蠟燭三年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的蠟燭三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭三年級作文1

剛一聽到停電的消息，同學們都很興奮，我也不例外。我喜歡在點着蠟燭的亮光下學習，許是那朦朦朧朧的微光感覺很浪漫吧，或是可以躲着偷着玩玩兒。

拿出打火機，點燃蠟燭，也許是燈芯太小了，剛點燃時只有那麼點兒微弱的火光。漸漸的，它融化了周圍的蠟，火光也漸漸亮了，中間形成了一個凹槽。側面看去，火光照着蠟燭，晶瑩剔透。火苗兒燒得老高的，老高的。風兒一吹，它左竄右跳的，就像一個婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一個頑皮的孩子在扭動着身姿，一晃兒一晃兒的。

我定定地看着它，看着它燃燒，看着它變短。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落於書本上。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立着，燃燒着。檯燈、日光燈總是惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關在櫃子裏，必要時拿出來應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那麼努力，那麼認真。

蠟燭，灰塵覆蓋不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它無怨無悔地燃燒自己，卻成全了頗多學子的夢想；蠟燭，它照亮正義的道路，致使不會有太多的學子走上歧路；蠟燭，它是一位賢者，捨生取義，值得我們學習。

它這麼無聲無息地陪伴着我，難道我不該努力嗎？

我拿起書，在蠟燭光下，和同學們一樣，認真地讀了起來。

蠟燭三年級作文2

蠟燭，是微不足道的。因爲早在上個世紀，電燈已經代替了它。

在一位學生的房間裏放着一盞美麗的檯燈和一枝淡淡發黃的蠟燭。淺藍色的燈罩與纖細的燈杆從而構成檯燈。檯燈每天都打開電源，用自己發出燈光照亮了整個房間。因此，檯燈每天都驕傲對蠟燭炫耀自己：

“哼！小蠟燭！你個頭小小的，也沒有多大用處，乾脆扔掉算了！你看我，多漂亮！我發出的光又白又亮！而你呢？發出的光，又黃又暗，佔着這麼個位子有什麼用？”檯燈又開始盛氣凌人地炫耀自己了。小蠟燭委屈地說：“可是，檯燈哥哥……”檯燈打斷小蠟燭的話：“什麼‘可是’‘可是’的，我本來就比你強嘛！”

這時，檯燈忽然閃了閃便不再發光了。黑暗立刻籠罩了整個房間，原來是線路出問題了。這時，人們多麼需要光明呀！小主人拿出了站在牆角默默無聞的小蠟燭，並點燃了它。光明又重新照亮了房間，也照亮了自命不凡的檯燈。小蠟燭說：“檯燈哥哥，我很慚愧，我發出的.光的確沒有你的亮，沒有對人類作出更大的貢獻。”說完，小蠟燭便默默地燃燒自己，直到離開世間。

檯燈看了很感動，心想：我一定要學習“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”的精神，爲人類踏踏實實地作出貢獻！

蠟燭三年級作文3

童年就像一條五彩斑斕的小河，而童年的趣事就像一塊塊石頭，有的已經被冰涼的河水沖洗得一乾二淨，但總有些事像石砌的過河橋一樣，讓我至今難忘。

四歲那年，有一天夜裏，家裏停電了。爸爸媽媽帶我去買蠟燭，在路上我就想：蠟燭是什麼？可以吃嗎？好不好吃呢？我好奇極了，就不停地催着快點去超市。

到了超市，爸爸媽媽拿了幾支紅彤彤的蠟燭，叫我拿着，然後又立馬去大搶購了。

我拿着蠟燭，仔細地看着。發現蠟燭就是一根長條，從長條的中心伸出來一條白白的細線。“這好像棒冰啊！下面的這條白線會不會是棒冰的把柄呢？”我興奮地拿在手上看了又看，出於強烈的好奇心，我還是試着嚐了一口。真是“不吃不知道，一吃嚇一跳”啊！蠟燭苦澀極了，還有一股辣椒般的味道，辣辣的，我趕緊葉了出來。“原來蠟燭這麼難吃啊！”我難受得着點吐了，眼淚也流了出來，直喊媽媽。媽媽見了我那副狼狽的樣子，連忙問我怎麼回事。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽後哭笑不得，說道：“蠟燭是用來照明的，怎麼能吃呢？”後來媽媽給我買了好多好吃的，我才又開心了起來。

