【熱門】小學三年級作文700字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小小學三年級作文700字3篇，希望對大家有所幫助。

小小學三年級作文700字 篇1

我的記憶是五彩繽紛的，數不勝數的故事就像一幅幅豐富多彩的油畫，其中有一幅平凡卻令我記憶猶新，畫面上有個小姑娘，坐在古樸的古箏面前臉上笑成了一朵花。

記得我還在一年級的時候，就和古箏結下了很深的緣分，我看上它的第一眼，便深深的喜歡上它。瞧它那精美的刻畫，聽它那柔美的音色，感受它那優雅的韻味，簡直是一種妙不可言的感覺，於是不久，我便開始學習古箏，瞭解並認識了它。

俗話說“萬事開頭難：自從我學習了古箏之後，我才真切的感受到了這句話的真正深意，我先認識琴絃,然後通過老師教我帶指甲,然後教我一些最基本的手型,彈法,然後開始學比較簡單的曲子,越學到後面，曲子就越難的。要學好古箏，我覺得有效的學習方法是十分重要的。

一、合理安排練習時間。連續不間斷地上課和練習是始終保持學習進取心理狀態的唯一方法。二、明確練習的目的三、慢練與快練相結合四、不可忽略的左手的按顫技巧練習五、不要輕視演奏技巧“簡單”的樂曲或樂段六、重視練習曲的訓練七、溫故知新有助於不斷提升，還有就是彈奏技巧是學習樂器必不可少的能力。所以有了一定的彈奏基礎後,回頭去檢查一下自己在彈奏技巧上還有哪些的不足處，重視以練習曲做針對性的訓練，加以改進，還應該在學琴的同時認真學習樂理知識，熟悉各種記號、音樂術語、培養讀譜習慣，增強節奏感和音樂的心理感應能力。只有這樣相結合的學習，才能在古箏上有所突破.

雖然彈這些曲子雖然有時讓我枯燥乏味，有時讓我練得手指痠痛，但我卻仍然努力的堅持着，我相信總有一天優美的旋律會從我的手指尖中流淌而出的，終於我經過四年的艱苦的學習與努力，我終於在20xx年由安徽省音樂家協會、安徽省民族管絃樂協會主辦、安徽省音樂家協會古箏委員會承辦的安徽省第三屆“雅韻杯”古箏大賽中榮獲三等獎。當我聽到那經久不息的掌聲持續不停時，我心裏涌起了一句話“世上無難事，只要肯登攀，一分耕耘，一分收穫。一藝之成，當盡畢生之力”。所有的付出我都是值得的，當我捧着那榮譽證書時，我激動不已，這炫紅的證書是我付出了無數滴汗珠澆灌而成的成果，我宣誓我會更加的努力會更加付出。

當我再一次的站在老朋友—古箏面前，我燦爛的笑了，我感到它也笑了，我們之間彼此和諧，默契，在這一刻經久地定格在我記憶的長廊裏。

小小學三年級作文700字 篇2

嘿!大家好，我是3008年的記者：錢婷婷，我現在身處“31世紀步行街“的中心廣場。下面我就來給你們介紹一下我們3008年的衣食住行吧!

“衣”——3008年的衣服外表上和20xx年的沒什麼兩樣，但如果你仔細觀察，就會發現它的右口袋是有一塊連線的塑料塊，上面有3個按鈕，分別是“紅、黃、藍”色的。這三個按鈕用處非常大，分別是“加厚”、“裝飾”、和“減薄”的假如說你在皚皚白雪滿天飄揚時隻身着一件襯衫，渾身冷得不得了，沒關係!你只要按十次紅色按鈕，襯衫馬上就會變成一件皮夾克沒有帽子，厚實耐寒，令你穿上後頓感舒適，萬一夾克沒有帽子，你的頭又開始冷了，沒關係!你只要按一下黃色鍵，它就會跑出許多種帽子供你挑選!而藍鍵和紅色則效果相反。這是不是聽起來很有趣呢?

