【精品】三年級的作文彙總10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

我的家鄉是美麗富饒的哈爾濱，她四季分明，她馳名中外，她是天鵝頸下一顆璀璨的明珠，被人們稱爲東方的巴黎，亞洲的明星。

哈爾濱的春天是幽香的，每年春季，當萬物復甦，大雁歸來時，哈爾濱市的市花——丁香花，就打着紫色的花骨朵，一串串，一團團，好像熟透了的紅高梁，那麼俏麗、那麼淡雅、那麼高貴。當這紫色的小精靈盛開的時候，整個空氣中都瀰漫着沁人肺腑的幽香。

哈爾濱的夏天是迷人的，有萬千風情的太陽島，她讓中外遊客留連忘返。那高高的白樺樹也眨着眼，向您微笑，像是在說：“哈爾濱歡迎您，我的朋友！”還有來自於長白山天池的松花江，她像一條長長的玉帶，披在天鵝高貴的身上。人們在江面上悠閒自得的划船、嬉戲，好像給這玉帶點綴上無數顆珍珠。哈爾濱的秋天是金黃的，果樹是金黃的，草地是金黃的，田野是金黃的，果戈裏大街上有許多菊花，她們也是金黃的，好像金子，和那異國風情的俄式大教堂，讓我們浮想聯篇。月光裏，在燈光照射下的俄式大教堂更加瑰麗，整個大教堂和果戈裏大街好像富麗堂皇的大宮殿。

哈爾濱的冬天是銀白的，大雪隨着寒冬而來，街道彷彿是銀子鑄成的，那麼高，那麼晶瑩，那麼光輝。長長的水柱像水晶的短劍，掛在房檐上，行人的呼吸也化作了一股白煙。冰雪大世界，讓世界知道了哈爾濱，更讓人們想往這北國的冰城。

我愛我的家鄉，我愛這四季分明的哈爾濱，我更愛這四季裏的美景。

哈爾濱的冬天：每當我納悶的時候，我就會翻開相冊，回想到哈爾濱旅行的情景……

哈爾濱冬天的天空白得耀眼，經常看到大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去咯吱咯吱地響；雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的王冠；雪落在田野上，田野披上了一望無的地毯。雪住了，太陽出來了。陽光照在雪地上，映出一道道七彩的光。樹上掛滿了銀條兒，這就是樹掛。那奇麗的形狀令人讚歎！銀條上有時還結着雪球兒，若有人晃動樹枝，銀條兒和雪球兒就地落下來。雪球兒摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風飄散，美不勝收。松花江邊則是另一番景象：結了冰的江面上，放着幾塊出來的冰，幾個人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜兒已雕好的冰雕：有可愛的熊貓，悠閒地吃着竹子；有調皮的小猴，熟練地耍着雜技；有天真的小孩，在認真地讀書；有優雅的少女，仰望高高的天空……

一尊尊雕像栩栩如生，把一帶江堤點綴得越發美麗。冰燈是冰家族中獨具一格的一員。它有絢麗的色彩，閃閃爍爍，好似五彩星星，加上造型多是小橋、涼亭、宮殿、閣樓，精巧得令人叫絕。當燈亮時，只見翡翠般綠，寶石般藍，金子般黃，又是那樣晶瑩，猶如神話中仙女居住的樓玉閣。哦，哈爾濱的冬天，你真美！你的美，體現出天然的野趣，也包含着中國人的智慧。

三年級的作文 篇2

週五，下午我們學校舉行了一次拔河比賽。

比賽的規則是：一根長長的粗繩子，中間繫着一根紅色的布條，繩子的一邊站着一個班。等裁判員一吹哨，比賽正式開始了，看哪個班的同學先把中間的紅布條拉到自己班的這邊來，那一班的同學就獲勝。

我們班挑選了勁大、個子高、塊頭大的同學參加比賽。隊員們個個眼睛瞪得大大的，看着對方的拔河隊員，好像在說：“我們一定能贏！”比賽開始了，雙方隊員都用了九牛二虎之力，繩子上的紅布條像個頑皮的小姑娘在風中跳舞。由於實力相當，比賽陷入了相持階段。這時候場上的拉拉隊員們發揮了作用，“三、二班加油！三、二班必勝！”場上的氣氛非常熱烈，啦啦隊員的嗓子啞了，手拍紅了。沒有白費力氣，我們班贏了一局。但是勝利並沒有堅持到底。決勝局我們輸給了三、四班。

拔河比賽時不光需要有力氣，還要大家團結一心。在比賽的過程中我們應該做到“友誼第一，比賽第二！”

