些時候，然後再瞬間熄滅，最後要把熄滅的火再次吹燃，實驗就算成功了。
我看完後，拿起一張紙捲起來，可是，這張紙好像總是在跟我較勁，捲起來又鬆開了，捲起來了又鬆開了，我用一根細小的繩，把它綁了起來，這樣，紙就不會鬆開了。我拿起打火機去點紙，紙的一端着了，火勢順着紙燃燒着，快要燒到一半時，我把他熄滅了。這不算成功。我大口大口地吹着，可是就是吹不着，我越來越急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心急火燎地吹着，這根本不起作用，最後，連最後一丁點火苗，也熄滅了。
第一次實驗失敗了，我垂頭喪氣，但是想到“失敗乃成功之母”，又開始準備做第二次實驗。
興許是第一次實驗失敗的緣故吧，我這次變得更加認真，心想：我一定要仔細觀察，爭取成功！我用一張比較疏鬆的紙，把它捲了起來，這張紙像是一隻聽話的小狗，很快我就把它捲起來了，每做一步都要認真檢查一次步驟是否正確，每做一步我都擔心會一着不慎，滿盤皆輸。點火了，我搞得比飛船昇天點火還要莊重。“啪！”打火機點燃了紙，紙張迅速燃燒起來，我等它燃燒了二秒後立刻就把它吹滅，我再次吹火苗，但是，這次我小心地吹，等火苗越來越多時，我一鼓作氣，把它吹着了，我成功了！我開心地笑了，完全沉浸在勝利的喜悅中，竟連火燒到手了都不知道疼。
失敗乃成功之母，這句話我會牢牢地記在心中。
我的故事初一作文600字 篇3
金秋九月，我正式成爲了一名初中生。在新學校的生活中，最讓我難忘的便是辛苦的軍訓了，因爲它給我的人生留下了一抹紅光，日子雖短，卻受益匪淺。
在軍訓的日子裏，我們不再是學生，我們只是軍人。那裏只有服從，沒有權利說不或者抵抗。各種天氣下，我們站在操場上，太陽高照，我們練軍姿，細雨綿綿，我們練隊形。站軍姿時，教官總是強調三個地方：手腳頭，手伸直，腳分開，眼直視。那神采奕奕的雙眼，那往後張的雙肩，那挺起的胸膛，還有那絕不能動搖的雙腿，向我們展現了軍人的颯爽英姿。但若要自己體驗，並沒有那麼簡單，站的時候，雙腿會抖，膝蓋會發酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，被燻烤着，發出噼裏啪啦的聲音。練隊形時，小雨下着，教官對我們說：“不只是你一個人淋着雨，每個人都是。別人都能堅持下來，你自己一個人不要搞特殊。”聽到這句話，我便爲自己加油：“一定要堅持下來”。每個人都認真按照教官的命令去做，沒有一個人半途而廢，在整個比賽中，我們回想訓練時所做的，在比賽時就怎麼做，當總教官宣佈我們是第一的那一刻，大家都歡呼起來。
那整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢弘的聲音，無一不是我們的收穫，我感受到了團結的歡樂，在病倒時，同學的扶持與遞來的水壺，我體驗到了友誼的真摯。在休息期間，同學大膽的表演，贏得了掌聲與微笑，我鍛鍊了膽量，這一切，都是快樂而美好的，苦與累也隨歌聲飄去了。軍訓，在我初中生涯中唱起了一首歌——淨心曲。
難忘的軍訓！
我的故事初一作文600字 篇4
在我的生活中，發生過許許多多的事。幾乎都淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。
那天，我在姨媽家和表姐過生日，吃完蛋糕後，已經快10點了。我趕緊走出門，準備回家。姨媽問我：“要不要我送你回家？”我想：“不就是走回家嗎？我又不是小孩子。”於是我說：“不用了。”姨媽放心地點點頭，走進了門裏。好像在一瞬間，我突然發現樓道這麼黑，真的是伸手不見五指。我小心翼翼地伸出一隻腳，像盲人一樣摸索着，終於摸到了欄杆。就在我舒了一口氣的時候，突然傳來一聲尖利的叫聲：“嘰——”，頓時，我的五臟六腑都縮成了一團，飛快地跑到了外面，才反應過來。心有餘悸地拍拍胸口，轉身走上了路。天上沒有月亮，路邊也沒有燈。遠邊還不時地傳來幾聲煞人的鳥叫。幾顆大樹投下斑駁的影子，就像鬼佝僂的身軀，張牙舞爪地向你撲來。我的心一下一下地撞擊着胸口，心驚膽戰地走着，大氣也不敢出。甚至有點想回去讓姨媽送。可是這未免也太丟臉了吧。
突然，身後響起了清脆的聲音“嗒、嗒”，有人？我惶恐地睜大了眼睛，朝身後看去，沒有人啊。難道是……鬼！恐懼頓時淹沒了全身，我沒命地向前跑去。可“嗒嗒”聲還在繼續。終於，我跑不動了。當我又聽到那個恐怖聲音時，定晴一看：原來是樹上的鳥在啄木頭。想到我之前的種。種窘相，不禁笑了。
