【必備】小學三年級作文500字合集10篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的小小學三年級作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小小學三年級作文500字 篇1

藍天，白雲。一株蒲公英住在這一望無際的原野上。

我是這株蒲公英傘兒中的一個，我一直把他當成是我的媽媽，媽媽從小告訴我和大家。“這片一望無邊的原野是媽媽的生命，這片原野的生命也聯繫到媽媽的命運，所以媽媽想讓我們這些傘兒來報答這片原野。”因此我們這些小傘兒們從小到大的夢想都沒改變，那就是在這片原野上灑下我們的足跡，這些足跡在不久的將來就能像媽媽那樣了，到那時這片原野也會因爲我們的存在更顯得橫機勃勃。

時間，到了。蒲公英媽媽對我們說：“孩子們，考驗你們的時間到了，是時候爲我們這片原野做貢獻了，你們準備好了嗎？加油！相信自己一定能行！”風兒這時正適，媽媽讓我們準備好，等一下就要離開。雖然傘兒們這是心裏都很不想離開，但最後還是要離開的。我下了一個決心，一定要完成我的理想，讓這片原野留下我的足跡。這時風兒來了，媽媽不捨得放手了，我們的心也很酸楚，眼裏含着淚向媽媽望去，直到風兒把我吹向遠處，看不清媽媽的身影時，我才放下。

風兒，很快。他把我吹來吹去，一會把我吹高，一會又把我吹低讓我任意飄任意飛，風兒有時停得很猛，讓我不下心撞上石頭，還沒昏過去，又開始了“旅行”。我曾在想，不知其他傘兒們住下沒有，有沒有像媽媽一樣，長成一株蒲公英。但我現在還在漂泊，不知什麼時候會停。這旅程真的好不容易！對了，媽媽最後說：“相信自己，一定能行！”

風兒，停了。不知在什麼時候。我只知道我的夢想是爲原野增添一絲生機。憑着這個夢想我找到了這片原野，心想着今後和兄弟姐妹們一起報答養我們的這片原野。

小小學三年級作文500字 篇2

你有沒有看過《背後的故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個節目，它們像鑰匙打開了一道道深藏的生命之門，彷彿把我們帶進了生命之源，讓我們重新觸摸到美麗的彩虹、勇敢的大樹、善良的雨露、無私的陽光，還有那純潔的天空。我們像河轍裏的魚，沉浸在這背後風雨的洗禮，感受人性之美。

每個人都有些東西藏在背後，當然你我都不例外。我的背後是某個早晨尚未做完的夢，是我某次失敗後欲滴的淚水、是我肩上厚厚的行囊——裝載着家人的希望、朋友的希望，可每一份希望都附帶着一份壓力——自給的——還是我看得見、似乎摸不着的遙遠的夢想。而你的背後是什麼？我猜，會是對某人的思念，一份對家人的愛，一份對世俗的感傷，一份教書育人的責任，抑或是生活的艱辛與壓力？對，壓力，你有壓力，我也有壓力。它像背後這副中藥的藥引、生活的藥引——味苦卻治病。

許多人的背後都有傷，生活扯出的傷。它像每個人心底的那個雷區，觸碰不得。與人相處，有時候要繞過這個雷區，這是對別人的一種寬容，也是一種尊重。

也許，背後裏更多的是一個人的奮鬥史。我們要學會理解，並從中吸取我們所需要的生命的雨露。當我們聽貝多芬的富有震撼心靈力量的交響樂曲時，會情不自禁地想起這樂曲的背後，一個在古典樂與現代浪漫主義音樂上有承上啓下作用的偉大音樂家的背後。那背後的勇敢、永不言敗、對音樂的永不熄滅的熱情，難道不正是我們成長所需的陽光與雨露嗎？讀懂、聽懂這背後，我們受益匪淺！

由此看來，我們似乎要多點了解一個個人的背後，不管是陰陰細雨，還是絲絲陽光，瞭解這背後才能在人與人的心間架一座通往彼此的橋樑，才能增強心與心的交流。

我們不應該去怪罪、去批評那些在權貴面前低頭哈腰的人，也許他們的背後跟多的是堅忍與無奈。他們爲了生活，揮淚拋棄了自己的尊嚴，這樣的背後不也值得我們尊敬嗎？

學會了解背後，你會得到更多。

小小學三年級作文500字 篇3

秋天，是豐收的季節。今天，媽媽帶我去菜地裏秋收。

路過別家菜地時，我看見高高的架子上掛滿了四季豆，有的長，有的短，有的胖，有的瘦；長長的藤蔓上結滿了南瓜，有大的，有小的，有黃的，有綠的；平平的地上，長滿了一排排青菜、蘿蔔、毛芋……