三年級的作文 篇3

春天來了，萬物復甦。瞧，遠處的山穿上了淺綠色的外衣，靜靜地臥在藍天白雲的下面，看着四周的變化。山腳下的那片森林也熱鬧起來了。各種各樣的樹木脫下白衫，穿上綠衣，筆直地站立着，好像在迎接春姑娘的到來。樹邊上的小草不知什麼時候也從土裏鑽出來，伸出了嫩芽。

春姑娘用她溫柔的手叫醒了百花，讓它們快點起牀去裝點大地媽媽。春姑娘還喊來太陽公公，請求他融化河面上的冰，好讓奔流的河水奏出美妙的歌聲。你聽，“嘩啦啦……”

小河邊住着許多的小動物，有可愛的小鹿，它在歡快地跳舞，還有漂亮的百靈鳥，它在教小鳥們唱歌……

幾條小魚在河裏快活地遊着，它們有時候停下來，有時候在水裏轉圈圈，遊着遊着，小魚好像發現敵人似的，馬上鑽到深水裏就不見了。

生活在森林的動物們，好像在說：“祖國啊祖國，你可真偉大！”

三年級的作文 篇4

說起我最熟悉的一個人那可是有很多的，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧！

一天，我在騎自行車。崔珂琳看見我騎自行車也很想騎，但是他不會騎。他自言自語的說：”明天我也學一學。（因爲他是個爭強好勝的人，必須自己比別人強）星期天的晚上，崔珂琳把我叫到小遊園裏說：“陪我學騎自行車吧？”我說：“好吧！”崔珂琳開始騎了。剛上去就跌下來了，他說：“媽，扶着我騎。”崔珂琳的媽媽說：“好吧”果然，崔珂琳的媽媽一扶，騎着果然順利多了。一會兒，崔珂琳就學會了，然後他就讓我陪他騎。我說：“反正也沒意思，這能騎車了……

這就是我最熟悉的人，又有趣又學東西很快。

三年級的作文 篇5

她，六十多歲，個子不高，頭髮灰白，圓圓的臉龐上掛着善良的笑容，看起來和藹可親。

可是她的行爲讓我有些難以接受。有一次在去學小號的路上，她在花叢中看到有幾個破舊的飲料瓶，她不嫌髒的撿起來。我生氣地說：“這東西這麼髒，你撿它幹什麼？咱又不缺這，讓人家看見，多丟人哪！”她聽了，笑了笑，沒吭聲。我氣憤地不跟她走一排。沒一會兒，前面出現了個垃圾桶，只見她快步走過去把手裏的瓶子扔進去，我頓時臉紅了……

還有一次，我們坐公交車回西郊，車停在碧沙崗站時，上來了兩位盲人，她趕緊站起來，扶着一位盲人的胳膊坐在她的座位上，嘴裏還不閒着的叫我：“承承，快起來，讓人家坐。”我撅着嘴不情願的站起來把座位讓給那位盲人阿姨。我靠近她站在她旁邊小聲嘀咕：“有這麼多人都能讓，爲什麼偏偏叫我站起來？”她笑笑說：“咱倆不是沒幾站就下車了嘛。”

唉，她就是那個讓我既尊敬又無奈的姥姥，也是我心目中敬愛的文明使者。

三年級的作文 篇6

我，整天都嬉皮笑臉的，露着紅彤彤的臉，瞪着像黑珍珠似的大眼睛，一笑起來，嘴角就露出了兩個可愛的小酒窩。

我做作業的時候，也會笑，有一次，我在家裏默寫的時候，媽媽說：“魏。”我抓耳饒腮地想了半天，“啊，我知道啦！”然後，嘻嘻得不自覺地笑起來，我那“啊”的大嗓門把弟弟正在嘴裏吃的飯也噴了出來。

我在看電視的時候，心情也會不自覺跟着電視裏的人物帶動起來，感受當中的喜怒哀樂。當看到主角被逼到絕路的時候，不知不覺我就緊張起來，我的眼淚啊，一滴，一滴也流下來了。然後大聲得哭，哇！哇！哇！流了好長一段時間，才慢慢地停下來。別看我在家裏這樣，在學校我不會，還是一個安靜的小女孩。