我放鬆地往前走，涼風習習，樹葉的沙沙聲和鳥兒的叫聲應和着，我才發現，一切都是那麼和諧。世界上是沒有鬼的，你所懼怕的東西只不過是自己嚇自己罷了。
這個晚上的回家路，讓我戰勝了恐懼，也戰勝了我心中的“鬼”！
我的故事初一作文600字 篇5
環境能改變一個人，如今，我體會到了……
由於父母工作的原因，我轉學來到長春。站在馬路旁，看着一輛輛飛速行駛的車一輛輛從面前閃過，弄的人眼花繚亂。這裏的一切彷彿都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……
來到這個新的集體後，我發現自己變了，讓我感到陌生。原來無憂無慮，天天神采奕奕的我去哪了？看着鏡子中的自己，眼睛裏散發着迷茫和無助。將涼水揚在臉上，真希望冰冷的感覺可以喚醒自己。
我知道我將以往的自己束縛了起來，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動彈不得。原來的自己做什麼都那麼坦然大方、無所畏懼，而現在卻將自己包裝成了另外一個人。在孤獨的環境中形單影隻，變成冷漠的人。成績，也是我最大的苦惱。也讓我終於懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎麼努力，他們都是“人生長跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績的落差，就像一塊巨石，狠狠地擊中我的心靈。友誼，在過去的我看來，不可能稱作煩惱。因爲知心的朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開。好比我的鞋帶鬆了，無論多緊急的事情，她們都願意陪伴我，等候我。而現在，我只能獨自俯下身來，在不經意間，瞥見那些匆匆走過的腳。成績，友誼，都隨着我來到這個新的環境而離我越來越遠，甚至有些遙不可及。
仰望星空，看着那些閃亮的星星，沒有心情去觀賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬於它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無人知曉。
清風伴隨着蒲公英飛向遠方，無論蒲公英多麼不情願，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。
環境能改變一個人，如今，我體會到了。
我的故事初一作文600字 篇6
我，一對招風耳，個字還算高，濃濃的眉毛下有一對大大的眼睛，還有一個能說回道的小嘴巴。可我的膽子卻比貓的膽子還小。
今天放學回家，把書包一扔便躺在牀上繼續做我的美夢：“我來抓你了，喵喵。”我伸出鋒利的爪子向那狡猾的‘偷油賊’伸去，可它卻一下子竄進了洞裏，我非常氣憤，最終還是無可奈何地走開。
我躺在主人爲我準備的地毯上，心裏想着吃老鼠的情景：它向我投降的聲音，更加想讓我飽餐一頓，因爲我不像其他貓一樣勇敢，每次都讓那該死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至於我的同伴都說我是一隻膽小沒用的貓。我嘆了一口氣，又接着睡覺。
老鼠像得勝將軍一樣，有吹響了戰鬥的號角，使我又重新振作起來，迎接這新的戰鬥。我磨響牙齒，吼了一聲：“喵——”這聲如同晴天打了一個響雷，我衝向那驕傲將軍，俗話說：防不勝防。雖然說你一直勝利，但嬌兵必敗，最後那驕傲將軍被我這普通士兵吞進了肚子裏。我不由的“喵喵”的大聲吹着屬於我自己的勝利號聲。
我叫的太大聲了，被媽媽從夢中叫醒，媽媽氣憤的對我說：“你回來不做作業，躺在這裏睡大覺，不是捱揍嗎?”我卻根本沒有理會媽媽，因爲我還在我的夢中與我的同伴一起分享我勝利的喜悅。
這就是我的故事，一個膽小的故事，卻充滿着巨大的喜悅。
我的故事初一作文600字 篇7
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。時光日夜不停地流逝着，轉眼間，已經過去了半個學期。
半個學期裏，我們共同成長，共同努力，卻沒有想到，在剛過去不久的畢業離別後，又要經歷一次離別。