到了自家菜地，我們準備先收玉米。我發現玉米棒裏有鬍子，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是半綠半黑的，還有的是黑色的。媽媽告訴我，當鬍子的顏色變成黑色時，玉米棒纔算成熟了。所以，我就專找那些黑鬍子的，一旦發現它們，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使勁往下一掰，整個玉米棒就到手了。我和媽媽掰了一個又一個，不一會兒，就掰了滿滿一大袋玉米棒。

接着，我們又去摘毛豆莢。我家的豆莢，杆子長得可真茂盛啊！足足有一米多高呢，每株又有十多個枝丫，每個枝丫從上到下都長滿了毛豆莢。我伸手抓了一把，然後用力一拔，五六個毛豆莢就掉在了我的手心，它們個個粗壯，粒粒飽滿。於是，我和媽媽左右開弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我們的袋子裏就裝滿了毛豆莢。

最後，我們又去挖“紅寶寶”番薯。我先把長滿愛心狀葉子的番薯藤理到一邊，然後媽媽用鋤頭使勁一挖，就挖出了好多個紅色的番薯寶寶。又大又圓的，像蘋果；又細又長的，像胡蘿蔔；小小橢圓的，像個雞蛋。媽媽在前面挖，我在後面撿，我們忙得不亦樂乎。

收拾完一切，我們就滿載而歸了。我愛秋天，我愛秋收！

媽媽點評：本文用了兩個對稱段：別家菜地，自家菜地。在“別家菜地”這一對稱段裏，用了三個對稱句：高高的架子上，長長的藤蔓上，平平的地上；在“自家菜地”這一對稱段中，用了三個對稱塊：收玉米、摘豆莢、挖番薯。用了對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段之後，就使得文章結構嚴謹多了！

小小學三年級作文500字 篇4

世上的每一件事都不可能一帆風順，都要經過無數的失敗和挫折才能成功，這就需要無限的堅持和努力。

在三年級時，我看見我們班男生跳雙蹦，我看着看着，心中就產生了一個念頭：看他們跳雙蹦多沒勁呀！我要自己跳！於是，我就拿起塑料繩來練雙蹦。可是還沒等我甩第二次繩的時候，腳就已經落地了，雖然我試過很多次，但還是不行。所以我想：都練了這麼長時間了，怎麼還學不會，雙蹦跳好難學啊！正在這時，媽媽看見了我一籌莫展的樣子，安慰我說：“別發愁，不能受到一點點小挫折就灰心，你以前做過的許多事情都比這件事難，你不也一一克服了嗎？來，快點練吧。我相信，你肯定會學會跳雙蹦的！加油！你是最棒的！”

聽了媽媽的話，我拿起繩子，繼續練習雙蹦跳。就在我練習時，媽媽打開電腦，搜索關於雙蹦跳的視頻及相關資料，她讓我學習雙蹦跳的動作要領並記在心中，我看後輕輕點了點頭，說：“我再試一試吧。”

我再次興奮起來，想着動作要領，努力練習着，邊練邊想：是手臂扔的速度不夠快，還是跳得有點低？是不是手和腳沒有配合好？怎樣才能用前腳掌落地的彈力，將身體快速彈起……汗水順着臉頰流了下來，汗衫也溼透了，終於，我感覺跳過了一次。我驚喜地喊了一聲：“我跳過去了！”

在一旁的爸爸不相信地說：“不是吧，沒有跳過去吧。”

我說：“不信，你看着。”

我雙手緊緊地握住跳繩，生怕它掉了，攢足了全身的力氣，用力向上跳起，足有一尺來高，手腕快速地順時針轉圈，“刷刷”兩陣風從我耳邊刮過，隨着我的雙腳落地，爸爸從椅子上站起來，高興地說：“你跳過去了！”

我也高興地說：“我成功了！”

從這次練習雙蹦跳的事情上，我懂得了不管什麼事只要你付出了努力就一定會成功，就能嚐到勝利的果實。

小小學三年級作文500字 篇5

自從得知畢業考的齒輪已經開始轉動的時候，同學們註定也無法繼續帶着天真無邪的保護色了。誰都看得出今日不同往日，今非昔比。

或多或少，誰都有糾結過畢業的分別，但大多顧慮同學的想法，一直無法說出口。只能裝着堅強演一場自欺欺人卻又明目張膽的啞劇。這就像蠶，糾結越多繭也越厚，日日的墨汁的灌入，開始發酵、發酸。但在雨天，便像是經過聖水的洗禮，心靈便又一次變爲純潔。我總覺得自己的生活就像是繩上的`螞蚱，無聊且無奈地掙扎着，有時爲了同學，假惺惺地爲一個無聊的笑話輕笑幾聲；有時明明沒事卻非要同學與自己同行。青春的變化不僅在生理上，還有在心理上。不知不覺不喜歡上體育課，不知不覺喜歡放肆可笑的行爲，但無論如何這些就像是童年在雨中奔跑的時候，心中是好奇的。