開心的我，會一蹦三尺高。

憂傷的我，會在沙發旁靜靜地坐下，看故事書。

傷心的我，會瘋狂地奔跑。

生氣的我，會拼命地抓狂。

這就是“各種各樣”的我，你們看，有趣吧。

三年級的作文 篇7

我有許多玩具，如飛機、球、小熊、火車......其中我最喜歡姑姑送我的小熊了。

小熊身上的毛是粉紅色的'，軟軟的，摸起來非常舒服；大大的頭上長着兩隻小耳朵，總是豎着，好像在聆聽周圍的動靜；它的眼睛是黑色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像一個三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色的小鼻孔；她的嘴被毛遮住了；脖子上還繫着一個蝴蝶結，看上去很精神。每當我晚上害怕時，它好像總是對我說：“主人，不要害怕有我呢！”因此每天睡覺我都抱着它。早上我要上學了，小熊好像對我說：“再見主人。”

這隻小熊給我帶來了無限的快樂！

三年級的作文 篇8

今天，我和媽媽一起去爬仁皇閣，在爬山的路上我看見了許多校園裏沒有的植物，像狗尾草，萬壽菊，紅葉石楠……多得我都數不清。而我最感興趣的就是狗尾草，接下來就聽我慢慢介紹吧。

你別看狗尾草長得瘦小，其實它的生命力非常頑強旺盛，可不像其他外表美麗的花朵，剛一綻放，過不了幾天就凋謝了。狗尾草能存活10至15年甚至20年之久，厲害吧！

通過進一步的瞭解與觀察，我發現狗尾草的形狀是一個偏長的橢圓形，被風一吹遠望過去好象是調皮的小狗在搖動着它那毛茸茸的尾巴，栩栩如生。這也就是狗尾草的名字由來。之後，我掰開一些狗尾草的小刺毛，漸漸地露出了青色的果實，果實的形狀是卵形的，青色的果實藏匿在小小的刺毛底下，不仔細是看不到的，就好象一個害羞的小姑娘躲在媽媽的背後一樣。

小小的狗尾草還有大用處哩，那就是它的藥用價值，把它曬乾後食用可去熱，消腫，把它蒸一蒸，可以治目疾，真是小東西有大用處啊！

狗尾草雖然普通，可是卻有這麼大的用處，我們也要多留意身邊的事物，說一定你也像我一樣有所發現，小小東西大大有用噢！

三年級的作文 篇9

講講我與我家小狗仔仔的感情吧。

今年春節我們一家去遠方爺爺奶奶家過年。家裏養的一隻小狗（仔仔）因會暈車，所以不能一起帶去。媽媽只好聯繫就近朋友，把仔仔送到朋友家裏寄養半個月。

當天把仔仔送到朋友家裏，一進朋友家客廳仔仔東張西望，這裏聞聞那裏嗅嗅。對新的環境即好奇又恐懼，小心謹慎地四周探索着，媽媽和朋友簡單介紹了一下仔仔生活習性。我和媽媽準備趁它不注意偷偷溜走，仔仔它好像知道什麼似的。看到我們站起時，它馬上就飛奔到我們身邊。我們只好把它關進了籠子裏，仔仔察覺不對，着急起來，“汪汪汪！”大叫。看到我們往門口走去，它用爪子拼命抓着籠子，不斷地發出慘叫聲。我和媽媽走到門口，擡頭往仔仔看去，只見它眼眶裏含着淚水，幾滴眼淚像斷線的珍珠一樣不停地流了出來。我當時真想衝過去抱它，不讓它再傷心。媽媽一把抓住我的手趕緊往門外走，不敢再讓我看了。

到家後，我想着仔仔當時的表情，覺得很傷心，想着它流淚的樣子，我的眼淚如泉水般的涌了出來。媽媽看見了，安慰着說：“別傷心了，我們過完年馬上就把仔仔接回來，它在朋友家也會過得很好的。”

經過與仔仔短暫的離別已讓我深刻體會到離別的痛苦了，以後我會好好珍惜與仔仔相處的每一天。

三年級的作文 篇10

讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏着一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的願望。

海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

海倫的願望是多麼渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們三千多日的光明，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華？善於用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。

現在我們是多麼的幸福，我們可以用五官和四肢去感受大自然。可爲何有些同學卻從不珍惜大自然賦予的美麗，非得等到失明的那一天才會後悔嗎？真的想成爲一個不到黃河不死心，不見棺材不落淚的無頭蒼蠅嗎？你看，老師正在講着課本，大家都在津津有味地聽着，但總有人會做小動作，左耳朵進，右耳朵出。心思也不在課堂上了，而是隨着遊戲飄向遠方一次次失敗卻不再爭取成功，逆向的風中，他們只是退而寸步不進，俗話說得好：不進則退。他們並不珍惜時光，而是

這一秒太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，揭曉如此歡樂的笑聲，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我們不再追尋