艾老師我們的英語老師，在上課之前，讓同學們辦了一個黑板報：從優秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節英語課不用那麼累了。艾老師還是如往常一樣做着手勢讓我們安靜下來，然後用那熟悉的陝北口音說到“今天我來給大家開個小班會。”班裏有人問“爲什麼啊？”艾老師仍然面帶微笑：“艾老師要退休了！”本來吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應該教我們三年嗎？怎麼才教了半個學期就走可？！心裏幾近憤怒的大吼。轉而，有些遺憾，又想起和同桌上課說話被罰站，英語課在往後做《全品》……一切，都只是過眼風雲了，只是曾經了，只是過去式了……
從來沒有這麼認真聽講過，從來沒有這麼認真的端詳老師，也從來沒有覺得時間過得這麼快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的同學……眼中透着自豪，還有些許對我們的期待。哦，還有一點遺憾。
班主任老師曾經說過，艾老師的腿因爲長期站着得了病，我們也從來沒見過她穿裙子。希望她可以在退休後多多休息，我們定不會辜負她的期望。
從優秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開花了吧！帶我傳達對艾老師的敬意與喜愛。
我的故事初一作文600字 篇8
閱讀，對我而言十分重要。它是我寂寞時的伴侶，是我沉默的老師，更是指引我的聖賢。
十四年載，我讀過書，少說也過半百了。而我卻獨鍾三毛的《撒哈拉的沙漠》。
這本書是小學時老師推薦給我們的，我瞧着那簡潔的書皮，心中想象着廣闊的沙漠，灼人的烈日和牽着駱駝的商人。
史書記錄了三毛與荷西在撒哈拉大沙漠的生活。樸素而又動人的語言，深深打動着我幼小的心靈，令我讀的如癡如醉。對沙漠產生無限的嚮往。它既寫出了沙漠的唯美，又寫出了日常生活的多姿多彩，更寫出了人性的溫暖與冷酷。
那時，我調皮搗蛋，仍未懂事，日日打打鬧鬧渾渾噩噩。可當我讀罷這本書，合上了它的封面，心中卻像被打破了五味瓶，喜怒哀樂，五味雜陳。喜自己的生活環境有水有電，衣食無憂；哀三毛的生活多麼艱苦；羞自己沒有知足常樂而是調皮搗蛋不用心學習。
三毛在沒水沒電的環境下日子仍舊獨具色彩，而我這樣又算得了什麼呢？羞愧頓時涌上心頭。
從此之後，我專心學習，不斷磨鍊自己，在遇到困難挫折想要放棄時，我就在心中默唸。我還要去撒哈拉大沙漠呢，不能放棄一絲希望。就如三毛在沼澤中救荷西一樣，抓住它，別放棄！勇氣就注入我的體內，我就如攀登者一樣，努力地越過一個又一個山頭。
一個對沙漠無限熱愛的人，他的心胸勇氣就如這茫茫大漠，又如那日月星辰。總有意天，我也會背上我的揹包，投入沙漠的擁抱。是故事，更是信仰。
我的閱讀故事，就讓我，慢慢講給你聽……
我的故事初一作文600字 篇9
童年像一個五彩的盒子，裏面裝着許多回憶，雖然有些事已經淡忘，但總是有一些事讓我難忘，那是……
小時候，我很貪吃，這不，不久我有迷上了吃櫻桃。我懇求媽媽：“親愛的媽媽，我想吃櫻桃。給我買嘛，買嘛！”媽媽受不了我的軟磨硬泡，最後終於答應了。這天，媽媽給我買來了櫻桃。我見了，口水流了三千尺，迫不及待的抓起櫻桃。就往嘴巴里送。我吃得小嘴巴的旁邊都被染得紅豔豔的。由於我對櫻桃的熱情過度，所以，我一見到紅色的東西，就都會往嘴巴里送。結果當然可想而知了，我不是咬到紅積木，就是吃了紅玫瑰，真是可憐之極！
一次，奶奶來我家玩，來的時候手中還抱着一大盆“櫻桃”。她再三囑咐我：不要吃這盆東西。可是，我哪還會聽奶奶的話呢我眼珠子咕嚕一轉，一個鬼主意就“誕生”了。可是還是被媽媽識破了。不過，天助我也，媽媽和奶奶要出去買東西。她們一走出家門，我就“心急火燎”地抓了一把紅彤彤的櫻桃塞進嘴巴中，剛想享受美味的“櫻桃”時，我卻被它辣得“火冒三丈”了，大哭了起來。媽媽和奶奶似乎聽到了我的哭聲，聞聲趕來，見我已經“奄奄一息”，便馬上倒了一杯冰水給我，我又被凍得“冰天雪地”……後來，我再也不敢吃紅色的東西了。
看，這就是我的故事，很真有趣吧？
我的故事初一作文600字 篇10
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻非常貼切。