一成不變的晴天終究是令人反感的。在無盡的晝日循環中，梅雨季節的陣雨倒也令人心曠神怡。若非因爲快要畢業而變得無比懷舊，即使再空閒，也不會“不遠萬里”地來到學校的另一端費盡心思找到當年的水坑，即使因爲沒帶傘而淋地溼透，即使穿着運動鞋，也要向水中躍去，使勁蹦躂幾下，看水花四濺，感受水浸溼鞋襪。或是呆坐在窗邊，望雨輕打玻璃後的水痕。

每一場雨，都會讓我回憶起舊時的一兩件往事；六月的雨季，我漸漸找到了我丟失的東西，但這些又看似沒有丟失過。童年的糗事可能在那時看起來很難堪，但現在卻是一段美好的回憶。

下雨天，真好！

小小學三年級作文500字 篇6

喲嘿！有好山歌喲，依個溜喂每每聽到這首歌，我就不由自主地想起我那美麗的故鄉——梅州。

故名思義，梅州，像那梅花那樣不畏風雪，傲然挺立精神的地方，以山清水秀的景色，特色的小吃，淳樸的民風着稱。

走進梅州，最吸引人的就數那醉人的美景。有北雁南飛尋夢歸的雁南飛；有身臨其境地體驗客家生活的客天下；有素有梅南勝境美譽的泮坑；還有古香古色的客家圍龍屋美景衆多，自也有些眼花繚亂。不過，我要向你介紹的是歸讀公園。

早晨，你走進歸讀公園，來到親水平臺，聽得鳥語，聞得花香。可以從這裏看見清晨第一縷陽光照射到梅江河面上，風兒撲面而來，輕拂你的臉頰。深深地呼吸，溼潤的空氣裏含夾着草的清新，泥土的芬芳。

午後，太陽當空，草坪上的綠樹已成蔭，陽光折射下來，一片斑斑駁駁。金燦燦的陽光照透了綠葉，那麼翠，那麼透，那麼惹人喜愛，閃耀着屬於它們的生命光彩。漫步丘逢甲書屋，迎接你的是那淡淡的書香，裏面坐着的人們，都在享受着午後的陽光，桌上一杯醇香的綠茶，手捧一本好書，暢遊文字的樂趣。

夕陽西下，人們都三五成羣的來到歸讀公園偷個休閒。晚風徐徐，人們談笑風生，老爺爺、老奶奶們唱起了山歌，小孩子則在唱客家童謠月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘，叔叔阿姨們在一旁欣賞客家風情銅像。

天上亮起了星光，地上亮起了燈光。燈光璀璨絢麗，五顏六色，倒映在梅江河面上，波光粼粼，猶如鍍了一層金子。登上觀光塔，將整個城市一覽無遺

月色溶溶的晚上，漫步在歸讀公園，看着水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽着遠處傳來的客家山歌，我怎麼不會被故鄉——梅州的一切深深陶醉呢？

小小學三年級作文500字 篇7

油菜花開了，遠遠望去猶如一片金黃的海洋，又好像魔術師把金黃的油菜花染成了金黃色。以下給大家分享關於“油菜花”的作文，歡迎閱讀！

“油菜花”小學三年級作文一：

如果我不夠堅強，我將在寒冬臘月時節抽出的葉片裏被冰雪融化了去。而此刻，我正在一羣狂蜂浪蝶的追逐下，不斷尋找風中清香的來向。

一眼望去，滿目的油菜花香，不知亮麗了多少雙眼睛，亮麗了多少遠行者的夢！在田野的內深處，我偷偷學習風，撫摸自身的柔姿。你沒看見，在漫山遍野的油菜花中，我很可愛地醉了。

四面八方的山，四面八方的水；四面八方的眼睛，四面八方的手，撫摸這性感的花香，撫摸這身邊無形的風。啊，這是多麼熱鬧的聚會！所有的盛放都開始於遙遠的寒冬，開始於千年前傳說中的夢。

盛放啊，無憂無慮的油菜花，伸開你們的手將我擁抱吧。我甘願在這醉人的春光中，墜落進無邊無際的花的海洋。

“油菜花”小學三年級作文二：

遠遠望去，整整齊齊的油菜田裏，一顆顆綠綠的油菜細長而又挺拔。暖暖的太陽照射在金黃色的油菜花上，花兒顯得更加耀眼和迷人，它們是那麼繁茂、美麗。

有的油菜花已經全開了，四片薄薄的黃澄澄的花瓣十分精緻，花瓣圍繞着花蕊，雄蕊們各各都垂着腰，似乎在說着悄悄話，只有雌蕊一個筆直地站立在中間，像一個草原上放哨的士兵，總體看來雄蕊們顯得那麼渺小，雌蕊卻顯得那麼高大、威猛；有的油菜花纔開了一半，露出四個半個的花瓣，就像一個害羞的小姑娘，不敢露出全部的臉；有的油菜花還是花骨朵兒，最外面一層還是淡綠色的，但是卻隱隱約約透露出一層淡黃色來。

