我真棒三年級作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的我真棒三年級作文，希望能夠幫助到大家。

我真棒三年級作文1

我，今年十歲，戴着一副眼鏡，笑起來會露出兩排白巧克力般的牙齒，是個名副其實的小才子。我多才多藝，會下象棋，會仰臥起坐，會畫畫……這麼多愛好中，我最拿手的數畫畫了，我可是一個名副其實的小畫家。畫的蜻蜓會捉害蟲，畫的魚兒能游泳，畫的小貓能捉老鼠……我的畫畫水平真高呀！

就說上週的美術課吧。老師讓我們畫貓頭鷹，她拿起毛筆在黑板上示範。我專心致志地看好了老師的每一個筆畫。

我首先攤開薄薄的宣紙，在調色盤上用力的擠上顏料和墨汁，認真地觀察老師的畫，接着我低着頭，一手扶着宣紙，一手在宣紙上比劃，然後提筆，胸有成竹地蘸了墨汁，在調色盤上舔了一下筆。

我小心翼翼地在宣紙上畫了起來，第一步畫貓頭鷹的'大腦袋。畫的時候，我格外注意貓頭鷹的像針一樣銳利的眼睛，貓頭鷹的眼睛很大，所以要多畫幾個圈。第二步畫貓頭鷹的身體，爲了讓貓頭鷹的身體胖胖的，羽毛要畫密點，要畫多點。羽毛畫完了，在上面添上線條，就顯得更有層次感。第三步畫厚厚的翅膀和鋒利的爪子。這幅畫大致完成。我看看，老師畫的貓頭鷹，又看看自己畫的貓頭鷹，感覺畫得不錯，像一位保衛農作物的專家。我又覺得還要添點什麼，再次拿起筆。我時而看着老師的傑作，時而力透紙背地畫着自己的畫。漸漸地，我筆走如飛，不一會兒就畫好了。

我不僅畫畫好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要將死我的時候，我急中生智走出了一步棋，他沒有辦法接招，只能甘拜下風了。

我仰臥起坐也不比象棋差，有一次，一位身強力壯的同學向我挑戰，比賽開始了！我快速不停地坐起躺下，向小雞啄米似的，一分鐘到了，我做了二十幾個，而他只做了十幾個，我一點也不累，而他卻累得氣喘吁吁。

我，一個人見人愛的小學生！一個多才多藝的小學生！我真棒！

我真棒三年級作文2

經過這個星期天，讓我對自己有了更深更好地瞭解——我變得越來越棒了！因爲我學會了一項又好玩又有趣的技能，那就是——放風箏。

今天，爸爸媽媽帶我和小寶寶一起去“金倉湖”裏面去逛逛玩玩，我們還在大門前買了一個美麗的大號風箏。它的外形爲炫酷的三角形狀，風箏上的畫面是大部分女孩子都喜歡的《冰雪奇緣》圖案呢！是不是很漂亮又討人喜歡呀？

接着，就是今天最主要的環節了，那就是：讓我的風箏與藍天姑娘和風娘娘相聚，成爲好朋友。

剛到最佳放風箏的地點時，我卻愣住了。我突然想到：我不會放風箏呀！這一點讓我非常爲難。爸爸看出來我的心思向我走來說：“你沒放過風箏吧，我來幫你好嗎？”我說：“好的”。於是，爸爸一邊放風箏一邊給我解說放風箏的技巧。不一會兒爸爸就把風箏飛向了藍天。這時我心裏暗暗地想：要是我自己也能將風箏飛向藍天就好了。爸爸幫我把線放好，再把風箏給我。可是，不到一分鐘，就掉了，我很難過。但我不向這個屈服，我心想：自己的事情自己做，不需要別人幫忙。不然的話，這個事情永遠也學不會！自己動手豐衣足食，對，就這麼辦！爸爸剛要來幫我，卻被我阻止。我對爸爸說：“爸爸，我不需要你的幫忙，我自己來。”爸爸聽了，笑呵呵地對我豎起了大拇指。

我開始邊回想爸爸剛剛放風箏的的動作邊開始操作：第一步，先把風箏的線放長一些，再把風箏高高舉在手中跑起來；第二步，等風姑娘悄悄地走了過來，再把手中的風箏拋向空中；第三步，用手牽着風箏線邊放線邊拉一拉風箏讓它迎風飛起，不一會兒，風箏就飛的很高很高了。

這就是我學到的技巧，今天我玩的非常開心。