回家後，媽媽拿出蠟燭，用打火機把線點燃，房間裏立馬亮了起來。到這時，我才恍然大悟，蠟燭是不可以吃的，原來是另有用途呀！

現在，雖然我已經長大了，再也不會做這樣的傻事了，但還是覺得自己很可笑。同時我也希望永遠留住這顆天真的童心！

蠟燭三年級作文4

“唉！唉！”在主人臥室的一個角落裏，傳來了一聲聲嘆息，是誰呢？原來是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天，蠟燭睡醒了，看看四周，咦，我原來的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它們是不是不理我，都藏起來了呢？

於是蠟燭拍了拍身上的灰塵，活動一下手腳，走出臥室，來到以前工作和生活過的地方，尋找老朋友。走着走着，它直到了一個富麗堂皇的地方，它驚呆了，自言自語的說：“主人原來的房子又矮又黑，我是不是走錯地方了？”蠟燭繼續往前走，它撞到了一個硬梆梆的東西，就大聲地問：“你是論誰？”那個大傢伙說：“我是立式空調。我的作用可大了，夏天我給主人帶來涼爽，冬天，我給主人溫暖。主人很喜歡我。”蠟燭又問“哪個呢？還有這個呢？”空調又說：“這個是電風扇，那個是微波爐。這個是節能燈，它現在已經代替你的工作了。晚上，主人家裏燈火輝煌，比你那個時代明亮多了。”蠟燭還問自己的那些老朋友，空調告訴它，它們都早已退休了。

蠟燭慚愧地說：“看來，我已經老了，也可以退休，安享晚年了。”

蠟燭三年級作文5

小雪的生日到了，房間裏的一張美麗的玻璃桌上放了一個漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的頂上一盞不起眼的電燈在那裏亮着。

“電燈您實在不怎麼的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多麼美麗啊！”蠟燭對電燈說。

“不見得吧。雖然我很一般，但您沒見過我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個個長得人見人愛，比您強多了。人們把她們掛在家裏既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”

“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我爲我的主人帶來了歡樂，帶來了笑聲，讓我的主人度過一生中最有意義的一天。”

“那我的作用就更大了。不瞞您說，我用我的燈光陪伴我的主人讀書寫字，伴我的主人度過美好讀書時光，伴隨着她成長。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈……”電燈一口氣說了很多。

她們就這樣爭吵着，不停地爭執着，好像非要決出個勝負。終於她們累了，認識到這樣爭執下去沒有意義。她們這樣停止了爭執，相互和好了。

蠟燭三年級作文6

從前，在一戶人家裏，有一支蠟燭和一個檯燈。

一天晚上，主人打開了檯燈，屋子裏立刻變得亮堂了起來，檯燈驕傲的對蠟燭說：“看吧，還是我的作用大，就你那點光，還沒有我的身體大呢？”

蠟燭不以爲然，默默地等待着展現自己的機會。

過了一會兒，忽然停電了，檯燈熄滅了，主人又把蠟燭點燃了，雖然光芒微弱，可是卻能將整個屋子照亮。

檯燈見了，就慌慌張張的開始爲自己的不足而找藉口：“我，我是這樣又怎麼了，我不是這樣又怎麼了，你這個小蠟燭，等來電了，看我不把你給比下去。”

“你，你不能強詞奪理啊，事事都要講道理，而且，現在還提倡低碳生活，節約資源呢。”

檯燈被蠟燭說的啞口無言。只好使勁的瞪蠟燭。

這時，蠟燭發言了：“雖然我的光芒小，但我卻能時時刻刻的照亮每一個角落，雖然你先進，但是，一旦停電了你就什麼都不是了。”

一陣電閃雷鳴過去了，電始終沒有來，檯燈有點垂頭喪氣了，漸漸的他似乎明白了其中的道理：萬物不是都是完美的，不能總是看得到自己的長處，看不清自己的短處，還要以長補短，向別人多學習，慢慢的缺點就會越來越少，優點就會越來越多了。

這個故事告訴我們：不能只看到自己的長處，也要看清自己的短處，要以長補短，不然始終會吃苦頭的。

蠟燭三年級作文7

蠟燭，這是一個不起眼的東西，但它卻用自己一生的精力來爲別人奉獻，就像，我的外婆。

上個星期一晚上，爸爸出去應酬了，媽媽也要加班，我只能一個人在家。我正寫着作業，突然，周圍一片漆黑，只見窗外的路燈和別人家的燈也全都滅了。我明白了，是毫無徵兆的停電！我慌了，家裏早就沒有蠟燭了，難道…我晚上要一直見不到光明嗎？我越想越害怕，縮在牀上瑟瑟發抖。