我喜歡油菜花，它是那麼平凡，可是卻又那麼神祕，它是那麼純樸，可是又是那麼的豔麗。

小小學三年級作文500字 篇8

我是一個愛幻想的女孩，常常有一個與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。

我變成的這件智能衣上有4個不同顏色的按鈕，每一個的作用都不一樣。

紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖和了，再也不用穿成一個小圓球似的，活動起來也輕鬆多了。

藍色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地熱辣辣的，這時，只要按一下藍色按鈕，一股涼爽的風就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍色海洋裏游泳，多麼暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調了，既省錢又環保呢！

黃色按鈕是有調節心態的作用。這次考試考砸了，回家後，媽媽一見，剛要發火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發出了一種電波，好像又一個小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵，不要讓他有太大的壓力！”這時，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫和地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”

別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶着我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的願望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。

“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個美夢一直留在我的心中！

小小學三年級作文500字 篇9

人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。

那天午休後，我閒得無聊，正好看見外公揹着鋤頭和水桶要出門，當我得知外公要去種菜後，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。於是讓外公帶我一起去。外公答應後，我們興高采烈地出發了。

猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹上“熱死啦!熱死啦!”地叫着。我越走越累，還沒到地裏，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺自己像在蒸籠裏的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉念一想：我來之前已經答應外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀!於是便支撐着跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來。

開始鋤地了，我爭着要幫外公，讓外公去裝水。我開始時還很快，但是後來越來越慢，種的鋤頭如有千斤重，當我累得腰痠背痛，手快要抽筋時，站起來往前一看，我大吃一驚，天哪!我這哪裏是在挖地啊，連菜種子都放不下!正當我埋怨這鋤頭時，忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時，要把鋤頭用力甩到泥土裏，然後再把鋤頭帶泥土往外刨，連續刨幾次，就能得到一個又深又大的坑了。我試着用這種方法鋤地，果然一個個又深又大的坑出現在土地上。我高興極了忙把菜種子放下坑填好，等待着外公打水回來。外公打水回來後，看到我把地都弄好了，樂呵呵地豎起大拇指對我說：“我的孫女真棒!第一次幹農活就乾的又快又好。”我聽了，心裏美滋滋的，那一瞬間，感覺所有的辛苦都是值得的。

通過這次與外公去種菜，我終於明白人們爲什麼說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”因爲“一分耕耘，一分收穫。”嘛!

小小學三年級作文500字 篇10

泡茶是一件多麼有趣的事，這是我以前從來沒有體驗到的，下面就請各位小朋友慢慢聽我道來泡茶的樂趣吧。

生在茶鄉的我，在清明節放假的三天裏有幸和媽媽一起回老家祭祖也順便採了一些細小而又有些清香的茶葉帶回家，媽媽把它製作成幹茶葉並喊來我說：婷兒，快來賞新吧，見新一百歲。看着媽媽製作好的毛茸茸的香噴噴的新茶，我決定自己親手泡一杯新茶來嚐嚐。

我拿出一個透明的玻璃杯把空杯子用如熱水涮了下，再把新茶放到杯中，到上開水，這時，只見茶葉就像一羣受驚的孩子直往上翻。過了一會兒，有些茶葉好像喜歡在水面上似的，停留在那兒不肯下去，有些卻慢慢地往下沉，在水中旋轉，它們好像一羣魚兒在水中游曳。

我越是觀察越是覺得有趣，過了一會兒，浮在水面上的茶葉似乎厭倦了水面上的生活，又都紛紛地往下沉。慢慢地，茶葉越漲越大，就像一個個胖乎乎的娃娃似的可愛極了。這時候水的顏色慢慢變成青綠色，茶葉的味道也越來越濃。我搖動杯子時，往上冒出的熱氣帶出的那股清香的味道讓我忍不住喝上一口。啊！那股清香的味兒真好喝，還有股清甜的味道。這時，我又放了些茶葉進去，想進一步增加茶的濃度，可是茶葉都浮在水面上不肯下去。可能是水太涼了，衝不開茶葉的緣故吧。我再次搖動玻璃杯，它們才依依不捨地離開了水面上的世界，情不自願地來到它們的夥伴之中。過了一會兒，它們安靜下來啦，一動也不動，好像睡着的嬰兒，不再那麼活躍了而像一位亭亭玉立的少女在水中靜靜地睡着了！

親愛的夥伴們，你有個泡茶的經歷嗎？不妨也來動手試一試，觀察觀察茶葉的變化吧，享受一下泡茶的樂趣吧！