“食”——3008處的食物。3008年的人可是越來越懶了，因爲時代在快速發展着，大家誰也不想再做飯了，於是全都擁到本世紀最偉大的科學家——“霍銀”家去。什麼?是去掃蕩?當然不是，而是去讓他發明一種壓縮食品。因爲在大家的苦苦哀求之下，霍銀終於閉門在家整整三年，發明了一種叫百味球“的壓縮食品。它的樣子極像棉花糖，可是餡卻不一樣，有牛奶味，蘋果味，拉麪味，餃子味，漢堡味，肉絲味，涼皮味等一百多種，所以才取名爲百昧球。它一天只需早、中、晚各一粒，非常方便、美味，極受人們的歡迎。聽了我的'介紹，你是否垂涎三尺了?

“住”——3008年的房子。3008年的房子非常的高。。。。。。不沒等我說完，你早已不屑地來了一句：“哎!不就上小高層麼?我們20xx年也有!”可不是!3008年高層可不是一般的高，而是直衝雲霄，要比現有的不知高出多少倍，而且樓頂平而寬，便於人們俯瞰高空下的美景。十分愜意而有趣。

“行”——3008年的車。3008年的車可不叫“車”了，而是叫“行動儀”，因爲那時的“車”不僅能遨遊在碧藍的天空中，我身爲一名記者，職責就是爲“新時代日報”寫稿子。糟了!我還差了篇重要的稿子沒寫完呢!編輯部的人已經向我催稿子了。今天就到這裏吧!20xx年代的朋友們，再見嘍!

小小學三年級作文700字 篇3

“選我”，“選我”，教室裏響起了一陣又一陣的喊聲。

“我！我！”連向來都很文靜的我也大聲地叫了起來，把手高高地舉起。

你們猜，我們今天爲什麼都這麼興奮？哈哈，是因爲林老師給我們玩貼鼻子的遊戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接着臉上又出現了一對彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。

緊張的遊戲進行着，歡聲笑語在教室裏此起彼伏。有的同學把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學竟然還貼得準確無誤呢！

“真可惜，這次我又沒選上。唉！”我長嘆了一口氣。不過隨着遊戲的新一輪開始，我的“難過”很快就拋到九霄雲外去了。

只見林老師用紅領巾矇住盧思辰的眼睛後，雙手扶住她開始轉圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會轉暈嗎？”我心裏暗暗地想。“再轉，再轉。”幾個調皮的男孩在一旁起鬨。“這些傢伙，真壞！盧思辰已經夠暈了。”只見盧思辰身子東倒西歪，走起路來歪來扭去，好像喝醉酒似的。

“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室裏人聲鼎沸，彷彿炸開了鍋。站在臺前的盧思辰六神無主，遲疑不決，不知聽誰的好，一會兒走到東，一會兒走到西，一會兒移到前，一會兒移到後。盧思辰舉着雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快貼呀！快貼呀！”我不由自主地站起來，大聲地喊。可是盧思辰好像沒有聽到我的叫聲，依然往右走。“這個小蝸牛，怎麼還沒貼好？”我輕聲地嘀咕着，“這麼慢，我們肯定輪不到了。”

一直縮手縮腳的“小蝸牛”，終於停下了腳步。她停頓了幾秒後，快速地把鼻子往黑板上一貼。“呀！哈哈！”盧思辰解開了紅領巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。

“哈哈哈。”“貼錯了，貼錯了。”“嘻嘻嘻。”此時此刻的教室被笑聲包圍着。只見有的同學捧腹大笑，有的一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學笑得在地上打起了滾。

遊戲繼續熱烈地進行着，小朋友的快樂繼續着。歡聲笑語穿過了明亮的窗戶，穿過了高高的教學大樓，穿過了寬闊的操場……我們的快樂盪漾在美麗的校園中。