這時，門鈴響了“叮鈴，叮鈴”，似乎還伴隨着外婆的叫聲：“夏冉，我是外婆，開開門……”我一聽，高興極了，終於有人來解救我了！我摸着黑，快步穿過客廳，這個時候，比任何時候都想早點見到外婆。門被我打開了，露出來的是外婆那在月光下顯得格外慈祥的笑臉和她手裏兩根白晃晃的蠟燭。我說：“外婆，還好你來了。我家剛好又沒蠟燭，剛好又碰上停電，你要不來，那我晚上可害怕了。”外婆笑着說：“外婆知道你一個人在家，還沒拉住，就送來兩枝。”我糊塗了：“外婆，你家不就兩支蠟燭嗎？你送來了，那你晚上和外公在家怎麼辦？你家不也停電嗎？”外婆邊點蠟燭邊說：“沒事，我和你外公年紀大了，晚上不點蠟燭行，你這邊還要寫作業呢，哪能沒蠟燭。”

“譁”——整個屋子都被蠟燭照亮了，我的心也被外婆的蠟燭照亮了。

蠟燭三年級作文8

在小主人心雨的桌子上，擺放着蠟燭和電燈，及陶瓷小豬，小狗，小象等．蠟燭．一支特別精美的蠟燭．在一支高腳杯裏有藍色蠟液，蠟液裏還有珍珠豆，熏衣草．點着了還會散發出熏衣草的味道，心魚十分喜愛蠟燭．而電燈卻是一盞十分普通的電燈．當蠟燭第一眼看到電燈，就十分討厭他，認爲他老態龍鍾．有一天，蠟燭實在忍不住了：“電燈，你醜死了！還敢和我站在一起，快點走開！”電燈聽了這話十分老火：“你以爲你比我好看嗎？好看有甚麼用，我可比你有用多了！”

“你纔沒用，醜八怪“

“你說我沒用！！！！！！！我沒用爲甚麼心雨寫作業時用我不用你？”“你還不是靠電大叔幫忙！”蠟燭也不甘示弱．“你，你……”電燈說不上來了，和蠟燭扭打起來．桌子上的成員都急忙跑來勸解電燈和蠟燭．小主人心雨和媽媽也過來了．心雨看見電燈在打她的寶貝蠟燭，十分生氣．便把又老又舊的電燈丟進了回收站．電燈呆在回收站，他想：如果我可以被工人叔叔造成一臺漂亮，豪華的檯燈就好了，那我就不會被蠟燭瞧不起了……

蠟燭三年級作文9

蠟燭一直不被現如今進入高科技生活的衆人所歡迎，可是當停電的時候，那些人們就會想起他的好來，於是他就會點燃自己，用自己來照亮黑暗，即使是燃燒着自己的生命換來一片光明。時間一分一秒的逝去，白色的身影逐漸消融，可他還是一直逞強着，不讓這唯一可以讓人們注意到自己的機會消失，他頑強的燃燒着，消耗着自己的生命，一直將這光芒延續到了自己生命的盡頭。

蠟燭的一生都在爲人們奉獻，只是冷漠的人啊，從來不屑去在乎更不會知道去感激。生活中，也有很多的‘蠟燭’在爲之默默付出，比如自己身邊的人，老師，父母，同學，清潔工，好心的陌生人。他們一直在燃燒着自己，成爲照亮他人路上的一點微弱的光，‘蠟燭’的一生雖然很短，但是卻幫助到了很多人，給他人的世界帶來了光明。

每當我看到蠟燭，都會覺得他是高尚的，是偉大的，是讓人尊敬的，是讓人感謝的。因爲他教會了我很多人生的道理，就好比如果你拿一條黃金和蠟燭，讓我選，我會選蠟燭，因爲蠟燭讓我學到的是人世間的溫暖，而黃金卻代表的是名利是冷漠。

一根毫不起眼的蠟燭卻有着無私奉獻的精神，我應該向蠟燭學習他的精神，用自己去溫暖他人，哪怕究其一生，起碼是有意義的，所以我希望，我是那根蠟燭。

蠟燭三年級作文10

在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。

有一次，媽媽對我說：“今天晚上可能會停電，你去買幾根蠟燭回來吧！”接到任務後，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因爲我從前沒見過蠟燭，所以很好奇，仔細看了看，沒什麼特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長長的線。

到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說：“我們來個燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯後，我們聊聊天好不愜意，我突然發現點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來是它很快就要燃盡自己，也要發出最後的光芒。

我陷入了沉思中，常聽說“春蠶到死方絲盡，蠟燭成灰淚始幹”來讚美我們的老師，確實如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地爲我們傳授知識，卻從不求回報。我愛上了蠟燭，更愛我們默默奉獻，可親可愛的老師！