記得三四歲的時候，我就和書交上朋友。從那時起，媽媽就買了很多《識字書》給我看。到了五六歲，我就開始搬着厚厚的《西遊記》漫畫書看了。不但看書，還把裏面的文字、解釋一字一句地讀出來。那是我識字不多，碰上不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看的書範圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書，小說也成了我書櫃中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我有時看書的時候比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我幾聲也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我爲“書蟲”，但我並不在乎，因爲書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活樂趣。
書陪伴我走過了11年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。他把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到淨化;它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。
我的故事初一作文600字 篇11
書是一位慈祥的老人，告訴我們人生的道理……夜晚，我正津津有味看着書，突然，媽媽的“河東獅吼”打破了我看書的雅興。只見老媽喊道：“施哲，快點去睡覺!”我平生看書最討厭聽到這幾個字了。但是迫於無奈，我只好心不甘，情不願地爬上了牀。在牀上我的腦袋裏像放電影一樣，把故事的內容播了下來，可播到一半就掐斷了。這時，我想：小白到底有沒有找到家呢?如果有，它的主人又是什麼樣的呢?
我的.心裏像有無數只小蟲在爬，有一種力量在驅使着我，把那本書拿過來接着看，我躲在被窩裏，拿着手電筒，照着書繼續看。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。這時，我看到了書中的一個內容：大明星對戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵。可當記者來時，又假裝對大姐姐很好。看到這裏我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：“這個人怎麼這個樣子啊!”剛說完這話，我才發現自己“暴露”了，急忙合上書，開始假裝睡覺，果然不出我所料，媽媽不一會就進來，見我還在“睡”，便嘀咕了一句：奇怪，明明聽到有聲音呀，怎麼回事?說完變走了。我見沒了聲響，又爬起來拿來書，如癡如醉繼續看了起來。我似乎也站在嚇得瑟瑟發抖的小白旁邊，成了它們中的一個。這種害怕是多麼有趣啊!
到了夜深，那本書纔看完，最終我戰勝不了瞌睡蟲，睡着了……書，是我的夥伴。我和書的故事是永遠不會畫上句號!因爲，它是我忠實的朋友，跟它在一起，我的煩惱一下子就不翼而飛了，只剩下快樂!
我的故事初一作文600字 篇12
我們的班主任老師發給我們種子，我拿到的這一顆是百日草，我把種子帶到了家裏，外公從樓下的花壇裏拿了一些泥土，然後把它種在了花盆裏。
時間一天一天的過去了，我的種子還沒有發芽，幾天過去了我的種子還是沒有發芽。我急得連忙跑去問媽媽，這是爲什麼？是不是我給它澆的水太多了？
第二天上學的時候，我跑去問老師，老師又給了我幾顆種子，把它放在了我的花盆裏，我天天在學校看着種子。
過了二天，王麟帶來了灑水壺，王靜也帶來了灑水壺，又陳偉悅帶來了兩個灑水壺，我天天給它們澆水。時間一天一天的過去了，種子長成了小苗， 一天比一天大，小苗它越長越高，都快長出花盆了，我高興的跳了起來。
後來我不知道爲什麼？我再澆水它不再長高了，我以爲它水太多不長高了，於是我就天天不給它澆水了，可是葉子一天一天的彎了。餘卓遠的媽媽看到了，幫我的種子澆了一點水。
放學回家，媽媽告訴了我關於種植的一些小常識。種子剛剛埋下去的時候是不能天天澆水的，水太多了種子就會爛掉。
現在我的百日草越長越高了， 每天我都會去看看它，給它適當的澆澆水。媽媽說百日草又叫百日菊還會開花，有紅的，黃的，粉的還有白的……我太想看了，我盼着我的百日草快快長出花來。
我的故事初一作文600字 篇13
人生，是一本厚厚的歌譜，時間就是它的音律。翻開我們的樂本，唱響我們的歌曲。
天飄着浮雲，微涼涼的清風逗趣了曼枝的柳條，鳥兒在枝頭高歌，魚兒在水裏淺遊，那空曠的土地上一羣童稚的孩子們玩着他們的遊戲，唱響那熟悉的童謠，多麼愜意的一幅畫。不知不覺中，我已來到田野，往日喧擾的田間格外幽靜，獨自漫步林間，腳底下響着沙沙的細碎腳步聲，斷斷續續，在這麼熟悉的場景中，我總想起你，還好嗎？我的朋友。
曾經那麼快樂的我們，總愛到田野來，看細水長流，聽林間鳥叫。撫着晨花，踏着早露，手牽手、奔跑，細說着我們的故事，唱着我們的歌。多歡快呀……但，沒有不散的宴席，終將你還是走了，升學成了我們之間那道跨不去的溝，爲了學業，我們各奔東西，回想起曾經的故事，曾經的歌，我將覺得它不再美麗。你的離去，是我心中那道永遠的疤跡，你還好嗎？我的朋友。
哀愁，離傷填滿了我的心田，我已無力回想從前。血液不斷升騰，心的浮躁使我胸口煩悶，鳥兒不斷呱噪，溪水依舊向前流。呵呵，周圍的一切都好象在嘲笑我，譏笑我的不長進。向前看，向前看……一陣微風襲來，凌亂了我的髮梢，吹散了我的憂愁，朋友，你要好好的，我記得我們的故事，那殘缺的音符等着你回來修補。
“夕陽無限好，只是近黃昏”無奈，我只是好踏着碎步，穿行在回家的小道上。
我的故事初一作文600字 篇14
小時候，我就酷愛畫畫。一開始，是緊緊地握着鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的牆上，畫着以點與線爲中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時，媽媽總是在我後面收拾“殘局”。收拾什麼殘局？嘿，這還用問，拿着橡皮擦牆唄!
過了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫筆，也懂得用色彩與圖像來表達自己的感情了。可我還是改不了在牆上作畫的習慣，便又開始在牆上塗鴉了：我畫了人、小動物、et、ufo……卻沒有一個畫的像的，反被媽媽稱爲“抽象派畫家”。正當媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“傑作”時，發現我是用蠟筆畫的，差點氣得暈倒！所以，她買來了油漆刷牆，但她刷牆的速度始終跟不上我作畫的腳步——她剛剛刷完這面牆，另一面上又畫滿了我極富“個性”的“藝術創作”。最後，媽媽終於刷得不耐煩了，索性買來白紙並貼在牆上，我畫滿一張她就撕一張，費了他不少功夫！
後來，我上了小學，漸漸懂事了，終於弄清了白紙與牆的區別，也能畫出一幅像模像樣的美術作品了。就這樣，我在繪畫中慢慢成長，在繪畫中獲得樂趣，繪畫也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閒時光中最美好的享受。
讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！
我的故事初一作文600字 篇15
我家的浴缸裏有有2條小金魚，它們經常一起嬉戲，打鬧。一條是紅白相間的。尾巴共事一搖一擺，不知道在幹什麼，一條是黑白相見的，眼睛總是咕嚕咕嚕的轉。好像在眺望遠處，我心中的小問號又增加了一個。不是說魚兒沒有眼臉嗎？爲什麼這隻魚兒的眼睛要轉呢？真搞不懂魚類。
一次我想試一試魚兒到底有沒有耳朵。於是我又是拍有事打的。沒想到，沒想到它們從浴缸的四面八方逃散，不過，不管怎麼逃都逃不掉，有一隻竟網上跳，我不敢再打了，因爲我最怕放過魚的誰。可是，誰還是賤到了我的背上……還有一次，我想用照相機去拍一下它們，可是一條魚突然瘋狂地網上跳，誰賤到了椅子上桌子上，地板上，當然，我也是受害者手上、頭髮上、背上、臉上。我呆呆地站在那，哭不得。一週後，我高高興興地回家，竟發現，那天魚竟然不見了。
我去問媽媽，媽媽說：”那條魚死了。“我失望極了，坐在牀上想，那條魚雖然死了，但是存貨在我心裏。我這樣安慰自己。可是，我想這句話時，眼淚已經在眼眶中打轉，那一天，我哭了，那一天晚上，我夢見那條魚又回去了。我睡夢中笑了，那一晚我睡得很甜很香很美。可是，一早起來，發現只是一個夢，我又組喪。不過我相信。夢姐姐一定會讓那條魚又回道我的夢中玩的。我相信。
